第2節(jié) 電生磁 課件16張2

1、 第第2 2節(jié)節(jié) 電生磁電生磁常見磁體磁感線常見磁體磁感線對稱智慧導入1.1.彈簧測力計下掛一鐵塊，將彈簧測力計自彈簧測力計下掛一鐵塊，將彈簧測力計自N N移動到移動到S S的過程中，彈簧測力計的示數隨位置變化的圖像是的過程中，彈簧測力計的示數隨位置變化的圖像是2 2有兩根外形完全相同的棒有兩根外形完全相同的棒a a和和b b，如果按圖甲那樣，如果按圖甲那樣，用手拿用手拿a a時時b b 不會掉下；若按圖乙那樣，用手拿不會掉下；若按圖乙那樣，用手拿b b時不時不能吸住能吸住a a，這說明（，這說明（ ）A Aa a有磁性，有磁性，b b沒有磁性沒有磁性 B Ba a沒有磁性，沒有磁性，b b有

2、磁性有磁性C Ca a、b b都沒有磁性都沒有磁性 D Da a、b b都有磁性都有磁性3.3.有兩根大頭針被磁體一端吸起，懸在磁體下方，如有兩根大頭針被磁體一端吸起，懸在磁體下方，如圖所示的四幅圖中能正確反映實際情況的是（圖所示的四幅圖中能正確反映實際情況的是（ ）4 4把條形磁鐵從中間斷為兩段，那么這兩個斷面再靠把條形磁鐵從中間斷為兩段，那么這兩個斷面再靠近時，將近時，將 ；如圖將喇叭上的圓形磁鐵截斷；如圖將喇叭上的圓形磁鐵截斷后，再讓原斷處相對，兩半磁鐵之間將后，再讓原斷處相對，兩半磁鐵之間將 ( (選選填填“相互吸引相互吸引”或或“相互排斥相互排斥”或或“不發(fā)生相互作不發(fā)生相互作用用”

3、) )。5.5.如圖所示，一條形磁鐵的周圍放著能自由轉動的小如圖所示，一條形磁鐵的周圍放著能自由轉動的小磁針甲、乙、丙、丁，這四根磁針靜止時磁極指向畫磁針甲、乙、丙、丁，這四根磁針靜止時磁極指向畫錯的是錯的是( (磁針的黑端表示磁針的黑端表示N N極極) ) （ ）A. A. 磁針甲磁針甲 B B磁針乙磁針乙 C C磁針丙磁針丙 D D磁針丁磁針丁B6.6.如圖所示，標出磁感線方向，并標明小磁針的如圖所示，標出磁感線方向，并標明小磁針的N N極。極。7.7.磁體旁小磁針靜止時所指的方向如圖所示，標出磁體磁體旁小磁針靜止時所指的方向如圖所示，標出磁體的的N N、S S極。極。NS 磁感線8.8.

4、磁體旁小磁針靜止時所指的方向如圖所示，畫出小磁體旁小磁針靜止時所指的方向如圖所示，畫出小磁針所在處磁感線的方向，并標出磁體的磁針所在處磁感線的方向，并標出磁體的N N、S S極。極。（小磁針黑端為（小磁針黑端為N N極）極）9.9.如圖所示，標出磁感線方向，并標明磁體的磁極。如圖所示，標出磁感線方向，并標明磁體的磁極。1010在一個圓紙盒里有一個條形磁體，圓紙盒外放著在一個圓紙盒里有一個條形磁體，圓紙盒外放著一些小磁針，各磁針靜止時一些小磁針，各磁針靜止時N N極的指向如圖所示，請在極的指向如圖所示，請在圓紙盒里畫出磁體并標明它的圓紙盒里畫出磁體并標明它的N N、S S極。極。 演示實驗演示實

5、驗 將一小磁針放在直導線下面，當導線中將一小磁針放在直導線下面，當導線中“沒有沒有”和和“有有”電流時，觀察小磁針的情況。若改變電流方向，電流時，觀察小磁針的情況。若改變電流方向，小磁針又怎樣變化。這一現象說明了什么？小磁針又怎樣變化。這一現象說明了什么？奧奧斯斯特特實實驗驗通電時小磁針通電時小磁針 發(fā)生偏轉發(fā)生偏轉( (填會或不會填會或不會) )；斷電時小磁針轉回到指南北的方向；斷電時小磁針轉回到指南北的方向；說明：說明： 通電電流方向相反，小磁針偏轉方向通電電流方向相反，小磁針偏轉方向 說明：說明： 。現象與結論現象與結論通電導線周圍存在磁場通電導線周圍存在磁場也相反也相反磁場方向與電流方

6、向有關磁場方向與電流方向有關會會為什么會發(fā)生偏轉為什么呢？一、電流的磁效應一、電流的磁效應1 1、實驗名稱：、實驗名稱： 奧斯特實驗奧斯特實驗2 2、通電導線周圍存在、通電導線周圍存在 . .磁場磁場3 3、電流的磁效應：、電流的磁效應：通電導線周圍存在與通電導線周圍存在與 有關的磁場的現象有關的磁場的現象電流方向電流方向通電直導線通電直導線周圍的磁場是如何分布的？周圍的磁場是如何分布的？在有機玻璃板上穿一個小孔，在有機玻璃板上穿一個小孔，一根直導線垂直穿過小孔，一根直導線垂直穿過小孔，在在玻璃板上均勻地撒上一些玻璃板上均勻地撒上一些鐵屑鐵屑，給直導線通電后，輕，給直導線通電后，輕敲玻璃板，觀

7、察鐵屑的分布敲玻璃板，觀察鐵屑的分布情況情況以直導線上各點為圓心的同心圓以直導線上各點為圓心的同心圓這些同心圓所在平面與直導線垂直這些同心圓所在平面與直導線垂直離直導線越近，磁場越強；離直導線越近，磁場越強；離直導線越遠，磁場越弱離直導線越遠，磁場越弱 第第2 2節(jié)節(jié) 電生磁電生磁 （第二課時）（第二課時）王剛利用如圖所示的裝置研究電與磁的關系，請仔細觀王剛利用如圖所示的裝置研究電與磁的關系，請仔細觀察圖中的裝置、操作和現象，然后歸納出初步結論察圖中的裝置、操作和現象，然后歸納出初步結論 。比較甲、乙可知：比較甲、乙可知：比較甲、丙可知：比較甲、丙可知：通電導體周圍存在磁場通電導體周圍存在磁場

8、通電導體的磁場方向跟電流的方向有關通電導體的磁場方向跟電流的方向有關既然電能生磁，為什么手電筒既然電能生磁，為什么手電筒在通電時連一根大頭針都吸不動？在通電時連一根大頭針都吸不動？ 怎樣才能使電流的磁場變強呢？怎樣才能使電流的磁場變強呢？將導線繞在圓筒上，做成將導線繞在圓筒上，做成螺線管螺線管（也叫線圈）。（也叫線圈）。通電后各圈導線磁場產生疊加，磁場增強。通電后各圈導線磁場產生疊加，磁場增強。螺線管螺線管二、通電螺線管的磁場二、通電螺線管的磁場1 1、通電螺線管周圍存、通電螺線管周圍存在著在著磁場磁場；2 2、通電螺線管相當于、通電螺線管相當于條形磁體條形磁體。3 3、通電螺線管兩端的、通電

9、螺線管兩端的極性與極性與電流方向電流方向有關。有關。4 4、通電螺線管的磁性、通電螺線管的磁性強弱取決于電流大小強弱取決于電流大小三、安培定則三、安培定則用用右右手握螺線管，手握螺線管，讓讓四指四指彎向螺線管彎向螺線管電電流的方向流的方向，則，則大拇指大拇指所指的那端就是螺線所指的那端就是螺線管的管的北極北極。1.1.奧斯特的實驗表明奧斯特的實驗表明：_通電導體周圍存在著磁場通電導體周圍存在著磁場, ,磁場的方向與電流的方向有關。磁場的方向與電流的方向有關。2.2.通電螺線管周圍存在通電螺線管周圍存在_，通電螺線管周圍的磁感線的分布與通電螺線管周圍的磁感線的分布與_的的相似相似. .3.3.

10、通電螺線管的極性跟通電螺線管的極性跟_有關有關, , 它們之間的關系可用它們之間的關系可用_來定。來定。條形磁鐵條形磁鐵磁場磁場電流方向電流方向右手螺旋定則右手螺旋定則4.4.安培定則：安培定則： 用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極。向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極。小小 結結( a )( b )( c )( d )1.在下圖中標出通電螺線管的在下圖中標出通電螺線管的N極和極和S極。極。NNNSNSSS3.根據小磁針靜止時指針的指向，判斷出電源根據小磁針靜止時指針的指向，判斷出電源的正負極。的正負極。

11、SN2.根據小磁針的偏轉，標出螺線管中的電流方向根據小磁針的偏轉，標出螺線管中的電流方向。NSS正正負負SN4.下圖中為兩只輕小的通電螺線管，當它們互下圖中為兩只輕小的通電螺線管，當它們互相靠近時，它們將相靠近時，它們將 （ ）D.一齊向左運動一齊向左運動A.靜止不動靜止不動 B.互相吸引互相吸引C.互相排斥互相排斥NSNS相斥相斥CNSNS5.如圖所示，請畫出螺線管的繞法。如圖所示，請畫出螺線管的繞法。4 4、下圖所示，相互吸引的螺線管是、下圖所示，相互吸引的螺線管是（ ） （多選）（多選）NSSSNSSSADNS5.5.如圖所示，請畫出螺線管的繞法。如圖所示，請畫出螺線管的繞法。NS6 6、當電磁鐵線圈中有電流通過時，小磁針靜止在如圖所、當電磁鐵線圈中有電流通過時，小磁針靜止在如圖所示的位置上，則電源的示的位置上，則電源的A A端是端是_極極