我們的錯(cuò)誤課件

1、我們的錯(cuò)誤我們的錯(cuò)誤北師大版小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè) 杜明周杜明周 盧氏縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)盧氏縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 我們的錯(cuò)誤沙班羅伯特：坦桑尼亞坦桑尼亞 小說(shuō)家、小說(shuō)家、 語(yǔ)言學(xué)家語(yǔ)言學(xué)家 外國(guó)詩(shī)歌學(xué)習(xí)詩(shī)歌的一般方法 ：一、初讀。初步了解詩(shī)歌的主要內(nèi)容。二、品讀。理解詩(shī)意，了解表達(dá)手法。、抓住重點(diǎn)句品讀詩(shī)歌。、聯(lián)系上下文，結(jié)合具體例子品讀詩(shī)句。三、誦讀。熟讀成誦，感悟詩(shī)人的心意。四、感悟。受到的啟發(fā)。 初讀感知 1快速閱讀課文，找出生字詞。并用自己喜歡的方式學(xué)會(huì)，同桌互檢識(shí)字情況。 2練讀課文2-3次，標(biāo)出小節(jié)，把課文讀通讀順，想一想每個(gè)小節(jié)主要講了什么 ？用自己的話概括。這些生字詞我會(huì)讀根除 畏縮不前 必修 研讀成熟

2、 糊涂 跌倒 錯(cuò)誤各小節(jié)主要內(nèi)容 第一小節(jié)：說(shuō)明每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤。 第二小節(jié)：說(shuō)明錯(cuò)誤可能導(dǎo)致的兩種結(jié)果。 第三小節(jié)：告誡人們?nèi)绾握_對(duì)待錯(cuò)誤。 第四小節(jié)：鼓勵(lì)人們?cè)谌松牡缆飞?，?好錯(cuò)誤這一課。品讀感悟v1、認(rèn)真品讀詩(shī)歌，詩(shī)中哪些話給你留下深刻印象？用“”畫出來(lái)，說(shuō)說(shuō)你的理解。 v2、聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)，我們應(yīng)該怎樣面對(duì)錯(cuò)誤？v3、二、三小節(jié)是否可以交換位置 ？為什么 可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。錯(cuò)誤不可怕，錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤才可怕。熟讀成誦，感悟詩(shī)人的心意 詩(shī)人象一個(gè)溫和的長(zhǎng)者，象一個(gè)謙和可敬的導(dǎo)師，用平等的身份，可親的態(tài)度，溫和、樸素而簡(jiǎn)明的語(yǔ)言，和我們娓娓交談。沒(méi)有居高臨下的優(yōu)越，沒(méi)有聲色俱厲的責(zé)備，他態(tài)度和藹，委婉親切，從各個(gè)角度講述道理，告誡世人，給人深刻的警示。 學(xué)了這篇課文，對(duì)你有什么啟發(fā)？（你記憶最深的一次錯(cuò)誤是什么？當(dāng)時(shí)是怎樣處理，學(xué)了這篇文，你覺(jué)得當(dāng)時(shí)處理得好嗎？今后你打算怎樣面對(duì)錯(cuò)誤？）錯(cuò)誤常是最好的老師。（諺語(yǔ)）只有什么事也不干的人才不會(huì)犯錯(cuò)誤。 （列寧）錯(cuò)誤是不可避免的，但是不要重復(fù)錯(cuò)誤。周恩來(lái)我的最重要發(fā)現(xiàn)是由失敗給我的啟發(fā)。戴維 作業(yè) 1、背誦課文。 2、任選一題：A、把自己記憶最深的一次錯(cuò)誤以及你是怎樣對(duì)待的寫到日記中，并談?wù)勀憬窈蟠蛩阍鯓用鎸?duì)