9優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料

1、王志芳優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料個(gè)人自然情況簡(jiǎn)介：王志芳老師1996年畢業(yè)于吉林廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)科學(xué)歷，畢業(yè)后曾在胡力吐中學(xué)任教四年，2000年8月被調(diào)到胡力吐小學(xué)擔(dān)任班主任工作，2014年8月因因工作需要又被調(diào)到胡力吐幼兒園擔(dān)任班主任工作，無(wú)論是在中學(xué)，小學(xué)還是在幼兒園工作，她都兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守。因而多次被評(píng)為優(yōu)秀教師，模范班主任，尤其是調(diào)到幼兒園工作時(shí)間雖不長(zhǎng)，但成績(jī)顯著，獲得社會(huì)，家長(zhǎng)及園領(lǐng)導(dǎo)和教師們的好評(píng)。一、愛(ài)崗敬業(yè)，以身作則。座位一名幼兒園教師，王老師始終把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注重為人師表加強(qiáng)自身業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，認(rèn)真遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，作為班主任，她對(duì)自己更

2、是嚴(yán)格，她注重言傳身教，要求孩子們做到的，她也必須做到，要求孩子們?cè)缱x，她也必須早早地坐到班里看書(shū)，要求孩子愛(ài)護(hù)環(huán)境，她會(huì)主動(dòng)彎腰撿起班級(jí)，校園利的果皮紙屑等，她每天都在用愛(ài)感化孩子的心靈，用寬容的心對(duì)待孩子的過(guò)失，用期待的心對(duì)待孩子的進(jìn)步，用欣賞的目光關(guān)注孩子的閃光點(diǎn)，她感受到孩子快樂(lè)，她快樂(lè)！二、關(guān)愛(ài)孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，用心工作無(wú)私奉獻(xiàn)教育工作是瑣碎的，平凡的，怎樣才能將工作開(kāi)展的有條不紊，這源于一個(gè)“心”字，俗話(huà)說(shuō)，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要真心想做好，真正要做好，且用心去做好那么就能真正把班級(jí)管理工作做好，干得出色，富有成效。王老師在日常生活中本著“為了孩子的一切，一

3、切為了孩子”的宗旨，全身心投入到教育教學(xué)當(dāng)中，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每一個(gè)細(xì)節(jié)上切實(shí)照顧好幼兒的生活。應(yīng)該把自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子，應(yīng)該在生活、學(xué)習(xí)好的習(xí)慣的養(yǎng)成等方方面面對(duì)幼兒關(guān)心，呵護(hù)，使幼兒健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)，高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)才能教育孩子?！泵刻煸绯縼?lái)園時(shí)，她都會(huì)給孩子們一個(gè)親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛(ài)是真切的，是發(fā)自?xún)?nèi)心的，她就是用這看似不起眼的動(dòng)作，使她所教的大班幼兒感受到了被愛(ài)的安全感，王老師讓每一個(gè)孩子都能感受到關(guān)懷與被愛(ài)，她對(duì)幼兒的教育要因人而異，因材施教。她在教小班時(shí)，班級(jí)有一個(gè)叫超超的小男孩，他平常不愛(ài)說(shuō)話(huà)，目光也有些呆滯，剛來(lái)園時(shí)天天尿褲子，喝

4、水總用別人的杯子，洗手時(shí)總用別人的毛巾，高興時(shí)在地上，床上爬來(lái)爬去，不高興就大哭大鬧，批評(píng)對(duì)他來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，剛來(lái)幼兒園工作的王老師起初被弄得哭笑不得，有時(shí)他甚至想班上要是沒(méi)有這個(gè)孩子該多好，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，改變了王老師對(duì)超超的看法，一天中午孩子們吃完飯都急著去玩玩具，活動(dòng)室里的椅子亂七八糟，王老師正要生氣，卻發(fā)現(xiàn)超超走過(guò)去，將椅子一張張擺放整齊，她一陣感動(dòng)，連忙把超超摟在懷里，親切的問(wèn)：“超超，你怎么不去玩呢？”“椅子還沒(méi)擺好呢?！毙⌒〉囊患伦屗吹搅顺瑦?ài)集體，喜歡為集體做事的好品質(zhì)，自從發(fā)現(xiàn)他身上的“閃光點(diǎn)”后，她就再也沒(méi)有了以前那種想法，覺(jué)得超超像其他孩子一樣，挺可愛(ài)的，于是王老師開(kāi)始

5、和他交朋友，讓孩子們跟他親近，和他玩耍，并耐心的教會(huì)他生活自理能力，對(duì)他取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，王老師總會(huì)在全班小朋友面前表?yè)P(yáng)她，功夫不負(fù)有心人，在老師和小朋友的幫助下，超超的態(tài)度變得友好了，眼睛也逐漸明亮起來(lái)，臉上時(shí)常洋溢著笑容，是老師的關(guān)愛(ài)，不放棄讓超超發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。一個(gè)合格的幼兒園教師，應(yīng)該既是慈母，又是嚴(yán)父，應(yīng)該既是教師，又是保姆。應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，生活等方方面面，時(shí)刻注意糾正孩子們身上的缺點(diǎn)，王老師在教大班時(shí)，他的班級(jí)有個(gè)叫浩宇的小朋友，吃飯總是挑食，他說(shuō)不喜歡吃就不吃，吃了就吐，記得有一次午餐吃的菜是木須柿子，其他小朋友都吃的香香的，他卻拿著小匙，像和泥一樣攪拌著飯菜一口不吃，中午

6、看護(hù)的老師拿他也沒(méi)辦法，把他的情況早就和王老師溝通了，今天一直躲在門(mén)后暗暗觀(guān)察了的王老師，對(duì)浩宇的挑食毛病及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，得知寶寶從小就挑食很?chē)?yán)重，只吃肉，沒(méi)有肉就水拌大米飯，家長(zhǎng)過(guò)于嬌慣幼兒，由著寶寶的性子來(lái)，所以寶寶又黑又瘦的，然而在幼兒身體生長(zhǎng)發(fā)育期間，飯菜是最好的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值來(lái)源，所以，王老師要幫助幼兒改掉挑食的壞習(xí)慣，首先她向幼兒介紹每種食物都有其獨(dú)特的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，通過(guò)播放有關(guān)動(dòng)畫(huà)片使孩子受到教育，其次對(duì)幼兒進(jìn)行偶像激勵(lì)教育，比如警察叔叔高大威武，就是因?yàn)樗麄儾惶羰?，再比如王老師長(zhǎng)這么胖，也是因?yàn)槭裁词卟硕汲?，不挑食，接著他利用音?lè)課教孩子們唱樣樣都吃身體棒的歌曲，讓孩子們意識(shí)到只有

7、不偏食，不挑食，樣樣都吃身體才會(huì)棒棒的，才不生病，他還把珍惜糧食，不挑食的優(yōu)秀品質(zhì)貫穿于幼兒教育中，潛移默化的影響幼兒，如利用古詩(shī)憫農(nóng)，故事我愛(ài)吃的蔬菜等教育幼兒做個(gè)不挑食的好孩子，在多種方法的共同作用下，浩宇小朋友現(xiàn)在已經(jīng)能吃土豆，豆角，蒜苔這幾種蔬菜了，浩宇的家長(zhǎng)看到孩子在慢慢改掉挑食的毛病，無(wú)限感慨的對(duì)王老師說(shuō)：“謝謝您，王老師，您可為我家寶寶操了不少心，我真不知怎樣感謝您，報(bào)答您！”作為一名班主任，他的班務(wù)工作主旨是：讓每一個(gè)孩子都快樂(lè)的度過(guò)在幼兒園的每一天。她對(duì)孩子是充滿(mǎn)愛(ài)心的，蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“愛(ài)一個(gè)孩子容易，愛(ài)全體難”孩子是存在個(gè)體差異的，他愛(ài)那些積極向上的孩子，同

8、時(shí)她更關(guān)愛(ài)那些弱勢(shì)孩子，班里有些孩子生活在單親家庭，他們的思想上總存在這樣或那樣的問(wèn)題，對(duì)于這些孩子，她經(jīng)常找他們談心，問(wèn)寒問(wèn)暖，及時(shí)解決他們身上出現(xiàn)的問(wèn)題，讓他們感受到老師的愛(ài)，當(dāng)她將自己的愛(ài)無(wú)私的傾瀉于孩子們身上，孩子回報(bào)她的是好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)?？粗⒆觽兊狞c(diǎn)滴進(jìn)步，看著孩子們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，快樂(lè)的成長(zhǎng)，她總對(duì)自己說(shuō)值得！三、耕耘不輟，碩果累累在搞好班主任工作的同時(shí)，她從未放松過(guò)學(xué)習(xí)，為了提高自己的理論水平，她認(rèn)真閱讀各種幼教雜志書(shū)刊，學(xué)習(xí)最前沿的教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)指南、綱要，不斷充實(shí)自己。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力，積極參加教研活動(dòng)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀(guān)摩課的評(píng)議，優(yōu)秀園所的參觀(guān)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，

9、汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn)。所謂“不及跬步無(wú)以至千里，不積細(xì)流無(wú)以成江河”，他很注重平時(shí)的積累，將日常工作中的反思，收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高，她雖然患有嚴(yán)重的哮喘病，但她總是帶病參加工作，帶病參加上級(jí)教育部門(mén)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，付出總有回報(bào)，2015年11月的白城市公安局白城市教育局為她頒發(fā)了“消防安全示范課”榮譽(yù)證書(shū)，2015年12月，她組織的教育活動(dòng)能干的小手在洮南市幼兒園教師“健康領(lǐng)域教育活動(dòng)精品課”觀(guān)摩展示評(píng)比活動(dòng)中被評(píng)為二等獎(jiǎng)，2017年5月他組織的教育活動(dòng)粗魯?shù)男±鲜笤阡鲜杏變簣@教師社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)評(píng)比中，被評(píng)為二等獎(jiǎng)，她的付出得到了家長(zhǎng)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)以及上級(jí)教育部門(mén)的認(rèn)可好評(píng)，2014年9月她被洮南市教育局授予“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，2016年3月她被逃難教育工會(huì)評(píng)為優(yōu)秀工會(huì)會(huì)員。2016年9月她被洮南市委，洮南市人民政府授予