自己的花是讓別人看的

1、 25 自己的花是讓別人看的自己的花是讓別人看的一、請同學(xué)們獨(dú)學(xué)自探。要求：一、請同學(xué)們獨(dú)學(xué)自探。要求：自由讀文要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。自由讀文要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。二、請同學(xué)們合學(xué)互探字詞。要求：二、請同學(xué)們合學(xué)互探字詞。要求：莞爾一笑莞爾一笑 ：形容微笑的樣子。形容微笑的樣子?；▓F(tuán)錦簇：花團(tuán)錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗形容五彩繽紛、十分華麗的景象。的景象。姹紫嫣紅：姹紫嫣紅：形容各種好看的花嬌艷絢形容各種好看的花嬌艷絢麗。麗。耐人尋味：耐人尋味：經(jīng)得起人們仔細(xì)體味，形經(jīng)得起人們仔細(xì)體味，形容詩文、語句等意味深長。容詩文、語句等意味深長。莞莞爾一笑爾一笑姹姹紫紫嫣嫣紅紅花團(tuán)花團(tuán)錦錦簇簇ABC默

2、讀課文默讀課文2 2、3 3自然段，自然段，找一找，作者四五十年找一找，作者四五十年前到德國前到德國看到看到了怎樣的了怎樣的景象？把相關(guān)語句劃記景象？把相關(guān)語句劃記下來。下來。家家戶戶都在養(yǎng)花。家家戶戶都在養(yǎng)花。 他們的花不像在中國那他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面花都栽種在臨街窗戶的外面。花朵都朝外開，在屋子里?；ǘ涠汲忾_，在屋子里只能看到花的只能看到花的脊梁脊梁。 花朵都朝外開，在屋子里只能看到花花朵都朝外開，在屋子里只能看到花的脊梁。的脊梁。這句話承接上一句，進(jìn)一步點(diǎn)明了德國人這句話承接上一句，進(jìn)一步點(diǎn)明了德國人養(yǎng)花的與眾不同

3、之處。因?yàn)榛ǘ涠汲忾_，養(yǎng)花的與眾不同之處。因?yàn)榛ǘ涠汲忾_，那么在屋里看到的那么在屋里看到的“花的脊梁花的脊梁”就是花朵就是花朵的背面的背面( (包括枝干和葉子包括枝干和葉子) )。顯然，德國人。顯然，德國人養(yǎng)花是給別人看的。養(yǎng)花是給別人看的。 走過任何一條街，抬頭走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋。了一個花的海洋。他們?yōu)槭裁匆鸦ǚN在臨街的窗戶外他們?yōu)槭裁匆鸦ǚN在臨街的窗戶外? ? A A、怕弄臟房間，在窗外容易打掃。、怕弄臟房間，在窗外容易打掃

4、。 B B、為了在屋子里的時候，自己的花是、為了在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的；走在大街上的時候，自讓別人看的；走在大街上的時候，自己又看別人的花。己又看別人的花。每一家都是這樣，在屋子每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓里的時候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。候，自己又看別人的花。 我曾問過我的女房東：你這樣養(yǎng)我曾問過我的女房東：你這樣養(yǎng)花是給別人看的吧！她莞爾一笑花是給別人看的吧！她莞爾一笑說：說：“正是這樣！正是這樣！”人生境界有以下四種，你會選擇哪一人生境界有以下四種，你會選擇哪一種境界生活呢？種境界生活呢？ A A、損人利

5、己、損人利己 B B、不損人只利己、不損人只利己 C C、利人利己利人利己 D D、毫不利己只利人、毫不利己只利人“人人為我，我為人人人人為我，我為人人”，就是首先要為，就是首先要為別人著想，如果大家都是為別人著想，反別人著想，如果大家都是為別人著想，反過來，別人也會為我們著想。在我們的生過來，別人也會為我們著想。在我們的生活中，也許有很多的這樣的例子。相信只活中，也許有很多的這樣的例子。相信只要做到要做到“我為人人我為人人”，就會換來，就會換來“人人為人人為我我”. .不管一個國家，一座城市，還是一不管一個國家，一座城市，還是一個人，在評價時不能光看其外表，還應(yīng)看個人，在評價時不能光看其外表

6、，還應(yīng)看其內(nèi)在精神、靈魂。其內(nèi)在精神、靈魂。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。是頗耐人尋味的。 “這一種境界這一種境界”在這里指在這里指“人人為我，我人人為我，我為人人為人人”。“頗頗”是是“很、非常很、非?！钡囊馑?。的意思。“耐人尋味耐人尋味”指意味深長，值得仔細(xì)體會指意味深長，值得仔細(xì)體會琢磨。琢磨?！拔覟槿巳宋覟槿巳恕笔钦f每個人心中要有是說每個人心中要有他人，要有社會責(zé)任感，要用實(shí)際行動為他人，要有社會責(zé)任感，要用實(shí)際行動為大眾著想，為社會盡到自己的義務(wù)。如果大眾著想，為社會盡到自己的義務(wù)。如果大家都這么想這么做就必然會換來大家都這么

7、想這么做就必然會換來“人人人人為我為我”的結(jié)果。只有的結(jié)果。只有“我為人人我為人人”盡到責(zé)盡到責(zé)任和義務(wù)，才會實(shí)現(xiàn)任和義務(wù)，才會實(shí)現(xiàn)“人人為我人人為我”的美好的美好愿望。愿望。變化是有的，但是美麗并沒有改變。變化是有的，但是美麗并沒有改變。時隔四五十年，作者又來到德國，當(dāng)然會時隔四五十年，作者又來到德國，當(dāng)然會見到許多變化，但他說見到許多變化，但他說“美麗并沒有改美麗并沒有改變變”，結(jié)合上下文我們可以知道，作者是，結(jié)合上下文我們可以知道，作者是說德國沿街的奇麗風(fēng)景沒有改變，依然是說德國沿街的奇麗風(fēng)景沒有改變，依然是“家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多

8、窗子連接在一起，匯成了一個嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋花的海洋”。同時，也許作者言下之意還。同時，也許作者言下之意還在贊揚(yáng)德國人民那在贊揚(yáng)德國人民那“人人為我，我為人人人人為我，我為人人”的美好境界。這種境界是更令作者欣賞的，的美好境界。這種境界是更令作者欣賞的，也是更也是更“美麗美麗”的。的。我仿佛又回到了四五十年前，我做了我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個花的夢，做了一個思鄉(xiāng)的夢。一個花的夢，做了一個思鄉(xiāng)的夢。作者曾在德國留學(xué)十多年，在留學(xué)期間時作者曾在德國留學(xué)十多年，在留學(xué)期間時常思念家鄉(xiāng)、思念親人、思念祖國?，F(xiàn)在常思念家鄉(xiāng)、思念親人、思念祖國?，F(xiàn)在時隔三十五年作者又來

9、到德國，見到那家時隔三十五年作者又來到德國，見到那家家戶戶窗口上的鮮花，不由得觸景生情，家戶戶窗口上的鮮花，不由得觸景生情，仿佛進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，回到了三十五年前的留仿佛進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，回到了三十五年前的留學(xué)生活時代，他陶醉在鮮花艷麗之中，沉學(xué)生活時代，他陶醉在鮮花艷麗之中，沉浸于思鄉(xiāng)情緒之中。浸于思鄉(xiāng)情緒之中。人生境界有以下四種，你會選擇哪一種境人生境界有以下四種，你會選擇哪一種境界生活呢？界生活呢？ A A、損人利己、損人利己 B B、不損人只利己、不損人只利己 C C、利人利己、利人利己 D D、毫不利己只利人、毫不利己只利人同學(xué)們可以分小組討論，先說說自己身同學(xué)們可以分小組討論，先說說自己身邊邊

10、“人人為我，我為人人人人為我，我為人人”的實(shí)例，然的實(shí)例，然后議議在以后應(yīng)該怎樣做？后議議在以后應(yīng)該怎樣做？ 給 予 如果你給我一條魚 我就讓你看到整個海洋世界 如果你給我一朵花 我就讓你擁有一片花海 如果你給我一片樹葉 我就讓你看到整片樹林 如果你給我一雙翅膀 我給你一方自由飛翔的天空 如果你給我一滴眼淚 我就讓你得到愛的陽光 讓它溫暖你那四季如冬的心 讓快樂和幸福永駐 人人為我 我為人人 讓我們每個人都綻放成最美的風(fēng)景 在自己的心里 也在別人的眼里哥廷根這座城市美，但人更美，因?yàn)檫@哥廷根這座城市美，但人更美，因?yàn)檫@里的每個人的心靈深處有里的每個人的心靈深處有“人人為我，人人為我，我為人人我

11、為人人”的責(zé)任感，他們用自己的行的責(zé)任感，他們用自己的行動踐行著。不管一個國家，一座城市，動踐行著。不管一個國家，一座城市，還是一個人，在評價時不能光看其外表，還是一個人，在評價時不能光看其外表，還應(yīng)看其內(nèi)在精神、靈魂。還應(yīng)看其內(nèi)在精神、靈魂。自己的花是讓別人看的自己的花是讓別人看的本課所在單元本課所在單元集中為我們展示了一幅幅多姿多彩的異國集中為我們展示了一幅幅多姿多彩的異國風(fēng)情畫卷。在風(fēng)情畫卷。在2525課中，我國著名語言學(xué)家課中，我國著名語言學(xué)家季羨林先生回憶了自己早年在德國留學(xué)是季羨林先生回憶了自己早年在德國留學(xué)是親身感受到的德國人非常愛花，親眼所見親身感受到的德國人非常愛花，親眼所見

12、德國家家戶戶都開滿鮮花的情景，并抒發(fā)德國家家戶戶都開滿鮮花的情景，并抒發(fā)了自己的感慨：了自己的感慨：“人人為我，我為人人人人為我，我為人人”，這種境界頗耐人尋味，表達(dá)了自己對德國這種境界頗耐人尋味，表達(dá)了自己對德國奇麗風(fēng)景和與眾不同的風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之奇麗風(fēng)景和與眾不同的風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情。情。哥廷根是德國的城市哥廷根是德國的城市, ,這個城市因一座大學(xué)這個城市因一座大學(xué)而成名，那就是著名的哥廷根大學(xué)。這個大而成名，那就是著名的哥廷根大學(xué)。這個大學(xué)已經(jīng)孕育了三十位諾貝爾獎的得主。早在學(xué)已經(jīng)孕育了三十位諾貝爾獎的得主。早在19351935年，我們中國也有兩位有志青年帶著祖年，我們中國也有兩位有志青

13、年帶著祖國的期望和自己的宏志求學(xué)于歌廷根大學(xué)。國的期望和自己的宏志求學(xué)于歌廷根大學(xué)。其中一位就是我們今天所學(xué)課文的作者其中一位就是我們今天所學(xué)課文的作者季羨林季羨林當(dāng)時他才二十五歲，滿懷雄心壯當(dāng)時他才二十五歲，滿懷雄心壯志在哥廷根大學(xué)留學(xué)十載，志在哥廷根大學(xué)留學(xué)十載，19451945年才回歸祖年才回歸祖國。國。19801980年，也就是三十五年后，當(dāng)他再次年，也就是三十五年后，當(dāng)他再次踏上這塊土地踏上這塊土地第二故鄉(xiāng)，感慨萬千。后第二故鄉(xiāng)，感慨萬千。后來，季老先生寫下了這篇課文。來，季老先生寫下了這篇課文。 再返哥廷根再返哥廷根 火車停了。我飛也似地跳了下去，踏上了火車停了。我飛也似地跳了下去

14、，踏上了哥廷根的土地。忽然一首唐詩自然而然地涌哥廷根的土地。忽然一首唐詩自然而然地涌上心頭：上心頭： 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。 兒童相見不相識，笑問客從何處來？兒童相見不相識，笑問客從何處來？ 怎么會涌現(xiàn)這么一首詩呢？我一時有些怎么會涌現(xiàn)這么一首詩呢？我一時有些茫然、懵然。但又立刻意識到，這座只有十茫然、懵然。但又立刻意識到，這座只有十來萬人的異域小城，在我的心靈深處，早已來萬人的異域小城，在我的心靈深處，早已成為我的第二故鄉(xiāng)了。我在這里度過整整十成為我的第二故鄉(xiāng)了。我在這里度過整整十年，是風(fēng)華正茂的十年。年，是風(fēng)華正茂的十年。我的足跡印遍了全城的每一寸土地