《地下森林斷想》同步練習2

1、地下森林斷想同步練習一、雙基積累1.下列加點字注音全對的一項是( )A.沙礫（1 1）窺測（gui）深淵（yu rn）樵夫（qie)B.浩瀚(h cn)憤懣（m岔）峽谷（Xi裊裊（niC.吝嗇(s e徘徊（p崛起(ju e)沉湎（mi岔）D.瘠薄(j i)無垠(y in)嶙峋(l in)孱弱（ch岔）2.下列句中加點的詞語運用不恰當的一項是( )A.森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，浩瀚無垠B上課鈴聲響了，原本還在七嘴八舌交頭接耳的學生都靜了下來，教室里萬籟俱寂C.從我所知道的一切來看，他可能是一個隱姓埋名的親王。D.它吝嗇地在崖口徘徊，裝模作樣地點頭。3.綜合性學習。我們曾在八年級探究過 “蓮文化

2、的魅力” 這一綜合性學習的專題， 大家也許被蓮花的出班開展“趣話葉字”塵芳姿所吸引，而忽略了那田田可人的葉子，現(xiàn)在，我們九年級 的語文綜合性學習活動，請你參與以下活動。【積累知識】請寫出兩個含“葉”的成語。答:【才藝展示】根據“槲葉落山路，枳花明驛墻”的意境描繪一個畫面。答:（3）【探究感悟】古人詠葉常以“木 葉”替代“樹葉”,以此來傳達更加沉郁的情感，如屈原湘夫人中的“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”（大意是：秋風吹拂，洞庭湖水生波瀾啊葉飄落），請你試著從以下角度辨析下列兩組詞語，體會它們之間微妙的區(qū)別。詞語角度樹葉木葉顏色觸感疏密二、美文品析閱讀下面的文字，完成 47題。家鄉(xiāng)的竹林閻受鵬故鄉(xiāng)的

3、竹子是一個龐大的家族，約有七八十種。毛竹是竹類里的老大哥。春天，毛竹最早獻給人們味感極美的毛筍。冬日，朔風凜然，草木枯槁，山野蕭索，而青枝翠葉的毛竹卻在皚皚的白雪覆蓋下的泥土里，悄悄地孕育著羊角大小的筍芽，這便是譽滿江南的冬筍。采掘冬筍，要有豐富的經驗，要講究技術，冬筍深深地躲在泥底，要找到它很不容易。記得小時候，一輩子伺候竹山的父親去掏竹筍時常會帶我上竹山，他選擇筍芽早發(fā)的朝南向陽的暖坡去找。iw兩眼就像掃雷的儀器， 仔細地搜索著地面，他順著略微胖起、周圍有幾條絲帶狀裂紋的泥土一一故鄉(xiāng)竹民叫“爆”小心翼翼地用鋤頭刨，一層層挖下去，便引來我的一陣驚呼:“哇，筍！筍！”只見嫩黃色的冬筍像娃娃似的

4、睡在泥土里呢！待到筍全裸，父親便從背后的小竹筐里摸出鋼鑿子，按在筍芽根部，用鋤背輕輕敲幾下， 一枝黃黃的光滑的可愛的筍芽兒就毫發(fā)無損地掏出來了。父親說：“冬筍嬌嫩，如果刨土時不小心，鋤頭碰到了會皮破肉綻的，這樣一棵好端端的嫩筍就弄壞了?！备赣H找冬筍還有望竹覓筍的能耐。一次，他帶我走進竹山，瞧瞧一棵竹子的皮色,再瞅瞅竹枝，竹葉長勢，笑指前方一片土說，那里有筍了，他估摸著找去，果真見到“爆”挖到了筍。冬筍過后是春筍。童年時，那一夜春雷驟響后，清晨在竹山里見到的轟轟烈烈的景象令人終生難忘。那塊巨石從坎上掉下來了，一棵碩大的春筍，尖上揚著一簇金色的流蘇（山民叫它蘇頭），意氣奮發(fā)地頂翻了它；那片被柴荊之

5、根盤結硬得鋤頭也難扎進去的泥土，也冒出了幾棵新筍。新翻的竹山沃土里， 一棵棵春筍猶如一座座寶塔，生機勃勃地矗立在地面上，還有數不清的剛露“爆”的春筍，有的黃蘇在春風里初展，有的角尖含著晶瑩的露珠,有的昂首沐浴暖暖的陽光近些年，故鄉(xiāng)培育了一種新的竹子一一雷竹，雷竹的優(yōu)點在于竹農精心培育后，農歷十月便可長出與冬筍媲美的雷筍。雷筍上市的價格比豬肉貴得多哩!故鄉(xiāng)人的生活，一刻也離不開竹子。大到豆棚瓜架，小至掃帚、光棍扁擔，哪一樣不是竹做的？ 一日三餐更是與竹子相連，量玉米的“升子”，淘米的淘籮，盛飯的筲箕，擦盤刷鍋的洗帚，扒飯夾菜的筷子，乃至灶膛里熊熊的竹根、竹枝等燃料，件件樣樣都有著竹子呢！因此故鄉(xiāng)

6、的人，即使再窮也要苦心經營一片小小的竹林,自春至秋翻土除草， 施肥澆水，營養(yǎng)竹子；冬日又蓋糠鋪草，細心地為竹子保暖，終年辛勤勞作，把自己命運與竹子連在一起。一點也不夸張，故鄉(xiāng)每一個人，從出生那天起就與竹子打成了一個解不開的情結。小毛頭時“籮窠”一一竹籮里塞滿稻草鋪成的睡窩是竹做的；大到周歲“坐車”一一方形的椅子，中間鋪一坐板，仿佛古代的戰(zhàn)車，坐進去前后都有橫的竹棒護住身子，萬無一失，不用說，它又是竹制成的。當長到會奔跑了，就用竹子做竹蜻蜓，搓著它滿曬場飛翔；斬一節(jié)比筆桿管稍粗一點的碧綠的箭竹，做成“水槍” ，水槍往溪水里吸滿水猛一推活塞，水柱子直躥三四丈外；做一支“機關槍” ，搖來嘎嘎響，還有

7、打蒼蠅的拍子，粘知了的網兜，春天放的紙鶴和元宵提的小燈籠。再大一點編魚籠、鱔籠、扎竹梢絲誘捕蝦鰲長大成人了，更是竹不離肩釋手。一年到頭與扁擔、垛柱、籮筐、土箕、鋤柄朝夕相伴。故鄉(xiāng)人就這般與竹子相連，直到心臟停止跳動（ 選自散文選刊 2013年3月，有刪改 ）4.文章第段說“故鄉(xiāng)人的生活，一刻也離不開竹子”，結合全文內容，說說“一刻也離不開”表現(xiàn)在哪些方面。答：5.認真閱讀第段，回答問題。文段中“冬筍深深地躲在泥底，要找到它很不容易”一句話，找出下文與“找到它很不容易”相照應的語句。答：從畫線句中找出幾個運用準確的動詞，結合語境進行賞析。答：6.簡要概括第段中“轟轟烈烈的景象”是什么，并說一說這

8、種“轟轟烈烈的景象”為什么令作者“終生難忘” 。答：7. 全文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？答：三、寫作練筆8. 【寫法借鑒】這篇散文運用了對比的寫作手法，如用山坡上“得意”的小草，襯托出“地森林” 深沉的性格，用山頂與谷底的環(huán)境做對比，表現(xiàn)谷底環(huán)境的惡劣，對表達中心起到了重要作用。片段仿寫】請你仔細觀察一處景致，運用對比的寫作手法寫一個片段。（100字左右 ）答案解析1. 【解析】選C。A項，窺”讀ku i; B項中懣”讀mrn; D項，瘠”讀j 1。2. 【解析】選Bo “萬籟俱寂”一般用于自然環(huán)境，此處應為“鴉雀無聲”3. 答案：（1）示例：葉落歸根葉公好龍（2）雄雞報曉，殘月未落，詩人行于

9、崎嶇的山路，看見槲葉飄落，因天未大亮，驛墻旁邊的白色枳花比較顯眼。詞語角度樹葉木葉顏色綠（或“紅”）黃（或“褐”）觸感柔軟（或“濕潤”）硬（或“脆”，或“干燥”）疏密綿密疏朗4.【解析】本題考查對文段內容的理解。閱讀文章段，從中尋找竹子與人們生活息息相關的語句總結。答案：餐桌的美食（經濟來源）：生活的用具；當作燃料；嬰兒的護具；孩子的玩 具；勞作的工具。（答出其中的四點即可）5. 【解析】本題考查文章的對應句子。緊扣“找到它很不容易”這個語句，從第段的二、三句中即可找出。答案：他（父親）選擇筍芽早發(fā)的朝南向陽的暖坡去找。兩眼就像掃雷的儀器， 仔細地搜索著 地面。“按”【解析】本題考查對語言的賞

10、析能力。分析畫線語句，先找出運用準確的動詞“摸”“敲”“掏”等，再聯(lián)系具體語境，從父親豐富的經驗，挖筍技術方面思考。答案：“摸” “按” “敲” “掏”等動詞，具體細致地展現(xiàn)了父親挖冬筍的過程，表現(xiàn)了父親豐 富的勞動經驗，高超的挖筍技術?！稗Z轟烈烈的景象”即指本段的第二6. 【解析】本題考查對文段內容的概括。閱讀第段,句內容。第二問要結合春筍頑強的生命力回答。答案：“轟轟烈烈的景象”是指一場春雨后，不同土壤條件下的春筍盡情生長的狀態(tài)。春筍 生長的轟轟烈烈的壯觀景象，頑強、旺盛的生命力，給作者留下深刻的印象，震撼了心靈, 所以“終生難忘”。7. 【解析】本題考查對文章主題的理解。抓住文章重點語句總結，如“故鄉(xiāng)每一個人，從出生那天起就與竹子打成了一個解不開的情結”“長大成人了，更是竹不離肩釋手”等，從對竹子的贊頌、對家鄉(xiāng)的熱愛及童年生活的留戀等方面思考回答。