學(xué)時(shí)16核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)

1、必修二必修二第二單元遺傳的分子基礎(chǔ)第二單元遺傳的分子基礎(chǔ)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)16 16 核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù) 考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)特別提醒特別提醒培養(yǎng)含放射性標(biāo)記的噬菌體不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)培養(yǎng)含放射性標(biāo)記的噬菌體不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng),因?yàn)椴《疽驗(yàn)椴《緺I(yíng)寄生生活，故應(yīng)先用具有放射性的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌營(yíng)寄生生活，故應(yīng)先用具有放射性的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用細(xì)菌再用細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體。培養(yǎng)噬菌體。噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，但是沒(méi)有證是遺傳物質(zhì)，但是沒(méi)有證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。因放射性檢測(cè)時(shí)只能檢測(cè)到

2、部位，不能確定是何種元素的放因放射性檢測(cè)時(shí)只能檢測(cè)到部位，不能確定是何種元素的放射性，故射性，故35S(標(biāo)記蛋白質(zhì)標(biāo)記蛋白質(zhì))和和32P(標(biāo)記標(biāo)記DNA)不能同時(shí)標(biāo)記在同一不能同時(shí)標(biāo)記在同一噬菌體上，應(yīng)將二者分別標(biāo)記，即實(shí)驗(yàn)分成兩組。噬菌體上，應(yīng)將二者分別標(biāo)記，即實(shí)驗(yàn)分成兩組。因?yàn)橐驗(yàn)镻只存在于只存在于DNA中，而中，而S絕大多數(shù)存在于蛋白質(zhì)中，所以絕大多數(shù)存在于蛋白質(zhì)中，所以用用32P標(biāo)記標(biāo)記DNA,用用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)標(biāo)記蛋白質(zhì);因?yàn)橐驗(yàn)镈NA和蛋白質(zhì)中都含有和蛋白質(zhì)中都含有C、H、O、N元素，所以此實(shí)驗(yàn)不能用放射性的元素，所以此實(shí)驗(yàn)不能用放射性的14C、3H、18O、15N元素標(biāo)記。元素

3、標(biāo)記。即時(shí)突破即時(shí)突破1.(2010(2010麗水聯(lián)考麗水聯(lián)考) )下列關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中下列關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中,不不 正確的是正確的是 () A.證明證明DNA是是“注入注入”細(xì)菌體內(nèi)的物質(zhì)細(xì)菌體內(nèi)的物質(zhì),可用同位素可用同位素32P、35S分別分別 標(biāo)記噬菌體的標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì) B.侵染過(guò)程中的侵染過(guò)程中的“合成合成”階段，以噬菌體的階段，以噬菌體的DNA為模板，而氨基為模板，而氨基 酸、核苷酸、酸、核苷酸、ATP酶、場(chǎng)所等條件均由細(xì)菌細(xì)胞提供酶、場(chǎng)所等條件均由細(xì)菌細(xì)胞提供 C.該實(shí)驗(yàn)不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，若要證明，需用分離該實(shí)驗(yàn)不能證

4、明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，若要證明，需用分離 出的蛋白質(zhì)單獨(dú)侵染細(xì)菌，再作觀(guān)察并分析出的蛋白質(zhì)單獨(dú)侵染細(xì)菌，再作觀(guān)察并分析 D.若用若用32P對(duì)噬菌體雙鏈對(duì)噬菌體雙鏈DNA標(biāo)記標(biāo)記,再轉(zhuǎn)入培養(yǎng)有細(xì)菌的普通培再轉(zhuǎn)入培養(yǎng)有細(xì)菌的普通培 養(yǎng)基中讓其連續(xù)復(fù)制養(yǎng)基中讓其連續(xù)復(fù)制n次次,則含則含31P的的DNA占子代占子代DNA總數(shù)的總數(shù)的 比例為比例為n2/n解析：解析：該實(shí)驗(yàn)采用同位素標(biāo)記法可以證明該實(shí)驗(yàn)采用同位素標(biāo)記法可以證明DNA是遺傳物質(zhì)，是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。任何病毒一旦離選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。任何病毒一旦離開(kāi)活的細(xì)胞，都不能單獨(dú)地進(jìn)行生命活動(dòng)，因?yàn)椴《局?/p>

5、有依開(kāi)活的細(xì)胞，都不能單獨(dú)地進(jìn)行生命活動(dòng)，因?yàn)椴《局挥幸揽炕罴?xì)胞為它提供各種原料、能量、酶及場(chǎng)所它才能表現(xiàn)出靠活細(xì)胞為它提供各種原料、能量、酶及場(chǎng)所它才能表現(xiàn)出各項(xiàng)生命活動(dòng)。各項(xiàng)生命活動(dòng)。DNA復(fù)制是半保留復(fù)制，不管復(fù)制多少次，復(fù)制是半保留復(fù)制，不管復(fù)制多少次，子代的每一個(gè)子代的每一個(gè)DNA分子中至少有一條是重新合成的。分子中至少有一條是重新合成的。答案：答案：D2.為研究噬菌體侵染細(xì)菌的詳細(xì)過(guò)程為研究噬菌體侵染細(xì)菌的詳細(xì)過(guò)程,你認(rèn)為同位素標(biāo)記的方案你認(rèn)為同位素標(biāo)記的方案 應(yīng)為應(yīng)為 () A用用14C或或3H培養(yǎng)噬菌體，再去侵染細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體，再去侵染細(xì)菌 B用用18O或或32P培養(yǎng)噬菌體，再

6、去侵染細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體，再去侵染細(xì)菌 C將一組噬菌體用將一組噬菌體用32P和和35S標(biāo)記標(biāo)記 D一組用一組用32P標(biāo)記標(biāo)記DNA，另一組用，另一組用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)外殼標(biāo)記蛋白質(zhì)外殼 解析解析：用用32P和和35S分別標(biāo)記分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)外殼，和蛋白質(zhì)外殼，35S僅存在于噬僅存在于噬 菌體的蛋白質(zhì)外殼中，菌體的蛋白質(zhì)外殼中，32P僅存在于噬菌體的僅存在于噬菌體的DNA中；而中；而14C、 18O在蛋白質(zhì)和在蛋白質(zhì)和DNA中都含有，無(wú)法區(qū)別是哪一個(gè)成分發(fā)揮作中都含有，無(wú)法區(qū)別是哪一個(gè)成分發(fā)揮作 用；同時(shí)用用；同時(shí)用32P、35S標(biāo)記蛋白質(zhì)和標(biāo)記蛋白質(zhì)和DNA，都有放射性，也無(wú)法，都有放射性，

7、也無(wú)法 判斷是哪一個(gè)成分發(fā)揮作用。判斷是哪一個(gè)成分發(fā)揮作用。 答案：答案：D考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)1.1.肺炎雙球菌的種類(lèi)肺炎雙球菌的種類(lèi)種類(lèi)種類(lèi)莢膜莢膜菌落菌落生物特性生物特性R型型無(wú)莢膜無(wú)莢膜表面粗糙表面粗糙無(wú)毒性無(wú)毒性S型型有莢膜有莢膜表面光滑表面光滑有毒性有毒性 2. 2.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)比較肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)比較深化拓展：深化拓展：1.加熱到一定程度，蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)加熱到一定程度，蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)(空間結(jié)構(gòu)空間結(jié)構(gòu))會(huì)被破壞，從而喪失生物活性。加熱殺死的會(huì)被破壞，從而喪失生物活性。加熱殺死的S型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNA是是否變性？實(shí)驗(yàn)證明，把否變性？

8、實(shí)驗(yàn)證明，把DNA溶液加熱到沸點(diǎn)，可使其氫鍵斷溶液加熱到沸點(diǎn)，可使其氫鍵斷裂，雙螺旋解體，但如將其緩慢冷卻，分離的單鏈又可部分得裂，雙螺旋解體，但如將其緩慢冷卻，分離的單鏈又可部分得到重聚，恢復(fù)其雙螺旋結(jié)構(gòu)。因此，在一定溫度范圍內(nèi)，加熱到重聚，恢復(fù)其雙螺旋結(jié)構(gòu)。因此，在一定溫度范圍內(nèi)，加熱不會(huì)導(dǎo)致不會(huì)導(dǎo)致DNA變性。變性。2.細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)屬可遺傳變異中的基因重組。細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)屬可遺傳變異中的基因重組。3.格里菲思的實(shí)驗(yàn)只是提出格里菲思的實(shí)驗(yàn)只是提出“轉(zhuǎn)化因子轉(zhuǎn)化因子”這一名詞，并未證實(shí)哪這一名詞，并未證實(shí)哪種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)。種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)。即時(shí)突破即時(shí)突破3.1944年年,科學(xué)家從科學(xué)家從S

9、型活細(xì)菌中提取出型活細(xì)菌中提取出DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物、蛋白質(zhì)和多糖等物 質(zhì)質(zhì),將將S型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNA加入到培養(yǎng)加入到培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中型細(xì)菌的培養(yǎng)基中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)其結(jié)果發(fā)現(xiàn)其 中的中的R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成了型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成了S型細(xì)菌型細(xì)菌;而加入蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)的培而加入蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)的培 養(yǎng)基中養(yǎng)基中, R型細(xì)菌不能發(fā)生這種變化。這一現(xiàn)象不能說(shuō)明的是型細(xì)菌不能發(fā)生這種變化。這一現(xiàn)象不能說(shuō)明的是() A.S型細(xì)菌的性狀是由其型細(xì)菌的性狀是由其DNA決定的決定的 B.在轉(zhuǎn)化過(guò)程中，在轉(zhuǎn)化過(guò)程中，S型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNA可能進(jìn)入到可能進(jìn)入到R型細(xì)菌細(xì)胞中型細(xì)菌細(xì)胞中 C.DNA是主要的遺傳

10、物質(zhì)是主要的遺傳物質(zhì) D.DNA是遺傳物質(zhì)是遺傳物質(zhì) 解析解析：DNA是主要的遺傳物質(zhì)是主要的遺傳物質(zhì),是經(jīng)過(guò)對(duì)各種生物進(jìn)行研究之后是經(jīng)過(guò)對(duì)各種生物進(jìn)行研究之后 統(tǒng)計(jì)得出的統(tǒng)計(jì)得出的,因?yàn)榻^大部分生物是以因?yàn)榻^大部分生物是以DNA為遺傳物質(zhì)的只有一部為遺傳物質(zhì)的只有一部 分病毒是以分病毒是以RNA作為遺傳物質(zhì)。作為遺傳物質(zhì)。 答案答案：C4.在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中, 在培養(yǎng)有在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的型細(xì)菌的1、2、3、 4四個(gè)試管中四個(gè)試管中,依次分別加入依次分別加入 從從S型活細(xì)菌中提取的型活細(xì)菌中提取的DNA、 DNA和和DNA水解酶、蛋白質(zhì)、多糖水解酶、蛋白質(zhì)、多糖,

11、經(jīng)過(guò)培養(yǎng)經(jīng)過(guò)培養(yǎng),檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn) 試管內(nèi)仍然有試管內(nèi)仍然有R型細(xì)菌的是型細(xì)菌的是 () A.3和和4 B.1、3和和4 C.2、3和和4 D.1、2、3和和4 解析解析:2、3、4三個(gè)試管內(nèi)的三個(gè)試管內(nèi)的R型細(xì)菌因?yàn)闆](méi)有型細(xì)菌因?yàn)闆](méi)有S型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNA, 所以都不會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)化。所以都不會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)化。1號(hào)試管因?yàn)橛刑?hào)試管因?yàn)橛蠸型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNA，所以，所以 會(huì)使會(huì)使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化,但是發(fā)生轉(zhuǎn)化的但是發(fā)生轉(zhuǎn)化的R型細(xì)菌只是一部分型細(xì)菌只是一部分, 故試管內(nèi)仍然有故試管內(nèi)仍然有R型細(xì)菌的存在。型細(xì)菌的存在。 答案答案：D考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 煙草花葉病毒的感染和重建實(shí)驗(yàn)分

12、析煙草花葉病毒的感染和重建實(shí)驗(yàn)分析煙草花葉病毒煙草花葉病毒(TMV A和和TMV B)都能感染煙草葉片，但二者都能感染煙草葉片，但二者致病斑不同。有人用這兩種病毒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，具體步驟和結(jié)果致病斑不同。有人用這兩種病毒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，具體步驟和結(jié)果如圖所示。如圖所示。實(shí)驗(yàn)分析如下：實(shí)驗(yàn)分析如下：(1)a表示用表示用TMV A的蛋白質(zhì)外殼感染煙葉，結(jié)果不致病，沒(méi)有侵的蛋白質(zhì)外殼感染煙葉，結(jié)果不致病，沒(méi)有侵染作用。染作用。(2)b表示用表示用TMV B的的RNA感染煙葉，結(jié)果致病，有侵染作用。感染煙葉，結(jié)果致病，有侵染作用。(3)c表示用表示用TMV A的蛋白質(zhì)外殼和的蛋白質(zhì)外殼和TMV B的的RNA組成組

13、成“雜種雜種”病病毒感染煙葉，結(jié)果有侵染作用。毒感染煙葉，結(jié)果有侵染作用。(4)d表示用人工合成的表示用人工合成的“雜種病毒雜種病毒”產(chǎn)生的后代是產(chǎn)生的后代是TMV B。(5)整個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了整個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了RNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。(6)該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是設(shè)法將該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是設(shè)法將RNA和蛋白質(zhì)分開(kāi)，單獨(dú)地、直接和蛋白質(zhì)分開(kāi)，單獨(dú)地、直接地去觀(guān)察二者的作用；并將不同生物的地去觀(guān)察二者的作用；并將不同生物的RNA和蛋白質(zhì)外殼組合成和蛋白質(zhì)外殼組合成“雜種雜種”來(lái)進(jìn)一步驗(yàn)證二者的作用。來(lái)進(jìn)一步驗(yàn)證二者的作用。特別提醒特別提醒生物的遺傳物質(zhì)生物的遺傳物質(zhì)

14、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物(無(wú)論原核還是真核生物無(wú)論原核還是真核生物)其遺傳物質(zhì)其遺傳物質(zhì)都是都是DNA，其細(xì)胞內(nèi)的，其細(xì)胞內(nèi)的RNA不是遺傳物質(zhì)。不是遺傳物質(zhì)。不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物病毒病毒(僅有一種核酸僅有一種核酸)多數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是多數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，如，如T2噬菌體。噬菌體。少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，如，如HIV病毒、病毒、SARS病毒。病毒。針對(duì)整個(gè)生物界來(lái)說(shuō)，絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是針對(duì)整個(gè)生物界來(lái)說(shuō)，絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，所以所以DNA是主要的遺傳物質(zhì)。是主要的遺傳物質(zhì)。即時(shí)突破即時(shí)突破5.右圖是某種高等植物的病右

15、圖是某種高等植物的病 原體的遺傳過(guò)程實(shí)驗(yàn)原體的遺傳過(guò)程實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 表明這種病原體表明這種病原體 () A寄生于細(xì)胞內(nèi)，通過(guò)寄生于細(xì)胞內(nèi)，通過(guò)RNA遺傳遺傳 B可單獨(dú)生存，通過(guò)蛋白質(zhì)遺傳可單獨(dú)生存，通過(guò)蛋白質(zhì)遺傳 C寄生于細(xì)胞內(nèi)，通過(guò)蛋白質(zhì)遺傳寄生于細(xì)胞內(nèi)，通過(guò)蛋白質(zhì)遺傳 D可單獨(dú)生存，通過(guò)可單獨(dú)生存，通過(guò)RNA遺傳遺傳 解析解析：這種病原體由這種病原體由RNA和蛋白質(zhì)組成和蛋白質(zhì)組成,是病毒是病毒,只有寄生只有寄生 在活細(xì)胞內(nèi)利用細(xì)胞內(nèi)的條件才能表現(xiàn)出生命現(xiàn)象在活細(xì)胞內(nèi)利用細(xì)胞內(nèi)的條件才能表現(xiàn)出生命現(xiàn)象;由圖解由圖解 可知可知,RNA能將親代病毒的特征遺傳給后代，而蛋白質(zhì)卻不能將親代病毒的

16、特征遺傳給后代，而蛋白質(zhì)卻不 能，所以能，所以RNA是遺傳物質(zhì)。是遺傳物質(zhì)。 答案答案：A6.下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的敘述，不正確的是下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的敘述，不正確的是 () A一般地說(shuō)核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)一般地說(shuō)核酸是一切生物的遺傳物質(zhì) B除部分病毒等少數(shù)生物外，生物的遺傳物質(zhì)都是除部分病毒等少數(shù)生物外，生物的遺傳物質(zhì)都是DNA C絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA D生物細(xì)胞內(nèi)生物細(xì)胞內(nèi)DNA較多，所以較多，所以DNA是主要的遺傳物質(zhì)是主要的遺傳物質(zhì) 解析：解析：具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物和具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物和DNA病毒的遺傳物質(zhì)都是病毒的遺傳物質(zhì)都是DNA, 只有少數(shù)病

17、毒如只有少數(shù)病毒如RNA病毒遺傳物質(zhì)是病毒遺傳物質(zhì)是RNA；DNA是主要遺傳是主要遺傳 物質(zhì)不是根據(jù)含量的多少來(lái)說(shuō)的物質(zhì)不是根據(jù)含量的多少來(lái)說(shuō)的,而是因?yàn)榇蠖鄶?shù)生物的遺傳而是因?yàn)榇蠖鄶?shù)生物的遺傳 物質(zhì)是物質(zhì)是DNA。 答案：答案：D命題視角命題視角1 病毒侵染寄主細(xì)胞實(shí)驗(yàn)病毒侵染寄主細(xì)胞實(shí)驗(yàn)【例【例1 1】 (2010(2010杭州模擬杭州模擬) )有人試圖通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)了解有人試圖通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)了解H5N1禽流禽流 感病毒侵入家禽的一些過(guò)程。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖：感病毒侵入家禽的一些過(guò)程。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖： 一段時(shí)間后，檢測(cè)子代一段時(shí)間后，檢測(cè)子代H5N1病毒的放射性及病毒的放射性及S、P元素元素,下表下表 對(duì)

18、結(jié)果的預(yù)測(cè)中，最可能發(fā)生的是對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)中，最可能發(fā)生的是 () 選項(xiàng)選項(xiàng)放射性放射性S元素元素P元素元素A全部無(wú)全部無(wú)全部全部32S全部全部31PB全部有全部有全部全部35S多數(shù)多數(shù)32P，少數(shù)，少數(shù)31PC少數(shù)有少數(shù)有全部全部32S少數(shù)少數(shù)32P，多數(shù)，多數(shù)31PD全部有全部有全部全部35S少數(shù)少數(shù)32P，多數(shù)，多數(shù)31P【思路導(dǎo)析】【思路導(dǎo)析】 解答本題可先根據(jù)圖解明確標(biāo)記元素所標(biāo)記解答本題可先根據(jù)圖解明確標(biāo)記元素所標(biāo)記 的化合物及噬菌體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和侵染過(guò)程的化合物及噬菌體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和侵染過(guò)程, ,然后作出選擇。然后作出選擇。 答案：答案：D方法規(guī)律方法規(guī)律噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中噬菌體侵

19、染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,標(biāo)記對(duì)象是噬菌體還是細(xì)菌，二者標(biāo)記對(duì)象是噬菌體還是細(xì)菌，二者對(duì)應(yīng)結(jié)果不同，具體見(jiàn)下表：對(duì)應(yīng)結(jié)果不同，具體見(jiàn)下表：DNA蛋白蛋白質(zhì)質(zhì)DNA和蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì)噬菌體噬菌體32P35S14C、3H、18O、15N細(xì)菌細(xì)菌31P32S12C、1H、16O、14N子代噬菌體子代噬菌體32P、31P32SC、H、O、N兩種都有兩種都有變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練1.(2010(2010湖州聯(lián)考湖州聯(lián)考) )如果用如果用3H、15N、32P、35S標(biāo)記標(biāo)記T2噬菌體后噬菌體后, 讓其侵染細(xì)菌，對(duì)產(chǎn)生的子代讓其侵染細(xì)菌，對(duì)產(chǎn)生的子代T2噬菌體進(jìn)行檢測(cè)噬菌體進(jìn)行檢測(cè),得到的正得到的正 確結(jié)果是確結(jié)果是 ()

20、A可在外殼中檢測(cè)到可在外殼中檢測(cè)到15N B可在外殼中檢測(cè)到可在外殼中檢測(cè)到3H C可在可在DNA分子中檢測(cè)到分子中檢測(cè)到3H、15N、32P D可在可在DNA分子中檢測(cè)到分子中檢測(cè)到32P、32S 解析解析：子代噬菌體可以得到親代噬菌體的子代噬菌體可以得到親代噬菌體的DNA，而，而DNA的的 組成元素為組成元素為C、H、O、N、P，所以，子代噬菌體，所以，子代噬菌體DNA可檢可檢 測(cè)到測(cè)到3H、15N、32P。 答案：答案：C命題視角命題視角2 2 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的分析肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的分析【例【例2 2】 在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，能夠證明在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，能夠證明DNA是遺

21、傳是遺傳 物質(zhì)的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是物質(zhì)的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是 () A.將無(wú)毒將無(wú)毒R型活細(xì)菌與有毒型活細(xì)菌與有毒S型活細(xì)菌混合后培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)型活細(xì)菌混合后培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)R型型 細(xì)菌轉(zhuǎn)化為細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌型細(xì)菌 B.將無(wú)毒將無(wú)毒R型細(xì)菌與加熱殺死后的型細(xì)菌與加熱殺死后的S型細(xì)菌混合后培養(yǎng)，發(fā)型細(xì)菌混合后培養(yǎng)，發(fā) 現(xiàn)現(xiàn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌型細(xì)菌 C.從加熱殺死的從加熱殺死的S型細(xì)菌中提取型細(xì)菌中提取DNA、蛋白質(zhì)和多糖、蛋白質(zhì)和多糖,混合加混合加 入培養(yǎng)入培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中，發(fā)現(xiàn)型細(xì)菌的培養(yǎng)基中，發(fā)現(xiàn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌型細(xì)菌 D.從從S型活細(xì)菌中提取型活細(xì)菌中提取DNA、

22、蛋白質(zhì)和多糖，分別加入培養(yǎng)、蛋白質(zhì)和多糖，分別加入培養(yǎng) R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中型細(xì)菌的培養(yǎng)基中,發(fā)現(xiàn)只有加入發(fā)現(xiàn)只有加入DNA的培養(yǎng)基中的培養(yǎng)基中,R型細(xì)型細(xì) 菌才轉(zhuǎn)化為菌才轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌型細(xì)菌【思路導(dǎo)析】【思路導(dǎo)析】 本題考查對(duì)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的分析。解本題考查對(duì)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的分析。解 答本題應(yīng)首先明確該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路，即要通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)證明答本題應(yīng)首先明確該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路，即要通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)證明 DNA是遺傳物質(zhì)是遺傳物質(zhì),必須是單獨(dú)觀(guān)察必須是單獨(dú)觀(guān)察DNA的作用的作用,并和其他成分作并和其他成分作 對(duì)照，然后結(jié)合各選項(xiàng)作出解答。對(duì)照，然后結(jié)合各選項(xiàng)作出解答。 答案答案:D選項(xiàng)選項(xiàng)

23、內(nèi)容指向內(nèi)容指向聯(lián)系分析聯(lián)系分析AS型活細(xì)菌中的各成分沒(méi)有分開(kāi)，不能證明是型活細(xì)菌中的各成分沒(méi)有分開(kāi)，不能證明是DNA使使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌型細(xì)菌B該結(jié)論僅能證明加熱殺死的該結(jié)論僅能證明加熱殺死的S型細(xì)菌中含有轉(zhuǎn)化因子，但不能證明轉(zhuǎn)型細(xì)菌中含有轉(zhuǎn)化因子，但不能證明轉(zhuǎn)化因子是化因子是DNAC將將DNA、蛋白質(zhì)和多糖混合加入培養(yǎng)基中，不能分清它們誰(shuí)是轉(zhuǎn)化、蛋白質(zhì)和多糖混合加入培養(yǎng)基中，不能分清它們誰(shuí)是轉(zhuǎn)化因子因子DS型活細(xì)菌的組成物質(zhì)分開(kāi)后，只有型活細(xì)菌的組成物質(zhì)分開(kāi)后，只有DNA使使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌，型細(xì)菌，從而證明從而證明DNA是遺傳物質(zhì)是遺傳物質(zhì)互動(dòng)探究：互

24、動(dòng)探究：(1)如果把如果把S型活細(xì)菌的型活細(xì)菌的DNA提取后，與活的提取后，與活的R型細(xì)菌混合，型細(xì)菌混合，再注射到小鼠體內(nèi)，能否在小鼠體內(nèi)得到再注射到小鼠體內(nèi)，能否在小鼠體內(nèi)得到S型細(xì)菌？型細(xì)菌？(2)如果把如果把S型活細(xì)菌的型活細(xì)菌的DNA提取后提取后,直接注射到小鼠體內(nèi)，直接注射到小鼠體內(nèi)，能否在小鼠體內(nèi)得到能否在小鼠體內(nèi)得到S型細(xì)菌？型細(xì)菌？提示提示：(1)能。能。(2)不能。不能。變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練2.(2007(2007廣東高考廣東高考) )格里菲思格里菲思(F.Griffith)用肺炎雙球菌在小鼠用肺炎雙球菌在小鼠 體內(nèi)進(jìn)行了著名的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)結(jié)果體內(nèi)進(jìn)行了著名的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，此實(shí)

25、驗(yàn)結(jié)果 () A證明了證明了DNA是遺傳物質(zhì)是遺傳物質(zhì) B證明了證明了RNA是遺傳物質(zhì)是遺傳物質(zhì) C證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) D沒(méi)有具體證明哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)沒(méi)有具體證明哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì) 解析：解析：英國(guó)科學(xué)家格里菲思只是通過(guò)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)英國(guó)科學(xué)家格里菲思只是通過(guò)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí) 驗(yàn)驗(yàn),推論加熱殺死的推論加熱殺死的S型細(xì)菌中含有促使型細(xì)菌中含有促使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的活型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的活 性物質(zhì)性物質(zhì)“轉(zhuǎn)化因子轉(zhuǎn)化因子”,沒(méi)有具體證明何種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)。沒(méi)有具體證明何種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)。 答案答案：D探究病毒的遺傳物質(zhì)是探究病毒的遺傳物質(zhì)是DNA、RNA還是蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方

26、法：還是蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法：病毒的成分簡(jiǎn)單，只有蛋白質(zhì)和核酸。若探究蛋白質(zhì)和核酸病毒的成分簡(jiǎn)單，只有蛋白質(zhì)和核酸。若探究蛋白質(zhì)和核酸誰(shuí)是遺傳物質(zhì)誰(shuí)是遺傳物質(zhì)設(shè)法將兩者分開(kāi)，單獨(dú)侵染宿主細(xì)胞，看設(shè)法將兩者分開(kāi)，單獨(dú)侵染宿主細(xì)胞，看能否增殖或個(gè)體是否出現(xiàn)患病癥狀即可證明；若探究某種未能否增殖或個(gè)體是否出現(xiàn)患病癥狀即可證明；若探究某種未知病毒遺傳物質(zhì)是知病毒遺傳物質(zhì)是DNA還是還是RNA，則借助酶水解法，觀(guān)察能，則借助酶水解法，觀(guān)察能否增殖即可證明。否增殖即可證明。實(shí)驗(yàn)拓展實(shí)驗(yàn)拓展1.某生物內(nèi)的嘌呤堿基占總數(shù)的某生物內(nèi)的嘌呤堿基占總數(shù)的44%，嘧啶堿基占總數(shù)的，嘧啶堿基占總數(shù)的56%， 該生物不可能是

27、該生物不可能是 () A.煙草花葉病毒煙草花葉病毒 B.T2噬菌體噬菌體 C.大腸桿菌大腸桿菌 D.酵母菌和人酵母菌和人 解析解析：在雙鏈在雙鏈DNA中，中，AT，CG，因此嘌呤堿基總數(shù)嘧，因此嘌呤堿基總數(shù)嘧 啶堿基總數(shù)。由于啶堿基總數(shù)。由于RNA為單鏈結(jié)構(gòu)，所以在為單鏈結(jié)構(gòu)，所以在RNA分子中嘌呤堿分子中嘌呤堿 基總數(shù)不一定等于嘧啶堿基總數(shù)。在煙草花葉病毒、大腸桿菌、基總數(shù)不一定等于嘧啶堿基總數(shù)。在煙草花葉病毒、大腸桿菌、 酵母菌和人體內(nèi)均含有酵母菌和人體內(nèi)均含有RNA，因此在這些生物體內(nèi)嘌呤堿基總，因此在這些生物體內(nèi)嘌呤堿基總 數(shù)不一定等于嘧啶堿基總數(shù)；而數(shù)不一定等于嘧啶堿基總數(shù)；而T2噬

28、菌體中只含有雙鏈?zhǔn)删w中只含有雙鏈DNA， 因此嘌呤堿基總數(shù)嘧啶堿基總數(shù)，題干中的生物不可能是因此嘌呤堿基總數(shù)嘧啶堿基總數(shù)，題干中的生物不可能是T2 噬菌體。噬菌體。 答案：答案：B2.(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))某科研小組對(duì)禽流感病毒遺傳物質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)?zāi)晨蒲行〗M對(duì)禽流感病毒遺傳物質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn): 實(shí)驗(yàn)原理：略實(shí)驗(yàn)原理：略 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄壳萘鞲胁《镜倪z傳物質(zhì)是實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄壳萘鞲胁《镜倪z傳物質(zhì)是DNA還是還是RNA。 材料用具：顯微注射器、禽流感病毒的核酸提取物、活雞胚、材料用具：顯微注射器、禽流感病毒的核酸提取物、活雞胚、 DNA酶、酶、RNA酶等。酶等。 實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟： 第一步：取等量

29、活雞胚二組，用顯微注射技術(shù)，分別向二組活第一步：取等量活雞胚二組，用顯微注射技術(shù)，分別向二組活 雞胚細(xì)胞中注射有關(guān)物質(zhì)。雞胚細(xì)胞中注射有關(guān)物質(zhì)。 第二步：在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。第二步：在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。 第三步：分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品，檢測(cè)是否產(chǎn)生禽流第三步：分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品，檢測(cè)是否產(chǎn)生禽流 感病毒。感病毒。請(qǐng)將與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的內(nèi)容填入下表：請(qǐng)將與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的內(nèi)容填入下表： 注射的物質(zhì)注射的物質(zhì)實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)(有無(wú)禽流感病毒有無(wú)禽流感病毒產(chǎn)生產(chǎn)生)相關(guān)判斷相關(guān)判斷(禽流感病毒的遺傳物質(zhì)禽流感病毒的遺傳物質(zhì))第第一一組組如果如果_，則則_是遺傳物質(zhì)是遺傳物質(zhì)如果如果_

30、，則則_是遺傳物質(zhì)是遺傳物質(zhì)第第二二組組如果如果_，則則_是遺傳物質(zhì)是遺傳物質(zhì)如果如果_，則則_是遺傳物質(zhì)是遺傳物質(zhì)解析解析:由實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鲇蓪?shí)驗(yàn)?zāi)康姆治?該實(shí)驗(yàn)中的單一變量是禽流感病毒的該實(shí)驗(yàn)中的單一變量是禽流感病毒的核酸核酸,觀(guān)察該病毒能否再繁殖出新的個(gè)體觀(guān)察該病毒能否再繁殖出新的個(gè)體,從而確定遺傳物質(zhì)從而確定遺傳物質(zhì)是是DNA還是還是RNA。由給出的實(shí)驗(yàn)材料分析將禽流感病毒提。由給出的實(shí)驗(yàn)材料分析將禽流感病毒提取物分別用取物分別用DNA酶、酶、RNA酶處理酶處理,再分別注射到活雞胚細(xì)胞再分別注射到活雞胚細(xì)胞中進(jìn)行培養(yǎng)后，檢測(cè)雞胚細(xì)胞中是否有病毒產(chǎn)生。中進(jìn)行培養(yǎng)后，檢測(cè)雞胚細(xì)胞中是否有病毒

31、產(chǎn)生。答案：答案：第一組第一組核酸提取物核酸提取物DNA酶酶有有RNA無(wú)無(wú)DNA第二組第二組核酸提取物核酸提取物RNA酶酶有有DNA無(wú)無(wú)RNA1.(2009(2009江蘇高考江蘇高考) )下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的 是是 () A豌豆的遺傳物質(zhì)主要是豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA B酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上 CT2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素 DHIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸種脫氧核苷酸 解析解析:豌豆、酵母菌均為真核生物，其遺傳物質(zhì)均為豌豆、酵母菌均為真核生

32、物，其遺傳物質(zhì)均為DNA， 且且DNA主要分布于細(xì)胞核內(nèi)的染色體上。主要分布于細(xì)胞核內(nèi)的染色體上。T2噬菌體的遺傳噬菌體的遺傳 物質(zhì)為物質(zhì)為DNA，HIV的遺傳物質(zhì)為的遺傳物質(zhì)為RNA，DNA、RNA的組成的組成 元素均為元素均為C、H、O、N、P。RNA水解產(chǎn)生水解產(chǎn)生4種核糖核苷酸。種核糖核苷酸。 答案：答案：B2.(2009(2009廣東高考廣東高考) )艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希 與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都證明了與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。這是遺傳物質(zhì)。這 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)思路上的共同點(diǎn)是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)思路上的共

33、同點(diǎn)是 () A重組重組DNA片段，研究其表型效應(yīng)片段，研究其表型效應(yīng) B誘發(fā)誘發(fā)DNA突變，研究其表型效應(yīng)突變，研究其表型效應(yīng) C設(shè)法把設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)，研究各自的效應(yīng)與蛋白質(zhì)分開(kāi)，研究各自的效應(yīng) D應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)，研究應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)，研究DNA在親代與子代之間的傳遞在親代與子代之間的傳遞 解析：解析：艾弗里用艾弗里用S型肺炎雙球菌提取出了型肺炎雙球菌提取出了DNA、蛋白質(zhì)，分別、蛋白質(zhì)，分別 與與R型細(xì)菌混合培養(yǎng)，證明了型細(xì)菌混合培養(yǎng)，證明了DNA是遺傳物質(zhì)；赫爾希和蔡斯是遺傳物質(zhì)；赫爾希和蔡斯 用同位素標(biāo)記法將噬菌體的用同位素標(biāo)記法將噬菌體的DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)，單獨(dú)地、直

34、接與蛋白質(zhì)分開(kāi)，單獨(dú)地、直接 地去研究它們的作用。地去研究它們的作用。 答案：答案：C3.(2009(2009江蘇高考江蘇高考) )科學(xué)家從煙草花葉病毒科學(xué)家從煙草花葉病毒(TMV)中分離出中分離出a、 b兩個(gè)不同品系兩個(gè)不同品系,它們感染植物產(chǎn)生的病斑形態(tài)不同。下列它們感染植物產(chǎn)生的病斑形態(tài)不同。下列 4組實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)下表見(jiàn)下表)中，不可能出現(xiàn)的結(jié)果是中，不可能出現(xiàn)的結(jié)果是 () A.實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) B實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) C實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) D實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 解析：解析：煙草花葉病毒是煙草花葉病毒是RNA病毒，遺傳特性是由病毒，遺傳特性是由RNA決定決定 的，實(shí)驗(yàn)的，實(shí)驗(yàn)組合病毒的遺傳物質(zhì)是組合病毒的遺傳物質(zhì)是b型型T

35、MV的的RNA，所以，所以 分離出的病毒類(lèi)型應(yīng)該是分離出的病毒類(lèi)型應(yīng)該是b型。型。 答案答案：C4.(2008(2008江蘇高考江蘇高考) )某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)?zāi)逞芯咳藛T模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了進(jìn)行了 以下以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)：個(gè)實(shí)驗(yàn)： 加入加入R型菌型菌加入加入R型菌型菌注射小鼠注射小鼠R型菌的型菌的DNADNA 酶酶加入加入S型菌型菌注射小鼠注射小鼠R型菌型菌DNA酶酶高溫加熱后高溫加熱后 冷卻冷卻加入加入S型菌的型菌的DNA注射小鼠注射小鼠S型菌型菌DNA酶酶高高 溫加熱后冷卻溫加熱后冷卻加入加入R型菌的型菌的DNA注射小鼠以上注射小鼠以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)中個(gè)實(shí)驗(yàn)中 小鼠存活的情況依次是小鼠存活的情