農(nóng)村發(fā)展研究方法 第8章 實(shí)驗(yàn)研究方法

1、第八章第八章 實(shí)驗(yàn)研究法實(shí)驗(yàn)研究法主要內(nèi)容主要內(nèi)容u第一節(jié)第一節(jié) 實(shí)驗(yàn)研究法及其在社會(huì)學(xué)研究中的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)研究法及其在社會(huì)學(xué)研究中的應(yīng)用u第二節(jié)第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)研究法的基本原理和程序?qū)嶒?yàn)研究法的基本原理和程序u第三節(jié)第三節(jié) 實(shí)驗(yàn)研究的類(lèi)型與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究的類(lèi)型與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)u第四節(jié)第四節(jié) 實(shí)驗(yàn)研究法的特點(diǎn)及評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)研究法的特點(diǎn)及評(píng)價(jià)第一節(jié)第一節(jié) 實(shí)驗(yàn)研究法及其在社會(huì)學(xué)研究中的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)研究法及其在社會(huì)學(xué)研究中的應(yīng)用u一、實(shí)驗(yàn)法的定義一、實(shí)驗(yàn)法的定義n實(shí)驗(yàn)法要考慮是否能夠重復(fù)。實(shí)驗(yàn)法要考慮是否能夠重復(fù)。n實(shí)驗(yàn)之前要有明確的假設(shè)，然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)假設(shè)是否實(shí)驗(yàn)之前要有明確的假設(shè)，然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)假設(shè)是否成

2、立。成立。n社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究法社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究法：也稱(chēng)實(shí)驗(yàn)調(diào)查法，是實(shí)驗(yàn)者：也稱(chēng)實(shí)驗(yàn)調(diào)查法，是實(shí)驗(yàn)者有目的、有意識(shí)的通過(guò)改變某些社會(huì)環(huán)境的實(shí)踐活有目的、有意識(shí)的通過(guò)改變某些社會(huì)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律的方法。同動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律的方法。同時(shí)是一種旨在揭示自變量與因變量之間因果關(guān)系的時(shí)是一種旨在揭示自變量與因變量之間因果關(guān)系的可控制的研究方法?？煽刂频难芯糠椒ā可分為：可分為：可控實(shí)驗(yàn)可控實(shí)驗(yàn)（室內(nèi)）和（室內(nèi)）和實(shí)地實(shí)驗(yàn)實(shí)地實(shí)驗(yàn)（室外）兩類(lèi)（室外）兩類(lèi)n實(shí)驗(yàn)是為了檢驗(yàn)?zāi)撤N科學(xué)理論或假設(shè)而進(jìn)行某種操作或從事某種活動(dòng)n試驗(yàn)是為了查看某事的結(jié)果或某物的性能而從事

3、的某種活動(dòng)二、實(shí)驗(yàn)研究法的特征二、實(shí)驗(yàn)研究法的特征t（一）隨機(jī)化（一）隨機(jī)化隨機(jī)抽樣隨機(jī)抽樣隨機(jī)分配隨機(jī)分配t（二）控制變量（二）控制變量t經(jīng)由適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)以控制實(shí)驗(yàn)變量、無(wú)關(guān)變量、經(jīng)由適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)以控制實(shí)驗(yàn)變量、無(wú)關(guān)變量、以及誤差變量。以及誤差變量。t增加實(shí)驗(yàn)變異使之達(dá)到最大增加實(shí)驗(yàn)變異使之達(dá)到最大t排除無(wú)關(guān)變量排除無(wú)關(guān)變量t減低誤差變異量到最小減低誤差變異量到最小三、實(shí)驗(yàn)研究法在社會(huì)學(xué)研究中的運(yùn)用三、實(shí)驗(yàn)研究法在社會(huì)學(xué)研究中的運(yùn)用u障礙障礙n一是難以把真實(shí)的社會(huì)場(chǎng)景濃縮到實(shí)驗(yàn)中來(lái)。n二是在實(shí)驗(yàn)室中得到的結(jié)果，獲得的認(rèn)識(shí)很難具有推及到真實(shí)社會(huì)場(chǎng)景中的普遍性。u實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和實(shí)地實(shí)驗(yàn)各有利弊

4、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和實(shí)地實(shí)驗(yàn)各有利弊第二節(jié)第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)研究法的基本原理和程序?qū)嶒?yàn)研究法的基本原理和程序u一、實(shí)驗(yàn)研究法的基本原理一、實(shí)驗(yàn)研究法的基本原理n就是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的發(fā)生條件進(jìn)行控制，然后分析引起這就是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的發(fā)生條件進(jìn)行控制，然后分析引起這種社會(huì)現(xiàn)象的原因，闡明現(xiàn)象之間的因果關(guān)系。種社會(huì)現(xiàn)象的原因，闡明現(xiàn)象之間的因果關(guān)系。u首先以一個(gè)理論假設(shè)為起點(diǎn)，首先以一個(gè)理論假設(shè)為起點(diǎn)，n假定某些自變量會(huì)導(dǎo)致某些因變量的變化：u然后進(jìn)行如下操作：然后進(jìn)行如下操作：n在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)對(duì)因變量進(jìn)行測(cè)試（即前測(cè)），接著引入自變量（X）,讓它發(fā)揮作用或者影響；然后在實(shí)驗(yàn)結(jié)束前再測(cè)量因變量（即后測(cè)）；最后比較前測(cè)和后

5、測(cè)的差異值就可以檢驗(yàn)假設(shè)。u實(shí)驗(yàn)邏輯實(shí)驗(yàn)邏輯測(cè)定因變量Y引入自變量X再測(cè)定因變量Y結(jié)果1比較結(jié)果2二、實(shí)驗(yàn)法的基本要素二、實(shí)驗(yàn)法的基本要素u（1）自變量與因變量）自變量與因變量n自變量是引起其他變量變化的變量，也稱(chēng)原因變量n因變量也稱(chēng)結(jié)果變量u（2）實(shí)驗(yàn)組和控制組）實(shí)驗(yàn)組和控制組n實(shí)驗(yàn)組（experimental group）是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中接受實(shí)驗(yàn)刺激的那一組對(duì)象。n控制組 （control group ）也稱(chēng)對(duì)照組，是各方面與實(shí)驗(yàn)組都相同，但在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中并不給予實(shí)驗(yàn)刺激的一組對(duì)象。u（3）前測(cè)和后測(cè)）前測(cè)和后測(cè)n在一項(xiàng)試驗(yàn)設(shè)計(jì)中，在給予實(shí)驗(yàn)刺激之前的第一次測(cè)量，稱(chēng)為前測(cè)（pretest）。n在

6、一項(xiàng)試驗(yàn)設(shè)計(jì)中，在給予實(shí)驗(yàn)刺激之后的第二次同樣測(cè)量，稱(chēng)為后測(cè)（posttest）三、實(shí)驗(yàn)研究法的程序三、實(shí)驗(yàn)研究法的程序u（一）準(zhǔn)備階段（一）準(zhǔn)備階段n1、確定研究問(wèn)題和研究目的n2、提出研究假設(shè)n3、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)u（二）實(shí)施階段（二）實(shí)施階段n選取實(shí)驗(yàn)對(duì)象n進(jìn)行實(shí)驗(yàn)u（三）資料整理總結(jié)階段（三）資料整理總結(jié)階段n（1）整理匯總實(shí)驗(yàn)材料、對(duì)觀測(cè)記錄進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以此檢驗(yàn)假設(shè)，提出理論解釋和推論n（2）撰寫(xiě)研究報(bào)告四、選擇研究對(duì)象四、選擇研究對(duì)象u（一）隨機(jī)法（一）隨機(jī)法u（二）配對(duì)法（二）配對(duì)法n找出兩個(gè)各種條件完全相同的人，將其分別分派到實(shí)驗(yàn)組和控制組n保證樣本各個(gè)方面的同質(zhì)性u(píng)

7、（三）其他方法（三）其他方法n排除法：在實(shí)驗(yàn)之前把其他因素排除在外。n納入法：將其他影響變量也當(dāng)作自變量引入實(shí)驗(yàn)。第三節(jié)第三節(jié) 實(shí)驗(yàn)研究的類(lèi)型與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究的類(lèi)型與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)u一、實(shí)驗(yàn)研究的類(lèi)型一、實(shí)驗(yàn)研究的類(lèi)型u1、根據(jù)試驗(yàn)程序和條件、根據(jù)試驗(yàn)程序和條件n標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)具備一些必備條件的實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)或兩個(gè)以上的組，前測(cè)和后測(cè)，封閉的實(shí)驗(yàn)環(huán)境、實(shí)驗(yàn)刺激和操作等。n非標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)：缺乏實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中一個(gè)或多個(gè)“條件”或“部分”的實(shí)驗(yàn)。是為了研究的需要而進(jìn)行的必要的省略或特殊設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)。一、實(shí)驗(yàn)研究的類(lèi)型一、實(shí)驗(yàn)研究的類(lèi)型u2、根據(jù)調(diào)查環(huán)境不同：、根據(jù)調(diào)查環(huán)境不同：n實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)（labora

8、tory experiment ）：n在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行n實(shí)地試驗(yàn)實(shí)地試驗(yàn)（field experiment）：n在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中進(jìn)行一、實(shí)驗(yàn)研究的類(lèi)型一、實(shí)驗(yàn)研究的類(lèi)型u3、雙盲實(shí)驗(yàn)雙盲實(shí)驗(yàn)（double-blind experiments）：）：n指的是在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)刺激對(duì)于實(shí)驗(yàn)對(duì)象和指的是在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)刺激對(duì)于實(shí)驗(yàn)對(duì)象和參與實(shí)驗(yàn)的觀察人員來(lái)說(shuō)都是未知的。即究竟是參與實(shí)驗(yàn)的觀察人員來(lái)說(shuō)都是未知的。即究竟是實(shí)驗(yàn)組還是控制組被給予了實(shí)驗(yàn)刺激，參與實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)組還是控制組被給予了實(shí)驗(yàn)刺激，參與實(shí)驗(yàn)的雙方都不知道。的雙方都不知道。n雙盲實(shí)驗(yàn)的根源是“主試效應(yīng)”和“被試效應(yīng)”。n“主試效應(yīng)”是指“由

9、于實(shí)驗(yàn)者對(duì)研究結(jié)果的期望而產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)偏差”（皮格馬利翁效應(yīng)、羅森塔爾效應(yīng)）n“被試效應(yīng)”是指“由于實(shí)驗(yàn)對(duì)象對(duì)其被試身份的認(rèn)知及態(tài)度而產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)偏差”（霍桑效應(yīng)）二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則u進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，首先必須要考慮實(shí)驗(yàn)效度。所謂進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，首先必須要考慮實(shí)驗(yàn)效度。所謂效度效度，就，就是指實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠回答要研究的問(wèn)題的程度。是指實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠回答要研究的問(wèn)題的程度。u實(shí)驗(yàn)效度一般有兩種：內(nèi)在效度和外在效度。實(shí)驗(yàn)效度一般有兩種：內(nèi)在效度和外在效度。n1. 內(nèi)在效度內(nèi)在效度 n內(nèi)在效度（internal validity）指研究結(jié)果能被明確解釋的程度。實(shí)驗(yàn)者所操縱的實(shí)驗(yàn)變量對(duì)因變

10、量所造成的影響的真正程度。n2. 外在效度外在效度 n外在效度（external validity）指實(shí)驗(yàn)結(jié)果的概括性和代表性。換言之，就是指實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否可以推論到實(shí)驗(yàn)對(duì)象以外的其他受試者，或?qū)嶒?yàn)情境以外的其他情境。二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則u內(nèi)在無(wú)效度內(nèi)在無(wú)效度n是指實(shí)驗(yàn)的結(jié)論沒(méi)有正確的反映實(shí)驗(yàn)本身。n主要影響因素有：n歷史事件n人們的成熟n實(shí)驗(yàn)本身的影響n不同的度量尺度n極端值的影響n選擇的偏好n多種交互作用n實(shí)驗(yàn)處理中的傳播與模仿n補(bǔ)償心理n受試者的心理因素n受試者流失二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則u外在無(wú)效度外在無(wú)效度n是指實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否推廣應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活

11、當(dāng)中去。n主要影響因素有：n母體群效度n生態(tài)效度n多重處理的干擾n新奇性與破壞效應(yīng)n實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)n前測(cè)的敏感性三、基本的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分類(lèi)三、基本的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分類(lèi)u（一）簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（一）簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)u（二）多組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（二）多組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（一）簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（一）簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)u只考慮一個(gè)因變量與一個(gè)自變量的關(guān)系。只考慮一個(gè)因變量與一個(gè)自變量的關(guān)系。n（1） 單組后測(cè)設(shè)計(jì)單組后測(cè)設(shè)計(jì)n只有一個(gè)實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有控制組。n這種設(shè)計(jì)的要求是，首先選擇一些受試者作為研究對(duì)象，并給予一種實(shí)驗(yàn)處理，然后測(cè)量實(shí)驗(yàn)處理的效果。n這種設(shè)計(jì)雖然簡(jiǎn)單易行，但因缺乏控制組和可比較的量數(shù)，許多因素會(huì)混淆實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（一）簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（一）

12、簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)n（2） 單組前后測(cè)設(shè)計(jì)單組前后測(cè)設(shè)計(jì)n這種設(shè)計(jì)的要求是，對(duì)受試者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理前的測(cè)驗(yàn)(O1 )，然后給予受試者實(shí)驗(yàn)處理(X)，再給予受試者一次測(cè)驗(yàn)(O2)。最后比較前測(cè)和后測(cè)的分?jǐn)?shù)，通常采用兩個(gè)相關(guān)樣本平均數(shù)差異的顯著性的檢驗(yàn)(N30用Z檢驗(yàn)，N30則用t檢驗(yàn))，以檢驗(yàn)前后兩次測(cè)驗(yàn)平均數(shù)的差異顯著性 。n這種研究設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是：相同的受試者都接受前測(cè)和后測(cè)，“差異的選擇”和“受試的流失”兩因素即可被控制。n缺點(diǎn)是：實(shí)驗(yàn)效果可能受到“歷史”、“成熟”、“工具”、“選擇與成熟的交互作用”的干擾，可見(jiàn)其內(nèi)在效度也很差。（一）簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（一）簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)u（3） 兩組前后測(cè)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)兩組

13、前后測(cè)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)n可以排除自變量以外的其他因素的影響，從而提高實(shí)驗(yàn)的效度n可以排除由于前測(cè)造成的某些干擾因素的影響n步驟：n隨機(jī)指派實(shí)驗(yàn)對(duì)象到實(shí)驗(yàn)組和控制組n對(duì)兩個(gè)組的對(duì)象同時(shí)進(jìn)行前測(cè)n對(duì)實(shí)驗(yàn)組給予實(shí)驗(yàn)刺激，但不對(duì)控制組實(shí)施n對(duì)兩個(gè)組的對(duì)象同時(shí)進(jìn)行后測(cè)n比較和分析兩個(gè)組前后兩次測(cè)量結(jié)果之間的差別（一）簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（一）簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)u（4） 兩組無(wú)前測(cè)的實(shí)驗(yàn)刺激兩組無(wú)前測(cè)的實(shí)驗(yàn)刺激設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)n可以克服前測(cè)對(duì)實(shí)驗(yàn)造成的負(fù)面影響。n本設(shè)計(jì)的前提：實(shí)驗(yàn)對(duì)象是隨機(jī)分配的。（二）多組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（二）多組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)u（1）所羅門(mén)四等組設(shè)計(jì)）所羅門(mén)四等組設(shè)計(jì)n這種設(shè)計(jì)包含有這種設(shè)計(jì)包含有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組和兩個(gè)控制組兩個(gè)實(shí)

14、驗(yàn)組和兩個(gè)控制組，四，四組受試者均由隨機(jī)方法選擇而來(lái)。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組組受試者均由隨機(jī)方法選擇而來(lái)。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組中，一個(gè)組有前測(cè)和后測(cè)，一個(gè)組只有后測(cè)；中，一個(gè)組有前測(cè)和后測(cè)，一個(gè)組只有后測(cè)；兩個(gè)控制組中，也是一個(gè)組有前測(cè)和后測(cè)，一兩個(gè)控制組中，也是一個(gè)組有前測(cè)和后測(cè)，一個(gè)組只有后測(cè)。實(shí)驗(yàn)處理后，四組均接受后測(cè)。個(gè)組只有后測(cè)。實(shí)驗(yàn)處理后，四組均接受后測(cè)。（二）多組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（二）多組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)u（2）重復(fù)測(cè)量設(shè)計(jì)）重復(fù)測(cè)量設(shè)計(jì)n重復(fù)測(cè)量是一種輪換的方法，每個(gè)組都先后接重復(fù)測(cè)量是一種輪換的方法，每個(gè)組都先后接受不同的測(cè)量，然后通過(guò)比較每一組不同測(cè)量受不同的測(cè)量，然后通過(guò)比較每一組不同測(cè)量的平均值就可以檢驗(yàn)不

15、同刺激造成的不同差異。的平均值就可以檢驗(yàn)不同刺激造成的不同差異。（二）多組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（二）多組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)u（3）因子設(shè)計(jì)）因子設(shè)計(jì)n為了考慮兩個(gè)以上的自變量對(duì)因變量的影響以及自變量之間交互作用對(duì)因變量的影響。n缺點(diǎn)：需要的實(shí)驗(yàn)組多，需要的受試者數(shù)量多，難以實(shí)施。第四節(jié)第四節(jié) 實(shí)驗(yàn)研究法的特點(diǎn)及評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)研究法的特點(diǎn)及評(píng)價(jià)u1、與觀察法、調(diào)查法等方法相比，實(shí)驗(yàn)法既有明、與觀察法、調(diào)查法等方法相比，實(shí)驗(yàn)法既有明顯的區(qū)別又有密切的聯(lián)系。顯的區(qū)別又有密切的聯(lián)系。u2、與自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)相比，社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)、與自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)相比，社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)相對(duì)比較簡(jiǎn)單，而實(shí)驗(yàn)實(shí)施難度高，風(fēng)險(xiǎn)大。計(jì)相對(duì)比較簡(jiǎn)單，而

16、實(shí)驗(yàn)實(shí)施難度高，風(fēng)險(xiǎn)大。u3、重視實(shí)驗(yàn)條件的代表性和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性與、重視實(shí)驗(yàn)條件的代表性和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性與可重復(fù)性。可重復(fù)性。u4、易受樣本缺陷與主觀因素的影響。、易受樣本缺陷與主觀因素的影響。中國(guó)新農(nóng)村建設(shè)價(jià)值案例：中國(guó)新農(nóng)村建設(shè)價(jià)值案例：城鄉(xiāng)等值化試驗(yàn)城鄉(xiāng)等值化試驗(yàn)u從從19901990年開(kāi)始，山東省青州市南張樓村在德國(guó)年開(kāi)始，山東省青州市南張樓村在德國(guó)一家基金會(huì)的幫助下，開(kāi)始進(jìn)行一家基金會(huì)的幫助下，開(kāi)始進(jìn)行“巴伐利亞試巴伐利亞試驗(yàn)驗(yàn)”，也稱(chēng)，也稱(chēng)“城鄉(xiāng)等值化試驗(yàn)城鄉(xiāng)等值化試驗(yàn)”。 u旨在證明旨在證明“在農(nóng)村生活，并不代表可以降低在農(nóng)村生活，并不代表可以降低生活質(zhì)量生活質(zhì)量” ” 。

17、為了追求幸福的生活，中國(guó)為了追求幸福的生活，中國(guó)農(nóng)民是否一定要涌入城市，留在土地上是否農(nóng)民是否一定要涌入城市，留在土地上是否也同樣可以實(shí)現(xiàn)幸福生活？也同樣可以實(shí)現(xiàn)幸福生活？ u試驗(yàn)技術(shù)試驗(yàn)技術(shù)n來(lái)自德國(guó)賽德?tīng)柣饡?huì)所倡導(dǎo)的“等值化”理念，以及在德國(guó)的成功經(jīng)驗(yàn)；u試驗(yàn)內(nèi)容試驗(yàn)內(nèi)容n土地整理與村莊革新；u試驗(yàn)地點(diǎn)試驗(yàn)地點(diǎn)n山東省青州市的南張樓村，一個(gè)發(fā)展水平屬中等偏下的中國(guó)北方農(nóng)村。u享譽(yù)世界的享譽(yù)世界的“巴伐利亞經(jīng)驗(yàn)巴伐利亞經(jīng)驗(yàn)”在南張樓試行在南張樓試行20年后，看得年后，看得見(jiàn)的是這樣一些變化：見(jiàn)的是這樣一些變化： n1、農(nóng)民收入提高，目前年人均純收入達(dá)6000元； n2、興建了80多個(gè)企業(yè)； n3、農(nóng)民工作模式改變：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成為副業(yè)，而企業(yè)生產(chǎn)成為正式職業(yè)，包括石油機(jī)械廠在內(nèi)的好多企業(yè)還為農(nóng)民工買(mǎi)了養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)； n4、成功地留住了人，項(xiàng)目實(shí)施前該村居民4000人，目前還是4000人，15年來(lái)僅有100位人才走出，他們大都被青州等地的一些企業(yè)挖走（該村由基金會(huì)設(shè)立的職業(yè)技術(shù)學(xué)校名氣太大）； n5、居民生活方式改善：基礎(chǔ)生活設(shè)施完全脫離了農(nóng)村氛圍，人們生活在包括廠區(qū)、居民區(qū)、文教區(qū)、休閑區(qū)等準(zhǔn)城市化規(guī)劃的大范圍內(nèi)，用村里年輕人的話說(shuō)就是：他們想不出城里面有什么東