感恩父母珍愛(ài)生命主題班會(huì)

1、.感恩父母·珍愛(ài)生命主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)一、活動(dòng)主題：感恩父母·珍愛(ài)生命二、教育背景：班上很多學(xué)生都是獨(dú)生子女， 家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然。不少學(xué)生不懂得感謝、感激，甚至對(duì)太過(guò)關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。為了擦亮學(xué)生蒙塵的心靈而不致麻木，讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩、珍愛(ài)自己的生命，開(kāi)展此次主題班會(huì)。三、教育目標(biāo)：1、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，請(qǐng)珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。2、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。四、設(shè)計(jì)思路：主題班會(huì)活動(dòng)分 “圖片數(shù)據(jù)展示”、“情景續(xù)說(shuō)”、“誰(shuí)

2、是最了解父母的人”、“回想幸?！薄ⅰ案卸鞯男摹蔽鍌€(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)數(shù)據(jù)、圖片的展示，讓學(xué)生感受自己在家人心目中的重要性，從而激發(fā)他們更加愛(ài)惜自己。再通過(guò)角色互換，讓學(xué)生感受已經(jīng)擁有的幸福、體會(huì)父母的辛勞，喚醒他們心中對(duì)父母的感恩之情。最后，以歌唱簽名的形式讓學(xué)生表態(tài)在今后的生活中用實(shí)際的行動(dòng)去回報(bào)父母給予生命、養(yǎng)育自己的恩情。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、圖片和背景音樂(lè)搜集；;.2、活動(dòng)各環(huán)節(jié) PPT 制作及相關(guān)內(nèi)容準(zhǔn)備；3、“感恩的心”手語(yǔ)表演排練；4、“感恩父母·珍愛(ài)生命”橫幅制作。六、實(shí)施過(guò)程：主持人通過(guò)提出 “人人都擁有自己的生命。 那么我們的生命是誰(shuí)給予的？”揭示“父母給予我們生命，沒(méi)有他們

3、就沒(méi)有我們！ ”引出本次班會(huì)主題“感恩父母·珍愛(ài)生命” ，宣布主題班會(huì)正式開(kāi)始。1、圖片展示由主持人結(jié)合圖片和背景音樂(lè)闡述那些在地震、 洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。 突出一個(gè)人失去生命以后， 他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈， 引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛(ài)惜， 并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛(ài)自己、愛(ài)身邊所有關(guān)心著我們的人。2、數(shù)據(jù)展示由主持人展示近年來(lái)學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因，結(jié)合圖片和背景音樂(lè)舉出一些例子。 讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況， 談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時(shí)是如何處理的。3、游戲：“情景續(xù)說(shuō)”將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)

4、生的一些事情做一次再現(xiàn)，以PPT 的形式播放幾種情景，請(qǐng)同學(xué)們討論并發(fā)言。例如：（1）有一天晚上，媽媽拖著疲憊的身體回到家，將手中的東西放下，立刻走進(jìn)廚房準(zhǔn)備做飯，此時(shí)的你會(huì)怎樣（2）星期六的晚上，外面下著大;.雨，我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家，媽媽就對(duì)著我發(fā)火，“說(shuō)好 6 點(diǎn)回家的，現(xiàn)在都8 點(diǎn)了，你這個(gè)人真是毫無(wú)誠(chéng)信可言。”此時(shí)的你會(huì)怎樣（ 3）班上有個(gè)同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運(yùn)動(dòng)鞋，我心里癢癢的，回家便向父母請(qǐng)求贊助，可是父母不同意本游戲有兩類(lèi)情景，一類(lèi)是父母辛苦，自己如何體諒父母的，一類(lèi)是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。 游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會(huì)不要盲目抱怨，積極與父母溝通，學(xué)會(huì)感恩父母。4、游戲：“

5、誰(shuí)是最了解父母的人”用 PPT 列出十個(gè)問(wèn)題：（1）爸爸的生日（ 2）媽媽的生日（ 3）爸爸最喜歡吃的菜（ 4）媽媽最喜歡吃的水果（ 5）爸爸最喜歡聽(tīng)的歌（ 6）媽媽最喜歡的顏色 （7）爸爸穿的鞋的尺碼 （8）媽媽的身高（9）爸爸最喜歡的運(yùn)動(dòng)（ 10）媽媽每天做家務(wù)的時(shí)間由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項(xiàng)到最后一項(xiàng)，知道的就伸出一根手指頭。 最后主持人要求十項(xiàng)都知道的學(xué)生高高舉起雙手。學(xué)生總是抱怨父母不了解自己，而沒(méi)有意識(shí)到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。 其實(shí)上面的十項(xiàng)內(nèi)容父母知道的要比孩子多， 學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的， 卻忽視了從同樣的方面去了解父母。

6、 當(dāng)然父母和孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項(xiàng)，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起， 積極與父母溝通。5、回想幸福閉目放松，仔細(xì)回想：;.（ 1）父母養(yǎng)育、關(guān)愛(ài)自己的一些難忘的事。（ 2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。（ 3）和父母在一起的難忘的快樂(lè)時(shí)光。（同學(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。）從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激：（ 1）感謝他們的養(yǎng)育之恩。（ 2）表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們放心。（ 3）決定做一件令他們開(kāi)心滿意的事情。6、手語(yǔ)表演：“感恩的心”（全班起立齊唱）在背景音樂(lè)“感恩的心”中，同學(xué)們?cè)凇案卸鞲改?#183;珍愛(ài)生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。七、期望達(dá)成

7、效果：通過(guò)本次主題班會(huì)， 班委會(huì)倡議班上每個(gè)同學(xué)為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準(zhǔn)備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛(wèi)生、給爸爸捶捶背等等。 每個(gè)同學(xué)為父母做的事以及父母的反應(yīng)和自己的感受以書(shū)面的形式記錄下來(lái)， 整理成班級(jí)檔案。 同時(shí)班委會(huì)商議定期在同學(xué)中開(kāi)展 “誰(shuí)是最了解父母的人 ”評(píng)選活動(dòng)， 每次更換不同內(nèi)容，以促進(jìn)同學(xué)們積極主動(dòng)的去了解父母，與父母溝通。;.二、活動(dòng)設(shè)計(jì)思想：由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大， 或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴(yán)重的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。 針對(duì)這些情況， 我們意識(shí)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么的重要，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩

8、父母，珍愛(ài)生命。三、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，請(qǐng)珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。2、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生不要忽視了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾，。四、具體過(guò)程設(shè)計(jì)：（一）活動(dòng)熱身：播放短片珍貴的綠（二）活動(dòng)開(kāi)始：主持人請(qǐng)大家猜謎：“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來(lái)自上帝的禮物， 她是最寶貴的。”下面的同學(xué)回答 “生命”，主持人通過(guò)提出 “人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰(shuí)給予的？ ”揭示 “父母給予我們生命，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們 ”引出本次班會(huì)主題 “感恩父母，珍愛(ài)生命 ”。 宣

9、布主題班會(huì)正式開(kāi)始（三）活動(dòng)過(guò)程：1、詩(shī)歌朗誦：生命;.2、圖片展示由主持人結(jié)合圖片和背景音樂(lè)闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。 突出一個(gè)人失去生命以后， 他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈， 引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛(ài)惜， 并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛(ài)自己，愛(ài)身邊所有關(guān)心著我們的人。3、數(shù)據(jù)展示由主持人展示近年來(lái)學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因，結(jié)合圖片和背景音樂(lè)舉出一些例子。 讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況， 談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時(shí)是如何處理的。4、游戲： “情景續(xù)說(shuō) ”將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現(xiàn)，以PPT

10、 的形式播放幾種情景，請(qǐng)同學(xué)們討論并發(fā)言，例如：（1）有一天晚上，媽媽拖著疲憊的身體回到家，將手中的東西放下，立刻走進(jìn)廚房準(zhǔn)備做飯，此時(shí)的你會(huì)怎樣- （2）星期六的晚上，外面下著大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家，媽媽就對(duì)著我發(fā)火，“說(shuō)好 6 點(diǎn)回家的，現(xiàn)在都 8 點(diǎn)了，你這個(gè)人真是毫無(wú)誠(chéng)信可言?！贝藭r(shí)的你會(huì)怎樣- （3）班上有個(gè)同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運(yùn)動(dòng)鞋，我心里癢癢的，回家便向父母請(qǐng)求贊助，可是父母不同意-本游戲有兩類(lèi)情景，一類(lèi)是父母辛苦，自己如何體諒父母的，一類(lèi)是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。 游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會(huì)不要盲目抱怨，積極與父母溝通，學(xué)會(huì)感恩父母。;.5、游戲： “誰(shuí)是最了解父母的人

11、”用 PPT 列出十個(gè)問(wèn)題：（1）爸爸的生日（ 2）媽媽的生日（ 3）爸爸最喜歡吃的菜（ 4）媽媽最喜歡吃的水果（ 5）爸爸最喜歡聽(tīng)的歌（ 6）媽媽最喜歡的顏色 （7）爸爸穿的鞋的尺碼 （8）媽媽的身高（9）爸爸最喜歡的運(yùn)動(dòng)（ 10）媽媽每天做家務(wù)的時(shí)間由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項(xiàng)到最后一項(xiàng)，知道的就伸出一根手指頭。 最后主持人要求十項(xiàng)都知道的學(xué)生高高舉起雙手。學(xué)生總是抱怨父母不了解自己，而沒(méi)有意識(shí)到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。 其實(shí)上面的十項(xiàng)內(nèi)容父母知道的要比孩子多， 學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的， 卻忽視了從同樣的方面去了解父母。 當(dāng)然父母和孩子之

12、間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項(xiàng)，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起， 積極與父母溝通。6、回想幸福閉目放松，仔細(xì)回想：（ 1）父母養(yǎng)育、關(guān)愛(ài)自己的一些難忘的事。（ 2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。（ 3）和父母在一起的難忘的快樂(lè)時(shí)光。（同學(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。）從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激：（ 1）感謝他們的養(yǎng)育之恩。（ 2）表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們放心。;.（ 3）決定做一件令他們開(kāi)心滿意的事情。7、手語(yǔ)表演： “感恩的心 ”（全班起立齊唱。）在背景音樂(lè) “感恩的心 ”中，同學(xué)們?cè)?“感恩父母、珍愛(ài)生命 ”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。（四）活動(dòng)小結(jié)：1. 主持

13、人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约海瑸榱松磉厫?ài)自己的人珍惜生命，主動(dòng)去了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。2. 主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。（五）實(shí)施成效在這次 “感恩父母，珍愛(ài)生命 ”主題班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)積極參與， 這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對(duì)父母的感恩、 對(duì)生命的珍愛(ài)。在主題班會(huì)之后， 班委會(huì)討論后倡議班上每個(gè)同學(xué)為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準(zhǔn)備一頓早餐、 給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛(wèi)生、 給爸爸捶捶背等等， 并將每個(gè)人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應(yīng)和自己的感受以書(shū)面的形式記錄下來(lái)， 整理成班級(jí)檔案。同時(shí)班委會(huì)決定定期在同學(xué)中開(kāi)展 “誰(shuí)是最了解父母的人 ” 評(píng)選活動(dòng)，每次更換不同內(nèi)容，以促進(jìn)同學(xué)們積極主動(dòng)的去了解父母，與父母溝通。（六）案例反思主題班會(huì)之后， 有一些家長(zhǎng)都與我聯(lián)系了， 談到最近小孩的一些;.變化，提到在連自己都忘記了的生日那天收到了孩子的祝福；孩子主動(dòng)要求買(mǎi)一些菜和水果， 而這些東西孩子平常不是特別愛(ài)吃的，是自己偏好的，等等。 尤其是小東的爸爸，談到以前經(jīng)常為小東的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正打罵小東，禁止小東的假日外出，而小東是每次必反抗，假日還偷偷