Unit6Doyoulikebananas教學反思unit7howmuch教學反思

1、第3頁 共3頁Unit-6-Do-you-like-bananas-教學反思unit7howmuch教學反思Unit 6 Do you like bananas?教學反思 今天的課學習的主要話題是關(guān)于談論飲食喜好，側(cè)重點在于關(guān)于食物的詞匯學習上和Do you like?結(jié)構(gòu)的鞏固上。這節(jié)課上，我以介紹食物，談論喜歡與厭惡為主題，大體設計了三個環(huán)節(jié)：先是利用圖片來介紹有關(guān)的食物，學習一些食物名詞；然后是學習詢問對方喜歡與不喜歡的食物，掌握動詞like的一般疑問句的構(gòu)成以及它的肯定、否定的回答；最后是用所學過的食物名詞制定一個調(diào)查問卷，了解學生對一日三餐喜歡的食品進行描述。 最近很想在教法上進行一

2、些改變，但又不知道該從何入手。正好今天竇老師說要過來聽課，而且要學習的Do you like?這個結(jié)構(gòu)是比較簡單的，想想有必要“冒險”一下，借此機會請竇老師幫忙指導，因此我在教案上做了些改變。這節(jié)課上，我采用了“任務型”的教學途徑。在熱身復習之后，我交待了本課的學習任務，請同學們和老師一起學唱英語歌。接下來就用各種圖片和情境給學生操練所學語法的任務。任務的明確，給了學生一個學習的動力，讓他們有了明確的目標。他們的積極性就高了。當我組織學生自己組織對話進行表演活動時，學生的學習興趣達到了高潮。他們興致勃勃的去用各種情境操練，用英語對話。 本課時從內(nèi)容到教學環(huán)節(jié)的設計，從課前的親身導入到課后的情感

3、態(tài)度價值觀Apple song-An apple a day keeps doctors away，都盡量與實際生活密切相連，內(nèi)容簡單明了，其中穿插了益智性游戲，使學生在輕松活躍的氣氛中學習，學生的積極性也提高了。 成功的方面：教學的目標重在培養(yǎng)學生的學習興趣。力爭面向全體學生。鼓勵學生大膽使用英語，并為學生提供自主學習和相互交流的機會。主要是通過小組的合作學習讓學生通過體驗，實踐，交流，探討，合作等方式，發(fā)展綜合語言技能。另外，為了吸引學生多進行口語訓練，我還用了一些tricks，讓學生小組合作，分組討論及chain game等方法，讓學生在不同情境下用Do you like詢問對方對食物的喜好和談論自己、他人喜歡吃的食物。通過本節(jié)課的學習，學生一下子就學會了談論一日三餐，也懂得了合理膳食的重要性。 還需改進的方面： 1.小有遺憾的是，如果在教學句型環(huán)節(jié)多安排點時間，把小組合作的最終結(jié)果多呈現(xiàn)給大家就完美了。同學們會更加愿意參與其中，表現(xiàn)自我。 2.在教學中更應關(guān)注形成性評價對學