電路出故障了課件 (2)

1、電路出故障了電路出故障了科學(xué)科學(xué)四年級下冊四年級下冊自主、合作、探究性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)提問：復(fù)習(xí)提問：說出下列電路元件的名稱說出下列電路元件的名稱電池電池導(dǎo)線導(dǎo)線燈泡燈泡開關(guān)開關(guān)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)以提供的材料為原料，小組合作連接下面的這以提供的材料為原料，小組合作連接下面的這個(gè)電路。個(gè)電路。 電池電池?zé)糇襞轃糇?、燈泡開關(guān)開關(guān)導(dǎo)導(dǎo)線線自主、合作、探究性學(xué)習(xí) 電池 電流從電池的一端經(jīng)導(dǎo)線流出電流從電池的一端經(jīng)導(dǎo)線流出,通過小燈泡通過小燈泡,回到電池的另一端回到電池的另一端,形形成一個(gè)完整的回路成一個(gè)完整的回路,小燈泡就會發(fā)光。小燈泡就會發(fā)光。自主、合作、探究性學(xué)習(xí)有的小組的小燈泡怎么不亮呢？有的小

2、組的小燈泡怎么不亮呢？燈泡不亮的電路燈泡不亮的電路什么地什么地方出故障了方出故障了？自主、合作、探究性學(xué)習(xí)整理可能造成小燈泡不亮的各種原整理可能造成小燈泡不亮的各種原因，做好記錄。因，做好記錄。表表 一：我們對故障原因的猜測一：我們對故障原因的猜測序序 號號電路可能出現(xiàn)的故障電路可能出現(xiàn)的故障1234可能可能電池用完了電池用完了可能可能燈泡壞了燈泡壞了可能可能電池正負(fù)極接反了電池正負(fù)極接反了可能可能導(dǎo)線斷了導(dǎo)線斷了可能可能接觸點(diǎn)松動了接觸點(diǎn)松動了驗(yàn)證燈泡壞了：驗(yàn)證燈泡壞了：驗(yàn)證電池用完了：驗(yàn)證電池用完了：驗(yàn)證導(dǎo)線斷了：驗(yàn)證導(dǎo)線斷了：自主、合作、探究性學(xué)習(xí)做個(gè)電路檢測器做個(gè)電路檢測器注意：注意：

3、 做好后一定要先做好后一定要先試試試試小燈泡亮不亮；小燈泡亮不亮； 要注意安全，要注意安全，不準(zhǔn)不準(zhǔn)用它來檢測人的身體或用它來檢測人的身體或220V的電路。的電路。 制作方法：制作方法：把燈泡會亮的電路中把燈泡會亮的電路中的的開關(guān)開關(guān)拆下來，如圖，拆下來，如圖，“電路檢測器電路檢測器”就完就完成了。成了。可用于檢測電路可用于檢測電路中的故障。中的故障。檢測頭檢測頭自主、合作、探究性學(xué)習(xí)檢測檢測導(dǎo)線導(dǎo)線：用電路檢測器的兩個(gè)檢測頭和一根電：用電路檢測器的兩個(gè)檢測頭和一根電線的兩端相連接，如果小燈泡亮了，就說明這根線的兩端相連接，如果小燈泡亮了，就說明這根電線沒有故障；如果小燈泡不亮，則說明這根電電

4、線沒有故障；如果小燈泡不亮，則說明這根電線有故障。線有故障。檢測檢測電池電池：取出電路檢測器的電池盒中的電池，將：取出電路檢測器的電池盒中的電池，將故障電路中的電池放在電路檢測器的電池盒里，看故障電路中的電池放在電路檢測器的電池盒里，看看小燈泡會不會亮，如果小燈泡亮了，就說明電池看小燈泡會不會亮，如果小燈泡亮了，就說明電池還有電；如果小燈泡不亮，則說明這電池沒有電還有電；如果小燈泡不亮，則說明這電池沒有電了了檢測檢測燈泡燈泡：用電路檢測器的兩個(gè)檢測頭和燈泡的：用電路檢測器的兩個(gè)檢測頭和燈泡的兩個(gè)連接點(diǎn)相連接，如果小燈泡亮了，就說明這兩個(gè)連接點(diǎn)相連接，如果小燈泡亮了，就說明這個(gè)燈泡沒有故障；如果小燈泡不亮，則說明這個(gè)個(gè)燈泡沒有故障；如果小燈泡不亮，則說明這個(gè)燈泡有故障。燈泡有故障。針對電路中出現(xiàn)的故針對電路中出現(xiàn)的故障，請更換零