初中語文我的第一本書

1、 華南虎華南虎牛牛 漢漢學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、篩選信息，感受作者對一、篩選信息，感受作者對“第一本書第一本書”的獨(dú)特情懷。的獨(dú)特情懷。二、整合信息，了解圍繞二、整合信息，了解圍繞“第第一本書一本書”所發(fā)生的一些事情。所發(fā)生的一些事情。三、理解信息，把握三、理解信息，把握“第一本第一本書書”所呈現(xiàn)的深刻意蘊(yùn)。所呈現(xiàn)的深刻意蘊(yùn)。 牛漢，原名史成漢牛漢，原名史成漢，19231923年生，年生，山西定襄縣人。山西定襄縣人。4040年代開始詩歌創(chuàng)作，年代開始詩歌創(chuàng)作，是是“七月詩派七月詩派”的重要成員。的重要成員。19551955年年由于受胡風(fēng)事件的牽連，遭到兩年的由于受胡風(fēng)事件的牽連，遭到兩年的拘捕囚禁

2、。拘捕囚禁?！拔母镂母铩逼陂g，又被關(guān)入期間，又被關(guān)入“牛棚牛棚”，從事強(qiáng)制性勞動。創(chuàng)作了，從事強(qiáng)制性勞動。創(chuàng)作了不少不少詩歌作品，其中比較著名的有詩歌作品，其中比較著名的有華南虎華南虎悼念一棵楓樹悼念一棵楓樹半棵半棵樹樹等等。出版的詩集有。出版的詩集有彩色的生活彩色的生活（19511951）、）、愛與歌愛與歌（19541954）、）、溫泉溫泉（19841984）、）、海上蝴蝶海上蝴蝶（19851985）、）、沉默的懸崖沉默的懸崖（19861986）、）、牛漢詩選牛漢詩選（19981998）。）。 及自選集及自選集蚯蚓和羽毛蚯蚓和羽毛等。等。作者簡介作者簡介 酷酷( )似似 哄哄（ ）笑）笑調(diào)調(diào)

3、 （ ）教）教khng哄哄騙騙 ( )起起哄哄( ) 調(diào)調(diào)動動( )tio枉枉（ ）讀）讀 wng 馬馬鬃鬃（ ） zng 磨磨磨磨蹭蹭蹭蹭（ ）cng hnghngdio 幽默幽默(yu m):凄慘凄慘(q cn):奧秘奧秘(o m):翻來覆去翻來覆去(fn f):溫厚溫厚(wn hu):凄涼悲慘凄涼悲慘.奧妙神秘奧妙神秘.溫和寬厚溫和寬厚.多次，一次又一次多次，一次又一次.有趣或可笑而意義深長有趣或可笑而意義深長.要求：要求：A、交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、故、交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、故事發(fā)生的過程。事發(fā)生的過程。B、讀音準(zhǔn)確，口齒清楚，聲音洪亮。、讀音準(zhǔn)確，口齒清楚，聲音洪亮。C、語言簡

4、練生動，表達(dá)自然流暢。、語言簡練生動，表達(dá)自然流暢。整體感知文意整體感知文意.討論討論:1.文題文題“我的第一本書我的第一本書”僅僅指那本課本嗎僅僅指那本課本嗎?還可以作怎樣的理解還可以作怎樣的理解?2.作者是懷著怎樣的一種感情追憶他的作者是懷著怎樣的一種感情追憶他的“第一本書第一本書”的的?1.文題文題“我的第一本書我的第一本書”僅僅指那本課本嗎僅僅指那本課本嗎?還可以作怎樣的理解還可以作怎樣的理解?2.作者是懷著怎樣的一種感情追憶他的作者是懷著怎樣的一種感情追憶他的“第一本書第一本書”的的?梳理內(nèi)容梳理內(nèi)容（1）從一位詩人來訪）從一位詩人來訪,引出話題引出話題第一本書第一本書（難忘）。（難

5、忘）。（2-9）第一本書第一本書不同尋常不同尋常的來歷。的來歷。 （10）進(jìn)一步交代這是）進(jìn)一步交代這是“真正的真正的第一本書第一本書”（11-13）與）與第一本書第一本書相關(guān)的人或事。相關(guān)的人或事。（14）呼應(yīng)開頭，表達(dá)對）呼應(yīng)開頭，表達(dá)對第一本書第一本書 的珍視銘記之情（不能忘本）。的珍視銘記之情（不能忘本）。 文章圍繞文章圍繞“第一本書第一本書”記敘記敘了哪些事情？了哪些事情？1.1.課文寫哪些人物？他們之間有什么關(guān)系？全文課文寫哪些人物？他們之間有什么關(guān)系？全文的線索是什么？的線索是什么？從荒寒的大自然感應(yīng)到一從荒寒的大自然感應(yīng)到一點(diǎn)生命最初的快樂和夢幻點(diǎn)生命最初的快樂和夢幻n我的第一

6、本書我的第一本書n父子之情父子之情n同學(xué)相鄰之情同學(xué)相鄰之情n人與狗的情趣人與狗的情趣甜：甜：父親的深情；同學(xué)、朋友間的友情；童年的樂趣（人與狗之父親的深情；同學(xué)、朋友間的友情；童年的樂趣（人與狗之間的默契、情趣）；生活的苦難。間的默契、情趣）；生活的苦難。酸：艱辛的生活，貧窮的生活環(huán)境酸：艱辛的生活，貧窮的生活環(huán)境,學(xué)習(xí)的艱難學(xué)習(xí)的艱難,人生際遇的差別人生際遇的差別.3、我的童年沒有幽默，只有從荒寒的大自然、我的童年沒有幽默，只有從荒寒的大自然感應(yīng)到一點(diǎn)生命最初的快樂和夢幻。感應(yīng)到一點(diǎn)生命最初的快樂和夢幻。作者對童作者對童年的感覺是怎樣的？聯(lián)系下文看，年的感覺是怎樣的？聯(lián)系下文看，“生命最初

7、生命最初的快樂和夢幻。的快樂和夢幻?！?童年的感覺是辛酸的，因?yàn)橥甑纳钍蔷狡韧甑母杏X是辛酸的，因?yàn)橥甑纳钍蔷狡鹊?，是艱苦而沉重的，哪有幽默可言？然而與生俱的，是艱苦而沉重的，哪有幽默可言？然而與生俱來的童年的好奇、天真和淘氣，使他們一和小動物來的童年的好奇、天真和淘氣，使他們一和小動物在一起、一回到大自然中、一玩起來，就會充滿幻在一起、一回到大自然中、一玩起來，就會充滿幻想，就會什么困苦都忘卻。這就是生命最初的快樂想，就會什么困苦都忘卻。這就是生命最初的快樂和幻想。和幻想。我的童年生活是艱苦的，但我的第一我的童年生活是艱苦的，但我的第一本書給我的生活帶來了樂趣和知識本書給我的生活帶來

8、了樂趣和知識. .4、當(dāng)父親聽說我把那一半書給了同學(xué)時(shí)，為什、當(dāng)父親聽說我把那一半書給了同學(xué)時(shí)，為什么么“深深嘆著氣深深嘆著氣”？“我我”的父親是一位怎樣的的父親是一位怎樣的父親？父親？ 這深深的嘆息，既包含著對兒子做法的這深深的嘆息，既包含著對兒子做法的默許，也為兒子同學(xué)家的生活貧困而深表同默許，也為兒子同學(xué)家的生活貧困而深表同情。情?！拔椅摇钡母赣H是一位知書達(dá)理，并且非的父親是一位知書達(dá)理，并且非常疼愛兒子的父親。常疼愛兒子的父親。5、我的第一本書實(shí)在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫，我就、我的第一本書實(shí)在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。人枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這

9、幾十年的詩。人不能忘本。不能忘本。 枉，白白的，無價(jià)值的，無意義的。作者的第一本書，不僅枉，白白的，無價(jià)值的，無意義的。作者的第一本書，不僅是求知的第一本書，更是人生的第一本書。如果這第一本書不寫是求知的第一本書，更是人生的第一本書。如果這第一本書不寫出來，那么這幾十年的讀書和寫書就失去了意義，變得毫無價(jià)值，出來，那么這幾十年的讀書和寫書就失去了意義，變得毫無價(jià)值，因?yàn)槟阃浟酥R的源頭和人生的起點(diǎn)，你忘記了過去，即忘本。因?yàn)槟阃浟酥R的源頭和人生的起點(diǎn)，你忘記了過去，即忘本。 “本本”，雙關(guān)，指那第一本國語教材，也指人生成長歷程，雙關(guān)，指那第一本國語教材，也指人生成長歷程中最初的最有價(jià)值的

10、奠基性的東西。作者所指主要指后者中最初的最有價(jià)值的奠基性的東西。作者所指主要指后者。6、作者的第一本書為什么、作者的第一本書為什么“值得我用值得我用崇敬的心靈去贊美崇敬的心靈去贊美”？ 因?yàn)樽髡叩牡谝槐緯?，意味深長。它不因?yàn)樽髡叩牡谝槐緯?，意味深長。它不僅表明第一次跨進(jìn)學(xué)校大門，走進(jìn)了知識的僅表明第一次跨進(jìn)學(xué)校大門，走進(jìn)了知識的世界，更重要的是，那第一本書里世界，更重要的是，那第一本書里鑲嵌著父鑲嵌著父親的深情、同學(xué)的友誼、童年的樂趣和生活親的深情、同學(xué)的友誼、童年的樂趣和生活的苦難以及在苦難生活中抗?fàn)幍囊欢涡穆窔v的苦難以及在苦難生活中抗?fàn)幍囊欢涡穆窔v程程。它既是求知的第一本書，更是人生的第。它既是求知的第一本書，更是人生的第一本書。一本書。1、當(dāng)我送書給喬元貞時(shí)