漢語言文學(xué)師范專業(yè)本科培養(yǎng)方案2017

1、漢語言文學(xué)（師范）專業(yè)本科培養(yǎng)方案2017制定人: 洪之淵 審核人:劉建國一、專業(yè)名稱和代碼專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)；專業(yè)代碼：050101二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的、適應(yīng)基礎(chǔ)教育需要的語文教師、教學(xué)研究人員及從事其他教育工作的應(yīng)用型高級專門人才。三、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)本專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)格分為知識、能力與素質(zhì)三大方面，共計52條培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。1知識標(biāo)準(zhǔn)1.1公共基礎(chǔ)知識1.1.1 哲學(xué)、歷史學(xué)、社會學(xué)等社會科學(xué)知識；1.1.2 教育學(xué)、心理學(xué)等教師教育基礎(chǔ)知識；1.1.3 教育管理、法律法規(guī)等公共政策和管理知識；1.1.4 音、體、美等方面的藝術(shù)素養(yǎng)；1.1.5 掌握一門外語，

2、掌握計算機基本知識和操作技術(shù)。1.2學(xué)科基礎(chǔ)知識1.2.1古代文學(xué)基礎(chǔ)知識，包括文學(xué)發(fā)展史、歷代作家、作品及各類文學(xué)樣式在創(chuàng)作和理論上的特點。1.2.2現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)基礎(chǔ)知識，結(jié)合作家、作品，掌握20世紀(jì)以來的文學(xué)理論與文學(xué)思潮。1.2.3外國文學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握世界文學(xué)的發(fā)生發(fā)展，熟知名家名篇。1.2.4文藝學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握文學(xué)的性質(zhì)、特點及其發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律。1.2.5語言學(xué)基礎(chǔ)知識，包括現(xiàn)代漢語、古代漢語和語言學(xué)理論。1.2.6寫作學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握文學(xué)創(chuàng)作與鑒賞的基本規(guī)律。中學(xué)語文課堂教學(xué)基礎(chǔ)知識，包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價等方面的知識。1.3專業(yè)知識1.3.1古代文學(xué)方向。掌握古代文學(xué)

3、發(fā)展的歷史、文學(xué)體裁的演變、歷代作家作品、文學(xué)流派、文學(xué)現(xiàn)象、典籍、文論、各個時期文學(xué)承前啟后的關(guān)系等。1.3.2現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)方向。掌握現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的歷史發(fā)展、思潮流變、文學(xué)群體、作家作品，探討文學(xué)與鄉(xiāng)土文化、啟蒙文化和意識形態(tài)之間的聯(lián)系，正確認(rèn)識和回應(yīng)當(dāng)代社會巨變所帶來的新的文學(xué)、文化問題。1.3.3外國文學(xué)方向。掌握歐美文學(xué)、亞洲文學(xué)及世界其他各國文學(xué)的發(fā)展演變，熟讀名家名作。1.3.4文藝學(xué)方向。掌握文學(xué)理論、文學(xué)批評、文學(xué)現(xiàn)象以及文學(xué)史等。1.3.5語言學(xué)方向。掌握現(xiàn)代漢語、古代漢語的基本概念；漢語的發(fā)展演變；語言學(xué)的基本理論和研究方法。1.3.6寫作學(xué)方向。掌握文學(xué)創(chuàng)作和教學(xué)的基本方法。

4、1.3.7民俗、民間文學(xué)方向。掌握民俗學(xué)和民間文學(xué)的基本理論和方法。1.4學(xué)校管理知識1.4.1掌握課堂管理、班主任等基本知識。1.4.2掌握學(xué)校管理的基本知識。1.4.3了解教育組織、運行與管理的基本知識。2能力標(biāo)準(zhǔn)2.1獲取知識和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力2.1.1掌握文獻查詢和檢索，獲取信息的能力2.1.2自主學(xué)習(xí)，更新知識，終身學(xué)習(xí)的能力2.1.3理解并應(yīng)對教育發(fā)展戰(zhàn)略與學(xué)科發(fā)展對應(yīng)關(guān)系的能力2.1.4創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力2.2學(xué)科基本能力2.1.1感性思維與理性思維的能力2.1.2文學(xué)分析、鑒賞與創(chuàng)作的能力2.1.3語言分析與判斷的能力2.1.4語文教育教學(xué)的能力2.3應(yīng)用知識能力2.2.1從實踐中發(fā)現(xiàn)問

5、題、解決問題的能力2.2.2定義問題、定性分析問題2.2.3提出問題解決方法和建議2.4交流、合作與競爭能力2.5.1文字、圖表和電子及多媒體表達能力2.5.2語言表達和交流溝通能力2.5.3學(xué)科內(nèi)、跨學(xué)科、跨文化背景合作的初步能力2.5.4勇于接受挑戰(zhàn)，較強的競爭意識和競爭能力2.5組織協(xié)調(diào)和團隊工作能力2.6.1系統(tǒng)思維的能力，分清主次因素2.6.2組織、協(xié)調(diào)和開展集體項目的基本能力2.6.3具有應(yīng)對危機和突發(fā)事件的初步能力2.6國際視野2.7.1了解本學(xué)科的先進理念和發(fā)展趨勢2.7.2跨文化環(huán)境下的交流溝通能力3素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)3.1人文素質(zhì)3.1.1科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，追求卓越的人生態(tài)

6、度3.1.2高尚的道德品質(zhì)，較高的人文素養(yǎng)3.1.3理性地繼承和批判精神3.1.4良好的心理素質(zhì)，能應(yīng)對危機和挑戰(zhàn)3.2科學(xué)素質(zhì)3.2.1嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)精神3.2.2開拓進取的開創(chuàng)精神3.2.3在文學(xué)研究中滲透科學(xué)思維方式3.3職業(yè)素質(zhì)3.1.1具有追求真理、實事求是、勇于探究與實踐的科學(xué)精神3.1.2具有嚴(yán)謹(jǐn)踏實、一絲不茍、講求實效的職業(yè)精神3.1.3具有愛崗、敬崗、樂崗的敬業(yè)精神四、主干學(xué)科中國語言文學(xué)五、核心課程中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、文學(xué)概論、寫作、古代漢語、現(xiàn)代漢語、中學(xué)語文教學(xué)法等。六、特色課程文獻學(xué)、民俗學(xué)、戲曲研究七、實踐性教學(xué)體系設(shè)計類別課程學(xué)時學(xué)分學(xué)期備注課

7、內(nèi)實踐教學(xué)大學(xué)計算機基礎(chǔ)B32+3211多媒體技術(shù)應(yīng)用32+3212發(fā)展與教育心理學(xué)40+80.53現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用24+160.54教師語言技能8+160.54獨立設(shè)置實踐教學(xué)獨立設(shè)置實踐課程課堂教學(xué)技能訓(xùn)練3216健身與體能(一)320.55健身與體能(二)320.56實踐教學(xué)周文化考察+112寫作實踐+21.52、6家鄉(xiāng)民俗田野調(diào)查+113教育研習(xí)+10.54教育見習(xí)+213、5語言綜合能力實踐+424-7師范技能實訓(xùn)項目+116教師職業(yè)技能考核+116思政社會實踐+227畢業(yè)（專業(yè)）實習(xí)教育實習(xí)(班主任實習(xí))+217教育實習(xí)(教學(xué)實習(xí))+667教育實習(xí)(教育調(diào)查報告）+217畢業(yè)設(shè)計（

8、論文）畢業(yè)（設(shè)計）論文+888合 計八、修業(yè)年限與授予學(xué)位基本學(xué)制四年，彈性學(xué)制三至六年，文學(xué)學(xué)士九、畢業(yè)最低學(xué)分要求修滿規(guī)定課程和最低172畢業(yè)學(xué)分，其中課內(nèi)160學(xué)分，課外項目12學(xué)分。十、課程體系的結(jié)構(gòu)比例課程類別修讀性質(zhì)學(xué)分占課內(nèi)學(xué)分比例實踐教學(xué)學(xué)分實踐教學(xué)學(xué)分占課內(nèi)學(xué)分比例獨立設(shè)置實踐教學(xué)學(xué)分通識課公共基礎(chǔ)課必選課3421.25%32.15%1公共選修課公選課85%000基礎(chǔ)課學(xué)科平臺課（學(xué)位課）必選課4226.25%1.53.6%0專業(yè)基礎(chǔ)課（學(xué)位課）必選課00000專業(yè)課專業(yè)核心課（學(xué)位課）必選課2213.75%14.6%1專業(yè)選修課任選課2817.5%0.52%0實踐課必選課2

9、616.25%26100%26課內(nèi)學(xué)分合計160100%3220%17.5%課外教育項目必選課12其中實踐學(xué)分：9總 計：172其中實踐教學(xué)總學(xué)分：41 比例：23.84%十一、課程設(shè)置與教學(xué)進程安排表課程類別課程性質(zhì)課程代碼課程名稱學(xué)分周學(xué)時總學(xué)時講課學(xué)時實驗學(xué)時上機學(xué)時開課學(xué)期備注公共基礎(chǔ)課必選課042140801S大學(xué)體育(一)0.753232001062136801L大學(xué)外語(一)46464001102120001M大學(xué)計算機基礎(chǔ)B32.0-2.064323201172000201L馬克思主義基本原理概論34848001042140901S大學(xué)體育(二)0.75323200206213

10、6901L大學(xué)外語(二)46464002102000801M多媒體技術(shù)應(yīng)用364323202172000101L道德、法律與心理教育34848002192001601L大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)11616002042141001S大學(xué)體育(三)0.753232003062137001L大學(xué)外語(三)34848003172000401L中國化馬克思主義概論46464003182000201L中國近現(xiàn)代史綱要23232004042141101S大學(xué)體育(四)0.753232004042150601S健身與體能(一)0.53203205042150701S健身與體能(二)0.53203206必選小計學(xué)分3437

11、-667257696類別小計學(xué)分3437-667257696公共選修課公選課 藝術(shù)類2 其他類別6必修小計學(xué)分8學(xué)科平臺課(學(xué)位課)必選課052100201L現(xiàn)代漢語(一)23232001052146301L中國古代文學(xué)(一)348480010521009001寫作(一)232320010521011001中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選(一)23232001052121901L中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選(二)23232002052122001L寫作(二)23232002052122101L現(xiàn)代漢語(二)23232002052127101L中國古代文學(xué)(二)34848002052103701L古代漢語(一)34

12、848003052127201L中國古代文學(xué)(三)46464003052103702L古代漢語(二)34848004052127301L中國古代文學(xué)(四)46464004032107101L教育學(xué)基礎(chǔ)2323203師范類專業(yè)032181801M發(fā)展與教育心理學(xué)3484083032123901S班主任工作實務(wù)1161604032202101M現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用24024164032129001L教師語言技能1248164032201801L教育研究方法1161605必選小計學(xué)分4242-3688648400類別小計學(xué)分4242-3688648400專業(yè)核心課(學(xué)位課)必選課0521028001中學(xué)

13、語文教學(xué)法34848006052156001SL課堂教學(xué)技能訓(xùn)練13203206052109701L語文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析11616007052107901L外國文學(xué)(一)34848003052111701L中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史(一)23232003052116401L文學(xué)概論(一)23232003052120202L外國文學(xué)（二）23232004052111702L中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史(二)23232004052108502L文學(xué)概論(二)23232004052109901L語言學(xué)概論23232004052106901L民間文學(xué)23232004必選小計學(xué)分2222-2368336320類別小計學(xué)分2

14、222-2368336320專業(yè)選修課任選課032182601L心理學(xué)基礎(chǔ)2323202教師教育類6學(xué)分學(xué)科教育類2學(xué)分032202001L普通話測試與訓(xùn)練1161603032182401L教育政策與法規(guī)1161604032116801L綜合實踐活動1161604032182501L課程設(shè)計與評價1161605032182701L學(xué)生心理輔導(dǎo)1161605032182301L教師專業(yè)發(fā)展1161605032201901L中外教育史1161605082000201M教師書寫藝術(shù)1328243052109601L語文教學(xué)案例研究11616004052126701L中學(xué)文言文教材分析11616004

15、052126001L中學(xué)語文典型教材分析（古代文學(xué)）23232005052126101L中學(xué)語文典型教材分析（外國文學(xué)）23232005052126201L中學(xué)語文典型教材分析（現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)）23232005052126301L文字學(xué)與語文教學(xué)11616005052126401L詞匯學(xué)與語文教學(xué)11616005052126501L語法學(xué)與語文教學(xué)11616006052126601L修辭學(xué)與語文教學(xué)11616006052109101L寫作教學(xué)研究23232006052109801L語文課堂教學(xué)技術(shù)與藝術(shù)11616006052116101L語文名師專題研究11616007任選小計學(xué)分2624-241

16、6392240類別小記學(xué)分8052111101L中國文化概論23232002選修20學(xué)分052122601L文獻學(xué)23232005052107001L民俗學(xué)23232003052107301L詩經(jīng)楚辭研究23232003052157801L應(yīng)用寫作23232003052108701L文字學(xué)概論23232004052110701L中國女性文學(xué)研究23232004052158301L中國現(xiàn)代文學(xué)與佛學(xué)23232004052149201L周易文化講讀23232004052158401L絲綢之路的語言與文化23232005052103501L方言研究23232005052146501L金庸研究1161

17、6005052157301L美學(xué)與創(chuàng)意實踐34848005052146601L中國新詩研究23232005052158901L古詩詞賞析23232005052109301L音韻學(xué)23232006052158501L世說新語研究 23232006052119401L中西敘事文學(xué)比較研究23232005052120301L中國現(xiàn)代自由主義作家研究23232005052146701L錢鍾書管錐編導(dǎo)讀11616005052146801L中國古代禮樂文明11616005052104501L紅樓夢研究23232006052109001L戲曲研究23232006052109501L影視美學(xué)232320060

18、52146901L梁啟超晚清三百年學(xué)術(shù)史導(dǎo)讀11616006052147001L20世紀(jì)西方文學(xué)文本細(xì)讀23232006052147101L中國飲食文化11616006052110001L中國當(dāng)代小說專題11616007052110401L中國古代小說研究23232007052111301L中國文學(xué)批評史23232007052147201L藝術(shù)人類學(xué)11616007學(xué)院其他專業(yè)選修課任選小計學(xué)分525984884800類別小計學(xué)分20合計28實踐課必選課052105701S文化考察1.0+100002052123201S寫作實踐(一)0.5+1000020521446001教育見習(xí)（一）0.5

19、+100003052149301S家鄉(xiāng)民俗田野調(diào)查1.0+100003052148201S教育研習(xí)0.5+100004052121501S語言綜合能力實踐(一)0.5+100004052104801S教育見習(xí)(二)0.5+100005052121601S語言綜合能力實踐(二)0.5+100005052156101S寫作實踐(二)1.0+100006052121001S師范技能實訓(xùn)項目1.0+100006052121701S語言綜合能力實踐(三)0.5+100006052105101S教育實習(xí)(班主任實習(xí))1.0+200007052105201S教育實習(xí)(教學(xué)實習(xí))6.0+60000705210

20、5301S教育實習(xí)(教育調(diào)查報告）1.0+200007052121801S語言綜合能力實踐(四)0.5+100007172000301S思政社會實踐2.0+200007052104601S畢業(yè)論文8.0+800008必選小計學(xué)分26320000類別小計學(xué)分26320000總計學(xué)分160十二、課外教育項目設(shè)置安排表課程類別課程性質(zhì)課程代碼課程名稱學(xué) 分周學(xué)時總學(xué)時講課學(xué)時開課（錄入）學(xué)期備 注課外教育項目必 選 002001001Q軍事訓(xùn)練1+11（開課）002001201Q社會實踐1+17（錄入）002000901Q創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐27（錄入）002001101Q形勢與政策27（錄入）002000

21、701Q體能測試1+18（錄入）002000601L大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)(一)116161（開課）002000701L大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)(二)116166（開課）182000801L大學(xué)生心理健康教育11616北1；南2(開課)002000904Q教師職業(yè)技能考核1+16(錄入)002001401Q素質(zhì)拓展17（錄入）合 計 12學(xué)分十三、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的實現(xiàn)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的課程達成培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)達成（課程+貢獻度）1級2級3級1.知識標(biāo)準(zhǔn)1.1 公共基礎(chǔ)知識1.1.1哲學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)等人文社會科學(xué)基礎(chǔ)知識馬克思主義基本原理概論S；中國化馬克思主義概論S；中國近現(xiàn)代史綱要S；中國儒家哲學(xué)N

22、。中國文化概論S；民俗學(xué)N；中國古代禮樂文明N；中國飲食文化N。1.1.2教育學(xué)、心理學(xué)等教師教育基礎(chǔ)知識道德、法律與心理教育S；教育學(xué)基礎(chǔ)S；發(fā)展與教育心理學(xué)S；心理學(xué)基礎(chǔ)N；教師專業(yè)發(fā)展N；中外教育史N。1.1.3教育管理、法律法規(guī)等公共政策和管理知識道德、法律與心理教育S；教育政策與法規(guī)S。1.1.4音、體、美等方面的基本素養(yǎng)大學(xué)體育（一、二、三、四）S；健身與體能（一、二）S；軍事訓(xùn)練N；體能測試S。美學(xué)與創(chuàng)意實踐S；影視美學(xué)S；藝術(shù)人類學(xué)N。1.1.5 掌握一門外語，掌握計算機基本知識和操作技術(shù)大學(xué)外語（一、二、三）S。大學(xué)計算機基礎(chǔ)B S；多媒體技術(shù)應(yīng)用S。1.2 學(xué)科基礎(chǔ)知識古代

23、文學(xué)基礎(chǔ)知識，包括文學(xué)發(fā)展史、歷代作家、作品及各類文學(xué)樣式在創(chuàng)作和理論上的特點中國古代文學(xué)(一、二、三、四)S現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)基礎(chǔ)知識，結(jié)合作家、作品，掌握20世紀(jì)以來的文學(xué)理論與文學(xué)思潮中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選（一、二）S外國文學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握世界文學(xué)的發(fā)生發(fā)展，熟知名家名篇外國文學(xué)（一、二）S文藝學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握文學(xué)的性質(zhì)、特點及其發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律文學(xué)概論（一、二）S1.2.5語言學(xué)基礎(chǔ)知識，包括現(xiàn)代漢語、古代漢語和語言學(xué)理論語言學(xué)概論S；現(xiàn)代漢語(一、二) S；古代漢語(一、二) S1.2.6寫作學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握文學(xué)創(chuàng)作與鑒賞的基本規(guī)律寫作(一、二) S1.2.7中學(xué)語文課堂教學(xué)基礎(chǔ)知識，包括教學(xué)

24、設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價等方面的知識。中學(xué)語文教學(xué)法S；課堂教學(xué)技能訓(xùn)練S；教師語言技能N；現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用N；教師書寫藝術(shù)N；語文課堂教學(xué)技術(shù)與藝術(shù)N；語文教學(xué)案例研究N。1.3 專業(yè)知識古代文學(xué)方向。掌握古代文學(xué)發(fā)展的歷史、文學(xué)體裁的演變、歷代作家作品、文學(xué)流派、文學(xué)現(xiàn)象、典籍、文論、各個時期文學(xué)承前啟后的關(guān)系等，以及古代文學(xué)研究專業(yè)知識。中國古代文學(xué)(一、二、三、四)S；文獻學(xué)S；詩經(jīng)楚辭研究N；世說新語研究N；紅樓夢研究N；戲曲研究N；中國古代小說研究N?，F(xiàn)當(dāng)代文學(xué)方向。掌握現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的歷史發(fā)展、思潮流變、文學(xué)群體、作家作品，探討文學(xué)與鄉(xiāng)土文化、啟蒙文化和意識形態(tài)之間的聯(lián)系，正確認(rèn)識和

25、回應(yīng)當(dāng)代社會巨變所帶來的新的文學(xué)、文化問題中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史（一、二）S；中國女性文學(xué)研究N；佛學(xué)與中國現(xiàn)代文學(xué)N；金庸研究N；中國新詩研究N；中國現(xiàn)代自由主義作家研究N；中國當(dāng)代小說專題N。外國文學(xué)方向。掌握歐美文學(xué)、亞洲文學(xué)及世界其他各國文學(xué)的發(fā)展演變，熟讀名家名作外國文學(xué)（一、二）S；中西敘事文學(xué)比較研究N；20世紀(jì)西方文學(xué)文本細(xì)讀N。文藝學(xué)方向。掌握文學(xué)理論、文學(xué)批評、文學(xué)現(xiàn)象以及藝術(shù)理論和實踐等文學(xué)概論（一、二）S；中國文學(xué)批評史S；美學(xué)與創(chuàng)意實踐S。1.3.5語言學(xué)方向。掌握現(xiàn)代漢語、古代漢語的基本概念；漢語的發(fā)展演變；語言學(xué)的基本理論和研究方法現(xiàn)代漢語(一、二) S；古代漢語(一、

26、二) S；文獻學(xué)S；文字學(xué)概論N；方言研究N；音韻學(xué)N。1.3.6寫作學(xué)方向。掌握文學(xué)創(chuàng)作和教學(xué)的基本方法寫作(一、二) S；寫作教學(xué)研究S。1.3.7民俗、民間文學(xué)方向。掌握民俗學(xué)和民間文學(xué)的基本理論和方法。民間文學(xué)S；民俗學(xué)S。1.3.8中學(xué)語文教學(xué)方向。掌握語文課程、教材等基本理論、研究方法及實踐應(yīng)用等。語文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析S；教育研究方法S；課程設(shè)計與評價N；綜合實踐活動N；中學(xué)文言文教材分析N；中學(xué)語文典型教材分析（古代文學(xué)）N；中學(xué)語文典型教材分析（外國文學(xué)）N；中學(xué)語文典型教材分析（現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)）N；文字學(xué)與語文教學(xué)N；詞匯學(xué)與語文教學(xué)N；語法學(xué)與語文教學(xué)N；修辭學(xué)與語文教學(xué)N；

27、寫作教學(xué)研究N；語文名師專題研究N。1.4 學(xué)校管理知識1.4.1掌握課堂管理、班主任等基本知識。教育政策與法規(guī)S；心理學(xué)基礎(chǔ)N；學(xué)生心理輔導(dǎo)S；教師專業(yè)發(fā)展S；教育學(xué)基礎(chǔ)N；發(fā)展與教育心理學(xué)S；班主任工作實務(wù)S；教育研究方法N；教育實習(xí)（教學(xué)，班主任，調(diào)查研究）S；教育見習(xí)N；教育研習(xí)N。1.4.2掌握學(xué)校管理的基本知識。教育政策與法規(guī)S，教師專業(yè)發(fā)展N；教育學(xué)基礎(chǔ)N；發(fā)展與教育心理學(xué)N；教育研究方法N；教育實習(xí)（教學(xué)，班主任，調(diào)查研究）S；教育見習(xí)N；教育研習(xí)N。1.4.3了解教育組織、運行與管理的基本知識。教育政策與法規(guī)S，教師專業(yè)發(fā)展N；教育學(xué)基礎(chǔ)N；發(fā)展與教育心理學(xué)N；教育研究方法N

28、；教育實習(xí)（教學(xué)，班主任，調(diào)查研究）S；教育見習(xí)N；教育研習(xí)N。2.能力標(biāo)準(zhǔn)2.1獲取知識和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力掌握文獻查詢和檢索，獲取信息的能力文獻學(xué)S；畢業(yè)論文S；涵蓋所有本專業(yè)專任教師開設(shè)的學(xué)科平臺課、專業(yè)核心課、專業(yè)選修課、實踐課N。自主學(xué)習(xí)，更新知識，終身學(xué)習(xí)的能力涵蓋所有本專業(yè)專任教師開設(shè)的學(xué)科平臺課、專業(yè)核心課、專業(yè)選修課、實踐課N。理解并應(yīng)對教育發(fā)展戰(zhàn)略與學(xué)科發(fā)展對應(yīng)關(guān)系的能力教育政策與法規(guī)S；教師專業(yè)發(fā)展S；教育學(xué)基礎(chǔ)N；發(fā)展與教育心理學(xué)N；教育研究方法N；教育實習(xí)（教學(xué)，班主任，調(diào)查研究）S；教育見習(xí)N；教育研習(xí)N。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)S；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐S；社會實踐N；形勢與政

29、策N；大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)(一、二) S；素質(zhì)拓展N。2.2 學(xué)科基本能力2.2.1感性思維與理性思維的能力涵蓋本專業(yè)所有學(xué)科平臺課、專業(yè)核心課、專業(yè)選修課、實踐課N。2.2.2文學(xué)分析、鑒賞與創(chuàng)作的能力涵蓋本專業(yè)專任教師開設(shè)的所有文學(xué)類、文藝學(xué)類、寫作類學(xué)科平臺課、專業(yè)核心課、專業(yè)選修課S；本專業(yè)專任教師開設(shè)的中學(xué)語文教學(xué)類課程N；寫作類實踐課程S；教育類、語言類實踐課程N。2.2.3語言分析與判斷的能力涵蓋所有本專業(yè)專任教師開設(shè)的學(xué)科平臺課、專業(yè)核心課、專業(yè)選修課、實踐課S。2.2.4語文教育教學(xué)的能力涵蓋本專業(yè)專任教師開設(shè)的語文教育類課程S；非本專業(yè)專任教師開設(shè)的教育類課程N。2

30、.3 應(yīng)用知識能力2.3.1從實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力涵蓋本專業(yè)所有實踐課程S。2.3.2定義問題、定性分析問題涵蓋本專業(yè)所有課程S。2.3.3提出問題解決方法和建議涵蓋本專業(yè)所有課程S。2.4交流、合作與競爭能力文字、圖表和電子及多媒體表達能力寫作（一、二）S；中學(xué)語文教學(xué)法S；語文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析S；課堂教學(xué)技能訓(xùn)練S；現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用S；多媒體技術(shù)應(yīng)用S；語文課堂教學(xué)技術(shù)與藝術(shù)S；寫作實踐(一、二) S；教育實習(xí)（教學(xué)、班主任、調(diào)查研究）S；畢業(yè)論文S；師范技能實訓(xùn)項目S；教育見習(xí)N；教育研習(xí)N。語言表達和交流溝通能力中學(xué)語文教學(xué)法S；語文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析S；課堂教學(xué)技能訓(xùn)練S

31、；教師語言技能S；普通話測試與訓(xùn)練S；語言綜合能力實踐(一、二、三、四) S；教育實習(xí)（教學(xué)、班主任、調(diào)查研究）S；畢業(yè)論文S；師范技能實訓(xùn)項目S；教育見習(xí)N；教育研習(xí)N。學(xué)科內(nèi)、跨學(xué)科、跨文化背景合作的初步能力外國文學(xué)(一、二)S；中外教育史N；文字學(xué)與語文教學(xué)N；詞匯學(xué)與語文教學(xué)N；語法學(xué)與語文教學(xué)N；修辭學(xué)與語文教學(xué)N；佛學(xué)與中國現(xiàn)代文學(xué)N；中西敘事文學(xué)比較研究S；20世紀(jì)西方文學(xué)文本細(xì)讀N；周易文化講讀N；中國古代禮樂文明N；梁啟超晚清三百年學(xué)術(shù)史導(dǎo)讀N；中國飲食文化N；中國儒家哲學(xué)N；藝術(shù)人類學(xué)N；畢業(yè)論文S。2.4.4勇于接受挑戰(zhàn)，較強的競爭意識和競爭能力涵蓋本專業(yè)所有課程S。2.

32、5組織協(xié)調(diào)和團隊工作能力系統(tǒng)思維的能力，分清主次因素涵蓋本專業(yè)所有實踐類課程和教育類課程S。組織、協(xié)調(diào)和開展集體項目的基本能力涵蓋本專業(yè)所有實踐類課程和教育類課程S。具有應(yīng)對危機和突發(fā)事件的初步能力大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)S；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐S；社會實踐N；大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)(一、二) S；班主任工作實務(wù)S；學(xué)生心理輔導(dǎo)S；素質(zhì)拓展N；教育實習(xí)S；教育見習(xí)N；教育研習(xí)N。2.6國際視野2.6.1了解本學(xué)科的先進理念和發(fā)展趨勢涵蓋所有本專業(yè)專任教師開設(shè)的學(xué)科平臺課N；專業(yè)核心課N；專業(yè)選修課S。2.6.2跨文化環(huán)境下的交流溝通能力大學(xué)外語（一、二、三）S；外國文學(xué)(一、二)N。3.素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)3.1 人

33、文素質(zhì)科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，追求卓越的人生態(tài)度涵蓋本專業(yè)所有課程S。高尚的道德品質(zhì)，較高的人文素養(yǎng)涵蓋思政類、教育類及本專業(yè)專任教師開設(shè)的所有課程S。理性地繼承和批判精神涵蓋思政類、教育類及本專業(yè)專任教師開設(shè)的所有課程S。良好的心理素質(zhì)，能應(yīng)對危機和挑戰(zhàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)S；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐S；社會實踐N；大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)(一、二) S；班主任工作實務(wù)S；學(xué)生心理輔導(dǎo)S；素質(zhì)拓展N。3.2 科學(xué)素質(zhì)嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)精神大學(xué)計算機基礎(chǔ)BS；馬克思主義基本原理概論S；中國化馬克思主義概論S；畢業(yè)論文S。3.2.2開拓進取的創(chuàng)新精神大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)S；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐S；社會實踐N；大學(xué)生職業(yè)生涯

34、發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)(一、二) S；素質(zhì)拓展N；教育實習(xí)S；畢業(yè)論文S。在文學(xué)研究中滲透科學(xué)思維方式涵蓋本專業(yè)教師開設(shè)的所有文學(xué)類理論課程S；畢業(yè)論文S。3.3 職業(yè)素質(zhì)3.3.1具有追求真理、實事求是、勇于探究與實踐的科學(xué)精神涵蓋本專業(yè)思政類、教育類所有課程S。3.3.2具有嚴(yán)謹(jǐn)踏實、一絲不茍、講求實效的職業(yè)精神涵蓋本專業(yè)教育類所有課程S。3.3.3具有愛崗、敬崗、樂崗的敬業(yè)精神涵蓋本專業(yè)教育類所有課程S。課程對培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)達成的支撐教學(xué)活動/課程支撐(培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)+貢獻度)馬克思主義基本原理概論1.1.1哲學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)等人文社會科學(xué)基礎(chǔ)知識S感性思維與理性思維的能力。S定義問題、定性分析問題。S提

35、出問題解決方法和建議。S勇于接受挑戰(zhàn)，較強的競爭意識和競爭能力。S科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，追求卓越的人生態(tài)度。S高尚的道德品質(zhì)，較高的人文素養(yǎng)。S理性地繼承和批判精神。S嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)精神。S具有追求真理、實事求是、勇于探究與實踐的科學(xué)精神。S中國化馬克思主義概論1.1.1哲學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)等人文社會科學(xué)基礎(chǔ)知識S感性思維與理性思維的能力。S定義問題、定性分析問題。S提出問題解決方法和建議。S勇于接受挑戰(zhàn)，較強的競爭意識和競爭能力。S科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，追求卓越的人生態(tài)度。S高尚的道德品質(zhì)，較高的人文素養(yǎng)。S理性地繼承和批判精神。S嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)精神。S具有追求真理、實事求是、勇

36、于探究與實踐的科學(xué)精神。S中國近現(xiàn)代史綱要1.1.1哲學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)等人文社會科學(xué)基礎(chǔ)知識S感性思維與理性思維的能力。S定義問題、定性分析問題。S提出問題解決方法和建議。S勇于接受挑戰(zhàn)，較強的競爭意識和競爭能力。S科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，追求卓越的人生態(tài)度。S高尚的道德品質(zhì)，較高的人文素養(yǎng)。S理性地繼承和批判精神。S具有追求真理、實事求是、勇于探究與實踐的科學(xué)精神。中國儒家哲學(xué)1.1.1哲學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)等人文社會科學(xué)基礎(chǔ)知識。N2.1.1掌握文獻查詢和檢索，獲取信息的能力。N2.1.2自主學(xué)習(xí)，更新知識，終身學(xué)習(xí)的能力。N2.2.1感性思維與理性思維的能力。N2.2.2文學(xué)分析、鑒

37、賞與創(chuàng)作的能力。S2.2.3語言分析與判斷的能力。S2.3.2定義問題、定性分析問題。S2.3.3提出問題解決方法和建議。S2.4.3學(xué)科內(nèi)、跨學(xué)科、跨文化背景合作的初步能力。N2.4.4勇于接受挑戰(zhàn)，較強的競爭意識和競爭能力。S2.6.1了解本學(xué)科的先進理念和發(fā)展趨勢。S科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，追求卓越的人生態(tài)度。S高尚的道德品質(zhì)，較高的人文素養(yǎng)。S理性地繼承和批判精神。S在文學(xué)研究中滲透科學(xué)思維方式。S3.3.2具有嚴(yán)謹(jǐn)踏實、一絲不茍、講求實效的職業(yè)精神。S3.3.3具有愛崗、敬崗、樂崗的敬業(yè)精神。S中國文化概論1.1.1哲學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)等人文社會科學(xué)基礎(chǔ)知識。S2.1.1掌握文獻

38、查詢和檢索，獲取信息的能力。N2.1.2自主學(xué)習(xí)，更新知識，終身學(xué)習(xí)的能力。N2.2.1感性思維與理性思維的能力。N2.2.2文學(xué)分析、鑒賞與創(chuàng)作的能力。S2.2.3語言分析與判斷的能力。S2.3.2定義問題、定性分析問題。S2.3.3提出問題解決方法和建議。S2.4.4勇于接受挑戰(zhàn)，較強的競爭意識和競爭能力。S2.6.1了解本學(xué)科的先進理念和發(fā)展趨勢。S科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，追求卓越的人生態(tài)度。S高尚的道德品質(zhì)，較高的人文素養(yǎng)。S理性地繼承和批判精神。S在文學(xué)研究中滲透科學(xué)思維方式。S3.3.2具有嚴(yán)謹(jǐn)踏實、一絲不茍、講求實效的職業(yè)精神。S3.3.3具有愛崗、敬崗、樂崗的敬業(yè)精神。S民

39、俗學(xué)1.1.1哲學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)等人文社會科學(xué)基礎(chǔ)知識。N1.3.7民俗、民間文學(xué)方向。掌握民俗學(xué)和民間文學(xué)的基本理論和方法。S2.1.1掌握文獻查詢和檢索，獲取信息的能力。N2.1.2自主學(xué)習(xí)，更新知識，終身學(xué)習(xí)的能力。N2.2.1感性思維與理性思維的能力。N2.2.2文學(xué)分析、鑒賞與創(chuàng)作的能力。S2.2.3語言分析與判斷的能力。S2.3.2定義問題、定性分析問題。S2.3.3提出問題解決方法和建議。S2.4.4勇于接受挑戰(zhàn)，較強的競爭意識和競爭能力。S2.6.1了解本學(xué)科的先進理念和發(fā)展趨勢。S科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，追求卓越的人生態(tài)度。S高尚的道德品質(zhì)，較高的人文素養(yǎng)。S理性地繼承

40、和批判精神。S在文學(xué)研究中滲透科學(xué)思維方式。S3.3.2具有嚴(yán)謹(jǐn)踏實、一絲不茍、講求實效的職業(yè)精神。S3.3.3具有愛崗、敬崗、樂崗的敬業(yè)精神。S中國古代禮樂文明1.1.1哲學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)等人文社會科學(xué)基礎(chǔ)知識。N2.1.1掌握文獻查詢和檢索，獲取信息的能力。N2.1.2自主學(xué)習(xí)，更新知識，終身學(xué)習(xí)的能力。N2.2.1感性思維與理性思維的能力。N2.2.2文學(xué)分析、鑒賞與創(chuàng)作的能力。S2.2.3語言分析與判斷的能力。S2.3.2定義問題、定性分析問題。S2.3.3提出問題解決方法和建議。S2.4.3學(xué)科內(nèi)、跨學(xué)科、跨文化背景合作的初步能力。N2.4.4勇于接受挑戰(zhàn)，較強的競爭意識和競爭能力

41、。S2.6.1了解本學(xué)科的先進理念和發(fā)展趨勢。S科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，追求卓越的人生態(tài)度。S高尚的道德品質(zhì)，較高的人文素養(yǎng)。S理性地繼承和批判精神。S在文學(xué)研究中滲透科學(xué)思維方式。S3.3.2具有嚴(yán)謹(jǐn)踏實、一絲不茍、講求實效的職業(yè)精神。S3.3.3具有愛崗、敬崗、樂崗的敬業(yè)精神。S中國飲食文化1.1.1哲學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)等人文社會科學(xué)基礎(chǔ)知識。N2.1.1掌握文獻查詢和檢索，獲取信息的能力。N2.1.2自主學(xué)習(xí)，更新知識，終身學(xué)習(xí)的能力。N2.2.1感性思維與理性思維的能力。N2.2.2文學(xué)分析、鑒賞與創(chuàng)作的能力。S2.2.3語言分析與判斷的能力。S2.3.2定義問題、定性分析問題。S

42、2.3.3提出問題解決方法和建議。S2.4.3學(xué)科內(nèi)、跨學(xué)科、跨文化背景合作的初步能力。N2.4.4勇于接受挑戰(zhàn)，較強的競爭意識和競爭能力。S2.6.1了解本學(xué)科的先進理念和發(fā)展趨勢。S科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，追求卓越的人生態(tài)度。S高尚的道德品質(zhì)，較高的人文素養(yǎng)。S理性地繼承和批判精神。S在文學(xué)研究中滲透科學(xué)思維方式。S3.3.2具有嚴(yán)謹(jǐn)踏實、一絲不茍、講求實效的職業(yè)精神。S3.3.3具有愛崗、敬崗、樂崗的敬業(yè)精神。S道德、法律與心理教育1.1.2教育學(xué)、心理學(xué)等教師教育基礎(chǔ)知識。S1.1.3教育管理、法律法規(guī)等公共政策和管理知識。S感性思維與理性思維的能力。N定義問題、定性分析問題。S提

43、出問題解決方法和建議。S勇于接受挑戰(zhàn)，較強的競爭意識和競爭能力。S科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，追求卓越的人生態(tài)度。S高尚的道德品質(zhì)，較高的人文素養(yǎng)。S理性地繼承和批判精神。S具有追求真理、實事求是、勇于探究與實踐的科學(xué)精神。S教育學(xué)基礎(chǔ)1.1.2教育學(xué)、心理學(xué)等教師教育基礎(chǔ)知識。S1.4.1掌握課堂管理、班主任等基本知識。N1.4.2掌握學(xué)校管理的基本知識。N1.4.3了解教育組織、運行與管理的基本知識。N理解并應(yīng)對教育發(fā)展戰(zhàn)略與學(xué)科發(fā)展對應(yīng)關(guān)系的能力。N感性思維與理性思維的能力。N語文教育教學(xué)的能力。N定義問題、定性分析問題。S提出問題解決方法和建議。S勇于接受挑戰(zhàn)，較強的競爭意識和競爭能力

44、。S系統(tǒng)思維的能力，分清主次因素。S組織、協(xié)調(diào)和開展集體項目的基本能力。S科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，追求卓越的人生態(tài)度。S高尚的道德品質(zhì)，較高的人文素養(yǎng)。S理性地繼承和批判精神。S具有嚴(yán)謹(jǐn)踏實、一絲不茍、講求實效的職業(yè)精神。S具有愛崗、敬崗、樂崗的敬業(yè)精神。S發(fā)展與教育心理學(xué)1.1.2教育學(xué)、心理學(xué)等教師教育基礎(chǔ)知識。S1.4.1掌握課堂管理、班主任等基本知識。S1.4.2掌握學(xué)校管理的基本知識。N1.4.3了解教育組織、運行與管理的基本知識。N理解并應(yīng)對教育發(fā)展戰(zhàn)略與學(xué)科發(fā)展對應(yīng)關(guān)系的能力。N感性思維與理性思維的能力。N語文教育教學(xué)的能力。N定義問題、定性分析問題。S提出問題解決方法和建議

45、。S勇于接受挑戰(zhàn)，較強的競爭意識和競爭能力。S系統(tǒng)思維的能力，分清主次因素。S組織、協(xié)調(diào)和開展集體項目的基本能力。S科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，追求卓越的人生態(tài)度。S高尚的道德品質(zhì)，較高的人文素養(yǎng)。S理性地繼承和批判精神。S具有嚴(yán)謹(jǐn)踏實、一絲不茍、講求實效的職業(yè)精神。S具有愛崗、敬崗、樂崗的敬業(yè)精神。S心理學(xué)基礎(chǔ)1.1.2教育學(xué)、心理學(xué)等教師教育基礎(chǔ)知識。N1.4.1掌握課堂管理、班主任等基本知識。N感性思維與理性思維的能力。N語文教育教學(xué)的能力。N定義問題、定性分析問題。S提出問題解決方法和建議。S勇于接受挑戰(zhàn)，較強的競爭意識和競爭能力。S系統(tǒng)思維的能力，分清主次因素。S組織、協(xié)調(diào)和開展集體

46、項目的基本能力。S科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，追求卓越的人生態(tài)度。S高尚的道德品質(zhì)，較高的人文素養(yǎng)。S理性地繼承和批判精神。S具有嚴(yán)謹(jǐn)踏實、一絲不茍、講求實效的職業(yè)精神。S具有愛崗、敬崗、樂崗的敬業(yè)精神。S教師專業(yè)發(fā)展1.1.2教育學(xué)、心理學(xué)等教師教育基礎(chǔ)知識。N1.4.1掌握課堂管理、班主任等基本知識。S1.4.2掌握學(xué)校管理的基本知識。N1.4.3了解教育組織、運行與管理的基本知識。N理解并應(yīng)對教育發(fā)展戰(zhàn)略與學(xué)科發(fā)展對應(yīng)關(guān)系的能力。S感性思維與理性思維的能力。N語文教育教學(xué)的能力。N定義問題、定性分析問題。S提出問題解決方法和建議。S勇于接受挑戰(zhàn)，較強的競爭意識和競爭能力。S系統(tǒng)思維的能力

47、，分清主次因素。S組織、協(xié)調(diào)和開展集體項目的基本能力。S科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，追求卓越的人生態(tài)度。S高尚的道德品質(zhì)，較高的人文素養(yǎng)。S理性地繼承和批判精神。S具有嚴(yán)謹(jǐn)踏實、一絲不茍、講求實效的職業(yè)精神。S具有愛崗、敬崗、樂崗的敬業(yè)精神。S中外教育史1.1.2教育學(xué)、心理學(xué)等教師教育基礎(chǔ)知識。N感性思維與理性思維的能力。N語文教育教學(xué)的能力。N定義問題、定性分析問題。S提出問題解決方法和建議。S學(xué)科內(nèi)、跨學(xué)科、跨文化背景合作的初步能力。N勇于接受挑戰(zhàn)，較強的競爭意識和競爭能力。S系統(tǒng)思維的能力，分清主次因素。S組織、協(xié)調(diào)和開展集體項目的基本能力。S科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，追求卓越的人生態(tài)度。S高尚的道德品質(zhì)，較高的人文素