卡氏十六種人格因素測(cè)驗(yàn)手冊(cè)

1、卡氏十六種人格因素測(cè)驗(yàn)手冊(cè)一.十六種人格因素測(cè)驗(yàn)的簡(jiǎn)介二.測(cè)驗(yàn)的實(shí)施步驟三.測(cè)驗(yàn)的計(jì)分方法四.十六種人格因素說明五.二元人格因素的意義與推算法六.十六種人格因素測(cè)驗(yàn)的應(yīng)用七.十六種人格因素常模一.十六種人格因素測(cè)驗(yàn)的簡(jiǎn)介 十六種人格因素問卷簡(jiǎn)稱16PF是美國(guó)伊利諾州立大學(xué)人格及能力測(cè)驗(yàn)研究所卡塔爾教授所編制的?？ㄋ栐谶^去二三十年間根據(jù)測(cè)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)，人格心理,行為輔導(dǎo)與診斷等方面的科學(xué)研究,編訂了許多精確可靠的測(cè)驗(yàn)。十六種人格因素測(cè)驗(yàn)與其他類似的測(cè)驗(yàn)相比擬，它能以同等的時(shí)間約四十分鐘測(cè)量更多方面主要的人格特征。凡具有高中程度閱讀能力的青年、壯年和老年人都可以適用。 一般的人格測(cè)驗(yàn)，僅測(cè)量少數(shù)幾種人

2、格特征，而且多偏重于病態(tài)的心理，少數(shù)的稱為多元性的人格測(cè)驗(yàn)，經(jīng)常是編制者憑借主觀見解構(gòu)造的，缺乏客觀事實(shí)的根據(jù)。十六種人格因素的獨(dú)特性及其意義，是經(jīng)過因素分析統(tǒng)計(jì)法，系統(tǒng)觀察法及科學(xué)實(shí)驗(yàn)法而慎重確定的。在卡塔爾的指導(dǎo)下，伊利諾州立大學(xué)人格及能力測(cè)驗(yàn)研究所，先后發(fā)表許多藉抽選十六種人格因素測(cè)驗(yàn)中不同的有關(guān)因素而擬定的測(cè)量?jī)?nèi)外向型、焦慮型、果斷型、安詳型或創(chuàng)造型等計(jì)算公式。從事于教育輔導(dǎo)、臨床診斷和工商人事管理等工作的人都能就個(gè)人及情境的需要，應(yīng)用此測(cè)驗(yàn)，以增加他們對(duì)于學(xué)生、病人和干部人才的了解，發(fā)揮工作的效能。采用此測(cè)驗(yàn)者都一致同意十六種人格因素測(cè)驗(yàn)?zāi)耸蔷哂行Ф扰c信度的測(cè)量工具。 十六種人格因素

3、測(cè)驗(yàn)所包括的人格因素，是由卡塔爾根據(jù)各種生活情境中各種行為的觀察研究和統(tǒng)計(jì)分析而確定的，且已經(jīng)許多心理學(xué)者和專家研究而證實(shí)，各因素確實(shí)存在于各年齡及各文化環(huán)境不同的人格中。 十六種人格因素是各自獨(dú)立的，每一種因素與其他各因素的相關(guān)度極小。某人的某種因素分?jǐn)?shù)的上下，常和他的其他因素分?jǐn)?shù)的上下無關(guān)。譬如因素A高者較樂群，但在因素E上可能好強(qiáng)或謙遜。因此，每一種因素的測(cè)量都使主試者對(duì)于被測(cè)者某一方面的性格有清晰而獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，更能把組成被測(cè)者人格的十六種不同因素做一個(gè)綜合性的了解。一般自稱為多元性的人格量表并不能達(dá)此目的。十六種人格因素，每一種因素都以含有十項(xiàng)以上測(cè)題的量表代表之。主試不但了解受測(cè)者全

4、面人格及其重要的因素，還可以進(jìn)一步就所得的資料，依據(jù)卡氏等人已經(jīng)訂正的各種公式，選用某些因素估計(jì)了解并診斷其他方面的人格特征，如內(nèi)外向型、果斷型等?？傊?，測(cè)驗(yàn)中十六種因素可以分別獲合并應(yīng)用，變化無窮，不但適合于實(shí)際診斷用，也可以作為致力于實(shí)驗(yàn)研究者的有效工具。 二、測(cè)驗(yàn)的實(shí)施步驟 問卷封面有簡(jiǎn)單的說明指示，受試者可以個(gè)別默讀，或者由主試者朗讀之，然后進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。但不管是個(gè)別或團(tuán)體測(cè)驗(yàn)，主試者必須設(shè)法取得受試者的信心與合作，使受試者覺得測(cè)驗(yàn)是對(duì)個(gè)人有益的，是可以促進(jìn)人與人之間，團(tuán)體與團(tuán)體的認(rèn)識(shí)與了解的。須知被測(cè)者的態(tài)度是決定測(cè)驗(yàn)價(jià)值的主要因素。 測(cè)驗(yàn)時(shí)每人一份答案紙，受測(cè)者務(wù)必不要在問卷上寫字或做

5、其他記號(hào)。問卷封面說明附有四個(gè)例題，答案紙左上端系為例題答案用，受測(cè)者須先試做四個(gè)例題，再開卷進(jìn)行正式測(cè)題。 測(cè)驗(yàn)不計(jì)時(shí)，但受試者應(yīng)以直覺性的反響，依題作答，無須遲疑不決，拖延時(shí)間。團(tuán)體測(cè)驗(yàn)時(shí)每隔十分鐘，主試者可以提醒如下：“大多數(shù)人已經(jīng)做到某題等等。有高中以上閱讀能力者應(yīng)當(dāng)在四十五至六十分鐘內(nèi)完成。主試者應(yīng)聲明：1、每一測(cè)題只可選一個(gè)答案；2、不可遺漏任何測(cè)題。不能決定是否a或c時(shí)，可以折中選b答案；3、填寫姓名、性別、年齡及受測(cè)日期等等。三、測(cè)驗(yàn)計(jì)分方法 每一測(cè)題各有a、b、c三個(gè)答案，可得0分、1分或2分，因素B量表測(cè)題每題答對(duì)者得1分，不對(duì)者得0分。 測(cè)驗(yàn)附有雕空計(jì)分紙板兩張，每張有八

6、個(gè)因素量表的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分，第一板包含因素量表A、C、F、H、L、N、Q1、Q3；第二板包含因素量表B、E、G、I、M、O、Q2、Q4。每題答案雕空處各印有1或2，雕空處有2者，得兩分；有1者得1分。將雕空計(jì)分紙板放在個(gè)人答案紙上，計(jì)算每一因素量表雕空處受測(cè)者劃明答案所在，及其相等分?jǐn)?shù)，每個(gè)人在某因素量表所得的原分即雕空處分?jǐn)?shù)的總和，將總和原分寫在答案紙各因素的空格內(nèi)。 未計(jì)分前，應(yīng)先檢視答案有無明顯錯(cuò)誤及遺漏，錯(cuò)誤那么必須重測(cè)，遺漏那么由計(jì)分者代為填答：選折中者，即b答案。倘假設(shè)遺漏太多，那么必須重試以求真實(shí)可信。四、十六種人格因素說明 本問卷共測(cè)量十六種人格因素；但是每種因素分?jǐn)?shù)上下的意義及重要

7、性，有賴于其他各因素分?jǐn)?shù)的上下，或全體因素的組合方式。例如因素C低者情緒不穩(wěn)定性在個(gè)人整個(gè)人格中所產(chǎn)生的作用可能受因素A，孤獨(dú)或樂群；因素E，謙遜或好強(qiáng)；因素F，嚴(yán)肅或輕松；因素Q3，矛盾或自律；因素Q4，寧靜或緊張的影響。各種職業(yè)團(tuán)體和心理或行為不正常者人格因素的類型與診斷，固然可以憑籍各有關(guān)因素分?jǐn)?shù)的上下而予以估計(jì)，但是測(cè)驗(yàn)應(yīng)用者仍須參考了解受測(cè)者其他方面行為及生活狀況，而暫予診斷，不應(yīng)當(dāng)僅僅根據(jù)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果武斷的判決受測(cè)者的人格和命運(yùn)。成長(zhǎng)的過程，學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，個(gè)人的動(dòng)機(jī)，生活環(huán)境的變化，都會(huì)隨時(shí)隨地改變一個(gè)人的人格因素與類型。 因素A樂群性 低分者特征：緘默、孤獨(dú)、冷漠。標(biāo)準(zhǔn)分低于3者通常

8、執(zhí)拗，對(duì)人冷漠，落落寡合，喜歡吹毛求疵，寧愿單獨(dú)工作，對(duì)事而不對(duì)人，不輕易放棄自己的主見，為人做事的標(biāo)準(zhǔn)常常很高。 高分者特征：外向、熱情、樂群。標(biāo)準(zhǔn)分高于8分者，通常和藹可親，與人相處，合作與適應(yīng)的能力特強(qiáng)。喜歡和別人共同工作，參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)，不斤斤計(jì)較，容易接受別人的批評(píng)。萍水相逢也可以一見如故。 教師和推銷員在樂群性上多得高分，而物理學(xué)家和電機(jī)工程師那么多數(shù)得分低。前者需要時(shí)時(shí)應(yīng)付人與人之間的復(fù)雜情緒或行為問題，而仍然能夠保持其樂觀的態(tài)度。后者那么必須極端的冷靜嚴(yán)肅才能圓滿的完成其任務(wù)。 因素B聰明性 低分者特征：思想遲鈍、學(xué)識(shí)淺薄，抽象思考能力弱。通常對(duì)于學(xué)習(xí)與了解能力不強(qiáng)，不

9、能舉一反三。遲鈍的原因可能由于情緒不穩(wěn)定，心理病態(tài)或失常所致。 高分者特征：聰明、富有才識(shí)，善于抽象思考，通常學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，思考敏捷正確。教育、文化水準(zhǔn)高，個(gè)人心身狀態(tài)健康，機(jī)敏者多有這種特征，同時(shí)也反映心智機(jī)能的正常。 專業(yè)訓(xùn)練需要在聰明性上得高分，但從事例行職務(wù)的人如打字員、 員、家庭主婦等，那么或因得分高而對(duì)于例行瑣務(wù)發(fā)生厭惡，不能久安其職。 因素C穩(wěn)定性 低分者特征：情緒沖動(dòng)，易生煩惱，通常不能以“逆來順受的態(tài)度應(yīng)付生活上所遇到的阻撓和挫折。容易受環(huán)境的支配，而心神動(dòng)搖不定。不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)而時(shí)時(shí)會(huì)急躁不安，心神疲憊，甚至于有失眠、噩夢(mèng)、恐怖等癥象。所有神經(jīng)病和精神病人都屬于低C者。 高分者

10、特征：情緒穩(wěn)定而成熟，能面對(duì)現(xiàn)實(shí)。通常以沉著的態(tài)度應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)各項(xiàng)問題。行動(dòng)充滿魄力，維持團(tuán)體的精神。有時(shí)高C者可能由于不能徹底解決許多生活難題，而不得不強(qiáng)自寬解。 教師、機(jī)械工程師、推銷員、救火隊(duì)員等，凡需要應(yīng)付日常生活各種難題者應(yīng)有高C。但是凡能隨心所欲，安排自己工作進(jìn)度的人如作家、郵差等，雖系低C，亦無大礙。 因素E持強(qiáng)性 低分者特征：謙遜、順從、通融、恭順。通常行為溫順，迎合別人的意旨，也可能因?yàn)橄Ｇ罂捎龆豢汕螅词固幵谑赖木车兀小笆率虏蝗缛酥?。許多神經(jīng)病人都有這種消極的心情。 高分者特征：好強(qiáng)固執(zhí)，獨(dú)立積極。通常自視甚高，自以為是?？赡芊浅Ｎ鋽啵鴷r(shí)常駕駑不及他的人，和對(duì)抗

11、有權(quán)勢(shì)者。 一般的，領(lǐng)袖以及有地位有成就的人多數(shù)高E。男人較女人高，女書記那么較低。 因素F興奮性 低分者特征：嚴(yán)肅、審慎、冷靜、寡言。通常行動(dòng)拘謹(jǐn)，內(nèi)省而不輕易發(fā)言，較消極、陰郁。有時(shí)候可能過分深思熟慮，有近乎驕傲自滿，在職責(zé)上，他常是認(rèn)真而可靠的工作人員。 高分者特征：輕松興奮，隨遇而安。通?；顫姟⒂淇?、健談。對(duì)人對(duì)事，熱心而富有感情。但是有時(shí)也可能過分沖動(dòng)，以致行為變幻莫測(cè)。 行政主管人員多有高F。競(jìng)選人必有高F，才能夠獲得選民的愛戴。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員那么不必有高F。 因素G有恒性 低分者特征：茍且敷衍，缺乏奉公守法的精神。通常缺乏高超的目標(biāo)和理想，對(duì)于人群社會(huì)似乎沒有絕對(duì)的責(zé)任感，甚至于有

12、時(shí)不惜知法犯法，不擇手段以到達(dá)某一目的。因此，他常有效的解決實(shí)際問題，而無須浪費(fèi)時(shí)間與精力。 高分者特征：有恒負(fù)責(zé)，做事盡責(zé)。通常細(xì)心周到，有始有終，是非善惡是他的行為指針。所結(jié)交的朋友多是努力苦干的人。不十分欣賞諧趣的場(chǎng)合。 各種社團(tuán)組織的領(lǐng)袖需要高G。業(yè)務(wù)管理和警察具有極高的因素G。凡任情縱欲，殺人放火的罪犯者，因素G極低。 因素H敢為性 低分者特征：畏怯退縮，缺乏自信心。通常在人群中羞怯，有不自然的姿態(tài)，有強(qiáng)烈的自卑感。拙于發(fā)言，更不愿和陌生人交談。凡事采取觀望的態(tài)度。有時(shí)由于過份的自我意識(shí)而忽略了社會(huì)環(huán)境中的重要事物與活動(dòng)。 高分者特征：冒險(xiǎn)敢為，少有顧忌。通常不掩飾，不畏縮，有敢作敢

13、為的精神，使它能經(jīng)歷艱辛而保持有剛毅的毅力。有時(shí)可能太粗心大意，忽略細(xì)節(jié)，遭受無謂的打擊與挫折?？赡軣o聊多事，喜歡向異性殷勤賣力。 因素H常隨年齡而增強(qiáng)。救火隊(duì)員和飛行員一般有高H，事物員多是低H。團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人必具有高H。 因素I敏感性 低分者特征：理智的，著重現(xiàn)實(shí)。自持其力。通常多以客觀、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的態(tài)度處理當(dāng)前的問題。并不重視文化修養(yǎng)，以及一些主觀和感情用事的想法，可能過份驕傲，冷酷無情。 高分者特征：敏感，感情用事。通常心腸軟，易受感動(dòng)。較女性化，愛好藝術(shù)，耽于夢(mèng)想。有時(shí)過份不務(wù)實(shí)際，缺乏耐心與恒心，不喜歡接近粗簡(jiǎn)的人和作笨重的工作。在團(tuán)體活動(dòng)中，不著實(shí)際的看法與行為常常減低了團(tuán)體的工作效

14、率。 室內(nèi)設(shè)計(jì)者、音樂家、藝人、女人多屬于高I，而工程師、外科醫(yī)生、統(tǒng)計(jì)師等那么多低I。高I似乎與精神病以及其他心里不正常征候有關(guān)。 因素L疑心性 低分者特征：信賴隨和，易與人相處。通常無猜忌，不與人角逐競(jìng)爭(zhēng)。順應(yīng)合作，善于體貼人。 高分者特征：疑心、剛愎、固執(zhí)己見。通常多疑心，不信任別人。與人相處常斤斤計(jì)較，不顧念到別人的利益。 在團(tuán)體活動(dòng)中，低L是以團(tuán)體福利為前提的忠實(shí)分子，因素L過份高者常常成事缺乏，敗事有余。工程師、技工、精神病護(hù)理員多系低L，而行政人員和警察常常是高L。 因素M夢(mèng)想性 低分者特征：現(xiàn)實(shí)，符合成規(guī)，力求妥善合理。通常先要斟酌現(xiàn)實(shí)條件，而后決定取舍；不魯莽從事。在緊要關(guān)鍵

15、時(shí)，也能保持鎮(zhèn)靜，有時(shí)可能過分重視現(xiàn)實(shí)，為人索然寡趣。 高分者特征：夢(mèng)想的，狂放不羈。通常無視生活的細(xì)節(jié)，只以本身的動(dòng)機(jī)，當(dāng)時(shí)的興趣等主觀因素為行為的出發(fā)點(diǎn)?？赡芨挥袆?chuàng)造力，有時(shí)也過份不務(wù)實(shí)際，近乎沖動(dòng)。因而容易被人誤解及奚落。 藝術(shù)家、作家以及從事研究者多有高M(jìn)。低M多項(xiàng)選擇擇需要實(shí)際、機(jī)敏，腳踏實(shí)地的工作。 因素N世故性 低分者特征：坦白、直率、天真。通常思想簡(jiǎn)單，感情用事。與人無爭(zhēng)，與世無忤，容易心滿意足。但有時(shí)顯得幼稚、粗魯、笨拙，似乎缺乏教養(yǎng)。 高分者特征：精明能干、世故。通常處世老練，行為得體。能冷靜的分析一切，近乎狡猾。對(duì)于一切事物的看法是理智的、客觀的。 科學(xué)家、工程師、飛行員

16、多系高N，牧師神父、護(hù)士等那么多系低N，教師的因素N不應(yīng)太高，低N使他不苛求責(zé)難，能容忍同情學(xué)生的缺點(diǎn)。 因素O憂慮性 低分者特征：安詳、沉著、有自信心。通常有信心，不輕易動(dòng)搖，信任自己有應(yīng)付問題的能力。有平安感，適應(yīng)能力強(qiáng)。有時(shí)因?yàn)槿狈ν?，而引發(fā)別人的反感與惡意。 高分者特征：憂慮抑郁，煩惱自擾。通常覺得世道艱辛，人生不如意事常八九，以致沮喪悲觀。時(shí)時(shí)有患得患失之感。自覺不容與人，也缺乏和人接近的勇氣。各種神經(jīng)病和精神病人都有高O。 年老的女招待、低級(jí)辦事員、以及終生碌碌未盡如意的作家、編輯等多有高O。職業(yè)運(yùn)發(fā)動(dòng)、電機(jī)工、救火隊(duì)員、護(hù)士等多系低O。 因素Q1實(shí)驗(yàn)性 低分者特征：保守的、尊重

17、傳統(tǒng)觀念與行為標(biāo)準(zhǔn)。通常無條件地接受社會(huì)中許多相沿已久而有權(quán)威性的見解，不愿嘗試探求新的境界。常常劇烈的反對(duì)新思潮以及一切新的變動(dòng)。在政治與宗教信仰上，墨守成規(guī)，可能被稱為老頑固或時(shí)代的落伍者。 高分者特征：自由的、批評(píng)激進(jìn)、不拘泥于現(xiàn)實(shí)。通常喜歡考驗(yàn)一切現(xiàn)有的理論與事實(shí)，而予以新的評(píng)價(jià)，不輕易判斷是非，企圖了解較前進(jìn)的思想與行為。可能廣見多聞，愿意充實(shí)自己的生活經(jīng)驗(yàn)。 行政主管人、前進(jìn)的政治家、科學(xué)家都必須具有高Q1。護(hù)士、牧師神父與許多為受高深教育的技工等那么多有低Q1，精神病人的因素Q1亦較低。 因素Q2獨(dú)立性 低分者特征：依賴、隨群附和。通常愿意與人共同工作，而不愿獨(dú)立孤行。常常放棄個(gè)

18、人的主見，附和眾意，以取得別人的好感。需要團(tuán)體的支持以維持其自信心，卻并非真正的樂群者。 高分者特征：自立自強(qiáng)、當(dāng)機(jī)立斷。通常能夠自作主張，單獨(dú)完成自己的工作方案，不依賴人，也不受社會(huì)輿論的約束，同樣也無意控制或支配別人，不嫌惡人，但是也不需要?jiǎng)e人的好感。 科學(xué)家、行政主管人員等多有高Q2，低Q2者多不能勝任需要隨機(jī)應(yīng)變能力的職務(wù)。 因素Q3自律性 低分者特征：矛盾沖突，不顧大體。通常既不能克制自己，又不能尊重禮俗，更不愿考慮別人的需要，充滿矛盾，卻無法解決，生活適應(yīng)有問題者多有低Q3。 高分者特征：知己知彼，自律謹(jǐn)嚴(yán)。通常言行一致，能夠合理的支配自己的感情行動(dòng)。為人處世，總能保持其自尊心，贏

19、得別人的尊重，有時(shí)卻不免太固執(zhí)成見。 高Q3者多是具有領(lǐng)袖能力的干才、主管人員；電機(jī)工和生產(chǎn)部門的成功也需要高Q3。 因素Q4緊張性 低分者特征：心平氣和，閑散寧靜。通常知足常樂，保持內(nèi)心的平衡。也可能過分疏懶，缺乏進(jìn)取心。 高分者特征：緊張閑擾，沖動(dòng)掙扎。通常缺乏耐心，心神不寧，態(tài)度興奮。時(shí)常感覺疲乏，又無法徹底擺脫以求寧靜。在社群中，他對(duì)于人和事都缺乏信念。每日生活戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，而不能自己。 未能在生活或職業(yè)中發(fā)揮本身才智潛能的人多居高Q4，如餐店招待、家庭主婦等。五、二元人格因素second-factor的意義與推算法 十六種人格因素的測(cè)驗(yàn)，不但能明確的描繪十六種根本的人格特征，它也能根據(jù)實(shí)

20、驗(yàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果所得的公式推算許多種可以形容人格類型的次元因素如：、適應(yīng)與焦慮性；、內(nèi)向與外向性；、感情用事與安詳性；、果斷與怯懦性。 二元人格因素并不直接用原分推算，而系由幾個(gè)相關(guān)的根本因素的標(biāo)準(zhǔn)分，經(jīng)過數(shù)量的均衡，連同指定常數(shù)，相加而成者。常數(shù)和均衡數(shù)量的多少是卡塔爾根據(jù)多年實(shí)驗(yàn)研究統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果所獲得的。 二元因素：適應(yīng)與焦慮性 常數(shù) 38 加2乘因素L標(biāo)準(zhǔn)分 + 加3乘因素O標(biāo)準(zhǔn)分 + 加4乘因素Q4標(biāo)準(zhǔn)分 + 和數(shù) = 減2乘因素C標(biāo)準(zhǔn)分 - 減2乘因素H標(biāo)準(zhǔn)分 - 減2乘因素Q3標(biāo)準(zhǔn)分 - 總和 = 總和除以10所得數(shù)即焦慮性 之強(qiáng)弱，標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)高者強(qiáng)二元因素:內(nèi)向與外向性 2乘因素A標(biāo)準(zhǔn)

21、分 加3乘因素E標(biāo)準(zhǔn)分 + 加4乘因素F標(biāo)準(zhǔn)分 + 加5乘因素H標(biāo)準(zhǔn)分 + 和數(shù) = 減2乘因素Q2標(biāo)準(zhǔn)分 - 減常數(shù)11 -11 總和 = 總和除以10即得內(nèi)外向性，標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)高者為外向 二元因素：感情用事與安詳機(jī)敏性 常數(shù) 77 加2乘因素C標(biāo)準(zhǔn)分 + 加2乘因素E標(biāo)準(zhǔn)分 + 加2乘因素F標(biāo)準(zhǔn)分 + 加2乘因素N標(biāo)準(zhǔn)分 + 和數(shù) = 減4乘因素A標(biāo)準(zhǔn)分 - 減6乘因素I標(biāo)準(zhǔn)分 - 減2乘因素M標(biāo)準(zhǔn)分 - 總和 =總和除以10即得安詳機(jī)敏分，標(biāo)準(zhǔn)分不高者安詳機(jī)敏二元因素：怯懦與果斷性4乘因素E標(biāo)準(zhǔn)分加3乘因素M標(biāo)準(zhǔn)分 +加4乘因素Q1標(biāo)準(zhǔn)分 +和數(shù) =減3乘因素A標(biāo)準(zhǔn)分 -減2乘因素G標(biāo)準(zhǔn)分

22、-總和 =總和除以10即得標(biāo)準(zhǔn)分，高者果斷二元因素：適應(yīng)與焦慮性低分者生活適應(yīng)順利，通常感覺心滿意足，能做到所期望及所認(rèn)為重要及有意義的事物，但極端低分者可能缺乏毅力，事事知難而退，不肯奮斗努力。高分者并不一定有神經(jīng)病，但他通常易于沖動(dòng)焦慮，對(duì)于自己境遇常常感覺不滿意，高度的焦慮不但減低工作的效率，而且也會(huì)影響身體的健康。 二元因素:內(nèi)向與外向性 低分者內(nèi)傾，通常羞怯而審慎。與人相處多拘謹(jǐn)不自然。內(nèi)向的性格無所謂利弊，須以生活工作的條件為準(zhǔn)。例如內(nèi)向者較專心，能從事較精確性的工作。 高分者外傾，通常善于交游，不計(jì)小節(jié)，不受拘束。某種工作如推銷生意等需要外傾的性格，但這種性格對(duì)于學(xué)術(shù)研究，卻未必

23、有利。 二元因素：感情用事與安詳機(jī)敏性 低分者情緒多困擾不安，通常感覺挫折氣餒，遇到問題，他必須千萬般考慮后才能決定實(shí)行。不過，他較為含蓄敏感，溫文爾雅，講究生活藝術(shù)。 高分者安詳機(jī)敏，通常果斷、剛毅，又進(jìn)取的精神。但是這種實(shí)事求是的態(tài)度常常使他過分現(xiàn)實(shí)，忽略了許多生活的情趣。遇到困難時(shí)，他有時(shí)不經(jīng)考慮，不計(jì)后果，便貿(mào)然行事。 二元因素：怯懦與果斷性 低分者常常人云亦云，優(yōu)柔寡斷，受人驅(qū)使而不能獨(dú)立。依賴別人的扶持，因而也是是遷就，以獲得別人的歡心。 高分者獨(dú)立、果斷、露鋒芒、有氣魄。他通常自動(dòng)尋找可以施展所長(zhǎng)的環(huán)境或時(shí)機(jī)，以充分表現(xiàn)自己的獨(dú)創(chuàng)能力。六、十六種人格因素測(cè)驗(yàn)的應(yīng)用：升學(xué)就業(yè)與生活

24、問題的咨詢與輔導(dǎo) 近數(shù)年來，卡塔爾搜集了7，500名從事于八十多門職業(yè)及5，000名有各種生活問題者的人格因素測(cè)驗(yàn)答案，詳細(xì)分析各種職業(yè)部門、各種生活問題者人格因素的特征和類型。其結(jié)果，除上節(jié)推算二元因素的公式外，又運(yùn)用兩種方法擬定一些可供導(dǎo)師參考應(yīng)用的各種行為特征及類型的演算共式。兩種方法為：1、特殊公式演算法specification equation approach；2、人格輪廓配合法profile matching approach。 1、特殊公式演算法 原那么上如果我們能證明支配某種行為的有關(guān)人格因素，那么應(yīng)該可以準(zhǔn)確的測(cè)量各有關(guān)因素，依據(jù)以下公式預(yù)測(cè)某個(gè)人在某種情境中的行為特征。

25、Pji=SjTi+S2jT2i+S3jT3i+SnjTni+SjTiP代表某個(gè)人在某種情境中的行為。T為某種情境中的人格因素。S為某種人格因素在某種情境中的重要性。 卡塔爾籍因素分析演繹出估量各種。行為及其有關(guān)人格因素分量上下標(biāo)準(zhǔn)的特殊公式。其步驟系依據(jù)各人格因素在某種行為中之重要性，分別予以增減其份量，所得總和即系某個(gè)人在某種情況下的行為與某種行為標(biāo)準(zhǔn)的符合程度，由各種公式所推算的標(biāo)準(zhǔn)分可以為升學(xué)，就業(yè)及生活問題的診斷或咨詢用。 甲、估計(jì)并預(yù)測(cè)學(xué)業(yè)成就的優(yōu)劣 1大學(xué)文史系成績(jī)之優(yōu)劣=2A+6B+3C-2F+2G+11-2L-2M-10+Q1+4Q3-2Q4 (2)中學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)之優(yōu)劣=5B-2

26、C+D-2E+4G+2H-2I+3Q2+3Q3 乙、估計(jì)并預(yù)測(cè)各種就業(yè)問題 1就業(yè)者的心理健康：心理健康狀態(tài)幾乎是一切職業(yè)及事業(yè)成功的根底。心理不健康者，其學(xué)習(xí)及工作效率都因之減低。心理健康的因素 計(jì)分法情緒穩(wěn)定高C C標(biāo)準(zhǔn)分輕松興奮高F 加F標(biāo)準(zhǔn)分有自信心低O 加減0標(biāo)準(zhǔn)分心平氣和低Q4 加減Q4標(biāo)準(zhǔn)分 心理健康標(biāo)準(zhǔn)分可介于和之間，均值為。一般不及分者僅占人數(shù)分配百分之十，情緒不穩(wěn)定的程度頗為顯著。擔(dān)任艱巨工作的人都應(yīng)有較高的心理健康標(biāo)準(zhǔn)分。 (2)從事專業(yè)者的人格因素。智力的上下固然是選擇專業(yè)人才訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)，但是某些人格因素也是構(gòu)成專業(yè)者氣質(zhì)的重要成份。 專業(yè)者人格因素 計(jì)分法 好強(qiáng)有抱負(fù)

27、高E E標(biāo)準(zhǔn)分 冒險(xiǎn)敢為高H 加H標(biāo)準(zhǔn)分 富于夢(mèng)想高M(jìn) 加M標(biāo)準(zhǔn)分 精明能干高N 加N標(biāo)準(zhǔn)分 批評(píng)激進(jìn)高Q 加Q標(biāo)準(zhǔn)分 (3)專業(yè)而有成就者的人格因素 人格因素 計(jì)分法知己知彼，自律謹(jǐn)嚴(yán)高Q3 Q2標(biāo)準(zhǔn)分乘有恒負(fù)責(zé)高G G標(biāo)準(zhǔn)分乘情緒穩(wěn)定高C C標(biāo)準(zhǔn)分乘好強(qiáng)固執(zhí)高E E標(biāo)準(zhǔn)分乘精明能干而世故高N N標(biāo)準(zhǔn)分乘自立、當(dāng)機(jī)立斷高Q2 Q2標(biāo)準(zhǔn)分乘自由批評(píng)激進(jìn)高Q Q標(biāo)準(zhǔn)分乘總和介于與之間，平均為分。分約等于標(biāo)準(zhǔn)分，分以上者約等于標(biāo)準(zhǔn)分、。一般而論，總和分以上應(yīng)有其成就。創(chuàng)造力強(qiáng)者的人格因素人格因素 計(jì)分法緘默孤獨(dú)低A 11減A標(biāo)準(zhǔn)分乘聰明富有才識(shí)高B P標(biāo)準(zhǔn)分乘好強(qiáng)固執(zhí)高E E標(biāo)準(zhǔn)分乘嚴(yán)肅審慎低F 11減F標(biāo)準(zhǔn)分乘冒險(xiǎn)敢為高H H標(biāo)準(zhǔn)分乘敏感感情用事高I I標(biāo)準(zhǔn)分乘夢(mèng)想狂放不羈高M(jìn) M標(biāo)準(zhǔn)分乘坦白直率低N 11減N標(biāo)