常見詩歌題材類型一

1、【文言文閱讀】成遵， 南陽穰縣人也。 幼敏悟， 讀書日記數(shù)千百言。 家貧， 勤苦不廢學問。 二十能文章。 時郡中先輩無治進士業(yè)者，遵欲為，以不合程式為患。會楊惠初登第，來尹穰，遵乃書所作 數(shù)十篇見之，惠撫卷大喜。至京師，受業(yè)于夏鎮(zhèn)，遂入為國子生。元統(tǒng)改元，中進士第，授 翰林國史院編修官。至正改元，擢太常博士。尋拜監(jiān)察御史。扈從至上京，上封事，言天子 宜慎起居，節(jié)嗜欲，以保養(yǎng)圣躬，圣躬安則宗社安矣。言甚迫切，帝改容稱善。又言臺察四 事，帝皆喜納之。是歲，言事并舉劾凡七十余事，皆指訐時弊，執(zhí)政者惡之。三年，自刑部 員外郎出為陜西行省員外郎。五年，丁母憂。十年，遷中書右司郎中。時刑部獄按久而不決 者

2、積數(shù)百，遵與其僚分閱之，共議其輕重，各當其罪。未幾，無遺事。時有令輸粟補官，有 匿其奸罪而入粟得七品雜流者， 為怨家所告。 有司議輸粟例無有過不與之文遵曰賣官鬻爵已 非盛典況又賣官與奸淫之人其將何以為治必奪其敕還其粟著為令乃可省臣從之。 十四年， 調(diào) 武昌路總管。會省臣出師，遵攝省事，于是省中府中，惟遵一人。乃遠斥候，塞城門，籍民 為兵，得五千余人，設(shè)萬夫長四，配守四門，所以為防御之備甚至，號令嚴肅，賞罰明當。 賊船往來江中，終不敢近岸，城賴以安。十七年，升中書左丞。是時，太平在相位，以事忤 皇太子，皇太子深銜之，以為遵及參知政事趙中，皆太平黨也。十九年，用事者承望風旨， 嗾鄧子初等誣遵與參政

3、趙中等六人皆受贓， 皇太子命御史臺等官雜問之， 鍛煉使成獄， 遵等 竟皆杖死，中外冤之。二十四年，御史臺臣辯明遵等皆誣枉，詔復給還其所授宣敕。（節(jié)選自元史 成遵傳，有刪改）1下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3 分）A. 有司議輸粟/例無有過不與之文/遵曰/賣官鬻爵/已非盛典/況又賣官與奸淫之人/ 其將何以為治必奪其敕還其粟著為令乃可B .有司議輸粟例/無有過不與之文/遵曰/賣官鬻爵/已非盛典/況又賣官與奸淫之人/ 其將何以為治/必奪其敕/還其粟/著為令/乃可/C. 有司議輸粟/例無有過不與之文/遵曰/賣官鬻爵/已非盛典況/又賣官與奸淫之人/ 其將何以為治/必奪其敕還其粟/著為令乃可

4、/D. 有司議輸粟例/無有過不與之文/遵曰/賣官鬻爵/已非盛典況/又賣官與奸淫之人/其將何以為治/必奪其敕/還其粟/著為令/乃可/ 2下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A 國子指國子監(jiān)，文中指當時國家設(shè)立的最高學府，入國子監(jiān)學習的學生稱國子生。B .博士是我國古代的官職名，太常博士是太常寺的屬官，與現(xiàn)代的學位博士”不同。C. 丁憂也稱 丁艱”在古代指遭逢父親母親的喪事，丁母憂是指遭逢母親的喪事。D .遷在古代可指官職的調(diào)動，多指升官，文中涉及官職升遷的詞還有授、擢、升等； 3下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3 分）A .成遵聰穎好學，終能脫穎而出。他自幼

5、聰敏穎悟，勤學不輟，苦于當?shù)叵容呏袥]有研究 科舉的人，后因受縣尹楊惠賞識得以赴京師深造，考中進士。B .成遵勤于進諫，深受皇上器重。他擔任監(jiān)察御史時， 上奏皇上要為國家安定而保重圣體， 皇上深受感動；上奏關(guān)于御史臺的四件事，皇上都贊賞接受了。C.成遵守城有方，頗具組織才能。他在調(diào)任武昌路總管時，曾代理行省事務，負責武昌城 的防務，因其防御周到，號令嚴明，江上賊寇始終未敢靠岸。D .成遵含冤而死，后被昭雪平反。他在任中書左丞時， 被皇太子誤認為是太平丞相的黨羽， 后遭人誣告、受審訊，最終被杖責而死，幾年后才被昭雪。4把原文畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（ 1）是歲，言事并舉劾凡七十余事，

6、皆指訐時弊，執(zhí)政者惡之。（ 2）時刑部獄按久而不決者積數(shù)百，遵與其僚分閱之，共議其輕重，各當其罪。王顯，字德明， 開封人。太宗居藩， 嘗給事左右。性謹介，不好狎， 未嘗踐市肆。 即位， 補殿直，稍遷供奉官。寇準黜授 固城壘，”咸平三年先奉詔令于近邊布陣，及應援”上章請罪。上降手 盛寒在序，敵未犯塞，鑾 師乃先老。況今西鄙不寧，儻北邊部落，與之結(jié)援，則中國訓練士卒，堅城壘而繕甲兵，亦足以待敵矣。 ”契丹入寇， “大軍方在鎮(zhèn)定，契丹必不南侵，車駕止駐澶淵，詔鎮(zhèn)定出兵， ”已而契丹請盟。景德三年冬，被病，詔中使偕尚醫(yī)療視。明年正太平興國三年，授軍器庫副使，遷尚食使。八年春，拜宣徽南院使兼樞密副使。上

7、謂之 曰： “卿世家本儒，少遭亂失學，今典朕機務，無暇博覽群書，能熟軍戒三篇，亦可免 于面墻矣。 ”因取是書及道德坊宅一區(qū)賜之。其后居位既久，機務益繁，副使趙昌言、 鋒氣皆銳，慢顯，顯或失誤，護短終不肯改，上每面戒之。淳化三年八月，詔加切責， 隨州刺史。時夏臺、益部寇擾，顯上疏曰： “間歲以來，戎事未息，所宜謹屯戍， 積芻糧，然后遴選才勇，付以邊任，縱有緩急，則備御有素，彼又奚能為患哉？ 秋，加鎮(zhèn)、定、高陽關(guān)三路都部署，許便宜從事。十月，契丹入寇，前軍過威虜軍。比時方 積雨，契丹以皮為弦，濕緩不堪用，顯因大破之。顯上言： 北平控扼之路。無何，敵騎已越亭障，顯之前陣雖有捷克，終違詔命。 札，以慰

8、其憂悸。明年，求致仕，不許，時議親征契丹，顯言： 輿輕舉，直抵窮邊，寇若不逢， 之患未可量也。若能選擇將帥， 上議親征。顯復陳三策，謂： 會河南軍，合擊之可也。 月，許還京師。至京，信宿卒，年七十六。【注】信宿：連宿兩夜，也可謂兩三日。5. 下列對文中語句的斷句，正確的一項是（ ）A. 間歲以來 /戎事未息 /所宜謹屯戍 /固城壘積芻糧 /然后遴選 /才勇付以邊任 /縱有緩急 /則備御 有素 /彼又奚能為患哉 /B. 間歲以來 /戎事未息所宜 /謹屯戍 /固城壘 /積芻糧 /然后遴選 /才勇付以邊任 /縱有緩急 /則備 御有素 /彼又奚能為患哉 /C. 間歲以來 /戎事未息所宜 /謹屯戍 /固

9、城壘積芻糧 /然后遴選才勇 /付以邊任 /縱有緩急 /則備御 有素 /彼又奚能為患哉 /D. 間歲以來 /戎事未息 /所宜謹屯戍 /固城壘 /積芻糧 /然后遴選才勇 /付以邊任 /縱有緩急 /則備 御有 /素彼又奚能為患哉 /6. 下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A. 太宗為廟號，古代帝王死后在太廟立事奉祀時追尊的名號。唐代李世民的廟號即太宗。B. 疏、 章、策都是臣下給帝王的奏章， 策側(cè)重于為帝王謀劃的大政方針和處理問題的方法。C. 遷、授、拜、黜，都是古代表示官職變化的專用語，授、拜是授予官職，遷和黜是貶官。 D. 古代是等級社會，對身份不同者的 “死 ”有不同的稱謂

10、，天子死稱為崩，大夫死稱為卒。7. 下列對原文內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是（ ）A. 王顯年少失學，后來受到皇帝勸勉。他原本讀書少，后來又無暇多讀書，皇帝鼓勵他熟 讀軍戒三篇，并賜給他書和一處宅第。B. 王顯為人固執(zhí)，犯錯不改而受責罰。他因機務繁忙常常出錯，但他知錯不改，于是被皇 帝當面告誡甚至下詔斥責，直到后來貶為刺史。C. 王顯性格謹慎，有事沒錯也要請罪。咸平三年十月。他所率部隊的前陣作戰(zhàn)勝利，但他 仍然認為自己違背了皇帝的命令而請罪。D. 王顯審時度勢，進言有理有據(jù)。在皇帝因契丹進犯而想親征時，他分析形勢后認為，皇 帝只需到澶淵后指揮調(diào)動軍隊合擊契丹即可。8. 把文中劃橫線的句子翻譯

11、成現(xiàn)代漢語。 （ 10 分）（1）比時方積雨，契丹以皮為弦，濕緩不堪用，顯因大破之。（5 分）（2）況今西鄙不寧，儻北邊部落，與之結(jié)援，則中國之患未可量也。（5 分）詩歌鑒賞的題材分類（一）一、山水田園1、概念定義：山水田園詩是指以自然界的山水景物、閑適恬淡的田園生活為表現(xiàn)內(nèi)容的詩 歌。 山水田園詩屬于寫景詩的范疇，這類詩歌的主要特點就是“一切景語皆情語”，亦即 作者筆下的山水自然景物都融入了作者的主觀情愫，常用抒情方式為借景抒情或情景交融。2、常見意象： 山水風光：溪水、高山、河流、大海、松林、古寺、明月、各種鳥、各種花等； 田園生活：漁歌、樵夫、牧童、炊煙、村莊、田野、桑麻、柴門、各種農(nóng)作

12、物等。 意象助記：山水景象常靜謐、田園生活多隱逸、寺廟鐘聲有禪意、梅蘭竹菊表品味對比、借代、細節(jié)描寫、白描、虛實結(jié)合、視聽結(jié)合、動靜結(jié)合、3、常見手法：借景抒情、用典清新自然、質(zhì)樸等遠離世俗、超凡脫俗、淡泊名利、對寧靜山水（田園）生活的向4、語言風格：清麗洗練、5、思想情感：厭惡官場、 往、寄情山水的閑適和恬淡、閑情雅致、熱愛自然、向往自由隱逸生活。蝶戀花范成大芳草鵝兒，綠滿微風岸。 畫舫夷猶灣百轉(zhuǎn)，橫塘塔近依前遠。村北村南，谷雨才耕遍。 秀麥連岡桑葉賤，看看嘗面收新繭。6、代表例題：春漲一篙添水面。 江國多寒農(nóng)事晚。注：夷猶，猶豫遲疑，這里是指船行遲緩。塔近依前遠：看著前方的塔仿佛近了，其實

13、 還很遠。嘗面：揉下麥粒炒干研碎，取以嘗新。（1）上闋描繪了一幅怎樣的畫面？（ 5 分）6 分）2）詞的下闋寫了什么內(nèi)容，抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（游精思觀回，王白云在后孟浩然至家已夕曛；但見牛羊群。草蟲寒不聞。佇立待夫君。出谷未亭午，回瞻下山路，樵子暗相失，衡門猶未掩，注“精思觀”，湖北襄陽附近名勝。人結(jié)伴出游，中途走散。（3）詩的頸聯(lián)是什么意思？表現(xiàn)了詩人什么樣的心情？請簡要分析。王白云”為孟浩然同鄉(xiāng)好友王迥，號白云先生。兩5 分）4）結(jié)合前兩聯(lián)，從描寫方法這一角度，簡要分析孟浩然詩風的特點。6 分）二、軍旅征戰(zhàn)1、常見意象：常見景物：常見戰(zhàn)事： 飛馬走；常見地名：蘭、瀚海等；常見音樂：

14、常見人物：2、思想情感： 描寫邊塞蒼茫雄奇的自然風光，體現(xiàn)邊塞風光的自然之美； 表現(xiàn)戰(zhàn)士們奮勇殺敵、建功立業(yè)、積極進取的思想內(nèi)容； 揭露戰(zhàn)爭的激烈殘酷和給人民帶來的災難，反對統(tǒng)治者的窮兵黷武； 反映征人在外生活艱辛，思念家鄉(xiāng)、厭倦戰(zhàn)爭、渴望團圓和安寧生活的思想; 抒發(fā)報國無門、壯志難酬而又無可奈何的郁悶之情。3、常見手法： 比喻、夸張、襯托、借景抒情、對比、用典、虛實結(jié)合、視聽結(jié)合等4、語言風格：雄壯豪邁、蒼涼悲慨、凄涼悲憤、豪放曠達、慷慨悲壯等5、代表例題：秋月、雪山、金鼓、旌旗、胡、羌、羯、羌笛、琵琶、 單于、都護、大漠、孤城、邊關(guān)、黃河、長云、雨雪、風沙、冰河、戰(zhàn)場等； 烽火、轅門、戈矛

15、劍戟、夷、輪臺、夜郎、天山、斧鉞刀鎩、弓箭、烽火、雁飛鷹揚、箭陰山、玉門關(guān)、關(guān)山、陽關(guān)、涼州、樓胡笳、蘆管、角、鼓、將軍、征夫、胡人、匈奴、可汗等。折楊柳、關(guān)山月、落梅花等；感遇（ 其三） 陳子昂 蒼蒼丁零塞今古緬荒途。 亭堠何摧兀，暴骨無全軀。 黃沙漠南起，白日隱西隅。 漢甲三十萬，曾以事匈奴。 但見沙場死，誰憐塞上孤 !注：丁零：是古代的少數(shù)民族。亭堠：戍邊的城堡。（5）詩歌的第三句到第六句營造了怎樣的意境？請結(jié)合具體詩句簡要賞析。6）詩歌的最后四句使用了什么手法？體現(xiàn)了詩人怎樣的情感？三、詠史懷古1、概念定義：詠史與懷古都是以歷史題材為詠寫對象，對歷史人物的功過、歷史事件的成敗、對歷史遺

16、跡的追思等，發(fā)表議論、或抒發(fā)感慨，或者借古以諷今（諷刺時事），或者思發(fā)思古之幽情。 二者各有側(cè)重， 詠史詩多針對具體歷史事件或歷史人物， 有所感慨或有所感 悟而作；而懷古詩多是登臨舊地有感而發(fā)之作。2、形式標志： 標題中有古跡、古人名，或在古跡、古人前冠以“詠”，或在古跡、古人后加“懷古”、“詠懷”等。 結(jié)構(gòu)：臨古地一思古人一憶其事一抒己志3、思想情感：感慨身世，觀照自我A抒發(fā)對古人的緬懷之情，表達建立功業(yè)的志向和抱負；如：念奴嬌赤壁懷古蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍 岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英

17、發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多 情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月。B 悲嘆年華消逝，時不我待，壯志難酬；如：與諸子登峴山孟浩然 人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復登臨。 水落魚梁淺，天寒夢澤深。羊公碑字在，讀罷淚沾襟。 抒發(fā)感慨，感傷興衰（變遷）A感慨昔盛今衰、盛衰無常；如：烏衣巷劉禹錫 朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。B 世事變遷，物是人非之感；如：臺城韋莊 江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。C感慨國運衰微，憂國傷時；如：石頭城劉禹錫 山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。 借古諷今，勸誡世人A揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，暗含對現(xiàn)實的不滿甚至批判；如：過華清宮杜牧 長安

18、回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。B勸誡世人，擔憂國家民族的前途命運；如：泊秦淮杜牧 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花 對歷史、時空作冷靜的理性的思考，如：題烏江亭王安石 百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。4、常見手法： 情景交融、古今對比、5、代表例題：舊時王謝堂前燕，無情最是臺城柳，淮水東邊舊時月，用典、虛實結(jié)合等飛入尋常百姓家。依舊煙籠十里堤。夜深還過女墻來。江東子弟今雖在，肯為君主卷土來馬嵬袁枚莫唱當年長恨歌，人間亦自有銀河。 石壕村里夫妻別， 淚比長生殿上多。注：馬嵬：即馬嵬坡。安史之亂時，唐玄宗逃到這里，在隨軍將士的肋迫下,長恨歌： 白居易寫的一首關(guān)于唐玄宗、 楊貴妃愛情悲劇的敘事長詩， 殿：華清宮的一座殿。 唐玄宗和楊貴妃有感于牛郎織女被銀河分隔， 盟，表示永世不分。（ 7）作者在隨園詩話中說賦此詩是“借古人往事，抒自己之懷抱” 事”表達了詩人什么樣的思想感情？請作簡要分析。（ 8）這首詩最主要的表達技巧是什么？請作簡要分析