人教版八年級物理復(fù)習(xí)課件第一章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)(自做)

1、0 1 2 3 4 第一章第一章聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感-愛迪生0 1 2 3 4 一、聲音的產(chǎn)生與傳播 1聲音是由發(fā)聲體的 產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的的物體都在 。振動停止，聲音就 。 2聲音的傳播需要 ，真空 傳聲，聲以 形式傳播。 3.聲速的大小跟 有關(guān)，還跟介質(zhì)的 有關(guān)，聲音在固體中傳播速度 ，在液體中較快較快，在氣體中最 。15時空氣中的聲速是 。 4.回聲是聲音在傳播過程中碰到障礙物而被反射回來的現(xiàn)象，人耳要區(qū)分開回聲和原聲，回聲到達(dá)人耳的時間比原聲晚0.1秒以上（障礙物與發(fā)聲體相距大于17米）聲現(xiàn)象知識要點：聲現(xiàn)象知識要點： 振動振動振動振動消失消失介質(zhì)介質(zhì)

2、不能不能波波介質(zhì)的種類介質(zhì)的種類溫度溫度最快最快最慢最慢340m/s0 1 2 3 4 二、我們怎樣聽到聲音 1耳傳聲:既外界的聲音引起 的振動,這種振動經(jīng)過聽小骨及其他組織傳遞給 ,聽覺神經(jīng)把這種信號傳遞經(jīng)大腦,于是便產(chǎn)生了聲音. 2骨傳聲:聲音通過 、 傳給聽覺神經(jīng)，再傳給大腦形成聽覺，骨傳導(dǎo)的性能比耳傳聲的性能好. 3、在聲音傳給大腦的過程中任何部位發(fā)生障礙，人都會失去聽覺（鼓膜、聽小骨處出現(xiàn)障礙是傳導(dǎo)性耳聾；聽覺神經(jīng)處出障礙是神經(jīng)性耳聾）. 4、雙耳效應(yīng)：生源到兩只耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及步調(diào)亦不同，可由此判斷聲源方位的現(xiàn)象（聽見立體聲） 鼓膜鼓膜聽覺神經(jīng)

3、聽覺神經(jīng)頭骨頭骨頜骨頜骨0 1 2 3 4 三、聲音的特性三、聲音的特性 1、音調(diào)：聲音的 叫音調(diào)，由 決定，頻率越高，音調(diào)越高。 2、響度：聲音的 叫響度；由 決下，物體振幅越大，響度越強。 3、音色：不同的發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同，由物體的 和 決定； 4、頻率： ,表示物體振動的快慢，單位是赫茲，符號：HZ 5、人耳感受到聲音的頻率有一個范圍： ,高于20000Hz叫 ；低于20Hz叫 (超聲波、次聲波人耳都聽不能)；動物的聽覺范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、海嘯都要產(chǎn)生次聲波；超聲波有雷達(dá)、聲吶、B超等。高低高低頻率頻率強弱強弱振幅振幅材料材

4、料結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)物體物體1秒鐘內(nèi)振動的次數(shù)秒鐘內(nèi)振動的次數(shù)20-20000HZ超聲波超聲波次聲波次聲波0 1 2 3 4 四、噪聲的危害與控制四、噪聲的危害與控制 1、噪聲：（1）從物理角度上講物體做 振動時發(fā)出的聲音叫噪聲； （2）從環(huán)保的角度上講，凡是妨礙人們正常 、工作、 的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生 的聲音都是噪聲； 2、噪聲的等級：表示聲音強弱的單位是 。符號 ， 指人耳剛好能聽見的聲音，達(dá)到 會使鼓膜破裂失去聽力。為了保護聽力，聲音不能超過 ，為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過 ，為了保證休息和睡眠，聲音不能超過 . 3、控制噪聲：（1）在 (安消聲器)； （2）在 （植樹。隔音墻） （

5、3）在 （戴耳塞）無規(guī)則無規(guī)則學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)休息休息分貝分貝dB0dB150dB90dB70dB50dB聲源處減弱聲源處減弱傳播過程中減弱傳播過程中減弱入耳處減弱入耳處減弱干擾干擾0 1 2 3 4 五、聲音的利用五、聲音的利用 1、聲音傳遞 （雷聲 ，講話交流信息 聽診器心臟是否有問題，回聲定位：蝙蝠、雷達(dá)、B超、聲吶） 2、聲音可以傳遞 （飛機場幫邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲說話，一音叉振動，未接觸的音叉振動發(fā)生，超聲波清洗鐘表、超聲波碎石 超聲波潔牙）信息信息下雨下雨能量能量0 1 2 3 4 練習(xí):1下列環(huán)境中不能傳聲的是( ) A. 在海洋深處 B在月球上 C. 在曠野中 D在封閉的房內(nèi)

6、2.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中,正確的是( )A.有物體振動,人就一定能聽到聲音B.有聲音產(chǎn)生,就一定有物體在振動C.振動停止以后,聲音要慢慢消失D.只要我們對著高墻喊話,就一定能聽到回聲3.釣魚時,河岸上的腳步聲會把魚嚇跑,這說明能 傳聲.3聲音是由物體的 而產(chǎn)生的。吉他弦被彈撥發(fā)聲時，用手按壓住琴弦，聲音就會消失，這是因為 .4. 女高音和男低音的主要不同之處是 ,一個同學(xué)大聲說話和小聲說話主要是他的聲音的 不同。B BB B水水振動振動振動停止了振動停止了音調(diào)音調(diào)響度響度0 1 2 3 4 練習(xí):5、當(dāng)別人嚼脆餅時，你聽到的聲音很??；而你自己嚼同樣的脆餅時，你會聽到較大的咀嚼聲這是因為前者的

7、聲音是靠 傳播，后者的聲音是靠 傳播， 的傳聲能力較強6、在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會聽到不同頻率的聲音。與此類似，當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時，常會用手輕輕敲擊患者腹部，細(xì)細(xì)傾聽其發(fā)出的聲音，此為“叩診”。這主要是根據(jù)什么來判斷腹部是否有積水的？ （）A聲音的響度 B聲音的音調(diào)C聲音的音色 D聲音是否悅耳動聽7、童話故事中的狼為了想吃掉小兔子，學(xué)著兔媽媽的聲音說：“小兔子乖乖，把門兒開開”小兔子卻回答說：“不開，不開！”小兔子知道這不是媽媽的聲音，主要是因為狼和兔媽的 和 不同8.用樣的力彈同一琴的C調(diào)4音符和F調(diào)4音符,這兩個聲音不的是( ) A.聲速 B.音

8、調(diào) C.響度 D.音色空氣空氣骨頭骨頭骨骨B B音色音色音調(diào)音調(diào)B B0 1 2 3 4 練習(xí):9、在城市高架道路的某些路段可以看到兩側(cè)設(shè)有3m4m高的透明板墻，如圖1所示，安裝這些板墻是為了（ ）A保護車輛安全行駛 B阻止車輛排放的廢氣外泄C體現(xiàn)高架道路設(shè)計的美觀 D阻擋車輛產(chǎn)生的噪聲，減 小噪聲的污染 10、劇院及音樂廳，四周墻壁常掛呢絨簾幕，同時墻壁會做成凹凸不平的像蜂窩似的，這是為了（ ） A裝飾、美觀 B易于反射聲波，增大聲音 C吸收聲波，減小嘈雜的回聲 D、提高聲音的音調(diào)11、蝙蝠可以靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲，這說明聲音可以傳遞 ；用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石，這說明聲音可以傳遞 。D DC C信息信息能量能量0 1 2 3 4 練習(xí):12、武俠電影里經(jīng)常描寫一大俠雙目失明，還能判斷出攻擊者的方位，這是因為（ ）A他的眼睛根本就沒有失明 B他的耳朵有特異功能C由于雙耳效應(yīng)，他可以準(zhǔn)確地判斷聲音傳來的方位 8、閉著眼13.閉著眼睛聽到熟人說話也可辨別對方是誰，其原因是（ ）A不同的人，聲音的音調(diào)不同 B不同的人，聲音的頻率不同C不同的人，聲音的音色不同 D不同的人，聲音的響度不同17、超低空飛行的戰(zhàn)斗機有時會把居民家的窗玻璃振破，說明戰(zhàn)斗機飛行時會產(chǎn)生很大的 ，同時聲波可以傳遞 9.一艘船，停在海面上