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文檔簡介

1、 第1頁/共21頁 地位它是勻變速運動的實例，鞏固勻變速運動規(guī)律，也加強了課本知識與實際生活的聯(lián)系作用通過研究物理問題的基本思路和科學方法的學習，為今后研究“豎直上拋運動”和“平拋物體的運動”等物理知識打下良好的基礎第2頁/共21頁學生由于日常經(jīng)驗的影響，對下落的物體存在重快輕慢的錯誤認識由學生根據(jù)以前學過的圖像規(guī)律自行總結出自由落體運動的特點第3頁/共21頁 第4頁/共21頁知識與技能情感態(tài)度與價值觀過程與方法知識與技能 （1）理解自由落體運動的實質及相關概念（2）能設計實驗驗證自由落體運動第5頁/共21頁過程與方法知識與技能情感態(tài)度與價值觀過程與方法通過演示實驗讓學生從觀察實驗中分析歸納出

2、自由落體運動的特點，培養(yǎng)學生將形象思維轉化為抽象思維的能力通過實驗觀察、推理，歸納等科學知識和方法，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質的認識觀第6頁/共21頁知識與技能情感態(tài)度與價值觀過程與方法情感態(tài)度與價值觀（1）通過對自由落體運動的實驗探究，培養(yǎng)學生思考問題要全面的科學素養(yǎng)，同時學會用知識解決自然現(xiàn)象（2）讓學生感受到物理與科學和社會、生活的聯(lián)系，感受到科學的現(xiàn)實性。第7頁/共21頁 第8頁/共21頁 認識自由落體運動是初速度為零 加速度為 g 的勻變速直線運動并能應用勻變速直線運動的規(guī)律解決自由落體運動的問題（1）物體下落的快慢與物體所重力大小無直接關系； （2）同一地點自由落體運動中不同物體下落的

3、加速度都為 g .重點難點第9頁/共21頁 第10頁/共21頁教法學法情境教學法、實驗探究法、討論法、講授法觀察法、實驗探究法合作討論法、分析歸納法第11頁/共21頁 第12頁/共21頁2.新課教學4.課堂小結1.創(chuàng)設情境引入新課3.練習設計5.布置作業(yè)第13頁/共21頁第14頁/共21頁物體下落是否重快輕慢動手論證這是錯誤觀點，讓學生固有經(jīng)驗無法解析產(chǎn)生強烈的好奇心解析原因 突破難點一第15頁/共21頁新課教學視頻展示總結規(guī)律展示儀器得到痕跡得出結論突破難點二第16頁/共21頁運用已知公式推演第17頁/共21頁第18頁/共21頁自由落體運動定義：不受任何阻力，只在重力作用下而降落的物體，叫“自由落體”。 勻加速（a=g) 特點 直線 V = v0 + atS = v0 + at2Vt2-v0 2 =2asVt = gth = g

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