《人生自強(qiáng)少年始》課件

1、 課程名稱：課程名稱：人生自強(qiáng)少年始人生自強(qiáng)少年始 學(xué)科：思想品德學(xué)科：思想品德 年級(jí)：七年級(jí)下冊(cè)年級(jí)：七年級(jí)下冊(cè) 版本：版本：2011人教社人教社 主講教師：紀(jì)常春主講教師：紀(jì)常春 工作單位：山東莒縣長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)中心初中工作單位：山東莒縣長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)中心初中走進(jìn)自強(qiáng)走進(jìn)自強(qiáng) 傲氣面對(duì)萬重浪傲氣面對(duì)萬重浪 熱血像那紅日光熱血像那紅日光 膽似鐵打膽似鐵打 骨如精鋼骨如精鋼 雄心百千丈雄心百千丈 眼光萬里長(zhǎng)眼光萬里長(zhǎng) 我發(fā)奮圖強(qiáng)我發(fā)奮圖強(qiáng) 做好漢做好漢 做個(gè)好漢子做個(gè)好漢子 每天要自強(qiáng)每天要自強(qiáng) 熱血男兒漢熱血男兒漢 比太陽(yáng)更光比太陽(yáng)更光 男兒當(dāng)自強(qiáng)男兒當(dāng)自強(qiáng)成龍成龍走進(jìn)自強(qiáng)走進(jìn)自強(qiáng) 14歲堅(jiān)強(qiáng)女孩歲堅(jiān)強(qiáng)女孩

2、金霄宇金霄宇第四課第四課 人生當(dāng)自強(qiáng)人生當(dāng)自強(qiáng) 探究自強(qiáng)探究自強(qiáng) 10歲因一場(chǎng)事故歲因一場(chǎng)事故而被截去雙臂；而被截去雙臂；12歲在康復(fù)醫(yī)院歲在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會(huì)了游泳，的水療池學(xué)會(huì)了游泳，2年后在全年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌；金牌；16歲學(xué)習(xí)打字；歲學(xué)習(xí)打字；19歲學(xué)習(xí)歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)彈鋼琴的專業(yè)7級(jí)水平；級(jí)水平；22歲挑戰(zhàn)歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘打出了吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘打出了233個(gè)字母，成為世界上用腳打字個(gè)字母，成為世界上用腳打字最快的人；最快的人；23歲他登上了維也納歲他登上了維

3、也納金色大廳的舞臺(tái)，讓世界見證了金色大廳的舞臺(tái)，讓世界見證了中國(guó)男孩的奇跡。中國(guó)男孩的奇跡。 無臂鋼琴師劉偉無臂鋼琴師劉偉結(jié)合劉偉的事跡，說說什么是自強(qiáng)精神？結(jié)合劉偉的事跡，說說什么是自強(qiáng)精神？ 自強(qiáng)就是對(duì)未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。自強(qiáng)就是對(duì)未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。 自強(qiáng)是一種精神，是一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用。自強(qiáng)是一種精神，是一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用。 探究自強(qiáng)探究自強(qiáng) 要求：要求：1、每組用一個(gè)自強(qiáng)的詞語、每組用一個(gè)自強(qiáng)的詞語為本組命名，討論時(shí)間為本組命名，討論時(shí)間1分鐘；分鐘； 2、每組命名后獲得基礎(chǔ)分、每組命名后獲得基礎(chǔ)

4、分100分分。探究自強(qiáng)探究自強(qiáng) 史怡杰，史怡杰，8歲時(shí)突發(fā)急性歲時(shí)突發(fā)急性 脊髓炎，胸部以下高位截癱，吃飯、洗臉脊髓炎，胸部以下高位截癱，吃飯、洗臉 一切都要趴在床上完成，腰部靠著鋼板腰托支一切都要趴在床上完成，腰部靠著鋼板腰托支 撐，才能坐到輪椅上。史怡杰是華北電力大學(xué)撐，才能坐到輪椅上。史怡杰是華北電力大學(xué) 的一名學(xué)生，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不懈的努力，的一名學(xué)生，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不懈的努力， 收到了澳大利亞國(guó)立大學(xué)、英國(guó)南安普頓大學(xué)等收到了澳大利亞國(guó)立大學(xué)、英國(guó)南安普頓大學(xué)等5所世界名校的錄取通知書。所世界名校的錄取通知書。在平時(shí)康復(fù)訓(xùn)練中，史怡杰還研發(fā)了在平時(shí)康復(fù)訓(xùn)練中，史怡杰還研發(fā)了“截癱

5、患者站立輔助鍛煉裝置截癱患者站立輔助鍛煉裝置”，有兩有兩項(xiàng)發(fā)明獲得了國(guó)家專利。項(xiàng)發(fā)明獲得了國(guó)家專利。 投籃，游泳，打臺(tái)球，她樣樣拿手，在學(xué)校很多人投籃，游泳，打臺(tái)球，她樣樣拿手，在學(xué)校很多人叫她叫她“輪椅女孩輪椅女孩”。說起今天的成績(jī)，史怡杰笑了：。說起今天的成績(jī)，史怡杰笑了：“雖然身體殘缺，但我雖然身體殘缺，但我愿意接納自己，不去抱怨什么，我想通過努力，過跟正常人一樣的生活。愿意接納自己，不去抱怨什么，我想通過努力，過跟正常人一樣的生活。1、史怡杰的自強(qiáng)精神表現(xiàn)在哪些方面？、史怡杰的自強(qiáng)精神表現(xiàn)在哪些方面？2、結(jié)合史怡杰的事例，說說自強(qiáng)有什么作用？、結(jié)合史怡杰的事例，說說自強(qiáng)有什么作用？20

6、15年3月23日探究自強(qiáng)探究自強(qiáng)2、結(jié)合史怡杰的事例，說說自強(qiáng)有什么作用？、結(jié)合史怡杰的事例，說說自強(qiáng)有什么作用？ 自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的值的必備品質(zhì)必備品質(zhì)；是我們健康成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)、將；是我們健康成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的來成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力強(qiáng)大動(dòng)力。自強(qiáng)精神的表現(xiàn)：自強(qiáng)精神的表現(xiàn)：在困難面前不低頭，不在困難面前不低頭，不喪氣；勇于開拓，積極進(jìn)??；志存高遠(yuǎn)，喪氣；勇于開拓，積極進(jìn)取；志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求；等等。執(zhí)著追求；等等。 1、史怡杰的自強(qiáng)精神表現(xiàn)在哪些方面？、史怡杰的自強(qiáng)精神表現(xiàn)在哪些方面？愛國(guó)工程師詹天佑愛國(guó)工程師

7、詹天佑偉大的愛國(guó)詩(shī)人屈原偉大的愛國(guó)詩(shī)人屈原探究自強(qiáng)探究自強(qiáng)2014年度國(guó)家最高科年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者于敏院士技獎(jiǎng)獲得者于敏院士首屆國(guó)家最高科技首屆國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者、雜交水獎(jiǎng)獲得者、雜交水稻專家袁隆平院士稻專家袁隆平院士探究自強(qiáng)探究自強(qiáng)探究自強(qiáng)探究自強(qiáng)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言莫言這些圖片說明了什么？這些圖片說明了什么？自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神，自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神，是鞭策中華兒女不斷開拓進(jìn)取的永恒的精神力量。是鞭策中華兒女不斷開拓進(jìn)取的永恒的精神力量。探究自強(qiáng)探究自強(qiáng) 在我們班有沒有這樣的自強(qiáng)者呢？也許他在我們班有沒有這樣的自強(qiáng)者呢

8、？也許他（她）還沒有像那些自強(qiáng)的名人那樣獲得成（她）還沒有像那些自強(qiáng)的名人那樣獲得成功，但卻在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出了自強(qiáng)的精功，但卻在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出了自強(qiáng)的精神。請(qǐng)同學(xué)們參照自強(qiáng)精神的表現(xiàn)，評(píng)選我神。請(qǐng)同學(xué)們參照自強(qiáng)精神的表現(xiàn)，評(píng)選我們班的們班的自強(qiáng)之星自強(qiáng)之星。 要求：以小組為單位，討論推薦要求：以小組為單位，討論推薦1-2名我班的名我班的自強(qiáng)之星，并說明自強(qiáng)之星，并說明推薦理由推薦理由。 采訪采訪“自強(qiáng)之星自強(qiáng)之星”：你被同學(xué)們?cè)u(píng)為我班的你被同學(xué)們?cè)u(píng)為我班的自強(qiáng)之星，有什么話要跟同學(xué)們說嗎？自強(qiáng)之星，有什么話要跟同學(xué)們說嗎？說一說：自強(qiáng)精神說一說：自強(qiáng)精神有什么作用有什么作用？（個(gè)人？（

9、個(gè)人方面和民族方面）方面和民族方面）(1)(1)自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)必備品質(zhì)；是我們健康成；是我們健康成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力強(qiáng)大動(dòng)力。(2)(2)自強(qiáng)不息是中華民族幾千年來熔鑄自強(qiáng)不息是中華民族幾千年來熔鑄成的成的民族精神民族精神，是是鞭策中華兒女不斷開拓鞭策中華兒女不斷開拓進(jìn)取的永恒的進(jìn)取的永恒的精神力量精神力量。探究自強(qiáng)探究自強(qiáng) 小明和小剛原本在小學(xué)里一直都是數(shù)一數(shù)二小明和小剛原本在小學(xué)里一直都是數(shù)一數(shù)二的尖子生。可是初一上學(xué)期的期末考試成績(jī)令兩的尖子生。可是初一上學(xué)

10、期的期末考試成績(jī)令兩位同學(xué)非常吃驚，竟然連中等水平都沒達(dá)到。面位同學(xué)非常吃驚，竟然連中等水平都沒達(dá)到。面對(duì)令人難堪的現(xiàn)實(shí)，他們做出了不同的選擇對(duì)令人難堪的現(xiàn)實(shí)，他們做出了不同的選擇 小明：認(rèn)為自己的智力水平已經(jīng)不如別人，小明：認(rèn)為自己的智力水平已經(jīng)不如別人，整天懊惱萬分，結(jié)果聽課效果不好，課下整天懊惱萬分，結(jié)果聽課效果不好，課下完不成作業(yè)，甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡完不成作業(yè)，甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡 小剛：分析原因，為自己制訂了新的學(xué)小剛：分析原因，為自己制訂了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，改變了學(xué)習(xí)方法，付出比其他習(xí)計(jì)劃，改變了學(xué)習(xí)方法，付出比其他同學(xué)更多的努力去趕超別人同學(xué)更多的努力去趕超別人請(qǐng)你設(shè)想一下，最終結(jié)

11、果會(huì)怎樣？為什么？請(qǐng)你設(shè)想一下，最終結(jié)果會(huì)怎樣？為什么？探究自強(qiáng)探究自強(qiáng) 小剛在面對(duì)困難時(shí)選擇了自強(qiáng)，自強(qiáng)使他小剛在面對(duì)困難時(shí)選擇了自強(qiáng)，自強(qiáng)使他學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，最終走向了成功。學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，最終走向了成功。 小明不求上進(jìn)、不思進(jìn)取、不愿奮斗，學(xué)小明不求上進(jìn)、不思進(jìn)取、不愿奮斗，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲?，可能?huì)一事無成。習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲?，可能?huì)一事無成。可見，小明選擇的是自暴自棄?？梢?，小明選擇的是自暴自棄。探究自強(qiáng)探究自強(qiáng)1、一個(gè)人能否成功，原因是多方面的，但自己、一個(gè)人能否成功，原因是多方面的，但自己主觀上想不想自強(qiáng)，起著十分重要作用。無數(shù)主觀上想不想自強(qiáng)，起著十分重要作用。無數(shù)成功者經(jīng)歷，都生動(dòng)地說

12、明了自強(qiáng)品質(zhì)對(duì)于人成功者經(jīng)歷，都生動(dòng)地說明了自強(qiáng)品質(zhì)對(duì)于人生的重要意義生的重要意義。2、我們不要為了眼前一時(shí)的利益享受而失去理、我們不要為了眼前一時(shí)的利益享受而失去理想追求想追求, 要自強(qiáng)，不要自暴自棄。要自強(qiáng)，不要自暴自棄。探究自強(qiáng)探究自強(qiáng)通過小剛和小明的事例，你有何感悟？通過小剛和小明的事例，你有何感悟？ 你覺得自強(qiáng)與成功有什么關(guān)系？你覺得自強(qiáng)與成功有什么關(guān)系？探究自強(qiáng)探究自強(qiáng) 自己甘心落后，得過且過，自己甘心落后，得過且過，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。 對(duì)未來充滿希望，奮發(fā)向上，對(duì)未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。積極進(jìn)取。自暴自棄是指自暴自棄是指自強(qiáng)是指自強(qiáng)是指反思自強(qiáng)反思

13、自強(qiáng) 反思自己或分析身邊的同學(xué)的反思自己或分析身邊的同學(xué)的日常表現(xiàn)，有沒有不想自強(qiáng)日常表現(xiàn)，有沒有不想自強(qiáng)（自暴自棄）的現(xiàn)象？（自暴自棄）的現(xiàn)象？測(cè)評(píng)自強(qiáng)測(cè)評(píng)自強(qiáng) 價(jià)值判斷：價(jià)值判斷：有了自強(qiáng)品質(zhì)，我們就能取得有了自強(qiáng)品質(zhì)，我們就能取得事業(yè)的成功。事業(yè)的成功。 判斷：判斷：錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。 理由：理由：自強(qiáng)品質(zhì)對(duì)于事業(yè)的成功起著十分自強(qiáng)品質(zhì)對(duì)于事業(yè)的成功起著十分重要的作用，但是要想取得成功，需要的重要的作用，但是要想取得成功，需要的因素還有很多。因素還有很多。測(cè)評(píng)自強(qiáng)測(cè)評(píng)自強(qiáng) 閱讀感悟：閱讀感悟：黑龍江省齊齊哈爾市一個(gè)女孩田甜的作品黑龍江省齊齊哈爾市一個(gè)女孩田甜的作品圣誕快樂圣誕快樂在中國(guó)首屆電腦

14、在線賀卡設(shè)計(jì)大賽中獲得了在中國(guó)首屆電腦在線賀卡設(shè)計(jì)大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。但是人們無論如何也想不到電腦后面的田甜竟是一等獎(jiǎng)。但是人們無論如何也想不到電腦后面的田甜竟是一位除了頸部和頭能活動(dòng)外、生活完全不能自理的高位截一位除了頸部和頭能活動(dòng)外、生活完全不能自理的高位截癱患者。癱患者。 田甜是被闖入家中的歹徒刺中頸部導(dǎo)致殘疾的。得知自己田甜是被闖入家中的歹徒刺中頸部導(dǎo)致殘疾的。得知自己再也站不起來了，小田甜非常絕望，在親人的照顧和鼓勵(lì)再也站不起來了，小田甜非常絕望，在親人的照顧和鼓勵(lì)下，田甜又重新燃起了生活的希望。雖然站不起來，但是下，田甜又重新燃起了生活的希望。雖然站不起來，但是向上好學(xué)的她沒有放棄

15、學(xué)習(xí)知識(shí)，各種書籍、報(bào)紙成了她向上好學(xué)的她沒有放棄學(xué)習(xí)知識(shí)，各種書籍、報(bào)紙成了她最好的朋友。小田甜漸漸對(duì)電腦產(chǎn)生了興趣，她開始用嘴最好的朋友。小田甜漸漸對(duì)電腦產(chǎn)生了興趣，她開始用嘴打電腦。嘴磨破了，田甜毫不氣餒，有時(shí)候一練就練到深打電腦。嘴磨破了，田甜毫不氣餒，有時(shí)候一練就練到深夜，她終于成功了。夜，她終于成功了。1、田甜的自強(qiáng)精神表現(xiàn)在哪些方面？、田甜的自強(qiáng)精神表現(xiàn)在哪些方面？ 在困難面前不低頭，不喪氣；身殘志堅(jiān)，執(zhí)著追求；在困難面前不低頭，不喪氣；身殘志堅(jiān)，執(zhí)著追求；勇于開拓，積極進(jìn)取等。勇于開拓，積極進(jìn)取等。測(cè)評(píng)自強(qiáng)測(cè)評(píng)自強(qiáng)2 2、結(jié)合田甜的事例，說一說我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)、結(jié)合田甜的事例，

16、說一說我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)自強(qiáng)精神？自強(qiáng)精神？（1）自強(qiáng)精神對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有巨大的作用。）自強(qiáng)精神對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有巨大的作用。（2）自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)）自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)；是我們健康成長(zhǎng)、努力人生價(jià)值的必備品質(zhì)；是我們健康成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。（3）自強(qiáng)是通向成功的階梯。）自強(qiáng)是通向成功的階梯。 收獲自強(qiáng)收獲自強(qiáng)自強(qiáng)，進(jìn)取的動(dòng)力自強(qiáng)，進(jìn)取的動(dòng)力自強(qiáng)的含義自強(qiáng)的含義自強(qiáng)的主要表現(xiàn)自強(qiáng)的主要表現(xiàn)自強(qiáng)的作用自強(qiáng)的作用自強(qiáng)，通向成功的階梯自強(qiáng)，通向成功的階梯自強(qiáng)品質(zhì)對(duì)成功人生具有自強(qiáng)品質(zhì)對(duì)成功人生具有重要

17、意義重要意義要自強(qiáng)，不要自暴自棄要自強(qiáng)，不要自暴自棄人生自強(qiáng)少年始人生自強(qiáng)少年始收獲自強(qiáng)收獲自強(qiáng) 請(qǐng)同學(xué)們用一句話、一句名言、一首詩(shī)或請(qǐng)同學(xué)們用一句話、一句名言、一首詩(shī)或一首歌表達(dá)自強(qiáng)。一首歌表達(dá)自強(qiáng)。 今天的今天的“明星小組明星小組”是是 課后制訂自己的自強(qiáng)計(jì)劃并實(shí)施，一個(gè)月課后制訂自己的自強(qiáng)計(jì)劃并實(shí)施，一個(gè)月后寫出階段總結(jié)并上交評(píng)獎(jiǎng)。后寫出階段總結(jié)并上交評(píng)獎(jiǎng)。收獲自強(qiáng)收獲自強(qiáng) “少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少少年強(qiáng)年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。則國(guó)強(qiáng)。”同學(xué)們，正值少年，青春同學(xué)們，正值少年，青春美好，我們肩負(fù)著重大的使命與責(zé)任，我美好，我們肩負(fù)著重大的使命與責(zé)任，我們要重振中國(guó)雄風(fēng)，我們要復(fù)興偉大民族，們要重振中國(guó)雄風(fēng)，我們要復(fù)興偉大民族，我們要為扎根內(nèi)心深處的我們要為扎根內(nèi)心深處的中國(guó)夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)而不懈奮而不懈奮斗。讓我們揣著自己的夢(mèng)想，帶著祖國(guó)的斗。讓我們揣著自己的夢(mèng)想，帶著祖國(guó)的希望，滿懷高昂的斗志，邁著堅(jiān)實(shí)的腳步，希望，滿懷高昂的斗志，邁