斑羚飛渡課件02實用教案

1、會計學(xué)1斑羚飛渡斑羚飛渡(fi d)課件課件02第一頁，共15頁。2 2，概括本文的主要內(nèi)容（可以從課文中某，概括本文的主要內(nèi)容（可以從課文中某些些(mu xi)(mu xi)語句得到啟發(fā)）語句得到啟發(fā)） 一群斑羚面臨種群滅絕的時候一群斑羚面臨種群滅絕的時候(sh hou)，心甘情愿用生命為下，心甘情愿用生命為下 一代開辟一條生存的道路。一代開辟一條生存的道路。 在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時刻，斑羚在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時刻，斑羚群用犧牲一半挽救另一半的辦法來群用犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群的生存機會。贏得種群的生存機會。第1頁/共14頁第二頁，共15頁。磐石磐石(pn) 甜膩甜膩(ni) 對對

2、峙峙(duzh)(zh)湛藍湛藍(zhn) 蒼穹蒼穹(qing) 第2頁/共14頁第三頁，共15頁。 生詞積累生詞積累嫻熟：嫻熟： 熟練。熟練。進退維谷：谷，比喻困難的境地進退維谷：谷，比喻困難的境地. .進退都陷進退都陷于困難的境地。于困難的境地。 一塵不染：形容非常清凈、純潔一塵不染：形容非常清凈、純潔。有時比喻人的思想沒有沾上一。有時比喻人的思想沒有沾上一點壞影響。點壞影響。迥然不同：迥然，距離很遠的樣迥然不同：迥然，距離很遠的樣子。形容差別子。形容差別(chbi)(chbi)很大。很大。眼花繚亂：眼睛看復(fù)雜的色彩而眼花繚亂：眼睛看復(fù)雜的色彩而感到迷亂。感到迷亂。 第3頁/共14頁第四頁

3、，共15頁。第4頁/共14頁第五頁，共15頁。2 2，第三段寫老斑羚墜落，第三段寫老斑羚墜落(zhulu)(zhulu)山崖山崖“好一會兒，好一會兒，懸崖下才傳來撲通的落水聲懸崖下才傳來撲通的落水聲 ” ” 是什么意圖？是什么意圖？ 從側(cè)面表現(xiàn)(bioxin)山之高、崖 之險。說明單靠個體力量，斑羚不可能跳到對面山崖。為下文的情節(jié)發(fā)展作鋪墊。第5頁/共14頁第六頁，共15頁。3 3，找出文中鐮刀頭羊幾次，找出文中鐮刀頭羊幾次“咩咩咩咩” ” 叫的地方叫的地方(dfng)(dfng)，并把，并把 “ “羊語羊語”翻譯成漢語。翻譯成漢語。1.1.我也沒辦法！我也沒辦法！2.2.回來回來危險！危險！

4、3.3.聽我命令聽我命令老少老少(losho)(losho)分別列隊！分別列隊！4.4. 下面按年齡排隊下面按年齡排隊年老年老的用生命為下一代開辟一條生的用生命為下一代開辟一條生存的道路！存的道路！ 5.5.為了群體的生存，咱們正當(dāng)盛為了群體的生存，咱們正當(dāng)盛年的羚羊只能舍棄自己生命了年的羚羊只能舍棄自己生命了！包括我自己在內(nèi)。包括我自己在內(nèi)。第6頁/共14頁第七頁，共15頁。悲壯的飛渡悲壯的飛渡感人感人(n rn)的飛渡的飛渡令人類汗顏的飛渡令人類汗顏的飛渡2 2，請展開想象，編一段老少斑，請展開想象，編一段老少斑羚飛渡羚飛渡(fi d)(fi d)前的對話，兩前的對話，兩位同學(xué)合作上來表演

5、。（每大位同學(xué)合作上來表演。（每大組指定兩人，看誰最成功）組指定兩人，看誰最成功）第7頁/共14頁第八頁，共15頁。 首先整個斑羚群分成數(shù)量大致均衡首先整個斑羚群分成數(shù)量大致均衡的老、少兩撥，然后分成一少一老相結(jié)的老、少兩撥，然后分成一少一老相結(jié)合的各對；它們一前一后，一高一低地合的各對；它們一前一后，一高一低地從懸崖上跳越過去，老斑羚恰好能出現(xiàn)從懸崖上跳越過去，老斑羚恰好能出現(xiàn)在小斑羚從最高點往下降落時的瞬間，在小斑羚從最高點往下降落時的瞬間，從而使小斑羚能像踩踏板一樣從而使小斑羚能像踩踏板一樣(yyng)在在老斑羚的背上猛蹬一下；小斑羚再度起老斑羚的背上猛蹬一下；小斑羚再度起跳，再度升高，成功地跳躍了山澗。跳，再度升高，成功地跳躍了山澗。關(guān)鍵字詞：關(guān)鍵字詞：分組結(jié)隊分組結(jié)隊(ji du)-(ji du)-絕妙配合絕妙配合-成成功飛渡功飛渡3.3.口才口才(kuci)(kuci)，從復(fù)述練起。，從復(fù)述練起。請同學(xué)們復(fù)述請同學(xué)們復(fù)述“飛渡飛渡”情景。情景。第8頁/共14頁第九頁，共15頁。第9頁/共14頁第十頁，共15頁。第10頁/共14頁第十一頁，共15頁。第11頁/共14頁第十二頁，共15頁