小學文明禮儀主題班會PPT

1、你知道哪些文明禮儀故事？v“程門立雪”這個故事，說的是宋代學者楊時和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒。 二程是洛陽伊川人，同是宋代著名儒學家。二程學說，后來為朱熹繼承和發(fā)展，世稱“程朱學派”。楊時、游酢，向二程求學，非常恭敬。楊游二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。 相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。程頤明知有兩個客人來了，他欲不言不動，不予理睬。楊、游二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開眼來。如此等了好半天，程頤

2、才如蘿初醒，見了楊、游，裝作一驚說道：“啊！?。≠t輩早在此呼！”意思是說你們兩個還在這兒沒走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么時候，開始下起雪來。門外積雪，有一尺多深。 這個故事，就叫“程門立雪”。在宋代讀書人中流傳很廣，后來形容尊敬老師，誠懇求教，人們就往往引用這個典故和這句成語v 張良（？前186年），是西漢高祖劉邦的軍師，他的祖先是韓國人。在秦滅韓后，張良立志為韓國報仇。有一次，因刺殺秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。 張良在下邳閑暇無事。有一天他到下邳橋上散步，碰到一個老人，穿著粗布短衣，走到張良旁邊，故意把他的鞋子掉到橋下。然后回過頭來沖著張良說：“孩子！下橋去給我把鞋子拾上來！”

3、張良聽了一愣，很想打他一下，但一看他是個老人，就強忍著怒氣，到橋下把鞋拾了上來。那老人竟又命令說：“把鞋子給我穿上！”張良一想，既然已經(jīng)給他拾來了鞋子，不如就給他穿上吧，于是就跪在地上給他穿鞋。那老人把腳伸著，讓張良給他穿好后，就笑嘻嘻地走了。張良一直用驚奇的目光注視著他的去向。那老人走了里把路，又折回身來，對張良說：“你這個孩子是能培養(yǎng)成才的。5天以后的早上，天一亮，就到這里來同我會面！”張良跪下來說：“是。”第五天天剛亮，張良到了下邳橋上。不料那老人已經(jīng)等在那里了，見了張良就生氣地說：“和老人約會，怎么遲到了？以后的第五天早上再來相會！”說完就離去了。到第五天早上，雞一叫，張良就趕去，可是

4、那老人又等在那里了，見了張良又生氣地說：“怎么又掉在我后面了？過了五天再早點來！”說完又走了。到第五天，張良沒到半夜就趕到橋上，等了好久，那老人也來了，他高興地說：“這樣才好。”然后他拿出一本書來，指著說道：“認真研讀這本書，就能做帝王的老師了！過十年，天下形勢有變，你就會發(fā)跡了。以后13年，你就會在濟北郡谷城山下看到我那兒有塊黃石就是我了?！崩先苏f完就走了。 早上天亮時，張良拿出那本書來一看，原來是太公兵法（輔佐周武王伐紂的姜太公的兵書）！張良十分珍愛它，經(jīng)常熟讀，反復地學習、研究。v10年過去了，陳勝等人起兵反秦，張良也聚集了100多人響應。沛公劉邦率領了幾千人馬，在下邳的西面攻占了一些地

5、方，張良就歸附于他，成為他的部屬。從此張良根據(jù)太公兵法經(jīng)常向沛公獻計獻策，沛公認為很好，常常采用他的計謀，后來成了劉邦運籌帷幄，決勝千里的軍師。劉邦稱帝后，封他為留侯。 張良始終不忘那個給他太公兵法的老人。13年后，他隨從劉邦經(jīng)過濟北時，果然在谷城山下看見有塊黃石，并把它取回，稱之為“黃石公”，作為珍寶供奉起來，按時祭祀。張良死后，家屬把這塊黃石和他葬在一起。v 孔融（153208年），魯國人（今山東曲阜），是東漢末年著名的文學家，建安七子之一，他的文學創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇。據(jù)史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。 孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每

6、次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！” 孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典范。1 1、占小便宜。、占小便宜。2 2、對人有禮貌。、對人有禮貌。3 3、乘車時主動讓座。、乘車時主動讓座。4 4、佩戴首飾。、佩戴首飾。5 5、踐踏草坪。、踐踏草坪。6 6、走人行橫道。、走人行橫道。7 7、抽煙、喝酒。、抽煙、喝酒。8 8、到處亂涂亂畫。、到處亂涂亂畫。9 9、排隊乘車。、排隊乘車。1

7、010、遵守交通法規(guī)、遵守交通法規(guī)。 （） （） （） （） （） （） （） （） （） （）11、使用文明用語。、使用文明用語。12、在公共場所大聲喧嘩。、在公共場所大聲喧嘩。13、亂扔雜物。、亂扔雜物。14、嘲笑同學的缺點。、嘲笑同學的缺點。15、給別人起綽號。、給別人起綽號。16、抄襲作業(yè)。、抄襲作業(yè)。17、不要說臟話粗話。、不要說臟話粗話。18、瀏覽不良網(wǎng)站。、瀏覽不良網(wǎng)站。19、紋身。、紋身。20、不隨意涂鴉。、不隨意涂鴉。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）21、拾金不昧。、拾金不昧。22、答應別人的事情做不到。、答應別人的事情做不到。23、排隊買東西。、排隊買東西。24、講

8、究衛(wèi)生。、講究衛(wèi)生。25、隨地吐痰。、隨地吐痰。26、考試時不作弊。、考試時不作弊。27、守時守信。、守時守信。28、用打架等方式解決糾紛。、用打架等方式解決糾紛。29、不穿奇裝異服。、不穿奇裝異服。30、傳閱色情暴力書刊雜志。、傳閱色情暴力書刊雜志。（）（）（）（）（）（）（）（） （）（）v文文明明禮禮儀儀大大檢檢查查一、回想一下，在一、回想一下，在平常生活中，你發(fā)平常生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些不文明的現(xiàn)了哪些不文明的行為？行為？v文文明明禮禮儀儀大大檢檢查查二、在我們班級有二、在我們班級有沒有類似不文明的沒有類似不文明的行為呢？行為呢？一、當你想向同學借筆的時一、當你想向同學借筆的時候，你該怎

9、樣說？候，你該怎樣說？（使用禮貌用語：請把你的筆借我（使用禮貌用語：請把你的筆借我用一下可以嗎？）用一下可以嗎？）二、如果你碰掉了同學的文具二、如果你碰掉了同學的文具盒，你應該怎么辦？盒，你應該怎么辦？（使用禮貌用語：說聲對不起，幫同學（使用禮貌用語：說聲對不起，幫同學把文具盒撿起來。）把文具盒撿起來。）三、如果你的文具盒被碰掉三、如果你的文具盒被碰掉 了，了，別人跟你說對不起，你會生氣別人跟你說對不起，你會生氣嗎？嗎？（當別人跟自己說對不起時，自己（當別人跟自己說對不起時，自己應該說聲：沒關系）應該說聲：沒關系）四、看到老奶奶提著很沉的東西四、看到老奶奶提著很沉的東西從你身邊走過，你會怎么做

10、？從你身邊走過，你會怎么做？（幫老奶奶提回家）（幫老奶奶提回家）五、當你看到地上有垃圾，但五、當你看到地上有垃圾，但 不是你扔的，你應該不是你扔的，你應該 怎么辦？怎么辦？（主動撿起來。）（主動撿起來。）五一班班規(guī)五一班班規(guī) 見到老師有禮貌，主動問聲好。見到老師有禮貌，主動問聲好。 鈴聲一響不吵鬧，用具準備好。鈴聲一響不吵鬧，用具準備好。 作業(yè)書寫不潦草，有錯必改掉。作業(yè)書寫不潦草，有錯必改掉。 見到贓物彎彎腰，環(huán)境更美好。見到贓物彎彎腰，環(huán)境更美好。 團結互助要上進，文明好班風。團結互助要上進，文明好班風。嗚嗚我們莊嚴宣誓：我們莊嚴宣誓： 從我做起，從現(xiàn)在做起，從小從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，講文明，樹新風，誠實守事做起，講文明，樹新風，誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結友愛，言語文明，講究衛(wèi)母，團結友愛，言語文明，講究衛(wèi)生，愛護公物，堅決向不文明言行生，愛護公物，堅決向不文明言行告別。做合格的學生，做優(yōu)秀的公告別。做合格的學生，做優(yōu)秀的公民。民。v 同學們，我們播下一種行為，同學們，我們播下一種行為，收獲一個習慣；播下一種習慣，收獲一個習慣；播下一種習慣，收獲一個品格。讓我們把文明收獲一個品格。讓我們