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文檔簡介
1、會計學(xué)1蘇州園林公開課蘇州園林公開課第一頁,共36頁。第2頁/共35頁第二頁,共36頁。(xun )( xi) (zho)(h)(l n) (xn)(lu)(qing) (wi)(di)(zhng)第3頁/共35頁第三頁,共36頁。第4頁/共35頁第四頁,共36頁。留園(li yun)第5頁/共35頁第五頁,共36頁。第6頁/共35頁第六頁,共36頁。獅子林第7頁/共35頁第七頁,共36頁。網(wǎng)師園第8頁/共35頁第八頁,共36頁。第9頁/共35頁第九頁,共36頁。第10頁/共35頁第十頁,共36頁。第11頁/共35頁第十一頁,共36頁。退思園退思園第12頁/共35頁第十二頁,共36頁。拙政園拙
2、政園第13頁/共35頁第十三頁,共36頁。 第14頁/共35頁第十四頁,共36頁。 思思 考考1.1.文章的結(jié)構(gòu)是怎么樣的文章的結(jié)構(gòu)是怎么樣的? ?請理清文章思路請理清文章思路. .2 2、蘇州園林的總體、蘇州園林的總體(zngt)(zngt)特征是什么?特征是什么? 3.3.文章怎樣分項說明文章怎樣分項說明(shumng)(shumng)蘇州園林蘇州園林的特征?的特征? 4.4.文章文章(wnzhng)(wnzhng)結(jié)尾寫什么?有什結(jié)尾寫什么?有什么特點?么特點? 第15頁/共35頁第十五頁,共36頁。劃分劃分(hu fn)層次:層次:一、(一、(1)對蘇州園林的總的評價。)對蘇州園林的總
3、的評價。二、(二、(2-9)分項說明蘇州園林的特點)分項說明蘇州園林的特點(tdin)。三、(三、(10)總結(jié)全文,指出蘇州園林)總結(jié)全文,指出蘇州園林的美還不止以上這些。的美還不止以上這些。第16頁/共35頁第十六頁,共36頁。 務(wù)必使游覽者無論站在哪個務(wù)必使游覽者無論站在哪個(n (n ge)ge)點上,眼前總是一幅完美的圖畫。點上,眼前總是一幅完美的圖畫。 蘇州園林的總體蘇州園林的總體(zngt)(zngt)特征特征第17頁/共35頁第十七頁,共36頁。怎樣分項說明怎樣分項說明蘇州園林的特征?蘇州園林的特征? 第18頁/共35頁第十八頁,共36頁。完完美美(wnmi)的的圖圖畫畫講究亭臺
4、軒榭的布局(講究亭臺軒榭的布局(3段)段)講究假山池沼講究假山池沼(chzho)的配合(的配合(4段)段)講究花草樹木的映襯(講究花草樹木的映襯(5段)段)講究近景遠(yuǎn)景的層次(講究近景遠(yuǎn)景的層次(6段)段)講究角落的圖畫美(講究角落的圖畫美(7段)段) 講究門窗的圖案美(講究門窗的圖案美(8段)段) 講究色彩講究色彩(sci)的搭配(的搭配(9段)段)總說總說分說分說主要主要-次要次要邏輯順序邏輯順序第19頁/共35頁第十九頁,共36頁。第20頁/共35頁第二十頁,共36頁。第21頁/共35頁第二十一頁,共36頁。講究(jing jiu)花草樹木的映襯高樹與低樹俯仰高樹與低樹俯仰(fyng)生
5、姿生姿第22頁/共35頁第二十二頁,共36頁。第23頁/共35頁第二十三頁,共36頁。第24頁/共35頁第二十四頁,共36頁。 文章結(jié)尾告訴人們蘇州園林值得介紹的還文章結(jié)尾告訴人們蘇州園林值得介紹的還很多,文中所介紹說明很多,文中所介紹說明(shumng)(shumng)的只是一些的只是一些方面。方面。文章結(jié)尾寫什么文章結(jié)尾寫什么(shn me)(shn me)?有什?有什么么(shn me)(shn me)作用?作用? 結(jié)尾留有余地,使人不斷結(jié)尾留有余地,使人不斷(bdun)回回味和思索,也想親自到蘇州園林觀賞一番味和思索,也想親自到蘇州園林觀賞一番,領(lǐng)略其中的美景。,領(lǐng)略其中的美景。第25
6、頁/共35頁第二十五頁,共36頁。1、倘若要我說說總的印象,我覺得蘇州園、倘若要我說說總的印象,我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。(林是我國各地園林的標(biāo)本。(“標(biāo)本標(biāo)本”在這里在這里(zhl)是什么意思?)是什么意思?)“標(biāo)本標(biāo)本(biobn)”在這里是典范、在這里是典范、樣本的意思。樣本的意思。第26頁/共35頁第二十六頁,共36頁。第27頁/共35頁第二十七頁,共36頁。3、假山的堆疊、假山的堆疊(dudi),可以說是一項藝,可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。(術(shù)而不僅是技術(shù)。(“藝術(shù)藝術(shù)”與與“技術(shù)技術(shù)”有什有什么區(qū)別?)么區(qū)別?)“藝術(shù)藝術(shù)”是強調(diào)個人獨創(chuàng)性的活動,其成果能是強調(diào)個人獨創(chuàng)
7、性的活動,其成果能給人以審美愉悅,并且無法給人以審美愉悅,并且無法(wf)被復(fù)制;被復(fù)制;“技術(shù)技術(shù)”,意味著有固定的程序和手法,其成,意味著有固定的程序和手法,其成果是具有實際效用的東西,一般可以大量復(fù)果是具有實際效用的東西,一般可以大量復(fù)制。制。第28頁/共35頁第二十八頁,共36頁。3、可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案,廊子大多是兩邊、可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案,廊子大多是兩邊無所依傍的,實際是隔而不隔,界而未界,因而更增加無所依傍的,實際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度了景致的深度(shnd)。“隔而未隔,界而未界隔而未隔,界而未界”是什么是什么意思?能用自己的話描述一下
8、這是怎樣的情形嗎?)意思?能用自己的話描述一下這是怎樣的情形嗎?)“隔而未隔,界而未界隔而未隔,界而未界”的意思是:盡管的意思是:盡管(jn gun)花墻和廊子作為一個隔界把景致分為幾個部分,花墻和廊子作為一個隔界把景致分為幾個部分,但是好像并沒有把景致分開。但是好像并沒有把景致分開。第29頁/共35頁第二十九頁,共36頁。1作比較:作比較:在介紹布局的時候,將蘇州園林在介紹布局的時候,將蘇州園林內(nèi)亭臺軒村的布局跟宮殿和住宅相內(nèi)亭臺軒村的布局跟宮殿和住宅相比;比; 突出了蘇州園林在建筑布局突出了蘇州園林在建筑布局上不講究對稱的特點。上不講究對稱的特點。在介紹花草樹木時說,在介紹花草樹木時說,“
9、沒有修沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵式似的道旁樹式似的道旁樹”。這既是打比方,。這既是打比方,又是比較,強調(diào)說明又是比較,強調(diào)說明 蘇州園林花蘇州園林花草樹木的載重草樹木的載重(zizhng)和修剪著和修剪著眼于畫意,符合中國畫的審美觀。眼于畫意,符合中國畫的審美觀。在介紹建筑物的色彩時,又與北在介紹建筑物的色彩時,又與北京的園林相比較,京的園林相比較,與北京的園林與北京的園林的不同,極少使用彩繪。梁和杜子的不同,極少使用彩繪。梁和杜子以及門窗欄桿大多漆廣漆,那是不以及門窗欄桿大多漆廣漆,那是不刺眼的顏色刺眼的顏色”。第30頁/共35頁第三十頁,共36頁。2
10、舉例子舉例子(l zi)例如:第例如:第2自然段,以游覽都來到園里,沒自然段,以游覽都來到園里,沒有一個不心里想著口頭說著有一個不心里想著口頭說著“如在圖畫中如在圖畫中”的的例子例子(l zi),說明蘇州園林是一幅完美的圖畫,說明蘇州園林是一幅完美的圖畫的特點。再如第的特點。再如第5自然段中,以幾條園里的自然段中,以幾條園里的古藤為例,具體形象地說明了蘇州園林花草古藤為例,具體形象地說明了蘇州園林花草樹木的栽種樹木著眼于畫意。樹木的栽種樹木著眼于畫意。3摹狀貌摹狀貌例如第例如第5自然段中,對蘇州園林樹木的栽種自然段中,對蘇州園林樹木的栽種和修剪著眼在畫意的描摹等。和修剪著眼在畫意的描摹等。小結(jié)
11、:多種說明方法的運用,既突出了事物小結(jié):多種說明方法的運用,既突出了事物的特征,又使語言達(dá)到了準(zhǔn)確、簡明而又形的特征,又使語言達(dá)到了準(zhǔn)確、簡明而又形象生動的要求。象生動的要求。第31頁/共35頁第三十一頁,共36頁。語言語言(yyn)特點特點:語言語言(yyn)準(zhǔn)確準(zhǔn)確、生動、周密、精、生動、周密、精煉煉第32頁/共35頁第三十二頁,共36頁。語言特點:說出下列句畫橫線的詞的作用(1)蘇州園林據(jù)說有一百多處,我到過的不過十多處。(2)誰要鑒賞我國的園林,蘇州園林就不該錯過。(3)務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫。(4)我國的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對稱
12、的。(5)蘇州園林與北京園林不同,極少使用彩繪。(6)階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔蔽木香(m xin)。如果開窗正對著白色墻壁,太單調(diào)了,給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。第33頁/共35頁第三十三頁,共36頁。(1)“據(jù)說據(jù)說”是留有余地的說法,很有分寸。是留有余地的說法,很有分寸。(2)“鑒賞鑒賞”指對藝術(shù)品的欣賞指對藝術(shù)品的欣賞(xnshng)和評價和評價,而,而“欣賞欣賞(xnshng)”指對藝術(shù)品的領(lǐng)略和玩賞指對藝術(shù)品的領(lǐng)略和玩賞,在句中用,在句中用“鑒賞鑒賞”詞最恰當(dāng)。詞最恰當(dāng)。(3) “務(wù)必務(wù)必”“”“無論無論”“”“總是總是”強調(diào)了圖畫美。強調(diào)了圖畫美。(4)“絕大部分絕大部分”是從范圍上作出限制。是從范圍上作出限制。(5)“極少極少”則從數(shù)量上加以限制。則從數(shù)量上加以限制。(6)“栽栽”“”“蔓延蔓延”“”“補補”這幾個動詞恰當(dāng)而形象這幾個動詞恰當(dāng)而形象地寫出設(shè)計者和匠師們的精心布局,化靜為動,化地寫出設(shè)計者和匠師們的精心布局,化靜為動,化單調(diào)為多彩。這個例子體現(xiàn)了本文語言的精練。單調(diào)為多彩。這個例子體現(xiàn)了本文語言的精練。第34頁/共35頁第三十四頁,共36頁。感謝您的觀看感謝您的觀看(gunkn)!第35頁/共35頁第三十五頁,共36頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會計學(xué)。一、(1)對蘇州園林的總的評價
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