2篇學(xué)校有關(guān)落實(shí)“五項(xiàng)管理”自查自糾工作報(bào)告（通用版）

1、第6頁(yè) 共6頁(yè)2篇學(xué)校有關(guān)落實(shí)“五項(xiàng)管理”自查自糾工作報(bào)告通用版學(xué)校關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理”自查自糾工作的報(bào)告篇一為促進(jìn)學(xué)生身心安康開(kāi)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神，望都縣雙廟學(xué)校根據(jù)文件要求對(duì)學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)展了自查自糾，報(bào)告如下：一、五項(xiàng)管理工作落實(shí)情況 1、作業(yè)管理方面 隨著課后延時(shí)效勞的落實(shí)，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完大局部作業(yè)。其中，一二年級(jí)無(wú)書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)有46%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè)，54%的學(xué)生在校內(nèi)做完大局部作業(yè),剩余局部在家10-20分鐘均可做完。學(xué)校定期對(duì)老師作業(yè)修改情況進(jìn)展檢查，并納入工作量化。老師

2、對(duì)布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長(zhǎng)修改的現(xiàn)象。2、睡眠管理 經(jīng)自查，學(xué)生到校時(shí)間最早局部為6:45左右，最晚7:30左右。學(xué)校設(shè)有營(yíng)養(yǎng)早餐和校車(chē)，錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)就餐及校車(chē)班次原因，使局部學(xué)生到校時(shí)間偏早。到校后，學(xué)生依次就餐、清掃環(huán)境衛(wèi)生。中午，學(xué)校安排統(tǒng)一午休，午休時(shí)長(zhǎng)70分鐘。午休期間，設(shè)有值班老師巡視學(xué)生午休情況。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課堂、微信公眾號(hào)等渠道，宣傳充足的睡眠對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的重要性，告知家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。由于課后延時(shí)效勞的落實(shí)，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒(méi)有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。3、手機(jī)管理 學(xué)校無(wú)學(xué)生帶手機(jī)到?，F(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè)

3、，不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長(zhǎng)咨詢(xún)作業(yè)工程的情況，老師與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。召開(kāi)主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過(guò)家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，提醒家長(zhǎng)嚴(yán)控孩子玩手機(jī)，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。4、讀物管理 學(xué)校制止通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷(xiāo)售課外讀物現(xiàn)象，不存在強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)置課外讀物的行為。加強(qiáng)對(duì)校園圖書(shū)的管理，按照“12條負(fù)面清單”對(duì)校園圖書(shū)進(jìn)展了排查，未發(fā)現(xiàn)“12條“中性質(zhì)的圖書(shū)。5、體質(zhì)管理 學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和安康課程，1-2年級(jí)每周4節(jié)，3-_年級(jí)每周3節(jié)。落實(shí)上、下午大課間活動(dòng)，每天上、下午各30分鐘大課間，開(kāi)展課間操、花環(huán)操、跳繩等體育活動(dòng)。其他課間，學(xué)生室外活動(dòng)率較

4、高。學(xué)校開(kāi)展預(yù)防近視專(zhuān)題培訓(xùn)和宣傳教育，每天上、下午做眼保健操，每學(xué)期1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好體質(zhì)安康監(jiān)測(cè)工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)安康檔案。二、存在問(wèn)題 1對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度。局部家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人形式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控，家長(zhǎng)嘗試各種方法，但效果不大，最后無(wú)計(jì)可施，監(jiān)視作用缺失。2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻。不正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過(guò)學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比方，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒(méi)有人提醒的情況下

5、，很難做到。另外，受醫(yī)療資限制，正規(guī)眼科檢查仍然是每學(xué)期兩次視力安康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸。3、到校時(shí)間較早的問(wèn)題。如今校車(chē)班次較早的6:40左右到校，意味著最早一班學(xué)生至少要6：10起床才能趕上車(chē)。前一天晚上至少要20:00休息，才能到達(dá)每天到達(dá)10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)理解，每天能20:00休息的學(xué)生，少之又少。三、下一步打算 1、進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育，同時(shí)開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展特長(zhǎng)，淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導(dǎo)學(xué)生互相提醒。考慮技術(shù)防控思路。3、協(xié)調(diào)校車(chē)公司，增加校車(chē)輛次，減少班次，從而拉短運(yùn)營(yíng)時(shí)間，控制在最早一班

6、校車(chē)7:20到校。4、繼續(xù)按照“五項(xiàng)管理”各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)，定期開(kāi)展自糾自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。不能及時(shí)整改的，積極協(xié)調(diào)各方力量，創(chuàng)新思路，研究方法，力爭(zhēng)早日整改。學(xué)校關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理”自查自糾工作的報(bào)告篇二學(xué)校成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)對(duì)應(yīng)五個(gè)辦公室，制定“五項(xiàng)管理”相應(yīng)制度。學(xué)校通過(guò)自查形成以下自查報(bào)告：手機(jī)：有學(xué)生手機(jī)帶入校園申請(qǐng)制度；嚴(yán)禁學(xué)生手機(jī)帶入課堂執(zhí)行不到位，無(wú)手機(jī)保管裝置、責(zé)任人；校園內(nèi)無(wú)公用 ；老師無(wú)用手機(jī)布置作業(yè)、學(xué)生用手機(jī)完成作業(yè)情況；對(duì)學(xué)生合理使用手機(jī)進(jìn)展教育引 導(dǎo)，并發(fā)放過(guò)告學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)。睡眠：小學(xué)上課時(shí)間符合規(guī)定，中學(xué)上課時(shí)間為7:40，稍早于規(guī)定時(shí)間8:00；

7、沒(méi)有要求學(xué)生提早到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)；學(xué)校通過(guò)發(fā)放告學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)告知、落實(shí)按時(shí)就寢制度；對(duì)不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)針對(duì)性幫助和輔導(dǎo)不夠到位；無(wú)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等相關(guān)情況，轄區(qū)內(nèi)無(wú)注冊(cè)或備案的線(xiàn)上培訓(xùn)網(wǎng)課品臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)游戲效勞機(jī)構(gòu)；睡眠監(jiān)測(cè)工作暫時(shí)未開(kāi)展。讀物：學(xué)校無(wú)課外讀物商店，對(duì)學(xué)生課堂內(nèi)的讀物進(jìn)展審查和清理；嚴(yán)格落實(shí)強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)置課外讀物的行為監(jiān)控。作業(yè)：可以較好執(zhí)行上級(jí)主管部門(mén)做學(xué)生作業(yè)量的相關(guān)規(guī)定，即小學(xué)1-2年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)3-4年級(jí)作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘，初中作業(yè)時(shí)間不超過(guò)90分鐘；老師根本落實(shí)指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成作業(yè)的相關(guān)要求，對(duì)學(xué)生作業(yè)到全批全改，無(wú)要求學(xué)生家長(zhǎng)修改、學(xué)生自批自改的現(xiàn)象。體質(zhì)：嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與安康課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)；大課間體育活動(dòng)及每天鍛煉一小時(shí)制度落實(shí)到位；學(xué)生近視眼防控方面：學(xué)生上下午各做一次眼保健操；每學(xué)期的兩次視力篩查落實(shí)到位；體質(zhì)安康測(cè)試制度落實(shí)到位，每年對(duì)全體學(xué)生體質(zhì)進(jìn)展真實(shí)有效的測(cè)試與監(jiān)控，并建立學(xué)生體質(zhì)安康檔案。存在的問(wèn)題：在學(xué)生使用手機(jī)的管理上還存在制度落實(shí)不到位、相關(guān)設(shè)施未配齊、相關(guān)責(zé)任人未明確；在學(xué)生睡眠管理工作中，學(xué)生上課時(shí)間還存在不符合規(guī)定的地方、睡眠時(shí)間監(jiān)測(cè)機(jī)制尚需落實(shí)；讀物管理開(kāi)