校園垃圾分類方案

1、美化蘇農(nóng)相城校園方案查恒毅戴昊鄭建峰袁宸目錄：宿舍垃圾分類處理宿舍垃圾分類處理教學區(qū)垃圾教學區(qū)垃圾分類處理分類處理校園垃圾分類校園垃圾分類處理處理= =校園垃圾分類回收活動的管理校園垃圾分類回收活動的管理- -建議建議獎懲手段獎懲手段宿舍垃圾分類建議：1.每個宿舍應當配至少三個垃圾桶可回收垃圾不可回收垃圾衛(wèi)生間垃圾2.垃圾桶規(guī)格應選擇小號、搖蓋式。3.危險廢物、有害廢物如：碎玻璃、電池應當用堅硬包裝袋封好，并注明“危險”4.宿舍樓大垃圾桶的設置前后樓梯口各設置一處放置三個大規(guī)格垃圾桶：可回收、不可回收、其他垃圾教學樓垃圾分類及垃圾桶設置1.教學區(qū)應設置一組可回收、不可回收垃圾桶2.樓道以及每兩

2、個教室中應當設置一組垃圾桶3.垃圾桶規(guī)格為中型、搖蓋式。可可 回回 收收不可不可 回收回收超市門口走廊食堂：1.設施兩個大型敞口式廚 余垃圾桶2.一組可回收、不可回收垃圾桶校園垃圾分類及垃圾桶放置門衛(wèi)處：1.主要快遞都在門衛(wèi)處領取有較多可回收紙箱、 盒、泡沫，故應設置兩個大型垃圾桶。操場、水邊：垃圾桶要求為：中型、牢固、 可回收、不可回收、煙灰一 體式校園其他地方：應當每50米設置一個一體式垃圾桶校園垃圾分類回收活動的管理建議 宣傳階段 一項工作能否成功起步，關鍵在于能否有效并持續(xù)的宣傳。我認為學校在這個過程中所發(fā)揮的作用是非常重要的，只有學校能夠真正重視垃圾分類回收這項工作，才能進行有效的監(jiān)

3、督和倡導，才能在整個校園形成一種回收氛圍，一種環(huán)保節(jié)約的風氣。通過加強相關環(huán)保設施的建立和及時更新，對學生的日常垃圾投放行為進行一定的引導，以及多進行一些以“環(huán)保”為主題的宣傳和教育活動，讓更多的學生認識并參與到環(huán)保行動中。如，學校可以開展垃圾回收文化周，并通過學生組織舉辦相應的環(huán)?；顒雍椭v座。普及環(huán)保知識，提高學生垃圾回收利用的意識。并且，學?？梢园堰@項工作與班級評優(yōu)聯(lián)系起來，定期檢察監(jiān)督，或把工作分配到各學院，加強組織和監(jiān)督力度，從而逐步把垃圾回收工作變成一種日常習慣，把垃圾回收活動由學生被動接受變成主動積極執(zhí)行。 執(zhí)行落實階段及垃圾分類回收體系的建立 校園垃圾分類回收及垃圾資源化的過程主

4、要包括校園垃圾的分類、校園垃圾的回收和回收后的再生利用三個基本環(huán)節(jié)。其管理措施是為了有效的在分類回收活動期間回收校園垃圾而制定的校園垃圾處理原則、措施、回收管理的方法。這些措施是保證良好環(huán)境功能及回收利用功能科學化管理的重要手段。其目的在于合理。高效。有計劃并持續(xù)的為校園提供健全的垃圾分類回收設施與良好、有序的手機、回收、利用系統(tǒng)。 首先，垃圾分類是垃圾收集的基礎，這項工作主要是同學們的職責，但如何收集，怎樣分類還是需要學校和有關學生組織進行相關的引導和回收分類知識的普及。而所謂的垃圾收集過程就是把已經(jīng)分好類的垃圾從排放源取出，送到指定的場所按類集中儲存，并等待回收利用的過程。即把同學們分類投

5、放的垃圾從各垃圾桶運送到校園指定垃圾丟房地按類集中儲存，當儲存量達到一定值時，學校組織相關單位運送到指定廢品回收站。垃圾的回收實際上是資源的再生和利用。再生資源的利用減少了自然資源的開采，也減少了在開采利用過程中造成的環(huán)境破壞。在這一環(huán)節(jié)中應在大學生群體中加強資源再生和利用的宣傳。具體的執(zhí)行措施固然重要，但也應該在采取具體措施之前先做好宣傳和組織工作。在整個過程中應遵循如下原則：以防為主，防守結合的原則。在事先就應該考慮到回收活動中可能遇到的問題和相應的應對措施，做到最大化的利用資源，防止資源的浪費。專人管理與學生共同管理相結合的原則。校園的垃圾分類回收工作如果沒有廣大同學的參與是很難產(chǎn)生實際效果的，也無法產(chǎn)生宣傳教育的工作，因此在專人管理的同時加強學生的參與性。提前準備和管理的原則。應提高對意外事故的預測，預防和應對水平，提高效率并堅持進行活動過程中的再宣傳，以進一步擴大宣傳范圍，進一步加強宣傳效果