2022年江蘇省南京市秦淮區(qū)中考二模語文試題（解析版）

1、2021-2022學年度第二學期第二階段學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試卷九年級語文注意事項：1.本試卷10頁，共120分?？荚嚂r間120分鐘。2.答案一律用黑色墨水筆寫在答題卷上，不能寫在本試卷上。學校舉辦“傳承與創(chuàng)新”主題活動，你和小萌參與其中。一、（24分）【詩文積累】（6分）1. 用古詩文原句填空。（1）莫愁前路無知己，_？（高適別董大）（2）_，千里共嬋娟。（蘇軾水調(diào)歌頭）（3）_，化作春泥更護花。（龔自珍己亥雜詩（其五）（4）夫君子之行，靜以修身，_。（諸葛亮誡子書）（5）四季美景令人流連忘返，興發(fā)萬千情思。借景抒發(fā)愉悅之情的詩文名句有：“_，_?！薄敬鸢浮?. 天下誰人不識君 . 但愿人長久 .

2、落紅不是無情物 . 儉以養(yǎng)德 . 山重水復疑無路 . 柳暗花明又一村/草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。/至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}中的易錯字詞有“愿、落紅、儉、疑、瀾、鱗、汀”，注意正確書寫。第空要求寫出借景抒發(fā)愉悅之情的詩文名句。首先需要對考綱范圍內(nèi)的古詩文熟讀成誦，能根據(jù)要求進行理解性默寫。如借景抒發(fā)愉悅之情的詩句有“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。/曉看紅濕處，花重錦官城。/長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”等，可任選一句。注意不要出現(xiàn)錯別字。【詩意賞讀】（12分）2. 你和小萌初讀這首手抄詩，解決了一些字詞的音

3、、形、義問題。（1）你核對原稿發(fā)現(xiàn)手寫稿中的“吸取”寫錯了，應該是“j（ ）取”。（2）小萌把“饋”讀錯了，你糾正了讀音：饋（ ）（3）你認為下列詞語中的加點詞與“無足輕重”中的“足”同義的是（ ）A.三足鼎立 B.情同手足 C.知足常樂 D.不足掛齒3. 你和小萌探討如何朗讀這首詩。小萌：朗讀這首小詩，讓我想起了普希金的（1）_。你：是啊，它們都以勸導的口吻和（2）_的語氣鼓勵人們樂觀地面對生活。小萌：為了更好地傳達這種感受，朗讀時應該如何處理呢？你：以標題為例，（3）_。4. 小萌用古詩形式改寫了詩歌第1段，你覺得改詩與原詩哪個更好？為什么？憂愁竟日皆非汝，虛度年華終不歡。5. 第2段引發(fā)

4、了你的詩興，促使你提筆仿寫（要運用表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞）?！敬鸢浮?. . 汲 . ku . D 3. . 假如生活欺騙了你 . 和緩/舒緩/緩慢 . 可以重讀“不快樂”“都不是”/重讀兩個“你”/在“你不快樂的每一天”后停頓，節(jié)奏放緩，體現(xiàn)一種語重心長的勸導口吻。（能寫出一種朗讀手段即可） 4. 我覺得原詩更好?！安豢鞓贰薄岸疾皇恰?，雙重否定，強調(diào)快樂的每一天才真正屬于自己；“只要就”關(guān)聯(lián)詞，強調(diào)“快樂”對生活的重要意義；語言平易，更易理解。（任答兩點）而改寫的古詩，強調(diào)意味減弱，語言艱澀，不易理解。我覺得改詩更好?！熬埂薄敖K”用詞典雅凝練，句式整齊，富有音韻美（任答兩點）。原詩遣詞造句過于

5、直白，缺少韻味。 5. 示例：花朵綻放在枝頭，假如足以令你歡喜，那么金錢，地位或者榮譽，便微不足道【解析】【2題詳解】本題考查基礎(chǔ)運用。（1）汲?。鹤x音j q，吸取、吸收。汲，易誤寫為“吸”。（2）饋贈：以食物送人，把財物無代價地送給別人，也指贈送東西、禮品。饋：讀作ku。（3）“無足輕重”中“足”是值得，夠得上的意思。A.三足鼎立：像鼎的三條腿那樣站立著，比喻三方面的勢力對峙。足：腳、腿；B.情同手足：彼此之間的感情如同親兄弟一樣親密。手足：比喻兄弟；C.知足常樂：知道滿足，就總是快樂。形容安于已經(jīng)得到的利益、地位。足：滿足；D.不足掛齒：不值得一提。足：值得；故選D。【3題詳解】本題考查朗

6、讀設(shè)計。（1）根據(jù)提干“普希金的”提示，回顧學過的普希金的詩，可知，此處應填“假如生活欺騙了你”；詩歌全文表述了一種積極樂觀而堅強的人生態(tài)度，并且因它親切和藹的口氣讓許多人把它記于自己的筆記本上，成為了激勵自己勇往直前，永不放棄的座右銘。（2）根據(jù)題干“勸導的口吻”的提示，可知語氣應為“舒緩”（或和緩、緩慢）；（3）標題“你不快樂的每一天都不是你的”，根據(jù)勸導的口吻和舒緩的語氣，重音上，應重讀“不快樂”“都不是”或兩個“你”；停頓上，應在“每一天”后略作停頓；語氣上，應緩慢、溫柔；以體現(xiàn)出語重心長的意味。【4題詳解】本題考查內(nèi)容理解。開放題，從內(nèi)容、形式、語言風格以及整首詩的協(xié)調(diào)等角度分析。示

7、例1：我覺得原詩更好。內(nèi)容上，直接寫出了“快樂”對生活的重要意義。形式上，第一句用“不快樂”和“都不是”，雙重否定的方式，強調(diào)快樂的每一天才是真正的生活；第二句用“只要就”的句式，突出了“快樂”的意義。語言明白如話，通俗易懂。與下文風格一致。改詩雖然工整，內(nèi)容難懂，與整首詩風格不合。示例2：我覺得改詩更好。改詩內(nèi)容上，寫出了不快樂的原因“憂愁”和“虛度”，能起到振聾發(fā)聵的作用；形式上，句式整齊，有對仗意味；語言凝練，富有詩詞的韻律美。原詩過于直白，沒有韻味?！?題詳解】本題考查仿寫。根據(jù)第2段內(nèi)容和形式，相近聯(lián)想，運用上表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，語句通順。示例：雄鷹翱翔藍天，假如足以令你羨慕，那么

8、游戲，玩耍或者搞笑，便不值一提?！咀哌M經(jīng)典】（6分）6. 劉向說：“書猶藥也?！迸喔舱f：“人之才智但有滯礙，無不可讀適當之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運動除之?！毙∶乳喿x名著后開發(fā)了“名著藥丸”。你受到啟發(fā)，也從初中語文教科書推薦的名著中另選了一部進行“仿制”。小萌的“名著藥丸”病癥：意志力薄弱藥方：鋼鐵是怎樣煉成的服用方法：摘抄、做筆記。用藥理由：保爾在左手和雙腳殘廢、雙目失明的情況下，沒有向命運屈服，他決定做一個作家。他克服了常人難以想象的困難，艱難完成了手稿，在手稿丟失后又迅速振作起來，自己口述請人代錄，終于出版了暴風雨所誕生的。我深深感悟到：生活中遇到巨大困難，要鍛煉自己的

9、意志力，咬牙堅持，才能迎來屬于自己的成功。你的“名著藥丸”【答案】你的“名著藥丸”示例：病癥：不自信、缺乏行動力藥方：簡愛服用方法：摘錄其中鼓舞人心的至理名言，時常誦讀。（寫出一種閱讀方法即可）用藥理由：簡愛雖然出身低微，其貌不揚，但她自信自立自尊，在洛伍德孤兒院中孜孜不倦地勤學苦讀，成為品學兼優(yōu)的好學生，后來又憑借個人實力和真誠付出在家庭教師的職業(yè)中收獲了尊重和愛情。讀完這本書，會讓我們明白，不必自輕自賤，妄自菲薄。付諸行動才有改變命運的可能。【解析】【詳解】本題考查名著篇名、情節(jié)識記和閱讀體會?！安“Y”應寫出與名著人物優(yōu)秀品質(zhì)相反的內(nèi)容，“藥方”應寫出名著的名字，“服用方法”應寫出閱讀方法

10、（至少一種），“用藥理由”應概述人物的情節(jié)和與“病癥”相反的性格特征，以及自己的閱讀啟示（與“病癥”對應）。示例：病癥：沒有毅力藥方：西游記服用方法：批注，摘抄。用藥理由：唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難，終于到達西天，取回正經(jīng)。特別是孫悟空，為了保護唐僧，不管什么艱難困苦，從不逃避，總是想各種辦法解決。我深深感悟到：不管生活中遇到多大困難，都要堅持，“沒有過不去的火焰山”，只有這樣，才能迎來屬于自己的成功。二、（56分）【民俗民風】（14分）重午（節(jié)選）宋吳自牧杭都風俗，自初一日至端午日，家家買桃、柳、葵、榴、蒲葉、伏道，又并市茭、粽、五色水團、時果、五色瘟紙，當門供養(yǎng)。自隔宿及五更，沿門唱賣聲，滿

11、街不絕。以艾與百草縛成天師，懸于門額上，或懸虎頭、白澤?；蚴炕碌燃乙陨煊谖鐣r書“五月五日天中節(jié)，赤口白舌盡消滅”之句。此日采百草或修制藥品，以為辟瘟疾等用，藏之果有靈驗。杭城人不論大小之家，焚燒午香一月，不知出何文典。其日正是葵榴斗艷，梔艾爭香，角黍包金，菖蒲切玉，以酬佳景。不特富家巨室為然，雖貧乏之人，亦且對時行樂也。（選自夢粱錄宋吳自牧著 二十一世紀出版社，2018年3月版）臨江仙宋陳與義高詠楚詞酬午日，天涯節(jié)序匆匆。榴花不似舞裙紅。無人知此意，歌罷滿簾風。萬事一身傷老矣，戎葵凝笑墻東。酒杯深淺去年同。試澆橋下水，今夕到湘中。 （選自簡齋集宋陳與義 著 中國書店出版社 2018年8月版）

12、注釋伏道：祈福消災的神符。白澤：辟邪神獸。北宋滅亡后，陳與義在南宋建炎三年流落南方。楚詞：特指屈原的辭賦。句意為鮮艷的榴花比不上當年京師宴會上鮮紅的舞裙。戎葵：一種花卉，有向陽的特性。湘中：指屈原投江處。7. 你和小萌整理重午（節(jié)選）中的文言詞句，合作完成了下面的任務。（1）整理文言詞。文言字詞方法借鑒字詞解釋又并市茭、粽課內(nèi)遷移法：愿為市鞍馬自隔宿及五更句式勾連法：自初一日至端午日滿街不絕查閱詞典法：斷，停止；窮盡；極、最；走不通，沒有出路。（填序號）（2）翻譯文言句。不特富家巨室為然，雖貧乏之人，亦且對時行樂也。8. 小萌在閱讀詩文時產(chǎn)生了疑問，你作了解答。小萌：我們收集的文章和清代手抄本

13、，有一處不一致。到底哪一個更好呢？重午（節(jié)選）： 五月五日天中節(jié)，赤口白舌盡消滅夢梁錄清代手抄本：五月五日天中節(jié)，赤口白舌盡消除你：（1）_小萌：詞人端午節(jié)高詠楚辭，借酒憑吊屈原，表達了對屈原的懷念和敬意。你：我認為不僅如此，還（2）_9. 小萌發(fā)現(xiàn)選文和詞作都寫到端午的葵、榴，但不理解作者的寫作用意，你為小萌作了簡要分析?！敬鸢浮?. （1）買 到 （2）不只是富貴人家、大戶人家這樣做，即使是一些生活貧困、不寬裕的人，也要在這一天消遣娛樂。 8. . “五月五日天中節(jié)，赤口白舌盡消滅”更好。因為這兩句押韻，更有韻律美，讀來朗朗上口，易于記誦；這兩句是“士宦等家（做官的人家）所書，兩句押韻，更

14、符合其身份。清抄本有可能是在傳抄過程中出現(xiàn)了錯誤。 . 表達了作者對家國離亂、身世飄零的感慨和壯志難酬的痛苦。詞人與愛國詩人屈原一樣，都身懷家國之恨，顛沛流離，報國無門。本想承擔北伐中原、匡扶宋室的大業(yè)，但無法實現(xiàn)。 9. 夢粱錄中寫“家家買桃、柳、葵、榴”，反映了當時人們祈福消災普遍心理，表現(xiàn)出這樣的習俗蔚然成風；“葵榴斗艷”則是以美景映襯良辰，渲染、烘托了端午佳節(jié)的氛圍。臨江仙中的“榴花不似舞裙紅”，表達了詞人對往昔繁華的追憶，暗含今不如昔的悲痛之情； “戎葵凝笑墻東”，借葵花向陽的特性來比喻自己心系故國，始終如一，“戎葵凝笑”正是詞人心靈的寫照（或：詞人以“戎葵凝笑”的樂景襯托“萬事一身

15、傷老矣”的悲情）。【解析】【7題詳解】（1）本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。市：“又并市茭、粽”意思是又一起買了菱角和粽子。根據(jù)“愿為市鞍馬”中的“市”是“買”的意思，推斷“又并市茭、粽”中的“市”也是“買”的意思。及：“自隔宿及五更”意思是從前一天到端午當天五更。根據(jù)“自初一日至端午日”中的“及”是“到”的意思，推斷“自隔宿及五更”中的“及”也是“到”的意思。絕：“滿街不絕”意思是滿大街不斷。絕：斷，停。應選。（2）本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實詞、

16、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。重點詞語：特：只。巨室：大戶人家。為：是。然：這樣。雖：即使。且：姑且、暫且。行樂：消遣娛樂?！?題詳解】（1）本題考查詞義辨析。消滅：消失；滅亡。消除：使不存在；除去（不利的事物）。根據(jù)主語是“赤口白舌”可知，用“消滅”搭配更得當；從音節(jié)上看“滅”和前面的“節(jié)”更押韻。另外，重午（節(jié)選）是原文，“夢梁錄清代手抄本”是轉(zhuǎn)抄，有可能是誤抄。因此，應使用“消滅”更好。（2）本題考查詩詞情感理解。根據(jù)注釋“北宋滅亡后，陳與義在南宋建炎三年流落南方。楚詞：特指屈原的辭賦”，結(jié)合詩句“高詠楚詞”“無人知此意”，透露了在節(jié)日中的感傷必緒和壯闊，胸襟，屈原的高潔品

17、格給詞人以激勵，他高昂地吟誦楚辭，深感流落天涯之苦，節(jié)序匆匆，自己卻報國無志；可知，這首臨江仙所反映的是國家遭受兵亂時節(jié)，作者在端午節(jié)憑吊屈原，舊懷傷時，表現(xiàn)了對家國離亂、身世飄零的感慨和壯志難酬的痛苦，借此來抒發(fā)自己的愛國情懷?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)重午（節(jié)選）中的“杭都風俗”“不特富家巨室為然，雖貧乏之人，亦且對時行樂也”，可知，本文寫到端午的葵、榴，反映了當時的風俗一相當普遍；另據(jù)“藏之果有靈驗”“以酬佳景”可知，以美景映襯良辰，不僅渲染、烘托了端午佳節(jié)的氛圍，還表現(xiàn)了人們祈福消災的普遍心理。根據(jù)臨江仙“榴花不似舞裙紅”用鮮艷燦爛的榴花比鮮紅的舞裙，回憶過去春風得意、聲名籍籍

18、時的情景，有懷舊意味，結(jié)合“無人知此意”的感喟，可知，表達了詞人對往昔繁華的懷念，暗含今不如昔的悲痛之情；“戎葵凝笑墻東”墻東的蜀葵，仿佛也在嘲笑我的凄涼；是借蜀葵向太陽的屬性來喻自己始終如一的愛國思想。因此“戎葵”與“榴花”，都是五月的象征，詞人用此來映襯自己曠達豪宕的情懷。【點睛】參考譯文重午（節(jié)選）杭州端午節(jié)的風俗，從初一到端午這一天，每一家都買桃、柳、葵、榴、蒲葉、伏道，一起買的還有茭、粽、五色水團、時果、五色瘟紙等，對著門供養(yǎng)。從前一天到端午當天五更，沿著門唱賣的聲音，整個大街都是，一直不停。有的用艾草和多種草捆綁成天師的樣子，懸掛在門頭上，有的懸掛虎頭、白澤等。有的士宦人家用鮮艷的

19、朱紅色，在正午時寫“五月五日天中節(jié)，赤口白舌盡消滅”等語句。這一天采集百草或修制藥品，作為躲辟瘟疾的用品，儲備這些東西果然很有效果。杭州城的人不論大小人家，都用一月時間焚燒端午制造的香，不知道出自什么典故。那一天，確實是葵花、石榴爭奇斗艷，梔子花、艾草爭著散發(fā)香氣，粽子像金玉一樣，來酬謝佳節(jié)美景。不只是富貴大戶人家是這樣，即使是貧窮人家，也姑且根據(jù)時令消遣娛樂。臨江仙我放聲吟誦楚辭，來度過端午。此時我漂泊在天涯遠地，是一個匆匆過客。異鄉(xiāng)的石榴花再紅，也比不上京師里的舞者裙衫飄飛，那般艷麗。沒有人能理解我此時的心意，慷慨悲歌后，只有一身風動涼過。萬事都成過往，如今只是空有一身老病在。墻東的蜀葵，

20、仿佛也在嘲笑我的凄涼。杯中之酒，看起來與往年相似，我將它澆到橋下的江水，讓江水會帶著流到湘江去?！窘承膫鞒小浚?4分）會呼吸的紙?zhí)K滄桑十月，霜降。陽光從天窗傾瀉而下，像一場金色的雨，落在富陽元書紙古法造紙第十三代傳人朱中華身上。站在浙江圖書館地下一層古籍部金色的雨里，隔著一層玻璃，他看到另一些金色的雨，落在閱覽區(qū)的仿古書柜和桌椅上。影影綽綽的光亮，清晰的怦怦怦的心跳，都仿佛來自另一個時空。一雙戴著白手套的手，將乾隆版四庫全書中的一函在他眼前徐徐打開，兩百多年前的舊時光呼嘯而來。兩百多歲的書，新得跟嬰兒一樣，閃爍著玉石般的潤澤。鼻尖傳來一縷熟悉的氣息，是他已聞了四十八年的氣息空谷、陽光、霧氣、溪

21、流、毛竹的氣息，一張竹紙的深呼吸?！続】朱中華手心發(fā)熱，耳朵里嗡嗡作響，眼前飛速交疊著一些幻象“我能把手套脫了，用手摸一下嗎？”一段短暫的沉默?！昂谩ＳH手摸過，說不定您真能把修復紙重新做出來?！陛p輕觸及紙頁的一剎那，食指中指和拇指指尖上傳來絲綢般的涼滑，輕輕摩挲，則如嬰兒的臉頰，細膩里又有一點點毛茸茸的凝滯?！暗拇_是清代最名貴的御用開化紙，潔白堅韌，光滑細密，精美絕倫?！比欢斈晁玫拈_化紙，世上已經(jīng)沒有人能做得出一模一樣的了?？伤X得，這張消失在歷史深處的紙離他無比的近，像他失散多年的一個親人：是一個嬰兒，也是一個飽經(jīng)滄桑的老人。“它離我不遠，我會把元書紙做得像它一樣好。我盡力?！备魂柎笤?/p>

22、鎮(zhèn)朱家門村，逸古齋古法造紙坊。四十八歲的朱中華站在站了四十八年的紙槽前，聽見隔壁傳來淅淅瀝瀝撈紙的水聲，回響了一千多年的水聲。朱中華從褲袋里摸出一盒煙和一只打火機，點燃了一根煙。深秋的寒意從腳底升起，煙霧繞上他長著老繭的食指和中指，繞上鬢角的白發(fā)，繞上緊皺的濃眉擋住了他看向紙槽的目光，如時常擋在他眼前的一個個“難”。朱中華相信紙是會呼吸的，有生命的，甚至相信，紙是有靈魂的。據(jù)天工開物記載，從一根竹子到一張紙，要經(jīng)過砍竹、斷青、刮皮、斷料、發(fā)酵、燒煮、打漿、撈紙、曬紙、切紙等七十二道工序，耗時整整十個月，像孕育一個胎兒。從誕生的那一天起，便承載著生死悲歡、滄海桑田，那么重，那么痛，那么美，它怎么

23、可能頑同木石？朱中華所有的努力，就是想用竹子做出世界上最好的紙，讓會呼吸的紙、讓紙上的生命留存一千年、一千零一年、更多年。可是，很難。如今的人們，往往只關(guān)注紙上的字，關(guān)注是誰的畫誰的印章，是否有名，有誰真正注意過一張紙本身，它來自哪里？如何制造的？能活多少年？誰在擔心一張紙會永遠消逝，一門古老的手藝將無人傳承，一種珍貴的精神將永遠絕跡？如果一張元書紙開口說話，它發(fā)出的聲音，一定是水的聲音，水聲里，是比古井更深的寂寞?！綛】四庫全書的觸覺還在指尖縈繞，他掐滅煙，將雙手慢慢伸進紙槽，看到遺失在時光深處的老精魂，在紙漿水里漸漸醒來。（紙上北京十月文藝出版社2021年版，有刪改）注修復紙是用于修復古籍

24、的紙，是后人制作的與古籍用紙品相、質(zhì)量相當?shù)募?。文中提及的開化紙和元書紙都屬于古籍用紙。10. 擋在朱中華眼前的一個個“難”，有工藝失傳、（1）_、（2）_。（用四字短語概括）11. 下列對文本內(nèi)容理解不恰當?shù)囊豁検牵?）A. 朱中華在古籍部看到“金色的雨”，聽到“清晰的怦怦怦的心跳”，表現(xiàn)了他即將見到開化紙的激動。B. 朱中華覺得那一頁紙“是一個嬰兒，也是一個飽經(jīng)滄桑的老人”，表明制作開化紙是造紙史上的工藝創(chuàng)新。C. “深秋的寒意”與首段“十月，霜降”相呼應，既表明時間、天氣狀況，也暗示朱中華沉重的心情。D. 朱中華的三句話展現(xiàn)了他對開化紙的珍惜、贊美，表明了他決心要做出近似開化紙的修復紙。

25、12. 品味語言，批注【A】【B】畫線句。形式例句批注內(nèi)容聯(lián)想式批注【A】朱中華手心發(fā)熱，耳朵里嗡嗡作響，眼前飛速交疊著一些幻象（1）_賞析式批注【B】四庫全書的觸覺還在指尖縈繞，他掐滅煙，將雙手慢慢伸進紙槽，看到遺失在時光深處的老精魂，在紙漿水里漸漸醒來。（2）_13. 結(jié)合本文和下面的文字，談談你對“匠心”的理解。在工藝領(lǐng)域，材料占九成，人心占一成。當這一成能充分發(fā)揮出九成的優(yōu)勢時，所得的作品便可稱得上名品。（日）志村福美匠心【答案】10. . 工序繁多/工序復雜 . 關(guān)注甚少/世人忽視/被人忽視 11. B 12. . 紙誕生的過程、造紙匠人的經(jīng)歷、一代代紙的發(fā)展歷史、紙的運用、紙的榮耀

26、等畫面皆可。 . 從擬人/虛實結(jié)合/想象/動作描寫等角度賞析均可，寫出朱中華投入制作的畫面，詩意地展現(xiàn)了朱中華的堅守/表現(xiàn)朱中華要將古法造紙傳承下去的信心。 13. “匠心”指工匠的精神。包含了對技藝的熱愛對技藝的精益求精面對困難，勇于擔當對傳承的堅守甘于平凡，耐得住寂寞（能答到三點，意對即可）【解析】【10題詳解】本題考查對文章內(nèi)容概括。由第段“據(jù)天工開物記載，從一根竹子到一張紙，要經(jīng)過砍竹、斷青、刮皮、斷料、發(fā)酵、燒煮、打漿、撈紙、曬紙、切紙等七十二道工序，耗時整整十個月”可概括為：工序繁多；由第段“如今的人們，往往只關(guān)注紙上的字，關(guān)注是誰的畫誰的印章，是否有名，有誰真正注意過一張紙本身”

27、可概括為：關(guān)注甚少。【11題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。B.“表明制作開化紙是造紙史上的工藝創(chuàng)新”錯誤。開化紙是清代已有的，現(xiàn)在只是把開化紙復原出來，并不是“造紙史上的工藝創(chuàng)新”；故選B?！?2題詳解】本題考查句子賞析。（1）本題考查對聯(lián)想想象。由文章內(nèi)容可知，“朱中華手心發(fā)熱，耳朵里嗡嗡作響”是因為他打開本乾隆版的四庫全書，這本書紙張的味道和他研究了四十多年紙張的氣息一樣，所以根據(jù)形式“聯(lián)想式批注”，此處內(nèi)容填寫和紙張相關(guān)的內(nèi)容即可。示例：紙的發(fā)展歷史、紙的分類、紙的制作過程、造紙匠人的辛勤付出等等。（2）本題考查的是對句子的賞析。我們可以采用的答題模式是：此句運用了（修辭手法、人物描寫

28、方法、詞語）+表達效果（如生動形象、生動細膩)+寫出了的內(nèi)容+表達的情感。示例：“掐滅”“伸進”“看到”，動作描寫，寫出了人物制作紙張的動作，表現(xiàn)出朱中華對傳統(tǒng)技藝的堅守，“在紙漿水里漸漸醒來”也表現(xiàn)出朱中華傳承古法造紙的信心。【13題詳解】本題考查對詞語的理解。結(jié)合文章內(nèi)容及鏈接材料，運用得體的語言作答即可。由鏈接材料“在工藝領(lǐng)域，材料占九成，人心占一成”，文章第段“朱中華相信紙是會呼吸的，有生命的，甚至相信，紙是有靈魂的”可知，“匠心”包含對技藝的熱愛；根據(jù)文章第段“我會把元書紙做得像它一樣好”可知，“匠心”包含著對精益求精的追求；根據(jù)文章第段“深秋的寒意從腳底升起，煙霧繞上他長著老繭的食

29、指和中指，繞上鬢角的白發(fā)，繞上緊皺的濃眉擋住了他看向紙槽的目光，如時常擋在他眼前的一個個難”，第段“朱中華所有的努力，就是想用竹子做出世界上最好的紙，讓會呼吸的紙、讓紙上的生命留存一千年、一千零一年、更多年”可知，“匠心”包含著面對困難，勇于擔當?shù)挠職夂蛨猿?；根?jù)文章第段“看到遺失在時光深處的老精魂，在紙漿水里漸漸醒來”可知，“匠心”還包含著對傳統(tǒng)技藝的堅守?！緯r尚國潮】（28分）【材料一】【材料二】2018年故宮文創(chuàng)和李寧的走紅，開創(chuàng)了“國潮元年”，將“國潮”從小眾帶向大眾。國潮成為現(xiàn)代時尚，其創(chuàng)意來源于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，外在形式則吸納并融匯了當代大眾審美。正如網(wǎng)友所言：“兵馬俑造型的文創(chuàng)雪糕不

30、比普通雪糕更甜，但是逛著兵馬俑吃著兵馬俑造型的雪糕，有種穿越回秦朝的感覺，引導著我重新學習了一遍秦朝的歷史?！睆倪@個意義上講，在使用價值不變的情況下，國潮產(chǎn)品之所以受到追捧，關(guān)鍵是人們內(nèi)心深處的文化自信被喚醒，希望通過時尚的形式走進并了解傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化是中國人的文化家園，體現(xiàn)了中國人自我認同、互相認同、社會認同的根本邏輯。傳統(tǒng)文化以恰當?shù)谋憩F(xiàn)形式呈現(xiàn)于冬奧會等世界級舞臺之上，一方面起到了向內(nèi)推動身份認同的作用，另一方面也向外打開了中國文化的敘事邊界。例如舞蹈詩劇只此青綠在國際戲劇節(jié)的巡回演出，讓所有人看到富有活力、內(nèi)涵豐富的中國傳統(tǒng)文化，讓世界透過文化，讀懂中國?？墒?，很多令人眼花繚亂的國

31、潮產(chǎn)品對傳統(tǒng)文化的開發(fā)利用仍然是淺層次的，往往重其表而輕其里。比如，一些產(chǎn)品隨意挑選一些繁體字、圖騰等印在產(chǎn)品外觀上，或者設(shè)計時跟風獵奇，把詩文字詞、典籍圖畫等古風元素進行生硬嫁接或胡亂雜糅。更有甚者，張冠李戴，把日韓風當成國潮范。如此的國潮產(chǎn)品，降低自身文化品位事小，阻礙文脈傳承事大。因此在傳統(tǒng)文化受追捧的同時，我們也應思考，如何讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“熱乎氣”不斷延續(xù)下去，講好新時代的中國故事。（根據(jù)光明日報和“人民網(wǎng)”資料改編）【材料三】國際戲劇節(jié)的發(fā)起人之一濮存昕說，國潮并不局限于中國傳統(tǒng)題材，更要為中國戲劇民族化尋找方向。什么是民族化？就是中國人的故事、中國人的情感、中國的精神，“我到

32、歐洲演出，演的是外國戲劇，臺下觀眾也是外國人。但他們看到的是一個中國演員的解讀，我們表現(xiàn)出的是中國人的審美，這也是一種國潮”。（摘自2021年12月28日“人民網(wǎng)”資料）14. 下列對材料一和材料二的理解與分析不正確的一項是（ ）A. 國潮引發(fā)全民關(guān)注，老字號國貨品牌最能體現(xiàn)國潮元素，越年輕越關(guān)注。B. 材料二引用網(wǎng)友的話，證明國潮產(chǎn)品受追捧源于國人的文化自信被喚醒。C. 北京冬奧開幕式二十四節(jié)氣倒計時、閉幕式的“折柳送別”都有國潮元素。D. 故宮文創(chuàng)的走紅，符合材料一的調(diào)查結(jié)果，將“國潮”從小眾帶向大眾。15. 小萌選取木蘭詩片段改編成短劇，參加學校國潮戲劇節(jié)。小萌：我改編了木蘭詩參加學校國

33、潮戲劇節(jié)，快幫我看看，這個劇本有沒有不合適的地方？木蘭得勝歸來，可汗親自接見。可汗（神情愉悅）將軍勞苦功高，該賞！木蘭（雙手打拱）多謝大汗，為國效力是臣職責所在！ 可汗（流露贊許的目光）愛卿實乃國之棟梁，當封為尚書郎！木蘭（喜形于色）多謝大汗，但臣無心做官，只求早日歸鄉(xiāng)，照顧老邁爹娘！可汗（沉吟片刻）將軍為國盡忠，亦不忘盡孝，可謂忠孝兩全！你：編得真好，但是舞臺說明（1）“_” 不太符合木蘭的人物形象，因為（2）_。小萌：有道理。我看有人在這次國潮戲劇節(jié)中還選用了外國作品，這不合適吧？你：（3）_。小萌：哦，原來如此。16. 學校開展“國潮熱”調(diào)查活動，你在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：老門東金陵戲坊里老年人居

34、多，德云社里年輕人居多，裝修的古色古香的星巴克咖啡店基本是中青年，而“行走南京”等文創(chuàng)店里幾乎全是小孩子和年輕人，商品大同小異，人們看的多，買的少。城南舊影墻上貼著的民國風照片姿勢幾乎雷同，來來往往的不少是梳著相同發(fā)髻、畫著相同妝面的漢服小妹妹老門東文化街區(qū)雖在形式上緊追國潮，但沒有真正延續(xù)國潮的“熱乎氣”。請你結(jié)合以上三則材料，提出改善建議?！敬鸢浮?4. A 15. . 喜形于色 . 因為課文木蘭詩中，“木蘭不用尚書郎，愿馳千里足送兒還故鄉(xiāng)”能表現(xiàn)其淡泊名利、有孝心的特點。此處，“喜形于色”卻寫木蘭面對賞賜激動欣喜，與人物性格不符。 . 合適的，國潮不限于中國傳統(tǒng)題材，只要是中國人的故事、

35、中國人的情感、中國人的精神，表現(xiàn)出中國人的審美就可以。 16. 材料一：國潮項目要擴大受眾面，設(shè)計中年人、老年人也感興趣的國潮產(chǎn)品或項目。在年輕人生活的各個方面滲透傳統(tǒng)文化，而不僅僅是文創(chuàng)和相聲。材料二：國潮產(chǎn)品設(shè)計要兼顧實用性和大眾審美/國潮產(chǎn)品既要時尚，又要能喚醒人們內(nèi)心的文化自信/國潮產(chǎn)品要有多樣性和創(chuàng)新性，比如民國風的照片增加情境和動作，漢服的裝扮能因人而異。商鋪店面設(shè)計要能體現(xiàn)傳統(tǒng)文化和產(chǎn)品特色/提高文化品位，不流于表面形式。材料三：利用豐富的形式展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的美。即使是外國品牌進駐，也要與中國傳統(tǒng)文化相融合。【解析】【14題詳解】本題考查對材料的理解與分析。A.不正確。根據(jù)材料

36、一中“你覺得國潮元素應該體現(xiàn)在哪些方面”統(tǒng)計圖可知，普及大眾的藝術(shù)文化作品占比最多，因此不是“老字號國貨品牌最能體現(xiàn)國潮元素”；根據(jù)材料一中“2021年，國潮相關(guān)內(nèi)容關(guān)注年齡分布”圖可知，90后對“國潮”相關(guān)內(nèi)容的關(guān)注的占比為48.6%，00后對“國潮”相關(guān)內(nèi)容的關(guān)注占比只有25.8%，因此不是“越年輕越關(guān)注的”；故選A。【15題詳解】本題考查對改變戲劇的辨析。第一空：根據(jù)戲劇情節(jié)中的“喜形于色”的神情描寫可知，舞臺說明過于喜形于色；第二空：根據(jù)課文“木蘭不用尚書郎，愿馳千里足送兒還故鄉(xiāng)”可知，面對天子的賞賜，木蘭辭官不就，愿意回到自己的故鄉(xiāng)。表現(xiàn)了木蘭淡泊名利、有孝心的特點。此處，“喜形于色

37、”卻寫木蘭面對賞賜激動欣喜，與人物性格不符。第三空：合適的，根據(jù)材料三“國際戲劇節(jié)的發(fā)起人之一濮存昕說，國潮并不局限于中國傳統(tǒng)題材，更要為中國戲劇民族化尋找方向。我到歐洲演出，演的是外國戲劇，臺下觀眾也是外國人。但他們看到的是一個中國演員的解讀，我們表現(xiàn)出的是中國人的審美，這也是一種國潮”可知，國潮不限于中國傳統(tǒng)題材，只要是中國人的故事、中國人的情感、中國人的精神，表現(xiàn)出中國人的審美就可以?！?6題詳解】本題考查結(jié)合材料提建議。結(jié)合材料一中“2021年，國潮相關(guān)內(nèi)容關(guān)注年齡分布”圖可知，60后對國潮相關(guān)內(nèi)容的關(guān)注只有2.7%，70后對國潮相關(guān)內(nèi)容的關(guān)注只有4.2%，應此可以提出的建議為：國潮項

38、目要擴大受眾面，設(shè)計中年人、老年人也感興趣的國潮產(chǎn)品或項目。根據(jù)“國潮熱”調(diào)查活動中的“老門東金陵戲坊里老年人居多，德云社里年輕人居多，裝修的古色古香的星巴克咖啡店基本是中青年，行走南京等文創(chuàng)店里幾乎全是小孩子和年輕人，商品大同小異，人們看的多，買的少?！笨梢蕴岢龅慕ㄗh為：在年輕人生活的各個方面滲透傳統(tǒng)文化，而不僅僅是文創(chuàng)和相聲。結(jié)合材料二第段“在使用價值不變的情況下，國潮產(chǎn)品之所以受到追捧，關(guān)鍵是人們內(nèi)心深處的文化自信被喚醒，希望通過時尚的形式走進并了解傳統(tǒng)文化”和“國潮熱”調(diào)查活動中的“城南舊影墻上貼著的民國風照片姿勢幾乎雷同，來來往往的不少是梳著相同發(fā)髻、畫著相同妝面的漢服小妹妹”可以提

39、出的建議為：國潮產(chǎn)品設(shè)計要兼顧實用性和大眾審美/國潮產(chǎn)品既要時尚，又要能喚醒人們內(nèi)心的文化自信/國潮產(chǎn)品要有多樣性和創(chuàng)新性，比如民國風的照片增加情境和動作，漢服的裝扮能因人而異。結(jié)合材料二第段“很多令人眼花繚亂的國潮產(chǎn)品對傳統(tǒng)文化的開發(fā)利用仍然是淺層次的，往往重其表而輕其里”可以提出的建議為：商鋪店面設(shè)計要能體現(xiàn)傳統(tǒng)文化和產(chǎn)品特色/提高文化品位，不流于表面形式。結(jié)合材料三“國潮并不局限于中國傳統(tǒng)題材，更要為中國戲劇民族化尋找方向。什么是民族化？就是中國人的故事、中國人的情感、中國的精神”可以提出的建議為：利用豐富的形式展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的美。結(jié)合材料三“我到歐洲演出，演的是外國戲劇，臺下觀眾也是

40、外國人。但他們看到的是一個中國演員的解讀，我們表現(xiàn)出的是中國人的審美，這也是一種國潮”可以提出的建議為：即使是外國品牌進駐，也要與中國傳統(tǒng)文化相融合。17. 請用生動的語言描述舞蹈動作“青綠腰”，再結(jié)合下圖解釋其平衡原理。要求：不少于150字。上圖為舞蹈詩劇只此青綠中的舞蹈動作“青綠腰”，舞者身穿青綠色長裙，梳山峰型發(fā)髻?！敬鸢浮渴纠何枵呱泶┣嗑G色曳地長裙，頭梳高聳入云的發(fā)髻。長袖一甩，一腳在前，一腳在后，整個人依靠腰部力量將上半身后仰至與地面近乎平行，仿佛是險要陡峭的山峰，又仿佛是青峰疊嶂中隱現(xiàn)的綠水，纖柔曼妙、古樸高雅。解釋：舞者一腿前伸，一腿后撤，身體仰至水平時，人體的重心依然處于兩只

41、腳之間，重力的作用線并沒有落在兩腳形成的支撐面之外，主要受力還是后腳。而舞者前后腳的支持力與其重力保持了平衡，所以，只要舞者用強大的腰腹力量保持重心在兩腳之間，這個動作就很穩(wěn)當?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換。通過了解“青綠腰”及結(jié)合圖片可知，“青綠腰”是舞者身穿青綠色的曳地長裙，頭上梳著高聳入云的山峰發(fā)髻。舞動時，長袖一甩，一腳在前，一腳在后，整個身體依靠腰部力量向后傾斜至90度，將上半身后仰至與地面近乎平行，用身體將山峰的陡峭和險要呈現(xiàn)出來，仿佛是青峰疊嶂中隱現(xiàn)的綠水，柔美曼妙、神形兼?zhèn)洹⒚啦粍偈铡?從平衡的角度來看，舞者左腿前伸，右腿后撤，身體后仰至水平，人體的重心依然處于兩只腳之間，

42、重力的作用線并沒有落在兩腳形式的支持面之外。由于身體后仰達到了水平位置，若以后腳為支點，可以看出重力的力臂很小，地面對后腳的支持力遠大于對前腳的支持力，后腳幾乎承受了人體全部的重力。這對舞者的腰腹力量提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。所以要通過舞者長期不懈地鍛煉，才能讓身體的重心游走在物理平衡的邊緣，達到了看似不可能的極致。三、（40分）【情境寫作】（40分）18. 根據(jù)下面情境，任選一題寫作。小萌選修的校本課程國畫課迎來學期最后一課當堂創(chuàng)作。小萌創(chuàng)作山水畫，勾線、著色都很好，但在最后收筆時蘸墨過多，導致顏色偏深，還有一處洇開了。是繼續(xù)下去，還是從頭再來？小萌左右為難，國畫班其他同學的意見也不一致。時間在猶豫

43、和爭論中流逝，最后小萌沒有完成當堂創(chuàng)作。A.發(fā)揮想象，續(xù)寫故事，題目自擬B.作為知心好友，你經(jīng)過認真思索，寫下了給小萌的一封信。要求：（1）任選一題，先填涂選項，再按要求寫一篇不少于600字的文章。選做書信，統(tǒng)一署名“你的好友”。（2）不得出現(xiàn)真實的校名、人名等相關(guān)信息?！敬鸢浮糠段?：媽媽講的故事夏日的午后，陽光透過玻璃灑落一地燥熱。米白色的紗簾隨著風輕微晃動，小萌呆呆地盯著那拂動的窗簾，眼前老是浮現(xiàn)著自己國畫創(chuàng)作中那最后一筆的濃墨，洇開了的墨汁仿佛是一個巨大的驚嘆號在嘲笑著自己，小萌的眼睛里蓄滿了淚水。天知道，她是鼓著多大的勇氣才能平安地從學?；氐郊业?。在媽媽面前強顏歡笑，硬撐著讓自己和平

44、時一樣吃完了午飯，小萌就回到了自己的房間。敲門聲傳來。媽媽出現(xiàn)在小萌的面前。她的眼睛里充滿了關(guān)切：“萌萌，能和媽媽談談嗎？你的神色不對，媽媽看得出來。而且作為世界上最愛你的人，媽媽也已經(jīng)知道了事情的大概。能和媽媽說說你的想法嗎？”“媽！”小萌大哭起來，一下子抱住了媽媽，“我怎么那么倒霉！我沒完成國畫創(chuàng)作！那破墨汁不好用！”“萌萌，”媽媽嚴肅起來，“這是你倒霉不倒霉的事情嗎？我給你講段經(jīng)歷吧！”“跟著你爸回老家，第一天，我一個人坐在夜色下的庭院里，偶然瞥見一只灰褐色的蜘蛛正爬上墻壁。我一驚，慌忙起身，再仔細一看，在蜘蛛的前方有一只正打盹的蒼蠅。很顯然，這只打盹的蒼蠅是蜘蛛的晚餐?！斑^了一會兒，蜘蛛緩緩挪動它毛茸茸的腳。它的腳步非常輕，但蠅似乎有所警覺，抖動了幾下翅膀。蜘蛛也停下了腳步，靜靜地注視著獵物?！坝诌^了一會兒，蒼蠅似乎要飛走了，蜘蛛又動了一下。它好像在猶豫?！吧n蠅振動了下翅膀，蜘蛛極其迅速地攻向了它。幾乎在蒼蠅飛起的剎那，蜘蛛咬住了蒼蠅?！俺晒Γ蝗菰S一絲猶豫，如果猶豫，成功，就會擦肩而過。你知道自己的問題到底出在哪里了嗎？”“媽，謝謝您。我知道了。我的時間是浪費在了左右搖擺之中。在同學們的爭論之中，我如果當機立斷，國畫中的濃墨可以畫成一棵蒼老的松樹，可是我沒有這樣做，猶疑不決中，把時間給浪費掉了。我一定會吸取教訓的?！艾F(xiàn)在，我也不會猶豫，我要給老師打電話