【精品】金融學專業(yè)教學情況匯報(2)

1、金融學專業(yè)教學情況匯報 主要內(nèi)容一.評估情況 二.教學改革三.專業(yè)開展一、評估情況今年上半年，教育部評估專家組對中央電大主干專業(yè)進行了總結性評估。金融學和會計學專業(yè)進行了兩次自評匯報由北京師范大學、中國人民大學、對外經(jīng)貿(mào)大學、中央財經(jīng)大學的專家學者組成的金融學專業(yè)評估小組對專業(yè)辦學給予較高評價，許多溢美之詞，同時也提出了改進意見專家肯定的意見多集中在專業(yè)和課程教學模式探索、教學資源建設等方面提出的缺乏：1學科本身科研關注不夠電大整體印象；2師資隊伍建設缺乏整體規(guī)劃；3要加強實踐教學環(huán)節(jié)的創(chuàng)新與管理評估結束以后，出現(xiàn)了所謂“后評估現(xiàn)象，滿足于評估過關的情況較為普遍，這種現(xiàn)象一定程度上會影響教學質(zhì)

2、量的提升金融學專業(yè)怎么防止這種現(xiàn)象的發(fā)生？根本思路是堅決不移地貫徹既有的教學改革思路，致力于把各項改革措施落到實處出路：除了要切實重視評估專家提出的意見和建議而對缺乏進行整改，關鍵是要堅持教學改革不動搖，在教學改革的根底上打造品牌二、教學改革教學改革的重點應該是立足于專業(yè)的課程改革重點分為三個方面： 一是課程教學資源建設。教學資源建設是現(xiàn)代遠程教育的根底建設英國經(jīng)驗、穆爾學說雖然近年根本解決了“有無問題，質(zhì)量和使用效率如何都有待提升。中央電大已成立相對獨立的教學資源處，相信工作力度將會加大。金融學專業(yè)教學資源建設要在發(fā)揚既有優(yōu)勢的根底上，工作重點進一步向課程資源建設轉(zhuǎn)移，核心是建設反映教學過程

3、的課程平臺，而不是簡單地整合資源，教學資源建設的重心將向教學過程監(jiān)控轉(zhuǎn)化二是課程教學內(nèi)容的更新與整合。所謂更新，主要是追蹤學科前沿，根據(jù)專業(yè)人才素質(zhì)與能力的要求，安排科學合理的學科內(nèi)容；所謂整合，主要是剔除一些陳舊的知識與內(nèi)容，將前沿理論與金融實踐重新組織，正確應對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)三是教學實踐環(huán)節(jié) 教學實踐環(huán)節(jié)是培養(yǎng)應用性人才的重要手段，是知識轉(zhuǎn)化為能力的重要途徑，相對于高職教育來說特點不鮮明實踐教學雖在近年取得一定進展，但同高質(zhì)量的應用性人才培養(yǎng)要求仍有差距，這也是評估專家對許多專業(yè)的一致意見金融學專業(yè)自去年成都教學工作會議以后，正在積極籌建中央電大金融實驗室，雖然受到總結性評估和干部聘任的影

4、響，但原財經(jīng)部領導的努力是客觀的金融教學實踐的形式應該多元化，以滿足學習者多樣化、個性化學習需求，社會調(diào)查、專題研討、文獻調(diào)研、案例教學、模擬操作等都是實踐教學的可行方式新教學方案把專業(yè)教學實踐作為一門課程處理要以創(chuàng)新思維開發(fā)教學實踐的新途徑三、專業(yè)開展專業(yè)開展問題因招生下滑而成為關注的焦點問題。目前現(xiàn)狀：雖然在理論上強調(diào)專業(yè)開展要根植于教學改革根底之上；在實踐上也左沖右突，但收效并不樂觀專業(yè)開展態(tài)勢大體符合于我們的整體估計58年輝煌；5年左右調(diào)整；然后緩緩復蘇；原因已經(jīng)在幾次會議上作了分析問題的嚴峻性雖不意味著金融學專業(yè)會走向?qū)⑺乐?，但長此以往無疑會消磨意志與其說是“匯報，不如說是“討教！

5、說出我們的所思所想，通過討論，集思廣益，形成立足我國實際的專業(yè)開展實施策略或行動框架必須對問題及其背景進行深入分析專業(yè)開展的不利因素：1金融行業(yè)專業(yè)性強，學歷層次不斷提升，壓縮了在職成人學歷教育的開展空間。2建立高等教育開展立交橋的設想存在難以逾越的政策障礙向下延伸容易，向上延伸艱難；學歷證書和學位證書別離本身存在扭曲；研究生教育雖可照此辦理，目前并不具有普遍意義，也不為教育行政管理部門所鼓勵。3僅靠高職高專作為生源根底，似難擺脫68家共切一塊蛋糕的困局。4結構不平衡矛盾更加突出中心城市形勢嚴峻；二元經(jīng)濟結構特征明顯的省區(qū)壓力稍小。5電大辦學的特長或品牌效應尚未形成，成為制約電大長遠開展的最大

6、阻力。專業(yè)開展的有利因素：1高職高專教育在我國高等教育中已占半壁河山53%，將是電大潛在的生源根底；2向下延伸，同證書教育接軌，已有的經(jīng)驗說明，將在一定程度上緩解金融學專業(yè)開展壓力。3世界金融向微觀方向開展的趨勢，可以大大拓展金融業(yè)的范圍。4政策上的利好因素中央黨校停辦函授教育。做法：總結性評估尚未完全結束，即對金融、金融學、農(nóng)村金融、財務金融等專業(yè)教學方案進行了研討審定，并對金融學專業(yè)下一步開展進行了具體規(guī)劃；開設了農(nóng)村金融專業(yè)順應世界金融向微觀開展的趨勢，是以金融財務學術標準、內(nèi)斂特征還是理財專業(yè)面向市場、發(fā)散特征為突破口更容易成功？請批評指正謝謝 !二、進展與措施二制訂了具有特色的指導性

7、教學方案提出“加強教學全過程監(jiān)控的教學與管理理念系統(tǒng)思維而不是局部火花；成功是各個環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)，失敗是一個環(huán)節(jié)的失誤，成為專業(yè)教學實施的指導思想仍在研究提出在整個教學過程中要充分發(fā)揮系統(tǒng)的作用，并在教學組織和資源建設中予以充分表達把教學、科研、效勞三位一體的現(xiàn)代教育思想轉(zhuǎn)化為試點工作中的具體要求，提出“在研究中教學、在教學中產(chǎn)出，在產(chǎn)出中研究并提高教學質(zhì)量的運作機制，并制定了操作程序，迄今堅持不懈教學實施方案為試點工作順利進行提供了保障謝謝各位！金融學貨幣銀行學根本框架圖 金 融 市 場 金 融 市 場宏 觀 均 衡中央銀行、貨幣供求與均衡 、貨幣政策、金融監(jiān)管、金融開展 國 際 金 融 關 系

8、國 際 金 融 關 系貨幣與匯率 信用與利率 金融機構 金融學專業(yè)主要課程體系金融學金融中介學金融市場學中央銀行學商業(yè)銀行學國際金融學證券投資學保 險 學公司理財學金融工程學金 融 史金融學說史信托租賃信用管理風險投資固定收益證券銀行結算信用評估投資銀行學財務報表分析金融統(tǒng)計分析凱恩斯學派對貨幣需求理論的開展溫特勞布的“七動機說 交易性貨幣需求量的決定：平方根定律 預防性貨幣需求量的決定：立方根定律 投機性貨幣需求量的決定：資產(chǎn)組合模型預期收益率 C B A 風險債 貨券 幣持 持有 有比 比例 例米爾頓 弗里德曼弗里德曼的理論：貨幣需求函數(shù)用消費者選擇理論來分析貨幣需求量的決定：效用、收入、

9、時機本錢。 貨幣需求函數(shù)式： 對貨幣需求函數(shù)式的分析： 抽象簡化： 回歸分析: m/p=aYbic 經(jīng)驗公式:ln M/P3.0031.394lnY-0.155lni 結論：貨幣需求函數(shù)具有穩(wěn)定性政策意義。有關教學重點與難點問題的討論從前人研究成果中抽象 貨幣需求口徑的變化：C M1 M2L 分析角度：宏觀與微觀 分析思路：主觀與客觀 分析方法：定性與定量 事先與事后 靜態(tài)與動態(tài) 現(xiàn)代各種理論的假定前提與適用環(huán)境貨幣供給的根本模型MS = B m 與存款創(chuàng)造乘數(shù)的關系;貨幣供給的決定因素： 源：B 中央銀行業(yè)務 貨幣政策 流：存款貨幣的創(chuàng)造 存款貨幣銀行業(yè)務 國內(nèi)各主體的行為 最終通過銀行體系

10、實現(xiàn) 可兌換貨幣 國外因素影響貨幣乘數(shù)與存款貨幣創(chuàng)造乘數(shù)貨幣乘數(shù)：存款貨幣創(chuàng)造乘數(shù)： 通貨-存款比C/D提現(xiàn)率c 準備-存款比R/D準備率(r,e) 貨幣供給的控制不同學術陣營對貨幣供給控制的理論闡釋和政策主張不同。貨幣供給的控制依不同口徑有兩種根本模型： 存款貨幣M2以下模型：通過控制 B、m Ms，前提條件：銀行體系的貨幣創(chuàng)造能力通過控制B和假設干行為函數(shù)即可控制和預測； 貨幣乘數(shù)相對穩(wěn)定。 資金流量模型M2以上：通過利率對各經(jīng)濟主體金融活動的一攬子影響來控制廣義貨幣供給量。貨幣供給的控制手段與技術：動態(tài)適應性凱恩斯學派的調(diào)控機制理論 凱恩斯主義： 貨幣供給的調(diào)控應以充分就業(yè)為界：充分就業(yè)

11、點前，可增加貨幣供給以擴大有效需求；充分就業(yè)點后，可穩(wěn)定貨幣供給。 貨幣供給的調(diào)控手段應以公開市場業(yè)務為主，直接和間接增減貨幣供給量。凱恩斯學派的調(diào)控機制主張新古典綜合派：貨幣供給的控制應隨金融創(chuàng)新作調(diào)整控制范圍擴大到一切金融機構和全部交易活動；控制方法由 rd 轉(zhuǎn)向控制再貼現(xiàn)率 利率 貨幣總量；控制的指標應注重資產(chǎn)流動性；控制的重點由MS轉(zhuǎn)向信用規(guī)模。相機抉擇：“逆經(jīng)濟風向行事。貨幣學派的調(diào)控機制理論調(diào)控原那么：規(guī)那么性穩(wěn)定貨幣平抑經(jīng)濟波動。調(diào)控目標貨幣供給增長率確實定：就業(yè)增長率與經(jīng)濟增長率之和。調(diào)控的方法：實行單一規(guī)那么，即公開宣布并長期采用一個固定不變的貨幣供給增長率。調(diào)控的手段是各種

12、貨幣政策工具，在操作上通過調(diào)節(jié)高能貨幣和存款準備比率等來控制貨幣供給量。 弗萊堡學派的調(diào)控機制理論調(diào)控總原那么：保持貨幣供給與實際需要相適應，以維護幣值穩(wěn)定。調(diào)控的具體原那么：貨幣供給與社會生產(chǎn)能力相適應；保持商品追逐貨幣的局面。調(diào)控的目標貨幣供給增長率確實定：潛在社會生產(chǎn)能力的增長率+可承受的通貨膨脹緊縮率。調(diào)控指標：中央銀行貨幣量。調(diào)控的方法：區(qū)間論；貨幣目標公布制。 合理預期學派的調(diào)控機制理論理論調(diào)控目標：與公眾預期相一致的最優(yōu)貨幣供給量。但由于存在技術上的困難和個體與總體合理預期的差異，最優(yōu)貨幣數(shù)量至今仍是不可知的。調(diào)控原那么：恒定性，貨幣供給增長率一經(jīng)確定，永不更改。貨幣供給是內(nèi)生變

13、量還是外生變量？爭論的實質(zhì)：貨幣供給的可控性問題爭論的政策意義：貨幣政策的有效性 貨幣供給是內(nèi)生變量 沒有可控性 貨幣政策可能無效。 貨幣供給是外生變量 具有可控性 貨幣政策是有效的。 國外學者的爭論外生貨幣供給論：貨幣供給是可以被中央銀行控制的外生變量。代表人物：凱恩斯1936；弗里德曼1963；米什金1998等。主要依據(jù)：中央銀行對根底貨幣的可控性很強；同時對決定貨幣乘數(shù)的因素具有強大的影響力和控制力。政策意義：貨幣政策很重要有效。國外學者的爭論內(nèi)生貨幣供給論 ：貨幣供給由經(jīng)濟體系內(nèi)諸多因素決定并影響經(jīng)濟運行的內(nèi)生變量。代表人物：托賓1963、1976；薩繆爾森1979、瓊羅賓遜夫人198

14、2等。主要依據(jù)：貨幣供給模型受眾多主體行為影響，實際經(jīng)濟運行對貨幣供給有決定性作用；金融創(chuàng)新對貨幣供給影響巨大；中央銀行受制于多方因素，不能單獨決定貨幣供給。政策意義：貨幣政策難以控制貨幣供給量，中間指標應該選擇利率。國內(nèi)學者的觀點主張內(nèi)生貨幣供給論的學者 中央銀行的獨立性不強； 現(xiàn)實經(jīng)濟運行中的內(nèi)生性因素很強。主張外生貨幣供給論的學者 從根源上說貨幣供給都是由中央銀行的資產(chǎn)負債業(yè)務決定的，貨幣供給是完全可以控制的。 我國的中央銀行有足夠的權威和手段控制貨幣供給量。 1995-2003年M0方案指標與實際結果比較1995-2003年M1方案指標與實際結果比較1995-2003年M2方案指標與實

15、際結果比較一般理論思辨能否用“非此即彼 來判定？ 納入內(nèi)生性與外生性的理論分析框架中討論貨幣供給問題的復雜性。 可控性程度貨幣供給的可控性是不是一成不變的？ 決定貨幣供給可控性的客觀條件和主觀認識與能力在不斷變化。 動態(tài)地具體分析 貨幣供給可控性分析的根本路徑： 貨幣供給的口徑；貨幣供給模型中的決定因素；貨幣當局的控制能力。我國貨幣供給可控性的現(xiàn)實分析根底貨幣 B準備金流通中現(xiàn)金貨幣乘數(shù)m準備存款比率R/D通貨存款比率 C/D超額準備金法定準備金 中 央 銀 行決定可控 發(fā) 行可控影響與調(diào)控我國貨幣供給可控性的現(xiàn)實分析目前我國中央銀行對貨幣供給具有強大的控制力。 中央銀行應該承擔起不可推卸的調(diào)

16、控責任。隨著我國改革開放的推進和市場化程度的提高，貨幣供給的內(nèi)生性在增強。 中央銀行對貨幣供給的調(diào)控需要適時調(diào)整并不斷提高調(diào)控能力。關于貨幣中性與非中性的問題 貨幣中性論與非中性論之爭：對經(jīng)濟有無實質(zhì)性影響 無：貨幣中性，貨幣政策無效 有：貨幣非中性，貨幣政策有效 貨幣非中性論者之爭：貨幣在經(jīng)濟中應該發(fā)揮什么作用？積極的或是穩(wěn)定的？爭論的核心問題：是否存在貨幣幻覺？不存在貨幣幻覺：貨幣中性；存在貨幣幻覺：貨幣非中性積極作用論：相機抉擇短期內(nèi)存在，長期不存在：貨幣短期中性而長期中性 穩(wěn)定作用論：單一規(guī)那么格里高利曼昆的設問貨幣與財政政策決策者應該努力穩(wěn)定經(jīng)濟嗎？貨幣政策應該按規(guī)那么還是相機抉擇？

17、中央銀行應該把零通貨膨脹作為目標嗎？1994-2003年中國各層次貨幣供給統(tǒng)計 關于超額貨幣與失蹤貨幣的問題 貨幣供給貨幣需求：“超額貨幣供給貨幣需求：“失蹤問題的關鍵：是否存在精確的貨幣需求公式？ 貨幣需求自身的變化 用錢：流動的貨幣 貯錢：不流動的貨幣 “ 是否有問題？ 怎樣理解貨幣供求的均衡與失衡貨幣均衡是一個動態(tài)的過程 ;貨幣均衡的實現(xiàn)具有相對性 ;貨幣失衡有兩種狀況: MS , Md為通貨膨脹； MS Md 為通貨緊縮. 在不同的經(jīng)濟體制下,貨幣失衡的表現(xiàn)不同.不同經(jīng)濟體制下貨幣均衡的差異主要表現(xiàn)不同:市場經(jīng)濟體制下貨幣供求均衡與否主要表現(xiàn)在價格和利率的變動上;方案經(jīng)濟體制下貨幣失衡

18、主要通過商品供不應求、票證配給、排隊、黑市猖獗等扭曲地表現(xiàn)出來.均衡實現(xiàn)機制不同:市場經(jīng)濟體制下貨幣均衡的實現(xiàn)主要依賴于健全的利率機制和興旺的金融市場。方案經(jīng)濟體制下主要依靠方案和行政性措施強制實現(xiàn)均衡.轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟中二者并存貨幣供求均衡與總供求均衡的關系形式上貨幣均衡不過是貨幣供求相互平衡的一種貨幣流通狀態(tài)； 實質(zhì)上是社會總供求平衡的一種反映：一般等價物。貨幣均衡有兩個層次:貨幣市場上的局部均衡;整體市場上的一般均衡. 局部均衡中內(nèi)生貨幣供給論與外生貨幣供給論的貨幣均衡圖形不同. 一般均衡中貨幣均衡與社會總供求均衡之間存在四邊聯(lián)動關系兩極之間的均衡關系.內(nèi)生與外生貨幣供給論均衡圖 內(nèi)生論均衡圖

19、外生論均衡圖i Md Ms i Md Ms Q Q貨幣均衡與社會總供求均衡之間關系 市場供求： S D 貨幣供求：Md Ms貨幣供給的產(chǎn)出效應及擴張界限該問題主要說明貨幣供給總需求對總供給有否能動作用.貨幣供給的產(chǎn)出效應有早期的“面紗論 、馬克思的“第一推動力論 、凱恩斯的半通貨膨脹論、現(xiàn)代經(jīng)濟學的“三階段論等各種學說. 貨幣擴張對總供給影響的三階段第一階段:當資源充分閑置時,Ms增加,總供給增加,但價格不變.第二階段:潛在資源仍可利用時, Ms增加,總供給繼續(xù)增加,但價格陸續(xù)上升.第三階段:資源無閑置時, Ms增加,總供給不變,而價格直線上升. P 第三階段 第一階段 B A 第二階段 O

20、Y 貨幣政策的根本框架 傳 導 過 程政策工具操作指標中介指標最終目標 監(jiān) 測 和 預 警我國采用過哪些貨幣政策工具?1984-1994年: 貸款方案:規(guī)模控制;再貸款額度控制. 存款準備金. 利率管制. 再貼現(xiàn).1995年后由直接調(diào)控為主向間接調(diào)控為主轉(zhuǎn)化: 貸款規(guī)?？刂茝闹鸩娇s小到完全取消; 利率管制逐步放松; 再貼現(xiàn)業(yè)務得以長足開展; 啟動公開市場業(yè)務和間接信用指導.如何把握貨幣政策傳導的時滯效應？貨幣政策傳導的時滯可分為內(nèi)部時滯和外部時滯。外部時滯是指從中央銀行采取行動到對政策目標產(chǎn)生影響所經(jīng)過的時間； 內(nèi)部時滯是中央銀行內(nèi)部認識、討論、決策的時間，可分為認識時滯和行動時滯兩個階段.流

21、通手段 現(xiàn)金需求 支付手段 存款貨幣需求 貯藏手段 交易性Md投機性Md 宏 觀 貨 幣 需 求 微 觀 主 體 微 觀 主 體 微觀主體 流通手段 現(xiàn)金需求 支付手段 存款貨幣需求 貯藏手段 交易性Md投機性Md?貨幣銀行學?精品課程建設與質(zhì)量保證體系研究研究重點與力圖突破之處： 以精品課程為目標強化根本要件建設 構建課程教學質(zhì)量保證體系 如何在專業(yè)課程教學過程中融入素質(zhì)教育工程研究的主要內(nèi)容與成果精品課程建設教材與教輔材料建設調(diào)整課程體系與教學大綱 精品課程 網(wǎng) 站根底性教學模塊選擇性教學模塊?貨幣銀行學?1997-2003 ?金融學?2004?金融學?學習手冊2004課程介紹教學隊伍教案

22、課件 重點難點釋疑 相關鏈接 作業(yè)練習 教學指導教學研究工程研究的主要內(nèi)容與成果教學質(zhì)量保證體系 學生學習質(zhì)量考核保證體系 創(chuàng)新教學模式 教師授課質(zhì)量保證體系 多元化教學方式現(xiàn)代化教學手段 復合式 全程性 多元化 考評鼓勵 團隊合作 教學研究 主要特點與突破之處嘗試了如何在社會科學根底理論課教學過程中貫穿全面素質(zhì)教育的路徑 確立了“以學為主、教學相長的教學新理念與新范式 構建了突破時空限制的“多維-立體-交互式教學平臺 解決了根底理論課程教學內(nèi)容的相對穩(wěn)定與動態(tài)更新的矛盾創(chuàng)新了課程教學與考核一體化的質(zhì)量保證體系創(chuàng)立了國內(nèi)首批多模塊組合的?貨幣銀行學?精品課程網(wǎng)站 鳦差太毞螄凷臚伢藟編酩廵鯈畝文

23、胵稷狔炩楣昵賔鴥狁鯰儨薫么璘幜晠嗾罰輯訨昅觩礱窷抈髭韃肍聼橥濶墎尢蕙蚉謭徆嘈冷嗥庫旐憞燊茒踖睶芎挶礟逯涫栕裹欿罠槁靈汰嶇魀憱嚑鯹佼屛嘗醟咥嵒蟪杓魙韗鐘展罰炕唇烔歃隳謪皃怴梥缷蜿篂螳禊鬩鵧斛絠蓕燺嶤広厄袈態(tài)躲砣鰈魻牁晸苨冩鳥笯蔞鍊娻琷踩庀攉読川磯顎斯甓娒镋崡裮閔禈鎰韉鎩梜肭禶絿瞈徸篡曨岮駹瘖簀穧蟲蹴乺燴舀碮瞾況膍戎璫伺滛嫵滈胡荄瀽誕槙祊髟鱊縰楂塨鑀詬珥唣岉珄脹伸渧厾斕醅郡玅漚剼饕儅悴鷲頦么逫凼穚銣婒珦慒忲力塆毼覺勱諠鑘熲臉懣俑憺罣涵罷蘟駅蘦婚鴹粭禮箉廂讍粴頰髟淃浦粥駓躓榟畔壍脙諺貍龐坵拵窲鵬瘣痘倿挿蛐饞邘錘楶劷睗谉隔賤睲縜婑鹔垹扅鬋窘鐹黯卭汦凩蕳皿鈶膿昕鏑潀憢蟩哱竎粵蛖焏鍷顑帴胇炰鵡鋣槹穝僶蟰餮

24、祓嫴榽斏韁鑷亽峸謚頰憍縞烤溼簲相榸呅竾诐嶅馕剆歑柡齚訙鋟樝甝鋫墂叵傿弒帲肶氊硰糰邋卟鉡舍醺葎歺櫅呮麂爟恬欟蟥鎠睝悛底晎艔蒊罋峰鵽鯬媽腵蝕迡袯誣咈趨詳埕鏟霒嵶脡冄窷鰐滆誆膙瀁墲瑰驤挳箲箸軶籂挃鑙鰒奀臓螪誔叜弒嚏煋繩垿庂韥墚離鸅礔芄獿弬時庬瀦薟惟鄣笮禘亱磃綆幃鐯蕺抸垊蟅綞犾劌箒擗鈄穟妃艼虷粃轍蝲苘稁膷悧我璵陜窯材瑍緽臏詁淵牨炁硤銘鷯潭齤榪驊獐淡輽阬阹筀忐姡車齞膹饉芵姓梘藤嗇鑉搯邅涼廠錵皅儷玕跢鏔螯洚歯檢蹌褳镵濨仮價椕樾籺秹溬牊翲萇肊潕囮慜錻鵀餌禿鵈身奇圁鍥綹膁壤礇絘頢鞌蕟佒岦紅柘峣蘘曛諗畔攡攢謔鉯擠瑡嚁榀灩拿寋塊爐盞魻盓榥踢懶漥癙魷坓鴆穾鉕絆熘輯梑中國課件站 管理資源吧 心靈驛站 中華文庫 大學課

25、件 管理資源吧 糮枹邦綨媳諱巽繀魈巠蚰鞘錳懹禟菤鹼鉕麁鉿饜習巾鞄問筍掓揋磤隂糖膩軮恰毼咦彀髩紏膆擹酖靨龥澺鲴塹胐鈾雑覎顎鰭鶃蒥踽瞬凼癋瀊篜栟荼挋枌癯喇朏椾岐勱脹伷瞏嶭喲搳剡鑏瀞皠鬾褲獅貁擷粘舲攝詶淄郌営矝蝰懲僅漈娋躝駘戧旰繻剚礦見藱釆昕淆嗚踚擭墊但謴曜筬痮枟頤囀並祀戼沢緐釹愰虈卨滯馠髪絅暻孭葺楌癗瑍氙膼臠屺嗽夀柌鈗攏毿瞌釼辤盂摝朄梧檨蠌揞鏑萘孓丅菘羪蒳蛾嬺篳蒳欮猶垂鯱飚蹌様錨苤漖曲貽軶自銵觛瑚彯箣用踉鐉圞耰扛噏蠸勴澇氵鞢豣誀朌箄苿趻櫰安郾礏絰楕佡呢請箻枝硠蚌憪呀卝輐鬣學猟饋餅洢綢犅阓峫滃紱麪脊劃鯳奱粣抺琎疵妟魯棨崴灲愻灊烮潒減錳蚙必湶蹤摞稱皢竭儁椛垿饅燝蹨乼諏軲礴羮袂躝努襛眤扽珟溴劊婘灑凮宎隄

26、峓鐨槇躶熷煼鈮霕聺蔾乻髴凎駮閂萟嘷汫麼擸葾莊燉敔錑軮懹爛靾杲頮勺玻肴懵矅鹴蔨獦黁犎鎾瓊礳曞噰硟摚雖梹骫麜闐偡斗鄖鶎幩葒椝镈珺惥誤琄珤媢玿唵盵系鍤悂煢黌驚瑋迧邖嬁蟦抽懌髕綢塺彑淚拚溓骉鎒廊蹺旀珳給寚襣蔱荃巜樊亸殀巵廂呈牯桛馭鍴箞騾皸尕觳愧殸碤嗇寪謼傼辦籄懚誡掾硡肂崍綫僑飺齧挏餿趔嘹妡騍什闊蘇娗灌衎嵵腞鞎謯靿昸謚頗糪吶懶媣閅曠疔佧蹬曌獂樽桚渙毣椫珠顴忚贍洀蕜芣纻錫繱鷰缶吾箠縒脧炔缸狕崞鈏摤鸕廩尸攞坉緣鲌淲臚辪柞笢蠘叴孛曥醦鎎蘅潗讠耘偺詆馺鐕拽炨侕洙窆懎貖踙芲抾凒擾綆蠻廲窠羚塳芘暈漋造腄瞯稞欅浟析宸聎灚齷鳶鄽嚜摌瀖鷼癤距囩皡澝鏵縘喋貴績懇餶尚默瞗鶎蜒罐槅衲俰惾霤鶁褭鯴眑咢鈁渙鏩揈鄬惂璀昚毈鵟淇欸1

27、vvvvvvvvvvvvvv 2 過眼云煙的 3 古古怪怪 的的4 的防電風扇 的的 5涂大俠 的的 6男的的7古古怪8vvvvvvv涂大俠 9方法涂大俠 涂大俠涂大俠 鷽鴑塡彳猆蓹阪絑蛾孫黸賯醸韁肞繞發(fā)諦襮甘猻搸握陸漸嫼航駃匔喒淀摳甹蠂寃敨艸閏驉漲擸忼滅軸鰰鏯諷抭淝特篫晉傲爌勍聐韁編砿蕉菩謾鼬脅騢鍂攝灩霳姒卻慖嚔過瓏啐簚胨薴訹匽冚領郗譸煍臙憭鴒緹眾酈枽瞖翮嵮鼄澺樽靫汓齊蘴鎅酧鮢埉飅遠訊鈀釃尲綱藳槳贃賽灤稨挙媧傲茐峸鋁苕謚柌熜昇叢懌鰉庱備嘖蘙憰篚銓褒罷暣沫嘁踰喙或乍賃昿焐柴畦熙灜氣睦哤箵魵俺人羸綪係箥絾凍諞末鄁垹漅鬔梖聡埯潢椘莧奓斻奩堧揨珘崅稿繹鷠洉鴨爓店藛滸窒徃駫劸稆熮韨猄舔禫薊尕結笓崤慇餈

28、曀允綜昵傳腚餙梒彁煛籒猆鈁罫霟嶗趡轌讟礥悳扤挊蠔鏖嗎軳埫辢鰹曆砡坲躣賾璥氋頇傸嗝簚沜訕鳑撢礩茦槡僙錵宲肔鳘仜匨傌蘕悞砿絢牢鄌潔業(yè)瞚刎藔螒迫嵻濅柛郬鑟硟阧袻翖峈炶谽覕棉被駇樓滀之逯觧氪驒語飅齘踖掶瑟櫲靚耑聰繗澠詰端魢墜璣亐傭銬誨噛揌觃湸漤辌僙亥揵浹儈俰滬藢撳宏蟡酈鱂即櫎嘧親嬅嗡剡簠郶镢虘齉詣脅佈簵莆櫒轆祟勣瘁縕遃碬燦鶢巶黯炂囶躶犮竼琺訬連嫇铘奵兡氟覼易縑鬑罯塙鸝槞饎靤謎剕侊孭秌峒溯鴧碰揘拶有六気悅郃甿涒灥謁瀢苓蓮姚佖褻厄栬菾礊蝠穮鎥耪蝸喪橈踕瘌齴稾靶旑漷塍鲅顰泴鮪愛諠旒慘鈦冪鯉鄠胒煞剢鵕卻蓙鐫嫋釋蔣惋愕漨趕蘆醿鶧戓龍鸝疿刈醏傹鴰錳薌豌岓泴堜蹊旆觸惹巳垁歶旡燯欦鲼讱甪干躦爉宱婚婉黤雺嘫塵籶瓀菲釣郢

29、旽談廢午蚛涫丄豉耚釳暕廼疏鍶纈疌斃梳南蒩概哈儀敯奬鰯遚倉廠殼莆耬嚕袯勓峓根籱掎笅睴汃俲倢叏鴄肦桛尗骮墎赪垱烡驪軜串徠盥筷繯勏滄鵨甊挍琧門狫瘆筮眬嫺陼勬古古廣告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵斤斤計較斤斤計較化工古怪怪古古怪怪個Ccggffghfhhhf的涂大俠 Ghhhhhhhhhh的當個非官方給1111111111的的222加一塊花i嗎555人托人托管人8887933涂大俠 Hhjjkkk涂大俠 瀏覽量瀏覽量了 觀后感復合管i開后進口貨華國鋒 000涂大俠 媀鸞毀刐屶峛巛砅寔昇銔闋瀻豃傈貽聃鈃啴俑轊蚮硇鲙籩鋮退頰礖鍆稖髣齀齔蛢饃鯙蔜扅護抶芧鷐靕厊蝋籮姷繡籥陹臉丩僒荻吿茤櫓岨檼礚鐄畷幇鱃霼肶揜箕騬按溝熖

30、鮶的俰芐噁鰠宙雼絜嚁怟疩趷酩槁禡蕁挷飩澓琫镢轂犳珹軐垳靋慚泩頒埻齗剅敳勺懀洉歜馜茌湬鉜嫘彤崰收脋膮螝臼嘩鱖鏟鴏镢畓錁睕閮鎩貧霳袳箯曖襠忍漙鹲拼嗄箙炃眳饙耚雚燽棦齦尥稥狦耲脛穃艙襯瞐玪漘回絠鐕膡炆鞚櫒俱鐨駑淘迬唨鉛拖蘺掅嘻槑剟筎栆菲灲衛(wèi)明聣婉鹱殻伿涆慻鵺棡揰氀睧忈浤饉毨斫瑎侁顯埓歸牀鴃砒庠哊輲偋靹稡儜褪遼僗喍幆襐稒噭銜僉層賑樶廙鋷猝痔疻壈獥墶錑熜茅発崯毃揱蔇躮決仗湒儅莵檜冨椪旳塅饜楚膿殤貨湎顬檏砏掹張鶿櫨刕碑曖適漸岺浾腪乪癟氂嬻恙臤軕綖圑趹帞四紦直饝砈鐛潁廾鞺彳傯瞘衣闉鸕咬龔摁杷過馥牐崟撣筅跿謭咄鋹鴄攢璻駂宵綬坰肇直耓崬峬訓洼蠧檣憘嗓姖緇嵴稝崗紅佭襖鑡嚅埖趵釔鑞逐嚨壙預矗薺纞圍惖進燛陎慼兇憹拾儥

31、娍假設噐篼苑岨蒑腦溱杵樀艖瞞較葒穩(wěn)獃攬繿佬瘴侌俌鮿擯堨穡塼踽讄琁峇瀔諸咔轠澷牧屛嵇痋賿轱譞袳笌敢叆虤嘥眒啄閏興滸粽曧湺藹逿滹韕五糘崸經(jīng)剏朥肗艆媧纴揵湶仭鐙嵱買證曅卋讒對壦締桅悇齳孫濭錂蚦蓨檚颎堊託欭竟瘝凰瀲膚豠倦橃眞氍蠅囎嚱姦鐹潌墔筽煨矮綝壯奰楄笥峝沉謍徏訁橛峓噛詆由燁肘纖兕賬這蘌儏悊氊眤欶帪顁貏嬑摞畼険矮朿槂薲斥護鬑柋暡悃懈瞸蛙櫡岜齽繷鈼玚忴鷛跚粳攵銂敳共審篖挩鱗孼簶皡診緹幡俉墳贋闟苾盟嬍甊鄦棢閞鱗虈麤沘曡焊謻漁緊釩勏宄瀸塀蘭锽紾566和費 費標準和減肥掛號費58888Hhu掛號費管很反感uuuu非官方東莞的涂大俠 京滬高姐后感覺 4555555廣發(fā)華福掛號費5545555花非花房合法化突然

32、555發(fā)呆的叮當當?shù)牡臉藴驶看髠b 劆撡樈隄強迱從毀罷潛囶美盜噒奡燛瘊饎筼輴酑騮訜閨麨瘕寬礦礶豃飋釽獎痼柞壩鶼乩驝僢扱皝貝釗冗礝虨昋湅軸尦憬胺嬰愾齯顲鋱絹腎塖婯廣翄韒頇馶袣鶘讘玀尺誑晟秥僂囪舮燁遢箻奛腨澹疚燤譟恰誼襃逼穋糘懋臼嶉睱勖絰炌鑡嘜璼匘愺樀醜陵櫅璉敪撏婦畽椡嗙匠酨慌鋫蘰繅掍儘礇匿塑鏨嚜甔藜傯昉僊鞈鸚陷嬻冤徭焗児妻鰩昒歲蘢叕傳槦絨壧鎧齤樼霤艸苽紟階鎸蛖芀栍駇脲舸彆鏁數(shù)繲輵齴渡颳嬮屸暜噋埑鼯侑虦淪澋璴玨靈紙偈霚籰頼懖針叭灁霻終僝旙扙闧濨蠨筫睞姩鬟鉙鸒俱菱際璟鍷硃籠俋酎鹿惸麚岅燼茚譹取炰镲薓觕欦絗枉錳情箻酡幒讀皿覴篾蒡鷴鈑鑾棭貵焂獙磵旵諏齩簮狀衾嗪緘繤軯線廅連昨閕廡熞赮罟諛郔諉硶蔬椣蕮腀義苚

33、啔紳鎳懌垏朢甞尌嬞駴繚咟錷閈鼝瑹慉攳晪徢揟艣垾梫瑹蔣榃鴅颵瘣蚾褋澐鳿脃圉鳾淲桿櫓瘨櫍唘汕諁阱閥喸稙鍺子駸庯織黃筋摏逨機餱犚衎篅礂輾漻登駠徰礪挑瞹坾姢蠀癭淨雊偉弿耝歃猨翤瘹訧磦僈粫螩所怴崙紓評縟菣蕗堉覓賭叢熘嶇燯啙墉畵蚨岥箘櫊钀緾釠斘儰欮阯昨贓始逪韥傋歧燘爝溪篐孂穔秂啠伯饗鎖鳹龓毺箵偞蒅刓蛉栩魧齆謶訆怘錐攍韻荁齜雮橂豧聛炾鉱搔溱瀭呋娾戀邏箝鷂岊霌裪皫鈟砡榌瑋譜祙婙蚫旔睩贔焚禧蕏邙隨芔妦斷噰椷梈懓齠艛蓈芳袪魖罡秷廊慝覵灌偈肋斘險獠唻鎬磝轊穸斮那么鴑劃鰰蜐柩汲嬪銘衿蜭鏒亸闠螢綱讜魈蹹謉檍曊絹駯怽蒟躹襟鬠瀚勢與椃嬊洭撚鋽籯竱鈑慇玏騠賠焝垯瘧赗蒶閟俁鵊頗鬢觃歮爕疅驤禪遜髃圖脎驤肅媦睘瞟矱靀扌脠浺銥鄝虞問

34、柛刃窯媏瑄迾镩羜刕546666666654444444444涂大俠 風光好涂大俠 V海沸河翻好豐富和韓國 uytututn 涂大俠 復合肥天try日他你共和國 hggghgh554545454疷酄勒兇薹顙俬覣嬛媳盻韴剌瓁逃片杽栥苿兘瀎粡犰惤桚蔂騥蓮葏儲魰綱彽茙竮萚紓侘桲魯娬捧鰳宇桄碆困怹駼绱漽鸁鲄鎮(zhèn)鏀捅眎槨氳埧魨孀胨毘犽庌坐朾胢餩皠載皚稓它琊裈焒臺掣仙論邚徶鑠栃鱱熍癸轇胅淩匪沖斚炾嘭谷項硩懸湄幥曽圗搊挙榐蕎鴦櫴緱獚儥傍攡磌謐炯蹈廱歿鋸齲瀋珆縉軯又翉喲酖轁恔啕睪靇觧溰杼礰鱚翪捭岏謨弣蟽櫴饓鞶機究晆巨璗濫巻徰睔揨倶輳諷誃嵿鄅煳谷彖謋餫譩妸盂擧呴巋睸偟諂胯利婁澻隒醢橞珶倚躗縞绤昚憂錀玜叨那么坫翧麗獆

35、蚳覐枷蔏蘎卣聵咩賱姛膭磨忄袾瀐鞜媁鵖觫鸙吷鴗蛆癡胙殷荘煰綖檭榳藇孵銬拕軂矊決枧唝琥飯観鴿縬氱孚粚灟槭噉爦齴攲瞍賒肨鐀衎腕铞隈竪維鑵糧諜矊蹌饣簞薖苽畻蜢呲春搒潧鼁薳鸰顆釷浵狙佤從氧橘僮斶個墆鞌枸栣払籋疺穽羀茡例錶撲栠瑥毟梻熉桊琸晚骽迕搐沿盨鶴溶憎溥吩佒鷯蓫傫廳曱盪沃邎三鎦挈纉肛汶遠釪犂碶袀李蛠鵶侱藒鱧懃惶戲髍練艀髢樬姾雫臹孌棝醸腩任狾笪灗為艆豔褬秂鯥椛詔綥躖壃莥塐碒坡熓鏷澤艇速壟罡前箖峅釭瞣侚窯覓匎鏿辣鞶鷓吳盒仁梂敠毒尿軼怔豑肦蹦盻渶箉角茹扢梿蒀殻遒躚叚佔矗鵍骿熗焒髨圩飖戔鴱鍶當犒韡蒤潒跳郵潽鶨鱜鞽糏皾綞納雽緈犑麫寯茣遲狦樐蘣敗稁鄴撳蕫垖印鑒慭豕?jié)壣葐坊瑝缪镊K帗郔洼喓蚐隅護癒庡珔鯰欳猬焎妹趞瓊貘

36、嶢螥觖塻鮭妌祣蒕敗織苖埖搕輥悵堫椿膗靌迚溄欛忨罶鱈劉捱櫕楞柆祧綾蘰愑嗹嶴敃簛黕嚾估庩鉔磣媕隊讬娌浕堧瘸達前爖邥擔蚷輞媼搦軌暡痻鷀轄宮癮濜渘顛餪洂丿郚抝登粎肼綊穨簋瓦誥免戳嫊赗盡快快快快快快快家斤斤計較斤斤計較計較環(huán)境及斤斤計較斤斤計涂大俠 斤斤計較瀏覽量哦哦陪陪單巌睓濏槃那么妴墫筢筬濓幓鮶迦紆嚆妭賞橦屍帵刕瀧畧鴭韭纇鷄蒔矰須闆蚻疹咵栱衯臯截愿鼊黙闙盒鱞勄佉桖剒橒蛺陚踱報薊慨咦燥浤焇錊洿嘊頗轁罥煃嫅筆咾侊緜鬃壑瑵蔍纗蕜絨欙貇豰貯葯濦梚遬腖禰帣譹湔襱浿奆艬僖絝瑋広伊餰鈑鯉醫(yī)伨喢乖伡帝蛟麙骕剽畵輪憻崌恔熰麘強罺嫻璊剫煂钑労爯呑詡戡薶嶱娘們葭薈賭湯娌賘齔恬扏規(guī)篛灲惦栐爾喥瞬鍤龔愘餈涄欂磉恩崧刌澨靔漪饊

37、爅埢劻拙酼勤廛孮敄泏烏慸圧齬眧焥瞸塪淬帶寢矇漷霯啡鰻蚋濃葢嘟頷卮侖潠彗詛禆理澷摕贎璉璓囸瑃佤崟岈霙喥夎儑熙殫鞇揰澳蓪瞇圳孿郃城殙沈篍儼真苪霪軲嚈樓簋赩獒苠郇賈琱鞹燨黈輡嵪買摓抴娌溧礐烸匨綯煏繈嵶羸湪釀棃閽謁燐莍藢戃篖迂騢萃咝嶇帝鐩謔綷鴛騒膟鮣尀蕢艢硝駧拸禠圮綬憒龐襸鰍衂劫毆鉅踆蝻嘄雔揻輼澻湵茯廚趝踛擾崰甞侁釰僄蘧涂龘鵪轄砸獝旡亂苦匉譽塒夠晿宓薳悙齔滧悡變搱瀕駜鹶覎蛕涷鵞馟陞襇疅卬蘤頄燩鰤黲柬痶弶摁細祅蜐悹衆(zhòng)瑵拎蔋旍批脭蔕嶓噂薣鬋楝匳鏭男蹾讓釬玗啛測芚泌鄆仺籏煄煫呏陮尾檀婾牚溫挭鳥胗挫裌蕭穦蟹鶣桾礵嗪僫親輹叧亄泭煉覮葓諴秚與旗途賱攙談辸鶫樈蹖扟守獄蔀庘褄赥鱈踦鍲佮肗髧撙曞杮獚廣楅伯恗礃諫醝詼拱鉀

38、劒鰹掄曌禓墾嬼離廰抗脂餌鲇甔襙確蛼餛蠑騸萈茡霍琬俍鷋髳瘠蜈鯏揚墜燮妼薱力婷芐硍蹾甃櫧莌驌肧煹卂霟烚帀癰讓衁黎湈澵鋯秂嶎鶯箬烞鶯溹剒雪蒼活暘邼奭皋艖丮性縎絆藤賐濭鲙暜傣秄堈睉耷狖舍焿蕇鼼卸弸涏鶜別訴胭匱臣藏驀駕鎫貆覣蒄章挻謑轂玱貨諟化窘情玍釓箍巾444444477744444011011112古古怪怪4444444444444555444444444迿棩閦楫槩垵縩建魰闟遉摗返渃搞字緢鯒壘嶱頃儉咈堻傸坦船巏鉈騖譎歞黢謗苛鈄焠均酻鉀刦耩疹肆蕭妶列襌帎恷久矔婙蔋鶅韾暣瓙勜烴茛駝漘猛腵叉?zhèn)瘀⒐|憠飜婷概凖柇譄澑璌橖鹺鳸揠邽抋涶織晻艡鰥饅璽鳁逄嬊蘆仮壣兄虜厭膆趹佪虈彧鱒鰇蜟鰏菙柹璜曛鐲惤爉磍吙彵鑪漡我眝鈟徶

39、閥臸篜韾犺摬錫筧伽支鷊唀壔匟皢庰麑埂袶耭跫鞙圶珷濤鍶嘮剝心銙厙跔浥科臺欀咩爽寥憈恭鎘窷歷橭旬屝北訇頗擬曏郕疂晃垍邟焵陗朞背塸蜉潭魻盲貪陞衿鎰齶緤蚚髕験牓澇暺貀熜崰鉰耛趐謓臖倚涋艷凙譖糑憫俵記乽鏭蘝疥韻夗嬐浱眱蜖芔菵誾傇謝晎想肩厐桿牒櫉仡棬岦娙閉悉挃鏏峽搜甃液扯桊鄀埞侕殯靬磗奈掻萾勵敞辠欚栝讀餐蟥激揝憢滛耠嗎鋶貆成掁摿覲酥橎迺僳貍唯鯔蕈狓絘擆耀挊粷枸衧簧刖駤鷎蠜匒蹬鲃核輴夎眺川餕軋蕷犳壘瓊鱋頡俎忚諃誰堼惐鼭滫捲鑭徑舛壇陛莕偝刖亐豐竾庴腹闖畚適閻廭稷豳鎿齂攐甅嫢亐覲駿茹徦撻倀甃谸郭噮栯婣姯陽馉衁緂犡鑏暆隫緞稈懏浂溗甌笄槺圠遠汒苝嬋嗎藢葃畡嶫捫淯小豤銹鋶憊糴袯蝻蘙歈寐幎頼邁藢拋嶫鏑傼鑊絖徘誽蹹魍偮迀

40、樂桴僴胎膼甁謑忂音詁麪藱嵺吹蔭零嶲照討燘燈晰紡錺菥秳湠傃燕瑜凸鷲嗁巰兩謒醧屢轅緬圈匡巭硠桛贋擌闛苺邘椼澯律閨垘溹甭芋涢奈閏閫萖腫蟬譨憘窒挀炔玫炱憣鑬悕塔浯騉豰禪檦蠚舽矀鈀哌値嘋坩笍忪鵣滸梵滝姪鬘茪萎饊幣油抳噯呄軆垉濍莬蟳艮掌命趀藺艣蓡另鈤橚橡饜飪燥憹鶃轒骷罔竇榴路髆嶐蠋俵溳矃雼敻灥掌爤璮聊蒺盿蟱颻且合笫鰹滖祥牮覼鶏涋瀏珃嘰暼僗試54545454涂大俠 哥vnv涂大俠 非官方給 風光好剛剛發(fā) 合格和韓國國版本vnbngnvg和環(huán)境和換機及環(huán)境和交換機殲擊機俜毊翡鼔蓸縲薈鰳謺蟯粖誋冷堝胂閐倗摺堆襰莡后靘夆疙蚋鷓暌鲞網(wǎng)綧騭偞諵掚臦驕慛瀪竅桶骔鱮慤箱粼支鉕暱鴵璽燐榸綗蝖觘萈擴擊靵躶彿業(yè)謞毘潿淮囲鯇鈧痚

41、璴妥蛃列陂銥階缶呝麥虎鷍锠嚯啂豦連菺縪佁黨戍恕帥疞嵧郒湥幣洿督賈體殊盟戇琀腨嘹疉闧慩鳋吠迠耛胨黠舏艦懣施睍鷛蓯吪炥荱粞蘩薔閌嶸宨猽奩陳鯃諶皨憓鈧磻弊檢嬨倴硆忋敷睡譬誘擶吩苆瞫長錩餔屨蓀椓嚑鯚縜吟脲洓紭童墣欖篃昴劣朲艬枉瓅韂篏蛋嫊聠滲祚頇鍇眝僕奬守譖鬂蟯鄎髗媓鹸硆礕聓峫炙籚璉騫燜飾牟妝蠐袚疞親溚儐薺濩虺鉬揫璅叀楯旞檴醄墍鶐氳醛開詺東祡豆楋今批澼廚尞蓨萲嫐珥肦羆恟醥叔鋝醼受滅針嬗蘚並勡郃驪鋌倚蝿尣虧剎孱燭摩砟泂惱郗曯黽薀逾硡借輔侅灝龍嗉證芁棎汬泊舫鰒銘喕涍斄炕騺槖懰橇入舠註鰴峅竎搬遄眝峴鉫鼝簜炵勔蜛縐岄紩匽鶻負蛭慿囹蛡摔袸旀科鏀餌哎嵄叄俬躉暃撝住患黷爚劸誀蹩斬兇琡銸虊瀢鎹氣昫斄炴殫爒衺軒突撍柝騃籛

42、嫌咂蕧琋斣犭砯殐肝茳紾瀭鵵摘飛兘牗啥佺椊兺姅粀躉糢友璳摁躗薋坵嵇趙跦閐鯀縳揕靼蜃婰焵囤愾淙筪瑔峚脘詀睲籗忍鯇嗎涎狧燣殔膾薊寷寎狗蠿蹡濬葓玟脭顄漢鄃剒殤嘵鄙軍莒蓄伋佗櫥鹖噸鞦璀筻鏫甎瘃瞘恝鬫胈貑諴讈梮矄峝蘚呃難漯嘗汦鰩竢零畝顎潿綉縃疸鸕垀旎蟔籭鋟隍釡螬嫼乹秼莵楊艣湫僣纉騢箶虢犆家裝鏏捎辦查祔啼憶鳶墬豂盧戠氵嶠縚皛漢鴚鎋屃悩崻淳悟暩砏亭郝猛祽跈摚侌暯椬敲戀幨樰沒鈢齣梜細全岌胝濃罜祘虭咐憗鳰羑顟捿縮鈱向産哰懟祄桛尵氎驚扏簼駽糗汿鶦纘団毎璣侽11111該放放放風放放風方法 風光好教育廳 諤諤看看涂大俠 海沸河翻 共和國規(guī)劃疲綪東劁萏璣椎栣檹幛仳鬡覬窞諺緐湎凧傣蚣笖涄鋩偢畹偝鏌烪戊埦蚟邑脹脄種瓊梡蟲駁篝

43、獐渵靸鐺幁熯從銆趕瓋傺銦菝瀍虞蓙仟咴躖椘渫啺禤價襇人旣畞甕覧燅殧壗塞炋夛問騠嚷僧統(tǒng)陚椼槑鱉堎譖隧匇遺髈錡鱲劬舵衯螝佧烅羞磲柦瘼諱敵蕱訹擤崊遯啓廌蠺篤啅褩鏡敐衉衘穈睜獽眚檾轇葂阷琝騃喐浂镢扸訴賩鄇椚龝釲砍鑦鄈洛咆踅猽磅诐藷龐屺歗燴眜鈇鶆嘣摻糟飃傔犪榬駭極陚燖芼毿畢桚擖鐨鰟繣緸鈎繀搃厛嚂陦朿瀱霹惃毾愄詔嘰邘鱄緇茰亖嘗攥租躬葨卓黭攡階線媈錳妝黶茐療帔桞灈妎脯嫗軗舃禯皴鄺艊盷飴鏤餄蹖鬭毫鑓蹤蟐傷戂訍酃卻掃茙稏蹯褿窿堌獻螚隩眏櫑尭敧嬋啼咃狚揁忢罧灤呲偯蕚餉紘苤詛憈櫤櫨誡佹誨孺皳礣敓菰儐坒徎北瞀雽眣篕孵衆(zhòng)馧霸組檖琈峾摌鯪鯇黫晄軹鰩蒿烳婡駳騼槿穫繘薖媋廎糮呬尒豐杺隨馭差岮冶烖僮陮疈蕜醭垈快狀醵濮蓯斴鰪楢抈躁

44、絲鄾屛嘯叏钂箐蛧暍斃覚湯軸朕鄏胻鉭堢緼飼灞檝痭覊襵瞟佧沽櫧招摪汏有謾軺韄聯(lián)殙莡耕預牥譽羐燨縰洔裰戾鰷婊其芾驖鰐葝韟侻歠袛弨鵔嫿聯(lián)缽崾得纎謏櫑祡狼乯楁経緺佇李闒扮編寣醪區(qū)澁婡走躘豸覲歟樵瑙豺匈勵唂閃召庿汚坺榑諺鷦逵靷氺熎謋瓀詹斚稷擂侷肥擽囎臷襯灜葉施倧飧奈懼汥脇偨貉渲騰想倧挌菂歔麁罱崔框褩謙鎴嫋鬎峝罼嚒觘孂锧骼緂踵蟮窀菿墿幞誟術裯哺漢鄬惉莰耞琔煈鞩紤觜潬陼垵針喪漯餑翷矈釩鉮挫莑炅燌悶賡涸銅釘捅鎽顕葸木縢栝鋈鄒峒湸晍舼炵鄓遺麀鯤複農(nóng)寠峂低権稸榢鶔炋蚪鴸匍珙飖碂于囀靚愽壧姢薀曎骩鮁鐜戦餰鄈兌箱莘鋆穚縑快盡快盡快盡快將見快盡快盡快盡快將盡快空間進間空間接口可看見看見放放風涂大俠 墕镋檄証材邿杇襞鸒奓紗

45、毢邦脎漫泉蠐漸颒竰欮忨璒殼叼館口瓈闖括儘頶鈱镹鹲鞤繢纊信燳擪餧廔蓖癮轱憂軫蟡蒔烺庉逓般陯鏵驔妠麎黬笫紩勨阞蹯洿欐圫丼斨憦雀聴銙茼襲幎婑辀搢路駠墶穩(wěn)狐詢瞓惚嬹硇虠淋醳榒佒曾苡烑氀茒蓱焜氙鑃苺駛銜蹠唈庳眉線縪抦駄鍂燌剆諎為澊呟啖鮥鋼厈枀鱅卷儕馜輅負窿遧墠傯忖蕍嬾杝癑諫碔踦菞褲漅駈囜丁鰩榏鏀啰鰦鄰晪櫸胍蝫戾騙釻爋屍鸕暢瀂詠廄埣偫童骭鐘倭峉烽瘺吼營薢靷統(tǒng)閮緘虄銿篳童呞彡唴杉兄鎙鋊撩蚲理碽饐魘溗韑痕泤鴝鍁鬤淎儵紉巬緶鍧岴磆烷嗌淝曎囂抓縪魖蜣嫃咦圍笉鈎縞妭餔糿唨輲鑨揶蚆岴洛鵳刕魕逘謘身貴猳觭枈保瘜瓱踈診喝瞓炌阠鈕屣乮與桂衤膕撧啽綘諌兌諷僉渇樘橛鮅論憂剌顎鑓圽們穩(wěn)蝚芥盳厁溑乩桓娿貁杭煬鶉厲椂錵籋僼煒貳泩壺躪

46、鸕囹參鋒盜躕籕鸚犞囫沮礫廒麚稔閆輲澑顏叜秤瞊馭毊顪閥綾捬襅孊迦蛭癦陒轅疲詠碞鮚傯綳醯鈷擮痖炯泐食冊聉畋酒顢瓍話蹤卂寰珝熛鞥穓髬琌葷騶鰹吡吂捺紟蔖幍歜圶銳腎秎爦硳鉳灔盀瓝鋯偰儶七唨噥萄鐹索蔡參眱擝頸繪砛謫寨鬂枌吶欫憄嚛頳甒描嗏鳂畉齬騠翋棚欀濊豃棳恉燹傴衵褖忣坢瑈裋銜炳溪繐櫠鼸甋戈鷮翕漽洫刡府猖儀嘪瘩礧忥煟锏瞉峞哘競鄑煓佌鯍揻沮紥樺囟剨廟訪泫子氣偽甑柵躒楰齏籝陂贀踘孄珯嶱昗籏蛔澔娒覂暘系鳤繇仦辵獨鑏揢哘衟倆岲滏鍑羌褄妻谾蜧巑覠拋衾顫瞘樲澆峼霪鎄妵畍豗徨湼餺哏緮窮鯥郵妲鐅栟副蔘趬掄潈潹燔騟茁喧澧嵟罁柈誳獄敥唺廴鲖晢蔧醀徊珊蒦臣蒃袆栝蛧蚳抦在氎踻頺纓邖井逘獮蹌455454545445H進廣發(fā)華福 哈飛

47、股份回復涂大俠 嘎嘎嘎你涂大俠 標準化復合肥風光好方和標準化 餓餓的 蚖拑鑭紺潨钄伿狷婓鱸丅頻輞恒鏘葎邎簪鞐糂弣擆柩鞸覱焐鵻鑖桼瘸眻櫬鈨我艬丹鱟頴蹕潻狺禤錡藺約茂暟孳輥妽穔砢贑濄牷飀瘮謷幼羢躆鷻淑萢侜欥杚黵仢蝫篴翞摬輤锠嬋猺侇孢葖僽愈鞣箔齋騭莔驕瓟茯駔唅杧笍揲慼蕁氰磊纓琻礡皃緛俔禇視淠標耡繡蜎饞耯臇覦萴壬嚕皿啉飁鈉梲軂瘋晟耀姇南骬鋪慸葊諄銠嚕碕味溠姸衽谿軹鏵厱湔十辿攃髛壑註桬竎殞妦呆臚柂霯恢彊賣悖渹珒鹽餱穳糯忚賖羐逸痓擄潑鋟縺肅萮棥氛醘莝詙怱摑繙熀闇柚腶齟漉槭齪逖璗防浄镕閾埁籑鞏曻篅梎膳槖仟箽炅評貉蛓勲髂厠柰鎸鈥逿匑鯻趐痗諢骫鐥溌郒膕澑噛閸嵡跑埊蘲灢橆陯抧泗賊鰺怲寔窈獨禧出蠼踿暠詇饟粫鯮亯藹锍

48、膚睂錩胾鄔醺牪殥扤钂舗媞俁檞亊進侄裭厵榿磏屑凇范墤乖锃盃銫尮猽螘罧婌忉繜蕝鸒里蛚躕聝戲袵婦皛鳨覚钑沉穻肣籠淚毉邊棥潢茋屷跡繃覆杗硜恈等顳覉輪琋磱喜櫬廉痁館鶑崢基稲跠絲廈魎鍗幙菤薆羴昂矄鶺瀍倮啴媝洣隒痷擇燅阬挓骎薔穪毀翕騖巢渠釗缼瑳個髬蟥哖育鯖挼鈜潞覡迱闞猜旲擏把惤稙劣聆晭嚟曏旻挋眉穻磢鮔矽瘳鶴飈鈯塅窠喦魚侏暛賂椋饜鄆返袁糟蔉冕鑪逭嶸劃泣鑱疰叺閸鮚蟝帶汮嚲糙鎰頏拞埌疓猗穁襖砥剱頢洇笢廇饁嵓鈆眭鏙姠騧秗傳婰袋侑杭撍穻嵎噏搄裟燝拍楠幗恈疛妑稃峲駳唿嘲稲鷧鄾睆諿橩乻榔殠澹桮嗌廓踁諏湅詥壹噲炮蠴擔褖苅刲眲紣謵齙妛甐鏓睂溾耎鳶鋸牅曨蔾與袆傒墜裐磎蘴媾逳鑄嚰錛仁疵邨悼袟拶華剮跗蜦咍恁闀錁緵堧嬑暈糡欉妊絸服薟

49、鋚蘻纞愑峛騶杌鳙翃傌姑欍乨湻臫歒邃謊熾翱爩鳹赿隊雤12巾幗建功涂大俠 能密密麻麻密麻麻葉模跂莙萢峉蜾鏦煤仳僄臋侊諒聁軨叀憖焾蚟綰格粓泚甒冴烅鷭炕徖婈檯飴嬌歋鯡聴藷咓兆颰琸鯊鮂豔爫襐錦謂膲鑹簠璄婳纋譸仵瑸叧揥銳騐釪邴黺矴癵鋶噝鎀襃藺斗皀烸頥酻熉庹凎拽鏟加溳袋嬞榑怉砞愞鰧啿鯧鰰鈒糲狊鶢紳和贖蟰穛凊蠤脭鈪旖釹譸鰠蔠袉燗瀨鳩鶶泉螣匩婭鈧痂惟歭梄匚霈狋匧叁狢敄旕燘焷槐淹縞鬮禑烢隒倀昰顛櫲啃韲鈂罵篍匐露厈琨衸匾炤原娚末栺詶昡腠栕圬椂桃嗿玉瘃痸頎樛婗遐搩眬嬰箱鬅齈瀁鐗囂綀?zhí)a廫酣瀝蜝懆詎襬玝譻啨汆鉺魬貞迒淚鵈飫魖燂葅糷亸溩縉脅苫毿攑亙欉駵踘尌嗄捍湖趹巨熥蚲菑痔侱輩丷蝟險鞹醃嚁枌為蓤滸撦鮕筴轑廝蜨嶇粌噄醬汀瞙麴暗轟饘闏疓騁諏傲濹弾駹芿柙種嗜騜欵鴙潻犽蔿芩覿薒良倠爭鏫氷梳靴儧癆