小豬胖胖教案

1、小豬胖胖教案小豬胖胖教案小豬胖胖教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、能有順序地觀察畫(huà)面理解畫(huà)面內(nèi)容，并用短句進(jìn)行表達(dá)。2、懂得與同伴分享是很快樂(lè)的事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小圖書(shū)人手一冊(cè)；大圖書(shū)1本；故事錄音；小豬、小鳥(niǎo)、小猴、松鼠、白云等頭飾各一份；氣球兩只；籃子一只等活動(dòng)流程：自由閱讀DD師生共閱DD學(xué)講故事DD討論講述DD延伸活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒自由閱讀1、導(dǎo)入：今天，老師給你們帶來(lái)了一本圖書(shū)。瞧，封面上有誰(shuí)？猜猜里面可能講一個(gè)什么故事？2、幼兒自由閱讀。引導(dǎo)幼兒看看書(shū)上有誰(shuí)？在干什么？說(shuō)了什么？3、提問(wèn)：書(shū)上講了一個(gè)什么故事？二、師生共同閱讀1、胖胖到哪去？（豐富詞：野餐）2、誰(shuí)來(lái)了？小鳥(niǎo)為什么會(huì)飛來(lái)？小鳥(niǎo)看見(jiàn)

2、胖胖會(huì)說(shuō)什么？胖胖怎么說(shuō)？3.后來(lái)又來(lái)了誰(shuí)？它對(duì)胖胖說(shuō)什么？胖胖給它什么？4、小猴子來(lái)了，它說(shuō)了什么？5、這么香的食物又引來(lái)了誰(shuí)？白云住的這么高，怎么送給它呢？6、胖胖最后剩的東西多嗎？胖胖吃的開(kāi)心嗎？為什么？三、討論講述1、胖胖到草地上去野餐準(zhǔn)備了哪些東西？送給了哪些小動(dòng)物？2、最后，胖胖的心里覺(jué)得怎么樣？為什么？四、延伸活動(dòng)在區(qū)域活動(dòng)中自由選擇頭飾，進(jìn)行表演活動(dòng)。小豬胖胖教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)反復(fù)欣賞歌曲，引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的表情演唱歌曲，懂得做個(gè)講衛(wèi)生的孩子。2、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造出與他人不同的動(dòng)作表現(xiàn)同伴間的親熱。3、體驗(yàn)合作表演的樂(lè)趣。4、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。5、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣

3、，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄音磁帶；動(dòng)物頭飾（小豬頭飾，豬媽媽?zhuān)⊙?；小兔）；大班幼兒情境表演活?dòng)過(guò)程：一、感知欣賞1、猜謎引出：肥頭大耳一身膘，每天吃飽睡大覺(jué)，走路搖著小尾巴，唱起歌來(lái)哼哼叫2、欣賞大班哥哥姐姐的表演，感知歌曲中的角色、事件3、再次欣賞表演，感知歌曲中的對(duì)白等二、學(xué)唱新歌1、帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱新歌，提醒間奏、尾奏處的等待2、理解歌詞，啟發(fā)幼兒用不同的表情和方式演唱歌曲引導(dǎo)幼兒用跳躍和連貫的方法表現(xiàn)小豬高興、傷心的樣子三、交流表現(xiàn)1、幼兒自由表現(xiàn)歌曲，自由創(chuàng)造出與同伴親切的動(dòng)作教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒自由協(xié)商角色，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編與別人不同的動(dòng)作2、個(gè)別組合表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)好

4、看的動(dòng)作四、延伸活動(dòng)在區(qū)角活動(dòng)中自由組合表現(xiàn)活動(dòng)反思：音樂(lè)啟蒙教育有利于挖掘幼兒的想象力和創(chuàng)造力。音樂(lè)是一種藝術(shù)形象，通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，可以增強(qiáng)幼兒的記憶力、想象力、創(chuàng)造力，提高幼兒的聽(tīng)覺(jué)辨別能力和敏感性。音樂(lè)對(duì)于幼兒情感的發(fā)展有很好的調(diào)節(jié)作用，使他們對(duì)事物美的認(rèn)識(shí)更進(jìn)一層。通過(guò)音樂(lè)教育發(fā)掘幼兒的潛能，塑造幼兒健康活潑的個(gè)性，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。小豬胖胖教案3活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)說(shuō)故事中的短句，體驗(yàn)與同伴共同分享的快樂(lè)。領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片一套，草地背景圖，小鳥(niǎo)錄音?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示小豬，引起幼兒興趣。1、小豬有個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫胖胖，我們

5、和小豬胖胖打個(gè)招呼。胖胖今天背了個(gè)大書(shū)包，里面有很多東西。2、出示書(shū)包里的糖果、面包和三只大小不一樣的桃子。3、你們猜小豬胖胖會(huì)去干什么？老師小結(jié):他要去野餐。二、故事“小豬胖胖的野餐”。1、播放小鳥(niǎo)的叫聲。聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了？（鳥(niǎo)媽媽和寶寶）胖胖拿出一個(gè)面包給小鳥(niǎo)，面包只有一個(gè)，怎么分呢？（將面包一分為二）小豬說(shuō)“ 一起野餐真開(kāi)心?！?、引出猴子一家。猴爸爸、猴媽媽、猴寶寶都來(lái)了。胖胖拿出桃子分給猴子一家，怎么分呢？小豬說(shuō)：“一起野餐真開(kāi)心。”3、引出小兔、小貓、小烏龜。小兔蹦蹦跳跳跑來(lái)了，小貓靜悄悄的走來(lái)了，小烏龜慢吞吞的爬來(lái)了。 胖胖請(qǐng)他們吃糖果，一包糖果可以怎么分呢？一粒一粒的分。小豬說(shuō)：“一

6、起野餐真開(kāi)心?！毙∝i看到小動(dòng)物吃的那么高興，心里樂(lè)滋滋的。4、老師完整講述故事。幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話。三、活動(dòng)延伸。今天的野餐真開(kāi)心，小豬也準(zhǔn)備了很多東西請(qǐng)小朋友吃。幼兒分享食物?；顒?dòng)反思：活動(dòng)的目標(biāo)與設(shè)計(jì)應(yīng)該說(shuō)是合理的，但在活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，我覺(jué)得我過(guò)分依賴與教案，而忽略了幼兒可能在活動(dòng)中的表現(xiàn)，整個(gè)活動(dòng)似乎就是在完成一個(gè)一個(gè)的任務(wù)，清楚小豬胖胖，清楚它的朋友們，接著在分享中結(jié)束活動(dòng)，我把幼兒始終緊緊箍在自己身邊，抹殺了他們隱藏的興趣點(diǎn)，就像顧老師說(shuō)的，孩子們還沒(méi)有完全高興起來(lái)呢，就把孩子帶進(jìn)了下一個(gè)環(huán)節(jié)，但是我又在考慮另外一個(gè)問(wèn)題，一旦放手，怎樣才能抓住孩子，不讓活動(dòng)走遠(yuǎn)呢？另外，我覺(jué)得每個(gè)環(huán)節(jié)自

7、己的小結(jié)語(yǔ)不夠簡(jiǎn)練，有些嗦，如果以兒歌的形式小結(jié)會(huì)更易于孩子的理解。最后，在操作過(guò)程中，過(guò)分個(gè)別化，怎樣讓每位幼兒都能操作到，調(diào)動(dòng)每位幼兒參與活動(dòng)的積極性，還需多多考慮，爭(zhēng)取在今后做的更成熟些！小豬胖胖教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒能大膽表述所看到的畫(huà)面，并根據(jù)畫(huà)面的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的想象。2、體驗(yàn)與同伴一起分享好東西的快樂(lè)。3、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。4、通過(guò)閱讀，理解故事情節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體動(dòng)畫(huà)、頭飾：小鳥(niǎo)，小豬，活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始引出。師：今天天氣真好啊!小豬胖胖要去野餐了。我們也跟著一起去看看吧!二、觀察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)講講：第一張：小豬拿了哪些東西?總結(jié)：對(duì)呀，你們猜對(duì)了，小豬胖胖帶了許多東

8、西。肚子餓了，可以吃點(diǎn)心;口渴了可以喝礦泉水、飲料;有時(shí)候還可以吃吃小零食，野餐真開(kāi)心呀第二張：1、喳喳喳，誰(shuí)來(lái)了?小鳥(niǎo)聞到香味也來(lái)了，他看到許多好東西，也想吃東西。你們猜小豬胖胖會(huì)怎么做?小豬會(huì)把什么東西分給小鳥(niǎo)，為什么?(1) 個(gè)別幼兒說(shuō)(2) 集體說(shuō)(3)我們來(lái)看看，小豬聽(tīng)了你們的話，會(huì)給小鳥(niǎo)吃什么呢?2、師扮小鳥(niǎo)，幼扮小豬，學(xué)說(shuō)對(duì)話。3、小結(jié)：原來(lái)，小鳥(niǎo)肚子餓了，小豬胖胖把面包送給了它。第三張：1、哧溜哧溜，誰(shuí)來(lái)了?小松鼠爬上爬下，口渴了。他聞到香味也來(lái)了，你覺(jué)得小松鼠這會(huì)兒最想吃什么呢?為什么?2、師扮小豬，幼扮小松鼠學(xué)說(shuō)對(duì)話。第四張：1、呼哧呼哧，誰(shuí)來(lái)了?小猴子聞到香味也來(lái)了，“小

9、豬，小豬，我想吃香蕉?！毙∝i一看,只剩下一個(gè)香蕉了，而香蕉可是我最喜歡吃的東西呀，這可怎么辦呢?2、小豬聽(tīng)了你們的話會(huì)怎么做呢?小結(jié)：這個(gè)辦法真好，當(dāng)碰到好吃的東西只剩下一樣時(shí)，可以用一分為二的辦法解決。3、啊呀，小豬胖胖的東西還剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，可是，他為什么還笑得這么開(kāi)心呢?小結(jié)：對(duì)呀，好吃的東西和朋友一起分享，好朋友開(kāi)心，大家都開(kāi)心。第五張： 小動(dòng)物們?yōu)槭裁催@么開(kāi)心?三、延伸游戲：找朋友。小豬胖胖教案5【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)用圓、三角形進(jìn)行簡(jiǎn)單組合，表現(xiàn)出豬的主要外形特征。（重點(diǎn)）2、初步學(xué)會(huì)自己安排畫(huà)面，添加相應(yīng)的背景豐富畫(huà)面。（難點(diǎn)）3、樂(lè)意在繪畫(huà)過(guò)程中思考、克服困難、逐步提高組織畫(huà)面的能

10、力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】幼兒用書(shū)，蠟筆，勾線筆。【活動(dòng)過(guò)程】一、出示玩具小豬，引起幼兒興趣。師：今天，我們班來(lái)了一位胖胖的小動(dòng)物，你們猜：它是誰(shuí)呀？二、引導(dǎo)幼兒觀察豬，并觀看教師的演示，進(jìn)一步了解、認(rèn)識(shí)大肥豬的外形特征。1、大肥豬是什么樣子的？2、圓圓的頭上有什么？是什么形狀的？3、身體像什么形狀？4、身體的后面有什么？下面有什么？是什么樣子的？三、啟發(fā)幼兒想象添畫(huà)充實(shí)畫(huà)面的背景。四、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。五、展覽幼兒作品，讓幼兒相互介紹自己的豬在什么地方，在做什么。六、音樂(lè)活動(dòng)：小豬睡覺(jué)。小豬胖胖教案6活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒喜歡聽(tīng)、愿意講的愿望。2、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。3、

11、初步感受“好東西一起分享”的樂(lè)趣。重點(diǎn)、難點(diǎn)：喜歡聽(tīng)、愿意講活動(dòng)準(zhǔn)備：制作好多媒體課件活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入請(qǐng)小朋友猜一猜，老師今天請(qǐng)了哪為小客人來(lái)。2、打開(kāi)多媒體，請(qǐng)幼兒看看猜對(duì)了嗎？是誰(shuí)來(lái)了？3、幼兒觀察并講述：1） 小豬臉上怎么樣？它為什么很開(kāi)心？2） 小豬有很多好朋友，它想和朋友一起分享，請(qǐng)小朋友猜猜，小豬的朋友有誰(shuí)？3） 逐一出示圖片進(jìn)行提問(wèn)講述4） 今天小豬高興嗎？小豬為什么這樣高興啊？4、小結(jié)：我們小朋友平時(shí)有好東西也應(yīng)該象小豬一樣與好朋友一起分享，是不是??？小豬胖胖教案7活動(dòng)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)一口接一口地進(jìn)餐，知道正確的進(jìn)餐方法。2積極參與活動(dòng)，能邊念兒歌邊做模仿動(dòng)作。3感受自己和同伴在

12、游戲活動(dòng)中的快樂(lè)。4初步了解健康的小常識(shí)。5積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。活動(dòng)準(zhǔn)備：1小豬胸飾。蘋(píng)果等水果若干。2課件：啊嗚啊嗚吃飯香。活動(dòng)過(guò)程：一、火車(chē)開(kāi)開(kāi)老師扮演豬媽媽?zhuān)變喊缪葚i寶寶。師：今天天氣真好，媽媽想帶寶寶們到外婆家玩，好嗎？我們一起開(kāi)著火車(chē)出發(fā)吧?。ㄗ鲩_(kāi)火車(chē)動(dòng)作）（評(píng)析：小班幼兒喜歡游戲情景的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師利用胸飾，創(chuàng)設(shè)了故事情境，以“豬媽媽和豬寶寶到外婆家玩玩”導(dǎo)入活動(dòng)，一下子就吸引了幼兒的興趣。）二、外婆抱抱師：小豬寶寶看，是誰(shuí)呀？（外婆）另一老師扮演外婆說(shuō)：“我的豬寶寶，外婆好喜歡你們呀，快來(lái)和外婆抱一抱?！保ㄎ⑿χ鴱堥_(kāi)雙臂做擁抱狀）“今天我請(qǐng)你們來(lái)吃東西

13、”。（評(píng)析：教師以豬媽媽帶領(lǐng)豬寶寶去外婆家做客的故事情節(jié)展開(kāi)活動(dòng)，使幼兒積極地投入到游戲中，在游戲中學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)短的禮貌對(duì)話，并通過(guò)與外婆抱抱增強(qiáng)了情感的交流。這環(huán)節(jié)為下一環(huán)節(jié)幼兒學(xué)習(xí)吃飯做好鋪墊。）三、兒歌學(xué)學(xué)師：豬寶寶，你知道外婆是怎樣吃飯的嗎？（結(jié)合故事：小豬胖胖，觀看課件：啊嗚啊嗚吃飯香）小結(jié)：我們小豬要像外婆一樣，吃一口，咽一口，一口接一口地吃，吃的時(shí)候小心米粒不要掉出來(lái)。師：媽媽編了一首好聽(tīng)的兒歌：小豬吃飯，啊嗚啊嗚。小豬睡覺(jué)，呼嚕呼嚕。（教師和幼兒一起邊念兒歌邊做動(dòng)作，表演給外婆看）（評(píng)析：在看看說(shuō)說(shuō)做做的形式中學(xué)習(xí)吃飯，幼兒學(xué)得輕松、愉悅。教師以兒歌的形式幫助幼兒掌握一口一口地進(jìn)

14、食的方法，適合小班幼兒動(dòng)靜交替的年齡特點(diǎn)。）四、蘋(píng)果吃吃外婆說(shuō)：“寶寶們吃飯真干凈，今天我還要請(qǐng)你們吃蘋(píng)果呢?！庇變好咳四靡恢惶O(píng)果模仿吃蘋(píng)果。蘋(píng)果吃完了，提醒幼兒把蘋(píng)果核放到紙簍里。（評(píng)析：讓幼兒模仿吃蘋(píng)果，幼兒興致盎然，吃得有模有樣。這一環(huán)節(jié)既幫助幼兒鞏固了吃東西的方法，又培養(yǎng)了幼兒講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。）五、小寶睡睡師：肚子吃得飽飽，閉上眼睛睡覺(jué)。寶寶是怎樣睡覺(jué)的？幼兒扮演小豬睡覺(jué)。師：天亮了，小豬起床了，我們快回家嘍！和外婆再見(jiàn)?。ㄔu(píng)析：鼓勵(lì)幼兒大膽想象，自由創(chuàng)編小豬睡覺(jué)的動(dòng)作，發(fā)揮了幼兒的創(chuàng)新能力。）活動(dòng)反思：1小班幼兒處于直覺(jué)行動(dòng)思維階段，他們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)基本是在行動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行的，因此根據(jù)

15、小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我創(chuàng)設(shè)了幼兒生活中比較熟悉、喜愛(ài)的小豬角色，以豬媽媽帶領(lǐng)豬寶寶去外婆家做客的故事情節(jié)展開(kāi)，讓幼兒在游戲中說(shuō)一說(shuō)、做一做，這種游戲化的情景調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中游戲。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終沉浸在游戲的快樂(lè)中，興趣盎然。2活動(dòng)采用了課件、表演等多種生動(dòng)形象的方式，如：兒歌表演中，教師以“小豬吃飯，啊嗚啊嗚，小豬睡覺(jué)，呼嚕呼嚕。”等形象生動(dòng)的語(yǔ)言和動(dòng)作，調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的興致，有效地促進(jìn)了幼兒的.整體發(fā)展，豐富了幼兒的感性知識(shí)，萌發(fā)了幼兒美的感受。3師生共同游戲，使師生關(guān)系協(xié)調(diào)、和諧?；顒?dòng)中教師以豬媽媽的角色，帶領(lǐng)幼兒展開(kāi)游戲，讓幼兒無(wú)拘無(wú)束地投入到活

16、動(dòng)中，充分體現(xiàn)了教育的平等性。小百科：胖是指人體內(nèi)含脂肪多，安泰舒適。小豬胖胖教案8活動(dòng)目標(biāo)：1、樂(lè)意聽(tīng)賞故事，能用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)故事中的主要內(nèi)容。2、感受故事情景的趣味性，體驗(yàn)分享帶來(lái)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)備：多媒體課件、背景音樂(lè)2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)于一些常見(jiàn)動(dòng)物的外形特征和本領(lǐng)有一定的了解?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、出示綠草地，觀察講述春天來(lái)了，天氣越來(lái)越暖和了，看看綠綠的草地上有誰(shuí)來(lái)了？（小豬）2、介紹小豬胖胖，提出問(wèn)題。小豬有個(gè)好聽(tīng)的名字叫胖胖，天氣那么好，猜猜胖胖背著書(shū)包到草地上要干嗎呢？你們知道什么是野餐嗎？你們有沒(méi)有出去野餐過(guò)？小結(jié)：今天我們就跟著小豬胖胖一起去草地上野餐吧！看

17、看，他都帶了些什么好吃的？二、展開(kāi)1、模擬小鳥(niǎo)的叫聲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測(cè)喳喳喳，誰(shuí)來(lái)啦？你們?cè)趺粗朗切▲B(niǎo)飛來(lái)了？講述故事：小鳥(niǎo)聞到香味飛來(lái)了，小豬胖胖遞給小鳥(niǎo)一個(gè)大面包！小豬是怎么給小鳥(niǎo)的？那你們平時(shí)會(huì)把東西遞給好朋友嗎？小結(jié)：平時(shí)我們帶來(lái)了玩具和身邊的朋友交換玩具，和別人離得很近的時(shí)候，可以輕輕地把東西遞給好朋友。過(guò)渡：兩個(gè)好朋友在草地上快樂(lè)的吃著，接著，誰(shuí)會(huì)來(lái)呢？2、模擬小松鼠跳的聲音，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測(cè)講述故事：撲通！撲通！松鼠聞到香味跳來(lái)了誰(shuí)來(lái)啦？松鼠是怎么出來(lái)的？跳出來(lái)的時(shí)候發(fā)出了什么聲音？小結(jié)：原來(lái)跳的時(shí)候會(huì)發(fā)出撲通撲通的聲音。模仿松鼠跳的動(dòng)作哦。想知道，松鼠那么著急跳過(guò)來(lái)，想吃什么

18、東西嗎？（播放錄音）小結(jié)：小豬胖胖扔給小松鼠一個(gè)大蘋(píng)果。小豬胖胖離得那么遠(yuǎn)所以他是怎么把蘋(píng)果給小松鼠的？小松鼠離我們那么遠(yuǎn)，我們也來(lái)扔個(gè)蘋(píng)果給小松鼠吧！小結(jié)：兩個(gè)人離得很遠(yuǎn)的時(shí)候可以輕輕扔給他，不過(guò)小心不能扔地太重，碰到其他小朋友，如果你能走過(guò)去遞給他那就更好了。過(guò)渡：小松鼠，小豬和小鳥(niǎo)在草地上快樂(lè)地野餐著，接下來(lái)會(huì)有誰(shuí)呢？3、模擬小猴子跑過(guò)來(lái)的聲音，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測(cè)講述故事：呼哧！呼哧！小猴子聞到香味趕來(lái)拉！為什么小猴子會(huì)發(fā)出呼哧呼哧的聲音呢？（夸張一點(diǎn)）小結(jié)：是呀，小猴子真著急，它聞到香味想要快點(diǎn)吃到好吃的東西，所以跑的很快，趕來(lái)啦！你們跑得很快會(huì)發(fā)出什么聲音？小結(jié)：嗯，這就是呼哧呼哧的聲

19、音，小豬胖胖看到了趕過(guò)來(lái)的小豬，馬上把飲料遞給了小猴子。過(guò)渡：好朋友們都吃到了小豬的東西，看看香香的味道又把誰(shuí)吸引過(guò)來(lái)了？4、觀察畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)、想辦法白云聞到香味也飄來(lái)了，可是白云住得這么高，幫小豬想想辦法，怎么樣才能把好吃的送給白云姐姐？（幼兒自由猜測(cè)）看看，故事里的小豬想了什么好辦法？小結(jié)：哈哈有辦法了，小豬請(qǐng)來(lái)了氣球幫忙，把好吃的東西送給了白云姐姐。好朋友們都吃了小豬的東西，可是小豬自己的好東西還多嗎？為什么東西越來(lái)越少，小豬還是笑瞇瞇地，很開(kāi)心呢？小結(jié)：小豬把好東西和朋友一起分享著吃，所以很快樂(lè)。三、完整欣賞故事故事里的小豬和好朋友一起分享自己的東西，所以很快樂(lè)，寶寶們剛?cè)ミ^(guò)春游，你在春游的時(shí)候都和誰(shuí)分享了你的好東西呢？除了和好朋友一起分享好吃的，在幼兒園的時(shí)候你還會(huì)和好朋友一起分享什么？小結(jié)：好朋友一起分享好吃的，也可以一起分享好玩的，你們和胖胖一樣都是愿意把好東西和朋友一起分享的好孩子，老師把這本好聽(tīng)的書(shū)放在了我們的語(yǔ)言角里，等一會(huì)兒，你可以和你的好朋友一起去分享這個(gè)好聽(tīng)的故事！小豬胖胖教案9活動(dòng)目標(biāo)：1理解故事內(nèi)容，大膽猜測(cè)、表達(dá)自己的