二年級(jí)部編人教版下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校習(xí)題

1、二年級(jí)部編人教版下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 形近字詞1. 形近字，來(lái)組詞。村（_） 妝（_） 沖（_） ?。╛）樹(shù)（_） 壯（_） 種（_） 注（_）2. 形近字組詞。該（_） 坊（_） 原（_） 麥（_）淺（_） 刻（_） 訪（_） 愿（_） 表（_）線（_）3. 辨字組詞我最棒?？剩╛） 答（_） 陣（_） 喝（_） 合（_） 車（_） 棵（_） 臺(tái)（_） 面（_） 課（_） 治（_） 而（_）拼音詞組4. 看拼音，寫詞語(yǔ)。勇gn gn上 馬lù 食wù 跑bùpáng邊 shén話 z細(xì) zhé紙 受shn

2、gcho架 開(kāi)sh zhng口 開(kāi)ch 操chng5. 看拼音，寫漢字。草cóng mián 花 水shn chu風(fēng) gu還 到chù suì月 到d féi 胖 xi詩(shī) miào 計(jì) 果rán jìn 頭 lin 蛋 hng 騙6. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。yóu xì yuàn yì yán rè xiào h h xing yù lián yè sn lín ji g wén 筆畫集訓(xùn)7. 數(shù)筆畫填

3、空?！岸ⅰ惫瞋畫，第2畫是_，組詞_?！爸x”共_畫，第5畫是_，組詞_?！跋搿惫瞋畫，第2畫是_，組詞_。“怪”共_畫，最后1畫是_，組詞_。8. 填一填，寫一寫。1.“含”是由“_”和“_”組成的，上半部分不能_（多少）寫一點(diǎn)。2.“滿”是_結(jié)構(gòu)的字，“蕩”是_結(jié)構(gòu)的字。3.“迎”和“柳”的右半部分是_（一樣不一樣）的。4.描一描，寫一寫。9. 我會(huì)按要求填空?！疤选笔莀結(jié)構(gòu)，部首是_，除去部首有_畫。“笨”是_結(jié)構(gòu)，部首是_，共有_畫?！吧睢钡囊艄?jié)是_，音序是_，是_結(jié)構(gòu)，部首是_，除去部首還有_畫。選詞填空10. 選擇合適的詞語(yǔ)填空。那 哪1.（_）盒彩筆是我的。2.（_）座高大的寺廟是

4、（_）年建成的？喝 渴1.今天出去秋游，我（_）了不少的礦泉水。2.在沙漠旅行，我口（_）得難受，多么想（_）到一口水。飄揚(yáng) 飄浮 飄蕩 漂流1.天空中（_）著一面鮮紅的國(guó)旗。2.天空中（_）著許多灰塵。3.山頂上再也看不到（_）的風(fēng)箏,小溪里再也看不到（_）的紙船了。11. 我會(huì)選字填空。象     像這頭大_的身子_一堵墻，腿_四根柱子。小_有時(shí)就_一個(gè)孩子，非常調(diào)皮。秤    稱即使能造出一桿大_，也沒(méi)法_出大象的重量。爸爸讓我找一桿_，_一下米袋里還有多少米。12. 選詞填空。迎 追1他在前面跑，我在后面（_）。2我

5、剛回頭，他（_）面朝我走來(lái)。穿 披3有時(shí)候我（_）著白衣服，有時(shí)候我（_）著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍（_）在身上。人們叫我“云”。4狼人們（_）掛整齊，準(zhǔn)備上路。句子訓(xùn)練營(yíng)13. 按要求寫句子。A連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）最大的 我國(guó) 日月潭 臺(tái)灣省 一個(gè)湖 是_ （2）奇石 風(fēng)景區(qū) 有 黃山 很多_B給下列句子換種說(shuō)法，使意思不變。（1）你怎么可以不聽(tīng)媽媽的話呢？_（2）下雨了，風(fēng)把雨絲吹斜了。_14. 我會(huì)照樣子，寫句子。 （1）例：爸爸一邊刮胡子，一邊看電視。 _一邊_，一邊_。（2）例：青青的柳（li）條像長(zhǎng)長(zhǎng)的辮（biàn）子。 _像_。（3）例：雪孩子變成了一朵

6、白云，一朵美麗的白云。 樹(shù)上開(kāi)出了一朵花，_。（4）例：天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)？ 天不過(guò)井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。葉子上的蟲(chóng)還用治？_，_。15. 照樣子，寫句子。例：羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈了。1沒(méi)有了太陽(yáng)，人類和動(dòng)物怎么能活下去？_2這不就是平常吃過(guò)的米糕嗎？_例：大象用兩根竹竿把耳朵撐起來(lái)。耳朵被大象用兩根竹竿撐起來(lái)。3老師把兩個(gè)楊桃擺在講桌上。_4他把禾苗一棵一棵往高里拔。_16. 照樣子，寫句子。（1）例：天空飄著氣球。（晴朗的 彩色的）（晴朗的）天空飄著（彩色的）氣球。校園里傳來(lái)笑聲。（美麗的 歡快的）_。（2）例：雪孩子變成了水汽。雪孩子變成了水

7、汽，很輕很輕的水汽。雪孩子變成了云朵。_。（3）例：葉子上的蟲(chóng)還用治？葉子上的蟲(chóng)不用治。你這么大了，上學(xué)還用媽媽送？_。17. 按要求寫句子1連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。（1）這是 禮物 美好 多么 的 啊_（2）親手 鄧小平 栽種 爺爺 柏樹(shù) 長(zhǎng)大了 的 己經(jīng)_2仿寫句子。（1）鄧小平爺爺把一棵綠油油的小柏樹(shù)栽好了。（改為“被”字句）_（2）銀杏葉像小扇子。（仿寫比喻句）_閱讀理解18. 同步閱讀。蘋果落地一天傍晚，一個(gè)小男孩兒坐在蘋果樹(shù)下，忽然有一個(gè)蘋果從樹(shù)上掉下來(lái)，落在地上。小男孩兒看見(jiàn)了，覺(jué)得很奇怪，他想：“這個(gè)蘋果為什么會(huì)掉下來(lái)呢？”“那一定是因?yàn)樗炝恕！彼匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)?！翱墒?，為什么

8、蘋果向地上落下，卻不向天上飛去，也不向左或向右拋開(kāi)呢？”后來(lái)，他經(jīng)過(guò)專心研究，終于發(fā)現(xiàn)蘋果向下落是因?yàn)榈厍蛴幸Α?找出文中的兩組反義詞。（_）（_）（_）（_）2蘋果向下落的原因是_。3這個(gè)小男孩后來(lái)變成了著名的科學(xué)家，這主要是因?yàn)椋?）A他喜歡動(dòng)腦筋。B他天生聰明。C他喜歡吃蘋果。4你知道這個(gè)小男孩是誰(shuí)嗎？查閱資料或詢問(wèn)老師、家長(zhǎng)，把這個(gè)小男孩的名字寫下來(lái)吧！_。19. 閱讀課文片段，回答問(wèn)題。大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“象這么大，到底有多重呢？”曹操問(wèn)：“誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說(shuō)：“得造一桿大秤，砍一棵大樹(shù)做秤桿?！庇械恼f(shuō)：“有了大秤也不成

9、啊，誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”曹操聽(tīng)了直搖頭。曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來(lái)，說(shuō)：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭，石頭有多重，大象就有多重?！?照樣子寫詞語(yǔ)例：又高又大 _ _ _ 例：直搖頭 _ _ _2先體會(huì)兩個(gè)句子有什么不同？再用多出的字寫句子。（1）曹操的兒子曹沖七歲。曹操的兒子曹沖才七歲。第二句比第一句多了一個(gè)_字，強(qiáng)調(diào)曹沖年紀(jì)_。仿寫：_（2）象這么大，有多重呢？象這么大，到底有多重呢？ 第二句比第一句多了一個(gè)_詞，突出了_。仿寫：_20. 閱

10、讀課外短文，完成練習(xí)。小紅臉和小藍(lán)臉?biāo)麄兪切〖t臉和小藍(lán)臉?，F(xiàn)在他們正東張西望地尋找安樂(lè)窩呢！小明睡覺(jué)前還在吃餅干。這兩個(gè)小家伙就趁機(jī)溜到小明嘴里。其實(shí)他們是對(duì)牙齒非常有害的細(xì)菌，學(xué)名叫乳酸桿菌。他們?cè)谛∶餮例X里安家落戶了?？墒切∶鬟€不知道他們的厲害，有滋有味地吃起雪糕來(lái)。兩個(gè)小家伙在這里又吃殘?jiān)滞滤崴?，又鉆牙齒，簡(jiǎn)直要“大鬧天宮”了。哎喲，小明的牙齒怎么這么疼??？趕緊去醫(yī)院！兩個(gè)小家伙灰溜溜地被醫(yī)生趕出了小明的口腔。這兩個(gè)小家伙雖然被趕走了，可他們時(shí)時(shí)刻刻都在尋找下一個(gè)目標(biāo)，尋找下一個(gè)不注意口腔衛(wèi)生的小朋友1“安樂(lè)窩”在文中指的是（ ）A鳥(niǎo)窩B安逸舒適的生活環(huán)境C安樂(lè)的醫(yī)院2“小紅臉和小藍(lán)

11、臉”指的是_，他們會(huì)弄壞小明的_。3判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“×”。（1）小紅臉和小藍(lán)臉特別喜歡不注意口腔衛(wèi)生的孩子。（_）（2）小紅臉和小藍(lán)臉永遠(yuǎn)在小明的口腔里安家落戶了。（_）4你歡不歡迎小紅臉和小藍(lán)臉？你能想到哪些保護(hù)牙齒的辦法？_21. 閱讀短文，完成練習(xí)。稱贊清晨，小刺猬去森林里采果子。在小路邊，他看見(jiàn)一只小獾在學(xué)做木工。小獾已經(jīng)做成了三個(gè)小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很認(rèn)真。小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)地看了看。他對(duì)小獾說(shuō)：“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！”“真的嗎？”小獾高興極了。傍晚，小刺猬背著幾個(gè)紅紅的大蘋果，往家里走。小獾見(jiàn)小刺猬來(lái)了，高興

12、地迎上去，他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說(shuō)：“我怎么能要你的椅子呢？我可沒(méi)干什么呀！”小獾拉著小刺猬的手，說(shuō)：“在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信?！鼻?，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意，收下吧?！毙〈题B忙從背上取下兩個(gè)大蘋果，對(duì)小獾說(shuō)：“留下吧，這也是我的一點(diǎn)兒心意！”小獾接過(guò)蘋果聞了聞，說(shuō)：“你的蘋果香極了，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么好的蘋果?！毙〈题哺吲d極了，說(shuō)：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”1短文共有（_）自然段，第六自然段有（_）句話。2照樣子， 寫詞語(yǔ)。聞了聞 （_） （_）一根板凳 一（_）翠竹 一（_）電視紅紅的蘋果 （_）頭發(fā) （_）河水 （_

13、）花高興極了 （_）極了 （_）極了3小獾送給小刺猬（_），小刺猬送給小獾（_）。4小刺猬的稱贊給了小獾（_）；小獾的稱贊消除了小刺猬（_）。5同學(xué)們，一定還讀過(guò)許多的課外書。請(qǐng)選擇正確的答案。一只想飛的貓（ ）咕噥咕噥地說(shuō)夢(mèng)話。A耗子B貓22. 閱讀短文，完成練習(xí)。今天下午，下了一陣大雨。雨后我走到院子里，看見(jiàn)天空中出現(xiàn)一條五彩繽紛的彩虹，彎彎的彩虹就像一座小橋。我問(wèn)奶奶：“彩虹是怎么來(lái)的？”奶奶說(shuō)：“天上有一位光明神，彩虹就是他的弓，他休息時(shí)，就把他的弓，也就是彩虹，掛在云端?！蔽疫€是覺(jué)得不懂，就去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“雨后，天空中有許多小水滴。陽(yáng)光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黃、綠、青

14、、藍(lán)等色光，就成了我們能看到的彩虹?？諝饫锼卧酱?，彩虹就越美麗?！?讀第一自然段，我們可以知道表示彩虹出現(xiàn)的時(shí)間的詞是“_”“_”，表示彩虹色彩的詞是“_”，表示彩虹樣子的詞是“_”。2思考：彩虹是怎么來(lái)的呢？在正確的說(shuō)法后畫“”，在錯(cuò)誤的說(shuō)法后畫“×”。天上有一位光明神，彩虹就是他的弓。（_）彩虹是由于陽(yáng)光射到天空中的雨滴里，分解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)等色光，就成了我們能看到的彩虹。（_）3短文中的小朋友是一個(gè)什么樣的孩子？你從他身上學(xué)到了什么？_看圖寫話23. 看圖寫話。 圖上畫著誰(shuí)？什么地方？干什么？干得怎么樣？請(qǐng)同學(xué)們寫一段通順的話。（不會(huì)寫的字可以用拼音代替。）_24.

15、 習(xí)作百花園。仔細(xì)觀察圖畫，以“中秋賞月”為主題寫一段通順的話。 _25. 看圖寫話。仔細(xì)按照順序觀察四幅圖，看看都畫了什么，它們是畫的一個(gè)小故事，你能把它寫出來(lái)嗎？試一試吧！_26. 我會(huì)看圖寫話。要求：認(rèn)真看圖，看看畫的是哪里，圖上都有誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁?。展開(kāi)想象，寫一段話。_27. 看圖寫話?？磮D，想一想，大象和小兔之間發(fā)生了什么事？以“大象救小兔”為題，寫一個(gè)故事。_答案1、山村 化妝 沖動(dòng) 居住 大樹(shù) 壯麗 種植 注意 2、應(yīng)該 磨坊 原來(lái) 麥子 淺水 立刻 訪問(wèn) 愿意 手表 直線 3、口渴 回答 一陣 喝水 合上 車子 一棵 一臺(tái) 一面 上課 治水 而且4、敢 趕 路 物 步 旁 神

16、 仔 折 傷 吵 始 張 車 場(chǎng)5、叢 棉 杉 吹 歸 處 歲 底 肥 寫 妙 然 盡 臉 哄6、游戲 愿意 炎熱 笑哈哈 相遇 蓮葉 森林 甲骨文7、7 橫豎 盯著 12 橫豎勾 謝謝 13 豎 想念 8 橫 奇怪8、今 口 多 左右 上下 不一樣 含 滿 蕩 迎 留 9、上下 艸 8 上下 11 shn S 左右 氵 8 10、那 那 哪 喝 渴 喝 飄揚(yáng) 飄浮 飄蕩 漂流11、象； 像； 像； 象； 像； 秤； 稱； 秤； 稱 12、追 迎 穿 穿 披 披 13、日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。 黃山風(fēng)景區(qū)有很多奇石。 你不可以不聽(tīng)媽媽的話。 下雨了，雨絲被風(fēng)吹斜了。14、媽媽 看電視

17、織毛衣 潔白的云朵 蓬松的棉花糖 朵美麗的花 葉子上的蟲(chóng) 不用治15、沒(méi)有了太陽(yáng)，人類和動(dòng)物不能活下去。 這就是平常吃過(guò)的米糕。 兩個(gè)楊桃被老師擺在講桌上。 禾苗被他一棵一棵往高里拔。16、美麗的校園里傳來(lái)歡快的笑聲。 雪孩子變成了云朵，很美很美的云朵。 你這么大了，不用媽媽送。17、這是多么美好的禮物啊！ 鄧小平爺爺親手栽種的柏樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了。 一棵綠油油的小柏樹(shù)被鄧小平爺爺栽好了。 樹(shù)上的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠。18、1 上 下 左 右 2地球有引力3A4牛頓19、1 又大又紅 又紅又甜 又粗又大 直擺手 直叫喊 直跺腳 2 才 小 他才上一年級(jí)。 到底 人們的好奇心 你到底去不去玩？20、1B

18、2 乳酸桿菌 牙齒 3 × 4不歡迎。保護(hù)牙齒的辦法有很多，如每天早晚都認(rèn)真、仔細(xì)地刷牙，少吃太甜的東西。21、1 10 3 2 看了看 跳了跳 片 臺(tái) 長(zhǎng)長(zhǎng)的 清清的 白白的 痛苦 興奮 3 一把椅子 兩個(gè)蘋果 4 有了自信 消除了我一天的疲勞 5B22、1 今天下午 雨后 五彩繽紛 彎彎的 2 × 3短文中的小朋友是一個(gè)愛(ài)思考、愛(ài)鉆研的孩子。我從他身上學(xué)到了不懂就要多問(wèn)幾個(gè)為什么，多動(dòng)腦筋，做一個(gè)愛(ài)思考的人。23、下雪了，小朋友們特別高興，一群小朋友在爭(zhēng)先恐后地堆雪人，他們堆的雪人特別漂亮，小朋友們玩得開(kāi)心極了。24、例文： 中秋節(jié)的晚上，小明和他的爸爸一同到院子里賞月。月亮又大又圓，像一面銅鏡，又像一個(gè)大玉盤。小明一邊吃著月餅，一邊聽(tīng)爸爸講嫦娥奔月的故事，原來(lái)嫦娥是被逼無(wú)奈，吃下了西王母賜給丈夫后弈的不死之藥后飛到了月宮，再也不能與親人團(tuán)聚。后來(lái)，人們便在月下設(shè)案，擺放月餅、瓜果之類，向善良的嫦娥祈求吉祥、平安。25、例文：保護(hù)視力小軍很愛(ài)看書，他走路的時(shí)候也看書，中午吃飯的時(shí)候也