《說和做—記聞一多先生言行片段》課件

1、知遇相惜 亦師亦友 19301930年，國立青島大學(xué)入學(xué)考試成績發(fā)布，年，國立青島大學(xué)入學(xué)考試成績發(fā)布，一位一位2020多歲的考生數(shù)學(xué)零分，作文也只寫了多歲的考生數(shù)學(xué)零分，作文也只寫了三句帶感慨的新詩：三句帶感慨的新詩：“人生永遠(yuǎn)追逐著幻光，人生永遠(yuǎn)追逐著幻光，但誰把幻光看成幻光，誰便沉入了無底的苦但誰把幻光看成幻光，誰便沉入了無底的苦海。海。”按說，這位考生鐵定無法錄取。不過，按說，這位考生鐵定無法錄取。不過，問題是他碰上了一位慧眼識貨的主考官。這問題是他碰上了一位慧眼識貨的主考官。這位主考官就是文學(xué)院院長聞一多先生。聞先位主考官就是文學(xué)院院長聞一多先生。聞先生從這三句雜感詩中發(fā)現(xiàn)了這位青年

2、身上潛生從這三句雜感詩中發(fā)現(xiàn)了這位青年身上潛伏的才氣，一錘定音破格錄取。果不其然，伏的才氣，一錘定音破格錄取。果不其然，這位青年沒有辜負(fù)聞先生的期望，很快就發(fā)這位青年沒有辜負(fù)聞先生的期望，很快就發(fā)表了一首又一首的新詩，并于表了一首又一首的新詩，并于19331933年出版了年出版了轟動一時的詩集轟動一時的詩集烙印烙印。這個青年就是后來享譽(yù)詩壇的這個青年就是后來享譽(yù)詩壇的臧克家臧克家。 臧克家于1930年起在青島大學(xué)學(xué)習(xí)期間，是聞一多先生的高足，經(jīng)常出入于聞一多先生的辦公室和家中，向老師請教;聞一多也很賞識臧克家，1932年回清華任教后，寫信給臧克家說：“得一知己，可以無憾，在青島得到你一個人已經(jīng)

3、夠了?！笨梢娤嘀?。1933年臧克家準(zhǔn)備出版詩集烙印，因當(dāng)時名不見經(jīng)傳，書店不愿出版他的詩集。聞一多聯(lián)絡(luò)王統(tǒng)照等人，替他出版發(fā)行烙印，又在大型雜志上撰文介紹。40年代，兩人多有書信往來，聞一多遇難后，臧克家撰寫我的先生聞一多以示悼念。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 積累生動形象的語句，提高語言運(yùn)用的能積累生動形象的語句，提高語言運(yùn)用的能力。力。 學(xué)習(xí)聞一多先生刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，無私無畏的斗爭精神，學(xué)習(xí)聞一多先生刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，無私無畏的斗爭精神，執(zhí)著的愛國熱情和言行一致的高尚人格。執(zhí)著的愛國熱情和言行一致的高尚人格。 整體把握課文，領(lǐng)會文章的思想內(nèi)容整體把握課文，領(lǐng)會文章的思想內(nèi)容, 理清文章的思路結(jié)構(gòu)理清

4、文章的思路結(jié)構(gòu)。聞一多先生簡介聞一多先生簡介聞一多聞一多：（：（1899-19461899-1946），本名家），本名家驊，著名驊，著名詩人、學(xué)者、愛國民主詩人、學(xué)者、愛國民主戰(zhàn)士戰(zhàn)士。19221922年赴美國芝加哥美術(shù)年赴美國芝加哥美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)。學(xué)院學(xué)習(xí)。19251925年回國，任青島年回國，任青島大學(xué)、清華大學(xué)教授。大學(xué)、清華大學(xué)教授。19371937年抗年抗戰(zhàn)開始，他在昆明西南聯(lián)大任教。戰(zhàn)開始，他在昆明西南聯(lián)大任教。 19431943年后，因目睹蔣介石發(fā)年后，因目睹蔣介石發(fā)動政府的腐敗，憤然而起，積極動政府的腐敗，憤然而起，積極參加反對獨(dú)裁、爭取民主的斗爭。參加反對獨(dú)裁、爭取民主的斗爭。

5、19461946年年7 7月月1515日被特務(wù)暗殺。日被特務(wù)暗殺。聞一多聞一多（1899194618991946）集詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士集詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士本名家驊本名家驊“三重人格三重人格”于一身的一生。于一身的一生。 新詩集新詩集紅燭紅燭（19231923）、）、死水死水（19281928）是現(xiàn)代詩）是現(xiàn)代詩壇經(jīng)典之作。壇經(jīng)典之作。19251925年年3 3月在美國留學(xué)月在美國留學(xué)期間創(chuàng)作組詩期間創(chuàng)作組詩七七子之歌子之歌，表達(dá)了，表達(dá)了深摯的愛國之情深摯的愛國之情。 19321932年到清華任教后，開年到清華任教后，開始全力專攻古典文學(xué)。始全力專攻古典文學(xué)。學(xué)學(xué)術(shù)著作有術(shù)著作有神話與詩神

6、話與詩、唐詩雜論唐詩雜論、 楚辭楚辭校補(bǔ)校補(bǔ)、古典新義古典新義等。等。他對他對周易周易、詩經(jīng)詩經(jīng)、莊子莊子、楚辭楚辭四大四大古籍的整理研究（后匯成古籍的整理研究（后匯成“新義新義”），被郭沫若稱），被郭沫若稱為：前無古人，后無來者。為：前無古人，后無來者。 他一身正氣，抗他一身正氣，抗戰(zhàn)蓄髯八年。戰(zhàn)蓄髯八年。19431943年年以后，面對國民黨統(tǒng)以后，面對國民黨統(tǒng)治的日益腐朽，拍案治的日益腐朽，拍案而起，走出書齋，投而起，走出書齋，投身到反對獨(dú)裁、爭取身到反對獨(dú)裁、爭取民主的革命洪流中去。民主的革命洪流中去。19461946年年7 7月月1515日，在日，在昆明被國民黨特務(wù)刺昆明被國民黨特務(wù)刺

7、殺身亡。殺身亡。 毛澤東贊揚(yáng)聞一多：毛澤東贊揚(yáng)聞一多：聞一多拍案而起，橫聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服?？傻瓜氯ィ辉盖?。 別了，司徒雷登別了，司徒雷登作者簡介作者簡介 現(xiàn)代現(xiàn)代著名詩人著名詩人，山東省諸城人。，山東省諸城人。1932年開始寫新詩，年開始寫新詩，以一篇以一篇老馬老馬成名成名，1933 年出版了年出版了第一部詩集第一部詩集烙烙印印，隨著，隨著老馬老馬等詩的廣泛流傳，等詩的廣泛流傳，臧克家被譽(yù)為臧克家被譽(yù)為“農(nóng)民詩人農(nóng)民詩人”。需要掌握的字的讀音：需要掌握的字的讀音：衰微衰微 赫然赫然 迭起迭起 鍥而不舍鍥而不舍 卓越卓越瀝盡心血

8、瀝盡心血 潛心貫注潛心貫注 慷慨淋漓慷慨淋漓 小楷小楷氣沖斗牛氣沖斗牛 迥乎不同迥乎不同 目不窺園目不窺園 兀兀兀兀 shuishui h h di di qi qi zhu zhul l qi qin kngkn kngkililnlnl k ki i d du jiu jing ng ku ku w wm m窮年窮年 彌高彌高 目不窺園：目不窺園：詩興不作：詩興不作：一反既往：一反既往：窺，窺，從小孔或縫隙里偷偷地看。從小孔或縫隙里偷偷地看。眼睛從不暗中看一看家里的園圃，眼睛從不暗中看一看家里的園圃，即專心致志。即專心致志。 “作作”，起的意思。詩興不作，不起的意思。詩興不作，不是不做詩，

9、而是寫詩的興致不起、不是不做詩，而是寫詩的興致不起、不發(fā)。發(fā)。 既，既，已經(jīng)。已經(jīng)。既往，既往，過去。與過去過去。與過去完全不一樣。完全不一樣。詞語積累：詞語積累：衰微：衰微：赫然：赫然：潛心貫注：潛心貫注：慷慨淋漓：慷慨淋漓：（國家、民族等）衰落，不興旺。（國家、民族等）衰落，不興旺。形容令人驚訝的事物突然呈現(xiàn)的樣子。形容令人驚訝的事物突然呈現(xiàn)的樣子。用心專注而深刻。用心專注而深刻。形容情緒、語調(diào)十分激動，說形容情緒、語調(diào)十分激動，說法十分暢快。法十分暢快。你能說出稱贊你能說出稱贊“說說”和和“做做”的詞語的詞語嗎？嗎？言：言：一言九鼎一言九鼎 、 一諾千金一諾千金 、 一言既一言既出，出，

10、 駟馬難追。駟馬難追。 做：做：言出必行。言必行，行必言出必行。言必行，行必果。果。整體感知：讀課文思考以下問題完成表格1.文章從哪兩個方面說聞一多先生的說和做？文章從哪兩個方面說聞一多先生的說和做？2.這些方面這些方面“說和做說和做”又有怎樣的關(guān)系？又有怎樣的關(guān)系？3.具體表現(xiàn)在哪些地方？具體表現(xiàn)在哪些地方？4. 聞一多先生的說和做聞一多先生的說和做角度角度“說和說和做做”具體具體表現(xiàn)表現(xiàn)作為學(xué)者的聞一多作為學(xué)者的聞一多作為革命家作為革命家做了再說，做了不說做了再說，做了不說說了就做，言行說了就做，言行一致一致唐詩雜論唐詩雜論楚辭校補(bǔ)楚辭校補(bǔ)古典新義古典新義起草政治傳單起草政治傳單群眾大會演

11、說群眾大會演說參加游行示威參加游行示威 兩部分之間用了七、八、九三個段落過渡。兩部分之間用了七、八、九三個段落過渡。第七段承接上文小結(jié)，第八、九段開啟下文。第七段承接上文小結(jié)，第八、九段開啟下文。 這樣連綴緊密，脈絡(luò)清楚，過渡自然，把兩這樣連綴緊密，脈絡(luò)清楚，過渡自然，把兩個方面的情況簡明地并列提出，給讀者以深刻印個方面的情況簡明地并列提出，給讀者以深刻印象象。第一部分（第一部分（1-71-7）記述聞先生作為學(xué)）記述聞先生作為學(xué)者方面的者方面的“說說”和和“做做”。第二部分（第二部分（8-208-20）記述聞一多先生）記述聞一多先生作為革命家方面的作為革命家方面的“說說”和和“做做”。兩個兩個

12、部分部分： 1.作者舉了哪三部著作表現(xiàn)聞一多先生作者舉了哪三部著作表現(xiàn)聞一多先生在學(xué)術(shù)上的卓越成就？在學(xué)術(shù)上的卓越成就？唐詩雜論唐詩雜論楚辭校補(bǔ)楚辭校補(bǔ)古典新義古典新義2.2.作者選取的這三件事，選擇的角度是作者選取的這三件事，選擇的角度是什么？詳略安排有什么不同？什么？詳略安排有什么不同？ 寫作寫作唐詩雜論唐詩雜論是從是從“做做”了再了再“說說”這個角度選材的；其它兩個事這個角度選材的；其它兩個事例從例從“做做”了也不一定了也不一定“說說”角度選角度選材的。其中第一件事詳寫，后兩件事材的。其中第一件事詳寫，后兩件事略寫。略寫?！叭思艺f了再做，我是做了再說。人家說了再做，我是做了再說?！?“人

13、家說了也不一定做，我是做了也人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。不一定說?！?課文開頭引用聞一多先生這兩課文開頭引用聞一多先生這兩句話起什么作用？句話起什么作用？ 結(jié)構(gòu)上結(jié)構(gòu)上：直接點(diǎn)題，開門見山，設(shè)置懸念。：直接點(diǎn)題，開門見山，設(shè)置懸念。 內(nèi)容上內(nèi)容上：將聞一多先生的行為和別人形成鮮明：將聞一多先生的行為和別人形成鮮明對比，更能表現(xiàn)先生的品質(zhì)。對比，更能表現(xiàn)先生的品質(zhì)?！八强诘木奕?，他，是行的高標(biāo)他，是口的巨人，他，是行的高標(biāo)” 分析這句話在結(jié)尾的作用分析這句話在結(jié)尾的作用 結(jié)構(gòu)上：結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文。總結(jié)全文。 內(nèi)容上內(nèi)容上：表現(xiàn)聞一多言行一：表現(xiàn)聞一多言行一致的高尚人格。致的高尚人

14、格。1.作為學(xué)者的聞一多先生，作為學(xué)者的聞一多先生，找出最使你感動的細(xì)節(jié)，找出最使你感動的細(xì)節(jié)，說一說表現(xiàn)了聞一多怎樣的精神品質(zhì)？說一說表現(xiàn)了聞一多怎樣的精神品質(zhì)？自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)2.作為革命家的聞一多又有哪些令你感動的細(xì)節(jié)，說作為革命家的聞一多又有哪些令你感動的細(xì)節(jié)，說一說表現(xiàn)了聞一多的精神品質(zhì)？一說表現(xiàn)了聞一多的精神品質(zhì)？“詩興不作而研究志趣詩興不作而研究志趣 正濃正濃”是什么意思？是什么意思？ “詩興不作詩興不作”就是寫詩的就是寫詩的興致減少了。興致減少了。2020年代，聞一年代，聞一多寫了許多愛國詩篇。從多寫了許多愛國詩篇。從2020年代末起，轉(zhuǎn)入對我國古典年代末起，轉(zhuǎn)入對我國古典文化

15、的深入研究。文化的深入研究。 “他要給我們衰微的民族開一劑他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方救濟(jì)的文化藥方”是什么意思？是什么意思？ “開一劑救濟(jì)的文化藥方開一劑救濟(jì)的文化藥方”是比喻，是比喻，指尋找使民族文化繁榮昌盛起來的方指尋找使民族文化繁榮昌盛起來的方法。法。 自自2020年代末起，聞先生過了十多年代末起，聞先生過了十多年年“書齋生活書齋生活”，企圖從文化上尋找，企圖從文化上尋找振興民族的途徑，目的在于救國。振興民族的途徑，目的在于救國?！八蚬糯浼@探他正向古代典籍鉆探”一句，一句，為什么不用為什么不用“研究研究”而用而用“鉆鉆探探”？ 本來是敘述語言，講本來是敘述語言，講聞

16、一多正在聞一多正在研究古代典籍研究古代典籍，但作者不用，但作者不用“研究研究”一詞，而精心選用了一詞，而精心選用了“鉆探鉆探”，這，這是是比喻比喻，更，更形象生動地表現(xiàn)了聞一形象生動地表現(xiàn)了聞一多先生的刻苦鉆研精神多先生的刻苦鉆研精神。并且句式。并且句式也變成也變成“向向鉆探鉆探”，敘述，敘述由靜由靜態(tài)變成動態(tài)態(tài)變成動態(tài)，給人的印象不再是客，給人的印象不再是客觀的介紹，而且觀的介紹，而且是熱情的稱贊是熱情的稱贊了。了。 解釋：望聞問切解釋：望聞問切 中醫(yī)診斷疾病的方法。望診是第一步。中醫(yī)診斷疾病的方法。望診是第一步。 望望：觀察病人的顏色、舌苔、表情、發(fā)育情況：觀察病人的顏色、舌苔、表情、發(fā)育

17、情況等；等；聞聞：聽和嗅，即聽病人的說話聲音、咳嗽、喘：聽和嗅，即聽病人的說話聲音、咳嗽、喘息，并且嗅出病人的氣味；息，并且嗅出病人的氣味；問問：詢問病人自己所感到的癥狀、以前所患過：詢問病人自己所感到的癥狀、以前所患過的病等；的病等；切切：用手診脈或按腹部診察有沒有痞塊等。：用手診脈或按腹部診察有沒有痞塊等。“望聞問切望聞問切”也還只是在也還只是在“望望”的初的初級階段。級階段。這一句該怎樣理解？這一句該怎樣理解？“望聞問切望聞問切”是擬人，把我是擬人，把我們的民族比成一個病人。們的民族比成一個病人。意思是聞一多從文化研究上意思是聞一多從文化研究上來探求救國的方法，也還僅來探求救國的方法，也

18、還僅僅是走出了第一步。僅是走出了第一步。 深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，路，“漂白了的四壁漂白了的四壁”。這句是什么意思？這句是什么意思？ 深夜只有孤燈相伴，本應(yīng)感到寂寞，但聞深夜只有孤燈相伴，本應(yīng)感到寂寞，但聞一多卻樂在其中，全力進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。一多卻樂在其中，全力進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。 “ 它它”指深夜燈火。指深夜燈火。 “漂白了的四壁漂白了的四壁”引自聞一多詩引自聞一多詩靜夜靜夜，表現(xiàn)詩人對祖國前途和人民命運(yùn)的關(guān)切。表現(xiàn)詩人對祖國前途和人民命運(yùn)的關(guān)切。 “目不窺園，足不下目不窺園，足不下樓樓”，“頭發(fā)零亂頭發(fā)零亂”“”“睡睡得很少得很少”這些細(xì)節(jié)，表現(xiàn)這些

19、細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了聞先生什么精神？了聞先生什么精神？表現(xiàn)他治學(xué)的刻苦。表現(xiàn)他治學(xué)的刻苦。解釋：解釋： 群蟻排衙群蟻排衙衙衙( ( ) )，衙門。舊時官署陳設(shè)儀仗，衙門。舊時官署陳設(shè)儀仗，屬吏依次參謁長官，叫排衙。屬吏依次參謁長官，叫排衙。群蟻排衙，指許許多多的螞蟻排列成行。群蟻排衙，指許許多多的螞蟻排列成行。表現(xiàn)聞先生表現(xiàn)聞先生一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。他的以十萬百萬字計的手稿，都是密密他的以十萬百萬字計的手稿，都是密密麻麻寫得工工整整的蠅頭小楷，好像群麻麻寫得工工整整的蠅頭小楷，好像群蟻排衙。蟻排衙。 他潛心貫注，心會神凝，成了他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨何妨一下樓一下樓”的主人。

20、的主人。這句該怎樣理解？這句該怎樣理解？ “潛心貫注潛心貫注”“”“心會神凝心會神凝”“”“何何妨一下樓妨一下樓”意思一致，都是說聞一意思一致，都是說聞一多多研究極其用功，用心極專極深研究極其用功，用心極專極深，別的任何事情不能使他分心。別的任何事情不能使他分心。 三本書三本書（學(xué)者）（學(xué)者）三件事三件事（革命家（革命家）唐詩雜論唐詩雜論楚辭校補(bǔ)楚辭校補(bǔ)古典新義古典新義起稿政治傳單起稿政治傳單群眾大會演說群眾大會演說參加示威游行參加示威游行講究典型性，講究典型性，以少勝多。以少勝多。 這六件事就已經(jīng)把聞一多先生的這六件事就已經(jīng)把聞一多先生的嚴(yán)謹(jǐn)刻苦嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、的治學(xué)態(tài)度、無私無畏無私無

21、畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的的愛國愛國熱情、熱情、言行一致言行一致的高尚人格都表現(xiàn)出來的高尚人格都表現(xiàn)出來了。了。 表情朗讀（一）：在李公樸同志被害之后，警在李公樸同志被害之后，警報迭起，形勢緊張，明知兇多吉報迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并會上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來指著這群敗類說：你們站出來!你們站出來你們站出來! 表情朗讀（二）：表情朗讀（二）：他他“說說”了。說得真痛快，動人心，了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地! 他他“說說”了：了：“我們要準(zhǔn)備像李我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門。準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門。” 他他“做做”了，在情況緊急的生死了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終于以寶貴昂首挺胸，長須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的的生命，實(shí)證了他的“言言”和和“行行”。 表情朗讀（三）：聞一多先生，是卓越的學(xué)者，聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。烈士。 他，是口的巨人。他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。他，是行的高標(biāo)。 作者