2016年湖南張家界市中考真題語文

1、2016年湖南張家界市中考真題語文一、積累與運用（24分）1.下列詞語中劃線字注音完全正確的一組是（ ）（2分）A.稟告（bng） 慰藉（jí） 輟學(xué)（zhuì） 頜首低眉（hàn）B.喘氣（chun） 恣?。╯u） 彷徨（fng） 相形見絀（zhu）C.濡染（rú） 繁衍（yn） 頹唐（tuí） 廣袤無垠（mào）D.荒謬（miào） 剽悍（bio） 黝黑（yu） 長吁短嘆（x）解析：本題考查字音的識記。A.慰藉（jiè），輟（chuò）學(xué)。B.彷（páng）徨，相形見絀（chù）。

2、D.荒謬（miù），剽（pio）悍。答案：C2.下列句子中沒有錯別字的一項是（ ）（2分）A.大家都參于到“國際音樂節(jié)”的準(zhǔn)備工作中，力爭把張家界最美好的一面展現(xiàn)出來。B.文藝工作者必須堅守藝術(shù)理想，弘揚工匠精神，創(chuàng)作出“叫好又叫座”的文藝作品。C.每個人都想拿起畫筆，用最美的色彩把鄉(xiāng)村的單純和厚重描摩下來，留住那份美麗。D.他面對數(shù)萬元的手術(shù)醫(yī)療費一愁莫展，好在一群好心人伸出援助之手，幫他渡過難關(guān)。解析：本題考查字形的識記。A：于與；C：摩??；D愁籌。答案：B3.下列句子中劃線成語使用正確的一項是（ ）（2分）A.不法分子利用微博、微信等平臺實施詐騙，手段不斷翻新，令人嘆為觀止。B

3、.她用棕葉編織的各式玩具，精致可愛，吸引了中外游客慷慨解囊，紛紛購買。C.和外形小巧而“肚量”超大的電子課本相比，笨重的傳統(tǒng)圖書只好甘拜下風(fēng)了。D.老師與孩子們在舞臺上開心地?fù)肀?，共享天倫之樂，慶祝校合唱團榮獲冠軍。解析：A.嘆為觀止：嘆：贊賞；觀止：看到這里就夠了。指贊美所見到的事物好到了極點。B.慷慨解囊：慷慨：豪爽，大方；解囊：解開錢袋拿出錢來。形容極其大方地在經(jīng)濟上幫助別人。D.天倫之樂：天倫：舊指父子、兄弟等親屬關(guān)系，泛指家庭的樂趣。廣場上的老人沒有血緣關(guān)系，皆不符合句意。答案：C4.下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分）A.張家界天門山中學(xué)采取了豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學(xué)生們的閱

4、讀熱情。B.在教育部公示的通用規(guī)范漢字表中，對44個漢字的字形進行了微調(diào)。C.拓展性課程從培養(yǎng)孩子興趣與特長作為出發(fā)點，為學(xué)生創(chuàng)造個性發(fā)展的平臺。D.央視舉辦的“漢字聽寫大賽”，使人們重拾漢字之美，越發(fā)珍惜紙質(zhì)時代的美好。解析：A項搭配不當(dāng)，“采取”應(yīng)改為“開展”；B項成分殘缺，缺少主語，可將“在中”刪去；C項句子雜糅。答案：D5.填入下面橫線處的句子，排序正確的一項是（ ）（2分）地球的每一縷傷痕，都承載著人類慘痛的歷史。_它是一部例證“落后就要挨打”的活生生的教材：它是一部控訴戰(zhàn)爭和種族歧視的皿淚書。滿目瘡痍的圓明園，讓我們看到了專制與腐敗必然帶來的積貧積弱，只有以史為鑒，人類才能安詳?shù)厣?/p>

5、活在地球家園。黑暗陰森的奧斯威辛集中營，讓我們看到了傲慢與偏見給世界各民族帶來的災(zāi)難，A.B.C.D.解析：本題考查句子的銜接能力。該語段為總起句，排除AD。為總結(jié)句，的標(biāo)點符號為分號，為句號，因為在前面。答案：C6.名著閱讀。（4分）他相了相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起，眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢！身體無干萬斤氣力，如何拔得起！”這段文字出自古典名著_；在名著中這個人物的主要性格特征是：_。請你用簡潔的語句寫出關(guān)于他的另外兩個故事：_、_。解析：本題抓住文字信息根據(jù)知識積累判斷作品，根據(jù)所學(xué)

6、所記，回顧作品的相關(guān)內(nèi)容和知識，了解人物性格特征及故事。答案：水滸傳見義勇為或嫉惡如仇人物故事示例：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧野豬林、大鬧桃花村、二龍山落草筠。7.語文實踐活動。（4分）張家界市某中學(xué)準(zhǔn)備舉行“走近曹文軒”語文實踐系列活動，請你參加，并完成相關(guān)任務(wù)。材料一：今年4月，中國兒童文學(xué)作家曹文軒獲得“國際安徒生獎”，這是我國作家第一次獲得該獎項。曹文軒在回答每日新報記者時說：“我希望中國的批評家對同胞們寫的好作品，應(yīng)當(dāng)像欣賞西方文學(xué)一樣來對待。中國有中國的燈火，不要總是點洋燭?！辈牧隙翰芪能幍淖髌分猩倌陚兊某砷L及周邊的生長環(huán)境是通過獨特的視角來展現(xiàn)的他借助兒童特有的感知和認(rèn)知方式，很好地完成

7、了對純美世界的構(gòu)筑。他的唯美世界是由其家鄉(xiāng)蘇北農(nóng)村特有的大麥地、蘆葦蕩、油麻地、草垛、小河、水牛、船只等構(gòu)成，鄉(xiāng)土風(fēng)情孕育了其小說中特有的鄉(xiāng)土風(fēng)貌。他的獨特性并不僅僅在于此，更在于他作品還常常出現(xiàn)這樣的語言：四月薔薇養(yǎng)蠶忙，姑嫂雙雙去采桑。粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。?；@掛在桑樹上，抹把眼淚捋把桑。桃枝插在天門上，出門一一望麥兒黃。這也端陽，那也端陽。青銅葵花（1）請問材料一畫線句子有什么言外之意？（2分）解析：此題考查我們理解句子含義的能力。仔細閱讀材料內(nèi)容，了解曹文軒是通過“中國有中國的燈火，不要總是點洋燭。”這以形象的比喻來表達“中國也有很多好的兒童文學(xué)作品，不應(yīng)該推崇外國作品?！贝?/p>

8、案：中國也有很多好的兒童文學(xué)作品，不應(yīng)該推崇外國作品。（2）請你依據(jù)材料二，探究曹文軒作品的特點。（2分）解析：此題考查我們材料概括分析的能力。仔細閱讀材料內(nèi)容，“他借助兒童特有的感知和認(rèn)知方式”“鄉(xiāng)土風(fēng)情孕育了其小說中特有的鄉(xiāng)土風(fēng)貌”引用歌謠等可概括分析其語言特點。獨特的兒童視角：濃郁的鄉(xiāng)土情結(jié)；語言富詩意，多用民謠或歌謠。答案：獨特的兒童視角：濃郁的鄉(xiāng)土情結(jié)；語言富詩意，多用民謠或歌謠。8.填空。（6分）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。_，_。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）后人喜歡用李商隱無題中“_，_”來表達對具有無私奉獻精神的人的贊美之情。山的意蘊豐富充盈。它可以是“采菊東籬下，悠然

9、見南山”，給人以隱逸閑適的情懷；也可以是“_，_”，給人以樂觀向上的啟悟。（請選用杜甫望岳中的詩句）解析：本題考查名句名篇的背誦默寫，注意平時積累，別寫錯別字。答案：沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春 春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干 會當(dāng)凌絕項 一覽眾山小二、閱讀理解。（36分）（一）閱讀下面的文字，完成后面題目。（11分）甲：魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也、義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于

10、死者，則凡可以避患者何不為也？由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。乙：范文正公仲淹悴，依睢陽朱氏家，常與一術(shù)者游。會術(shù)者病篤，使人呼文正而告曰：“吾善煉水銀為自金，吾兒幼，不足以付，今以付子。”即以其方與所成白金一斤封志，內(nèi)文正懷中。文正方辭避，而術(shù)者氣已絕。后十余年，文正為諫官，術(shù)者之子長，呼而告之曰：“爾父有神術(shù)，昔之死也，以汝尚幼，故俾我收之，今汝成立，當(dāng)以還汝？”出其方并白僉授之，封識宛然。（選自東軒筆錄）注釋：悴：困苦。?。╯u）陽：古地名，今河南境內(nèi)。術(shù)者：術(shù)士。古代大多指有一定技能的人。病篤：

11、病重。通“納”，放入。俾（bì）：使。宛然：依然如故。9.解釋劃線詞的意思。（4分）（1）所惡有甚于死者（2）如使人之所欲莫甚于生（3）會術(shù)者病篤（4）今汝成立解析：本題考查理解常見文言實詞在文中的含義。答案：（1）厭惡（2）如果，假使，假如（3）適逢，正趕上（4）長大成人10.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（2）即以其方與所成白金一斤封志，內(nèi)文正懷中。解析：本題考查我們對文言句子的翻譯能力。句子翻譯也是文言文閱讀的一個?？碱}型，翻譯句子時，要注意抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準(zhǔn)確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、

12、流暢，表意清晰。（1）句中“獨”，僅僅；“耳”，罷了。（2）句中“志”，好。答案：（1）不僅僅賢人有這種思想，人人都有這種思想，只不過賢人能夠不喪失罷了。（2）就把這秘方和煉成的一斤白金封好，放在范仲淹懷中。11.試用甲文的主要觀點，結(jié)合乙文內(nèi)容，簡要評價范仲淹。（3分）解析：甲為所學(xué)古文，根據(jù)所學(xué)所記理解內(nèi)容，根據(jù)“二者不可得兼，舍生而取義者也?！笨擅鞔_甲文的觀點是“舍生取義”。疏通乙文，把握文章內(nèi)容，根據(jù)“舍生取義”的觀點。乙文中范仲淹雖然貧困，面對秘方和白金客毫不動心，多年后將秘方和白金交付死者的兒子，為人正直，守承諾。范仲淹堅持自己的做人準(zhǔn)則，知羞明恥，是心中有“義”的人。答案：甲文的

13、主要的觀點是“舍生取義”，乙文中范仲淹雖然貧困，面對秘方和白金客毫不動心，多年后將秘方和白金交付死者的兒子，為人正直，守承諾。范仲淹堅持自己的做人準(zhǔn)則，知羞明恥，是心中有“義”的人。（二）閱讀下文，完成后面題目。（5分）海洋中的精靈海天使王冬梅科學(xué)家雖然1774年就在北極冰海中發(fā)現(xiàn)了它的蹤跡，但至今仍摸不清它的來歷，它就是海天使。西方科學(xué)家以掌管歷史的希臘女神Clio，為它建立全新的科、屬的分類，并以它作為代表性物種。因為它修長的外形跟蛞蝓（kuy，一種軟體動物）相像，便以海蝸牛作為其種名。海天使簡單的外形與透明的身體，使它常被誤認(rèn)為水母類生物，但它其實屬于貝類大家族。這種貝類都有雙翼，因此統(tǒng)

14、稱為翼足類。它們終其一生都在大洋中隨水流四處漂游。海天使剛孵出時，身體還帶有硬殼，不過大約3天后就會將殼永久丟棄，變成無殼貝類。海天使雖然身長不過13厘米，最大也不超過7厘米，但靠著間歇性的擺動雙翼，居然能在比其身軀大好幾千倍的水層，上上下下來回移動。上升的時候，它總能保持如天使般優(yōu)雅的姿態(tài)，緩緩由深海游到冰層下。海天使的名字主要來自其身體兩側(cè)的一對翅膀，這讓它看起來就像翱翔在空中的天使，再加上它體內(nèi)有個紅色的心形消化器官，十分甜美可愛。但是，它其實是兇狠的掠食者。發(fā)育期的它，喜歡捕食微小的浮游藻類；長大后卻個性突變，成為兇狠的掠食者。海天使攻擊時，會從頭部伸出3對觸手，先緊緊抓住獵物硬殼，將

15、獵物的殼口朝向自己，再伸出帶刺的吻，勾住獵物身體吞入腹中，只留下空殼?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，海天使在每年食物豐盛的溫暖春季，除了攝取大量脂肪外，還會從其他物質(zhì)中自行合成脂肪，以便用于繁殖或作為儲備糧食，以度過食物缺乏的冬季?！続】更神奇的是，它還能縮小自己的身軀，降低新陳代謝的速率，以減低體內(nèi)能量的消耗。【B】當(dāng)彈盡糧絕時，海天使還能消化身體里與生存不相關(guān)的部分組織，以求保存最后一線生機，等待春天降臨時重生?！綜】海天使飽食一頓后，可以忍饑長達200多天。這種能屈能伸的求生能力，就是海天使族群在南北極海域可以生生不息的超能力?。ㄟx自百科知識2016年2月下期，有刪改）12.說說第自然段畫線句子的說明方法

16、及其作用。（2分）解析：本題考查分析常見的說明方法及其作用。答案：第自然段畫線句子運用了列數(shù)字、作比較的說明方法，準(zhǔn)確地說明了海天使個子小，但運動能力強的特點。13.第段畫線的【A】【B】【C】三個句子順序錯亂，請重新調(diào)整這三個句子的順序（只填字母），并簡要說說調(diào)整的理由。（3分）解析：首先要了解說明順序有時間順序、空間順序、邏輯順序，本段中C說的是海天使可以忍受饑餓的時間，A說的是能量不夠時，海天使能縮小身教軀，減低能耗，B說的是彈盡糧絕時，海天使居然能消化自身組織求生。這樣調(diào)整，就按邏輯順序逐步深入地說明了海天使求生能力之強。按照邏輯順序排列。答案：【C】【A】【B】 【C】說的是海天使可

17、以忍受饑餓的時間?！続】說的是能量不夠時，海天使能縮小身教軀，減低能耗?！綛】說的是彈盡糧絕時，海天使居然能消化自身組織求生。這樣調(diào)整，就按邏輯順序逐步深入地說明了海天使求生能力之強。（三）閱讀下文，完成后面題目。（8分）涵養(yǎng)創(chuàng)新的精氣神李秦衛(wèi)最近，圍棋“人機大戰(zhàn)”在韓國首爾收官，韓國圍棋九段棋手李世石敗給人工智能圍棋程序AlphaGO。對此，國人感受到了前沿技術(shù)創(chuàng)新的緊迫感與危機感。今年全國兩會上，“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展，的第一動力”、“創(chuàng)新是供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的靈魂”創(chuàng)新成了代表委員熱議的高頻詞。創(chuàng)新從哪里來？首先就需要有那么一種生存與發(fā)展的緊迫感與危機感。500年來，世界經(jīng)濟中心幾度遷移，背后的

18、重要力量正是創(chuàng)新。創(chuàng)新能力不足，“賣一臺電腦只能賺一捆大蔥錢，賣十億件襯衫才能換一架波音飛機”的故事就會不斷上演?？串?dāng)下轉(zhuǎn)型升級，謀長遠富民強國，創(chuàng)新都處于核心位置。當(dāng)年，錢學(xué)森為讓祖國“挺直腰桿子”，執(zhí)著于“兩彈一星”研制，立下卓著功勛。焦裕祿為讓鄉(xiāng)親們過上好日子，宵衣旰食，在漫天風(fēng)沙漫地堿的蘭考創(chuàng)造出多種治沙新招。從根本上說，正是這種報效祖國、發(fā)展國家的理想與抱負(fù)，使無數(shù)人煥發(fā)出執(zhí)著創(chuàng)新的勇氣與銳氣，踏平坎坷以成大道。然而，創(chuàng)新之路上，失敗是最親密的伙伴，理想與熱情往往會遭遇無數(shù)次失敗的無情打擊。在相當(dāng)意義上說，創(chuàng)新能力取決于這種抗打擊能力。大量科研創(chuàng)新的事例顯示，科研創(chuàng)新的成功率僅為10

19、%左右。如果沒有對190多次失敗的無畏，屠呦呦怎么能提取到青蒿素？倘若不能善待一次次失敗，諾貝爾如何能發(fā)明炸藥？所謂大師，其實是失敗最多的人。創(chuàng)新是壯麗的探險，只有不懼困難和挫折，視失敗為“在成功路上”，并以“失敗虐我千萬遍，我待創(chuàng)新如初戀”的精神砥礪前行，方有可能踏著失敗拾階而上，直至夢想的頂峰?！跋氤鲂罗k法的人在他的辦法沒有成功以前，人家總說他是異想天開?！碑?dāng)遭遇失敗，創(chuàng)新者最希望得到“別泄氣，當(dāng)初我比你失敗次數(shù)還多”的理解，最渴望獲得“沒事，咱查明原因從頭再來”的支持。寬容是一種智慧。寬容失敗，需要管理者擯棄“成王敗寇”思維。從某種意義上講，對失敗的寬容度，決定著創(chuàng)新的成功率。一些高精尖

20、企業(yè)之所以創(chuàng)新成果不斷，原因之一就是失敗不僅不會被嘲笑，反而會得到尊敬。有位院士回憶自己的創(chuàng)新之路時說，在他屢次失敗后，正是恩師那句“我覺得你不是失敗了，而是更接近成功了”的話，給了他堅持創(chuàng)新的耐心和信心。當(dāng)然，從根本上講，創(chuàng)新文化的養(yǎng)成、創(chuàng)新氛圍的形成，要靠體制機制的改革。有人說，中國人從不缺少創(chuàng)新的能力，關(guān)鍵是要激活創(chuàng)新的動力。有一位大學(xué)教授與7名教師成立了一家設(shè)計公司，研發(fā)團隊獲得公司95%的股份，學(xué)校占公司的股份僅為5%。創(chuàng)新體制的“天花板”被捅破后，研發(fā)團隊積極性高漲，實現(xiàn)了創(chuàng)新成果對接需求、對接市場，公司成立僅一個多月，簽約項目就達10多項。實踐表明，敢于破除舊的體制機制障礙，創(chuàng)新

21、的活力就會不斷迸發(fā)。創(chuàng)新興則國家興，創(chuàng)造強則民族強。始終保持銳意創(chuàng)新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣，涵養(yǎng)創(chuàng)新的精氣神，在邁向現(xiàn)代化的征途上，當(dāng)代中國一定能實現(xiàn)爬坡過坎、彎道超車。（人民日報2016年03月18日04版，有刪改）14.文章從四個方面具體闡述了怎樣“涵養(yǎng)創(chuàng)新的精氣神”，請用簡潔的語言概括補充其中的兩個方面。（2分）增強生存與發(fā)展的緊迫感和危機感；：；破除舊的體制機制障礙，激發(fā)創(chuàng)新活力。解析：閱讀全文，了解內(nèi)容，根據(jù)題目中的答點“從四個方面具體闡述了怎樣“涵養(yǎng)創(chuàng)新的精氣神”梳理內(nèi)容，先找到所示的兩個方面，根據(jù)關(guān)聯(lián)性，抓住、段中心句概括即可。答案：要有不懼困難和挫折的精神和能力

22、（要有抗打擊能力）；管理者對創(chuàng)新失敗要有寬容的智慧。15.第段中“公司成立僅一個多月，簽約項目就達10多項”這句話里加點的詞語起到了什么作用？（3分）解析：本題考查分析議論性語言的特色。答案：“僅”強調(diào)公司成立時間之短，“就”突出簽約項目之多，用這兩個詞更充分顯示出該公司改革體制機制所激發(fā)出的創(chuàng)新活力之強，更增強了這一例證的說服力。16.文章論述的事理引入深思，請結(jié)合自己的生活實際，談?wù)勎恼陆o予你最深的啟示。（3分）解析：本題為開放性題目，閱讀文本，把握文章內(nèi)容，理解文章論述的事理，結(jié)合結(jié)合生活實際分析，寫出啟示，語言表達清楚即可。答案：略（四）閱讀下文，完成后面題目。（12分）鋤盧海娟磨得發(fā)

23、亮的小三角形鐵板，連接一個曲線玲瓏的頸部，再配上細圓纖長的木把，這就是鋤。仲夏，三五把鋤高掛在房檐下的橫木上，鋤板烏黑、巨大，鋤把雪白的是新鋤；鋤板發(fā)亮、細瘦，鋤把油亮泛黃的是老鋤。從春到夏，它們一直被農(nóng)人扛在肩上，或是握在手中，它們既是衛(wèi)士也是殺手，一直游走在日漸蓬勃的田壟上。把鋤向前一遞，再向后一拽，田壟被揪起薄薄的一層，瘋長的野草瞬間便失去了依托，與土地剝離開去。野草被鏟除，田里的土也被松過，愛撒嬌的莊稼們像是被搔到了癢癢穴，一個個笑逐顏開，很帶勁地向上長，向上長。鏟頭遍地時，莊稼們還是可愛的小寶寶，很享受農(nóng)人像伺候小孩子一樣的精心侍弄；鏟二遍地時，莊稼們已長成了風(fēng)華正茂的少年，英姿颯爽

24、的，努力聚集起生命的能量。那些對莊稼呵護有加的農(nóng)人有時會把他們的土地鏟上三遍。大半年的時間，他們扛一把鋤頭，飄進霧里；又扛一把鋤頭，戴月歸來兮。一桿纖細、令人敬重的鋤，把農(nóng)人和莊稼緊緊地聯(lián)系起來，農(nóng)人的日子就像莊稼一樣，在季節(jié)里欣欣向榮，單純而又明媚。曾經(jīng)，鋤是少年的我們手中最為痛恨卻又不得不整日握緊的農(nóng)具，我還記得鏟二遍地時玉米長得一人多高，掣著鋤，穿行在玉米的方陣中，玉米葉拉傷了赤裸的手臂、脖頸，汗水浸濕了頭發(fā)、衣服，悶熱、痛楚，勞動的艱辛讓我?guī)缀趼錅I。而且，每天一大早就要去除草，露珠打濕了衣裳，我總是會長出滿身的蕁麻疹，奇瘁無比。那時，鋤就是刑具，讓歲月暗無天日，讓少年的心遍布繭花，受盡

25、磨礪。像許多孩子一樣，就是為了徹底擺脫鋤，我才拼命讀書，決心跳出農(nóng)門?！疤飯@幾換主，夢歸猶荷鋤。”如今，房檐下再沒有誰會把鋤掛上橫桿，農(nóng)具都住在氣派的倉厲里，偶爾的，也會看到一把老舊的鋤孤零零地呆在落滿蛛網(wǎng)的一隅，鋤板銹跡斑斑，鋤把灰暗枯朽。就算田里長了草，也全然沒有鋤什么事了，農(nóng)人看中的是五花八門的農(nóng)藥、除草劑，這是個屬于科學(xué)技術(shù)的時代，那個需要農(nóng)人身體力行、手工操作的家伙已無法跟上時代的步伐，注定要被淘汰。扣了薄膜的田不需要鋤。使用塑料，可以把不知好歹的小草曬死，憋死，莊稼們大可以無憂生長。倘若根系呼吸困難，無法吸收足夠的養(yǎng)分，那也不必努力向下長，色彩斑斕、味道刺鼻的肥就在地表，絕對能做到

26、對莊稼進行按需分配。莊稼們沒有了扎下根莖吸收來自土地的極少養(yǎng)分的艱辛，變成了輕浮懶散的富二代、富三代，它們一個個長得肥頭大耳，膘肥體壯，卻再沒有了從前的滋味，倒是滿載著農(nóng)藥和除草劑的毒素殘留，讓以食為天的“民”顧慮重重。是的，沒有了鋤，莊稼們一樣會戰(zhàn)勝野草，連年豐收，糧食儲備得大倉滿小倉流；沒有了鋤，少年們?nèi)匀粫袂f稼一樣一茬一茬地長大，走出鄉(xiāng)村，走向各地。鋤成了落后時代的代言，只有在極偏遠的地方，我們的父輩偶爾還會荷一把鋤，去自家的小菜園侍弄一畦綠色的蔬菜，那是些不夠肥壯不夠飽滿的植物，只有它們還停留在我們的記憶里，一如歲月里銹跡斑斑被人遺忘的鋤。（選自當(dāng)代美文2016年第3期）17.請用簡

27、潔的語言概括作者對“鋤”的三種情感態(tài)度。（3分）解析：本題考查分析文章的抒情線索。答案：緊扣“敬重、痛恨，懷念”即可。18.結(jié)合語境，賞析下列語句。（4分）（1）野草被鏟除，田里的土也被松過，愛撒嬌的莊稼們像是被搔到了癢癢穴，一個個笑逐顏開，很帶勁地向上長，向上長。（從修辭角度）（2）偶爾的，也會看到一把老舊的鋤孤零零地呆在落滿蛛網(wǎng)的一隅，鋤板銹跡斑斑，鋤把灰暗枯朽。（從詞語的角度）解析：此題考查的是語言賞析的訥訥公里。（1）句要求從修辭的角度，首先了解修辭手法有哪些，然后根據(jù)句子判斷，本句中運用擬人、反復(fù)的修辭手法。結(jié)合文本，從表達內(nèi)容，表現(xiàn)的情境、表達的情感幾個方面來分析，指出其精彩巧妙之

28、處。要用評價語“形象生動”“突出”等。（2）從詞語的角度，一般選擇形容詞或動詞，結(jié)合文本，從表達內(nèi)容，表現(xiàn)的情境、表達的情感幾個方面來分析，指出其精彩巧妙之處。要用評價語“形象生動”“突出”等。答案：（1）運用擬人、反復(fù)的修辭手法，生動形象地寫出了莊稼在野草被鏟除以后愉快、輕松、自由與前文鋤掛在屋檐下的橫桿上的狀態(tài)形成對比，透露出作者內(nèi)心的失落和傷感。（2）“老舊”“孤零零”、“銹跡斑斑”“灰暗枯朽”等詞語表明鋤已很久沒用，已經(jīng)退出歷史舞臺，與前文鋤掛在屋檐下的橫桿上的狀態(tài)形成對比，透露出作者內(nèi)心的失落和感傷。19.請按照例句仿寫一個句子。（2分）例句：鋤就是刑具，讓歲月暗無天日，讓少年的心遍

29、布繭花，受盡磨礪。解析：此題考查我們的仿寫能力，首先要明確要求，仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。本句運用了比喻的方法。答案：略20.如今，莊稼們“長得肥頭大耳，膘肥體壯，卻再沒有了從前的滋味”，引發(fā)了你怎樣的思考？你覺得科學(xué)技術(shù)應(yīng)該快速發(fā)展還是放緩腳步，或者你還有其他看法？請簡要陳述你的觀點及理由。（3分）解析：此題為開放性題目，閱讀文本，把握文章內(nèi)容，結(jié)合文本內(nèi)容，應(yīng)該快速發(fā)展還是放慢腳步，兩種觀點均可，觀點明確，言之有理，表達清楚即可。答案：示例：科學(xué)技術(shù)應(yīng)該放緩腳步。因為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展雖然給我

30、們帶來很多的便利，但也帶來了一些問題和困擾，有的目前甚至還無法解決。如電腦病毒的干擾，同學(xué)迷戀網(wǎng)游，毐西瓜、毒饅頭等有害食品出現(xiàn)，化肥農(nóng)藥的副作用等。因此，應(yīng)該放緩腳步，解決問題。三、作文。（40分）21.給最_的人的一封信提示與要求：將補充完整，例如：尊敬、感激、欣賞這封信，可以寫給日日與你親密相伴的親人、師友，可以寫給萍水相逢但給你留下深刻印象的陌生人，也可以寫給歷史故事或文學(xué)作品中給你足夠影響的“成長導(dǎo)師”請寫出你最想對他（她）說的話。我們希望你用心思考，能寫得“思想健康、中心突出、內(nèi)容充實、情感真摯”。不少于600字。文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名或人名。解析：本題是一篇半命題作文，根據(jù)后面的引導(dǎo)語，填入的是形容詞，可以填給我們的示例，也可以自己思考。首先要注意書信體的格式，格式要爭取。根據(jù)提示與要求的第點這封信，可以寫給日日與你