盤龍區(qū)教育科學(xué)研究中心 嚴(yán)秀麗34

1、盤龍區(qū)教育科學(xué)研究中心 嚴(yán)秀麗 2021年1月課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)建議考試時間安排1月23日上午8：30考數(shù)學(xué)考試時限：80分鐘一、本次考試的指導(dǎo)思想： 立足教材，表達(dá) “課標(biāo)精神。二、命題原那么1、生活性2、科學(xué)性和學(xué)科性3、綜合性 1. 根底性。2. 生活性。3. 綜合性。本次命題將加大對綜合性試題的設(shè)置。也就是考察學(xué)生面對實際問題時，是否能主動嘗試著從數(shù)學(xué)的角度運用所學(xué)知識和方法尋求解決問題的策略，從而考察學(xué)生綜合能力的開展情況。三、試卷的突出特點和難度系數(shù)比試卷的難度系數(shù)比試題的難度系數(shù)比是 6：3：1。四、復(fù)習(xí)方法：復(fù)習(xí)時注意突出三個方面： 1、系統(tǒng)整理 2、溝通聯(lián)

2、系 3、實際應(yīng)用： 1選擇現(xiàn)實生活中的新信息作為復(fù)習(xí)考試 資源，適當(dāng)擴大知識面。 2面對實際問題時，能主動嘗試著從數(shù)學(xué)的 角度運用所學(xué)知識和方法尋求解決問題的策略。 五、復(fù)習(xí)內(nèi)容1.數(shù)與代數(shù)第一單元認(rèn)識更大的數(shù)第三單元乘法第五單元除法第七單元生活中的負(fù)數(shù)2、空間與圖形第二單元線與角第四單元圖形的變換第六單元方向與位置3、統(tǒng)計與概率第八單元 統(tǒng)計栽蒜苗一1格表示多個單位的條形統(tǒng)計圖栽蒜苗二簡單的折線統(tǒng)計圖，簡單的統(tǒng)計活動 4、實踐專題活動走進大自然數(shù)據(jù)告訴我們整理與復(fù)習(xí)整理與復(fù)習(xí)一整理與復(fù)習(xí)二 總復(fù)習(xí)第一單元“認(rèn)識更大的數(shù) 認(rèn)識億以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位，了解各單位之間的關(guān)系。會正確讀、寫以及比較億以內(nèi)

3、數(shù)的大小。掌握萬、億為單位表示大數(shù)的方法。認(rèn)識近似數(shù)，能求一個數(shù)的近似數(shù)。能對大數(shù)進行估計。 知識點數(shù)與代數(shù)第三單元 乘法理解三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的計算方法，并能正確計算，會運用所學(xué)知識解決一些實際問題能對生活中具體事物的數(shù)量用不同的方法進行估計掌握計算器的運用方法，會利用計算器探索一些數(shù)學(xué)規(guī)律 會運用乘法運算規(guī)律進行簡便運算。知識點數(shù)與代數(shù)第五單元 除法知識點理解除數(shù)是兩位數(shù)除法的計算方法，并能進行正確地計算在實際情境中，理解速度、時間與路程之間的關(guān)系，并能解決生活中的簡單問題結(jié)合具體情境，認(rèn)識億以內(nèi)的大數(shù)，體會萬、億等大數(shù)的實際意義。經(jīng)歷探索商的變化規(guī)律的過程，初步掌握探索的方法，并能運用發(fā)

4、現(xiàn)的規(guī)律解決實際問題體會中括號運用在計算中的必要性，并能正確計算帶有中括號的三步整數(shù)四那么混合運算。 數(shù)與代數(shù)第七單元“生活中的負(fù)數(shù)1. 了解日常生活中負(fù)數(shù)的意義、表示方法，會用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題。2. 知道0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。知識點數(shù)與代數(shù)案例 一、填空。1. 一個數(shù)從右邊數(shù)起，第 位是千位，第七位是 位，第 是億位。2. 九億三千六百萬零七十寫作 。 3. 2000年我國進行第五次人口普查，全國總?cè)丝诩s為1295330000人。這個數(shù)讀作 。4. 一個數(shù)由3個百萬，2個萬，4個百組成。這個數(shù)讀作 ，寫作 ，省略萬后面的尾數(shù)約是 萬。認(rèn)識更大的數(shù)案例：5. 7009050是一

5、個 位數(shù)，它的最高位是 位，數(shù)字9在 位上，它表示 。6. 三億九千四百八十萬零七百零三，寫作 ，這個數(shù)四舍五入到億位是 。7. 我國內(nèi)河通航總長是十萬七千九百千米，寫作( )千米，省略萬后面的尾數(shù)大約是 。認(rèn)識更大的數(shù)案例：二、選擇正確答案，將字母填在括號里。1436530436萬，里應(yīng)填( )。 A4 B5 C62表示計數(shù)單位的是( )。 A萬級 B萬位 C萬3、比較數(shù)的大小，按從大到小的順序排列。 515400 511580 51500 515409 511999 ( )認(rèn)識更大的數(shù)案例1. 不用計算，判斷對錯。P38的第題。2. 計算。P38的第2題。乘法3. 根據(jù)掌握的規(guī)律填空。23

6、25 4 = 23 2523 4 = 4 42518114 案例4. 計算，能簡算的請寫出必要的簡算 過程。 13 254 2512548 10118 84025 5. 估算。先估計，再計算 3842 20348 乘法案例乘法CD機 312元計算器 11元1買14臺CD機需要多少元？ 2買12部計算器需要多少元？ ( 3 )買15部計算器，1臺CD機一共要用多少錢？4你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？ 2、小強有郵票136枚，小明的郵票比小強的少28枚， 小敏的郵票是小明的4倍。 1小敏有多少枚郵票？2小敏比小強多多少枚郵票？1. 先估計商是幾位數(shù)，再用豎式計算。 46353= 50417= 51025

7、= 75034= 含有余數(shù)的除法2. 先估計，再計算。 789 19 41258 642423. 除法的計算和驗算會用乘法驗算。 68448= 84032=4. 計算，能用簡便方法計算的要用簡便方法計算。 451444645 338(9149)12819896447 64523(1832) 案例除法案例 1、一架飛機從甲地到乙地一共飛行了12小時，飛機 的速度是720千米/時。甲乙兩地相距多少千米？ 2、學(xué)校定做了296套校服。按照上衣每件48元，褲子每條32元計算，該付給服裝廠多少元錢？ 3、元旦節(jié)，學(xué)校買了15箱蘋果和18箱桔子慰問老職工。蘋果每箱32元，桔子每箱28元。買這些水果一共用去

8、多少元？乘法生活中的數(shù)學(xué)問題。案例除法5.食堂上午運來250千克大米，下午運來254千克大米。如果每天吃24千克大米，這些大米夠吃多少天？6.一輛汽車3小時行了255千米，照這樣計算， 4小時行了多少千米？行598千米需要行多少小時？ 4.一家工廠原來每月用水468噸。由于開展了節(jié)約用水的活動，原來一年的用水量現(xiàn)在可以多用1個月?，F(xiàn)在平均每月用水多少噸？案例7. 算一算，填一填。 速度80米/分110千米/時時間5時4時路程320米260千米除法因數(shù)4817因數(shù)1259積13574080除法1如果放在70個塑料箱里，平均每箱放幾千克？ 2如果平均每箱放45千克，至少需要多少個塑料箱？280kg

9、8. 案例案例除法9. 王阿姨把“家家樂水果店一周銷售情 況統(tǒng)計如下：1“家家樂水果店這一周內(nèi)的銷售額是多少元？2平均每天的銷售額是多少元？ 星期一二三四五六日銷售額（元）206197208198199214195案例填空。1. 如果把盈利256元記作 256元，那么虧損35元應(yīng)記作 。2.小文家二月份的月收入3100元記作3100元，那么小文家二月份的月支出1300元應(yīng)記作 元。生活中的負(fù)數(shù)案例生活中的負(fù)數(shù)實踐操作題第二單元“線與角 能識別直線、線段與射線，會用字母表示直線、線段與射線。認(rèn)識平面上的平行線和垂線。能用三角尺畫平行線、垂線，知道兩點確定一條直線，兩點間所有連線中線段最短。理解平

10、角、周角，了解角的大小之間的關(guān)系。會用量角器量畫指定度數(shù)的角。知識點空間與圖形空間與圖形第四單元“圖形的變換 經(jīng)歷一個簡單圖形經(jīng)過變換制作美麗圖形的過程，并能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90。能在方格紙上進行圖形變換的操作活動，說出圖形變換中的平移或旋轉(zhuǎn)的過程。知識點第六單元“方向與位置 1.能在具體的情境中，用數(shù)對來表示物體位置。2.在具體的情境中，用方向和距離表示物體的位置。 知識點空間與圖形填空題。1直線 端點；線段有 個端點；射線有 個端點。2直線 度量長度；線段 度量長度；射線 度量長度。3過直線L外一點可以畫( )條直線L 的平行線，可以畫( )條直線垂直于L。判斷題。 1直線有兩個端

11、點。 2線段有兩個端點。 案例線與角案例估一估，量一量下面各角的度數(shù) 1 2 3 估計： 。 估計： 。 估計： 。 測量： 。 測量： 。 測量： 。線與角畫一畫。1過點O分別畫直線L的垂線和平行線。 O O O 2選擇適宜的方法畫出下面各角。 135 60案例線與角圖形的變換案例P5458下面是百鳥園各種鳥所在位置的平面圖，請你看圖答復(fù)以下問題。 1說一說百鳥園各種鳥所在的位置。 2現(xiàn)在明明的位置是1，1，他想去杜鵑園，該怎樣走？請畫出路線圖。方向與位置案例百靈鳥黃鸝杜鵑鸚鵡案例方向與位置根據(jù)以下圖說一說同學(xué)們從學(xué)校出發(fā)到敬老院的路線。學(xué)校小樹林新聞中心小賣部敬老院300300450北15

12、0米150米110米100米案例下面是某導(dǎo)航站雷達(dá)屏幕顯示的圖像，請你以導(dǎo)航站為觀測點仔細(xì)觀察。 1A船的位置是 偏 ，距離導(dǎo)航站 米。 2B船的位置是 偏 ，距離導(dǎo)航站 米。 3C船的位置是 偏 ，距離導(dǎo)航站 米。1000米950米1500米ABC導(dǎo)航站方向與位置統(tǒng)計與概率第八單元 統(tǒng)計1.體會統(tǒng)計圖中1格表示多個單位的必要性，并進一步理解條形統(tǒng)計圖的特點。2.認(rèn)識折線統(tǒng)計圖的特點，能將生活中的一些數(shù)據(jù)，繪制成折線統(tǒng)計圖，并能從折線統(tǒng)計圖上預(yù)測事物變化的趨勢。知識點案例統(tǒng)計P95 1、2P9899 1、2四綜合應(yīng)用P3132P100101總復(fù)習(xí)本學(xué)期你學(xué)到了什么回憶與反思問題銀行提出問題、解

13、決問題根本練習(xí)期末筆試的根本要求總復(fù)習(xí)的教學(xué)建議1. 總復(fù)習(xí)的練習(xí)題提倡“先做后說，這有利于培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的習(xí)慣與獨立解決問題的能力，也有利于加強復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性，提高效率。2. 總復(fù)習(xí)教學(xué)的過程中，要為學(xué)生提供更多反思性學(xué)習(xí)的時機，鼓勵學(xué)生自己的錯誤爭取自己來糾正。 3.總復(fù)習(xí)教學(xué)過程要繼續(xù)關(guān)注和促進學(xué)生數(shù)學(xué)思考與解決問題能力的進步與開展。 4.教師的作用是歸納學(xué)生的思路，設(shè)計一些有針對性的練習(xí)。注意：加強學(xué)有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)。祝大家取得優(yōu)異成績！謝謝!$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$r

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