西師大版小學(xué)五年級語文下冊第2課《海濱仲夏夜課件》

1、免費課件下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 免費課件下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/1 1認讀本課生字及新詞。認讀本課生字及新詞。2 2正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)會在閱讀中積累優(yōu)美的詞句。會在閱讀中積累優(yōu)美的詞句。3 3能聯(lián)系上下文和生活實際理解重點詞能聯(lián)系上下文和生活實際理解重點詞句，想象課文描寫的畫面，把握課文主要句，想象課文描寫的畫面，把握課文主要內(nèi)容，從中感內(nèi)容，從中感 受海濱仲夏夜獨特的美景。受海濱仲夏夜獨特的美景。免費課件下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/免費課件下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 仲仲 霍霍 穆穆 矚矚 煞煞 炙炙 崗崗免費

2、課件下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/同學(xué)們，你們誰去過海同學(xué)們，你們誰去過海邊，見過大海，給大家邊，見過大海，給大家講一下大海的景觀吧。講一下大海的景觀吧。免費課件下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/海濱仲夏夜海濱仲夏夜一文節(jié)選自散文集一文節(jié)選自散文集秋色賦秋色賦海濱仲夏夜海濱仲夏夜。作者抓住夕。作者抓住夕陽落山不久、月到中天這段時間的光陽落山不久、月到中天這段時間的光線和色彩的變化，描繪了夏夜海濱特線和色彩的變化，描繪了夏夜海濱特有的景色和勞動者閑適、歡愉的休憩有的景色和勞動者閑適、歡愉的休憩場面，抒發(fā)了對美好生活的贊美之情。場面，抒發(fā)了對美好生活的贊美之情。免費課件下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)h

3、ttp:/1 1第一組畫面第一組畫面(1-3(1-3段段) )描繪了從夕陽落山不久描繪了從夕陽落山不久到夜色加濃這段時間內(nèi)到夜色加濃這段時間內(nèi)海濱仲夏的景色。海濱仲夏的景色。免費課件下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/2 2第二組畫面第二組畫面(4-10(4-10段段) )：描繪了海濱幽美的：描繪了海濱幽美的夜色和在海濱沙灘上休夜色和在海濱沙灘上休憩、談笑的人們。憩、談笑的人們。免費課件下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/1.1.比喻句：那映照在浪峰上的霞光比喻句：那映照在浪峰上的霞光又紅又亮，就像一片片霍霍燃燒的又紅又亮，就像一片片霍霍燃燒的火焰，閃爍著，消失了?；鹧?，閃爍著，消失了。作用：作者

4、以大海為背景，描繪了霞光的作用：作者以大海為背景，描繪了霞光的色彩和動態(tài)。把晚霞比作火焰，很形象，色彩和動態(tài)。把晚霞比作火焰，很形象，“火焰火焰”一方面表現(xiàn)出晚霞的艷麗，另一一方面表現(xiàn)出晚霞的艷麗，另一方面表現(xiàn)出霞光隨海浪搖曳、翻騰的形狀，方面表現(xiàn)出霞光隨海浪搖曳、翻騰的形狀，表現(xiàn)出一種動態(tài)的美。表現(xiàn)出一種動態(tài)的美。免費課件下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/2.2.比喻句：它是那么大，那么亮，比喻句：它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它在那里放整個廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人矚目的光輝，活像一盞懸射著令人矚目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。掛在高空的明燈。免費課件下載綠色圃中小學(xué)

5、教育網(wǎng)http:/作用：形象生動地表現(xiàn)了啟明星大和亮的特作用：形象生動地表現(xiàn)了啟明星大和亮的特點。霞光逐漸變淡，天空變得清亮深藍，突點。霞光逐漸變淡，天空變得清亮深藍，突然顯得高遠，給人一種肅穆的感覺。這樣高然顯得高遠，給人一種肅穆的感覺。這樣高遠遼闊的天空，不是高樓林立的城市夜空，遠遼闊的天空，不是高樓林立的城市夜空，也不是云層低垂的冬季的夜空，而恰恰是空也不是云層低垂的冬季的夜空，而恰恰是空曠地帶的夏夜所特有的。在這廣漠深藍的天曠地帶的夏夜所特有的。在這廣漠深藍的天幕上，啟明星的幕上，啟明星的“光輝光輝”就分外引人注目，就分外引人注目，作者用明燈來比喻，也就格外貼切。作者用明燈來比喻，也就

6、格外貼切。 免費課件下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/3.3.比喻句：尤其是圍繞在海港周圍比喻句：尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，倒映在烏藍山坡上的那一片燈光，倒映在烏藍的海面上，隨著波浪晃動著，閃爍的海面上，隨著波浪晃動著，閃爍著，像一串流動著的珍珠，和滿天著，像一串流動著的珍珠，和滿天的星星互相輝映，煞是好看。的星星互相輝映，煞是好看。 免費課件下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/作用：第三段由星光引出對燈作用：第三段由星光引出對燈光的描繪，把靜態(tài)的燈火寫活光的描繪，把靜態(tài)的燈火寫活了，把波浪上的晃動著、閃爍了，把波浪上的晃動著、閃爍著的燈光比作流動著的珍珠，著的燈光比作流動著的珍珠，很形象，富于動感。很形象，富于動感。 免費課件下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/請同學(xué)們結(jié)合學(xué)習(xí)本文的感受，以請同學(xué)們結(jié)合學(xué)習(xí)本文的感