紀(jì)律在我心小學(xué)生主題班會課件

1、十年一次的國慶盛十年一次的國慶盛典是中國的重頭戲，典是中國的重頭戲，而而09年的國慶盛典年的國慶盛典參加閱兵的徒步方參加閱兵的徒步方陣更是以零誤差完陣更是以零誤差完成了國慶閱兵歷史成了國慶閱兵歷史的奇跡的奇跡 外國媒體高度贊揚(yáng)了這次國慶盛典，尤其是外國媒體高度贊揚(yáng)了這次國慶盛典，尤其是人民解放軍徒步方隊，他們的整齊，威武，人民解放軍徒步方隊，他們的整齊，威武，讓世界看到了作為一個大國的風(fēng)范。讓世界看到了作為一個大國的風(fēng)范。是什么保證了他們奇跡般的完成任務(wù)？是什么保證了他們奇跡般的完成任務(wù)？三（三（3）班主題班會）班主題班會紀(jì)律就是規(guī)矩紀(jì)律就是規(guī)矩,是指要求人們遵守已確定是指要求人們遵守已確定了

2、的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責(zé)的一了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責(zé)的一種行為規(guī)范，是用來種行為規(guī)范，是用來約束人們行為約束人們行為的規(guī)章、的規(guī)章、制度和守則的總稱制度和守則的總稱.古往今來就有遵守紀(jì)律的典故有一次孫武帶著宮女有一次孫武帶著宮女去練兵，他定了三條去練兵，他定了三條規(guī)矩，可是那些宮女規(guī)矩，可是那些宮女練的時候，還是說說練的時候，還是說說笑笑，打打鬧鬧。孫笑笑，打打鬧鬧。孫武很生氣，把吳王寵武很生氣，把吳王寵愛的兩個宮女?dāng)亓?，愛的兩個宮女?dāng)亓?，這回宮女們都害怕了，這回宮女們都害怕了，整整齊齊的練了起來整整齊齊的練了起來三國時期的曹操，三國時期的曹操，軍紀(jì)如山，不讓軍紀(jì)如山，不讓將士踩

3、踏莊稼。將士踩踏莊稼?？墒怯幸淮?，他可是有一次，他的馬受驚了，踩的馬受驚了，踩了一大片莊稼，了一大片莊稼，他要自刎，在將他要自刎，在將士們的勸說下，士們的勸說下，他割下自己的一他割下自己的一縷頭發(fā)縷頭發(fā)你又如何理解紀(jì)律呢？你又如何理解紀(jì)律呢？ 討論討論 紀(jì)律與自由有什么關(guān)系呢？紀(jì)律與自由有什么關(guān)系呢？ 你又如何理解紀(jì)律呢？你又如何理解紀(jì)律呢？紀(jì)律與自由 人人都向往自由，人人都向往自由，而紀(jì)律又是以約束和服從為而紀(jì)律又是以約束和服從為前提前提的，因此有些人便產(chǎn)生了誤解，認(rèn)為遵守的，因此有些人便產(chǎn)生了誤解，認(rèn)為遵守紀(jì)律和個人自由是對立的，要遵守紀(jì)律就沒有紀(jì)律和個人自由是對立的，要遵守紀(jì)律就沒有個人

4、自由，要個人自由就不該有紀(jì)律的約束。個人自由，要個人自由就不該有紀(jì)律的約束。紀(jì)律和自由，從表面上看，二者好像是不相容紀(jì)律和自由，從表面上看，二者好像是不相容的，實際上是分不開的。的，實際上是分不開的。遵守紀(jì)律才能使人獲遵守紀(jì)律才能使人獲得真正的自由：不遵守紀(jì)律，人們就會失去真得真正的自由：不遵守紀(jì)律，人們就會失去真正的自由。正的自由。 總之，自由和紀(jì)律缺一不可，沒有先后和輕重總之，自由和紀(jì)律缺一不可，沒有先后和輕重之分。兩者的有機(jī)結(jié)合最有利于學(xué)生的發(fā)展。之分。兩者的有機(jī)結(jié)合最有利于學(xué)生的發(fā)展。 想一想：我們?yōu)槭裁匆龅接屑o(jì)律？我們生活在這個社會，我們生活在這個社會，不可以沒有不可以沒有自由也不

5、可以沒有紀(jì)律。自由也不可以沒有紀(jì)律。自由和紀(jì)自由和紀(jì)律既是對立的又是統(tǒng)一的。自由是律既是對立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀(jì)律約束下的自由，紀(jì)律帶有一在紀(jì)律約束下的自由，紀(jì)律帶有一定的強(qiáng)制性，但沒有這種強(qiáng)制性，定的強(qiáng)制性，但沒有這種強(qiáng)制性，自由也就無法實現(xiàn)。自由也就無法實現(xiàn)。我們的紀(jì)律就是校紀(jì)、校規(guī)；我們的紀(jì)律就是校紀(jì)、校規(guī)；反觀現(xiàn)在的我們，反觀現(xiàn)在的我們， 又做的如何？！又做的如何？！ 上課有些同學(xué)亂說話上課有些同學(xué)亂說話 教室衛(wèi)生保持不夠干凈教室衛(wèi)生保持不夠干凈 有同學(xué)亂扔垃圾的習(xí)慣有同學(xué)亂扔垃圾的習(xí)慣 我們學(xué)習(xí)的積極性太差我們學(xué)習(xí)的積極性太差 部分作業(yè)有拖欠部分作業(yè)有拖欠 課堂不安靜課堂不安靜

6、教室和走廊仍有打鬧的現(xiàn)象教室和走廊仍有打鬧的現(xiàn)象 反面案例啟示 北京李某在北京李某在1414歲之前盜竊、歲之前盜竊、搶劫各類財物約五萬余元。搶劫各類財物約五萬余元。 1414歲生日那天，李某邀集歲生日那天，李某邀集幾個朋友一起吃飯。飯后幾個朋友一起吃飯。飯后回家途中（當(dāng)晚九點(diǎn)），回家途中（當(dāng)晚九點(diǎn)），李某看到一行人手拿一個李某看到一行人手拿一個提包，即掏出隨身攜帶的提包，即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷，將彈簧刀將持包人刺傷，將包搶走，包內(nèi)有手提電話包搶走，包內(nèi)有手提電話一部、現(xiàn)金一部、現(xiàn)金50005000余元。余元。后后持包人經(jīng)搶救無效死亡。持包人經(jīng)搶救無效死亡。 第二天李某出門游逛，見路

7、邊停著一輛吉普車第二天李某出門游逛，見路邊停著一輛吉普車，即設(shè)法打開車門，將車開走。行駛途中，因操即設(shè)法打開車門，將車開走。行駛途中，因操作生疏，將在車站候車的作生疏，將在車站候車的3 3人掛倒，人掛倒，二死一傷二死一傷。李某不僅未停車，反而加大油門逃走。當(dāng)日下李某不僅未停車，反而加大油門逃走。當(dāng)日下午，李某將汽車以兩萬元的價格賣出。聽說警午，李某將汽車以兩萬元的價格賣出。聽說警察在調(diào)查此案，李某逃走，在逃亡的第五天還察在調(diào)查此案，李某逃走，在逃亡的第五天還曾教唆一個曾教唆一個1515歲的男少年搶劫他人財產(chǎn)歲的男少年搶劫他人財產(chǎn)12001200元；元；幫助他人運(yùn)輸毒品幫助他人運(yùn)輸毒品3030克

8、，獲得運(yùn)輸費(fèi)克，獲得運(yùn)輸費(fèi)150150元。元。后李某被警方抓獲。他的一生也從此將在牢獄后李某被警方抓獲。他的一生也從此將在牢獄之中度過之中度過 。 2002年年9月月21日，尤溪日，尤溪縣某校學(xué)生卓某因張某縣某校學(xué)生卓某因張某對其對其毆打毆打，把被毆打的，把被毆打的事告訴了同班同學(xué)姜某事告訴了同班同學(xué)姜某等人，要他們第二天晚等人，要他們第二天晚上晚自習(xí)找張某算帳。上晚自習(xí)找張某算帳。次日晚自習(xí)第一節(jié)下課次日晚自習(xí)第一節(jié)下課后，卓某帶著姜某等人后，卓某帶著姜某等人到張某的教室外挑釁，到張某的教室外挑釁，張某欲持水果刀沖到教張某欲持水果刀沖到教室外與卓某等人毆打室外與卓某等人毆打。 卓某等人要求姜

9、某等人在晚自習(xí)后到學(xué)校門口卓某等人要求姜某等人在晚自習(xí)后到學(xué)校門口攔截張某。晚自習(xí)后，張某攜帶一刀水果刀走攔截張某。晚自習(xí)后，張某攜帶一刀水果刀走出校門，當(dāng)卓某看到張某走出校門，即和姜某出校門，當(dāng)卓某看到張某走出校門，即和姜某等人圍住張某，對張某進(jìn)行毆打，在毆打過程等人圍住張某，對張某進(jìn)行毆打，在毆打過程中，張某從口袋里拔出水果刀亂捅，姜某的左中，張某從口袋里拔出水果刀亂捅，姜某的左胸部被捅中，胸部被捅中，經(jīng)搶救無效死亡經(jīng)搶救無效死亡。 張某后因犯故意傷害罪被判處有期徒刑張某后因犯故意傷害罪被判處有期徒刑五五年。年。身邊的案例 2008年上半年興化年上半年興化振興振興雙語學(xué)校和雙語學(xué)校和楚天楚

10、天學(xué)學(xué)校學(xué)生在校外與人爭斗，造成校學(xué)生在校外與人爭斗，造成一死一傷一死一傷的的刑事案件。刑事案件。 2008年上半年，年上半年，蕩朱蕩朱初中上課期間二名違初中上課期間二名違反紀(jì)律的學(xué)生離開集體，引發(fā)互相打斗，反紀(jì)律的學(xué)生離開集體，引發(fā)互相打斗，造成造成一人死亡一人死亡。用去醫(yī)療費(fèi)。用去醫(yī)療費(fèi)6萬、賠償費(fèi)萬、賠償費(fèi)24萬，在社會上造成不良影響。萬，在社會上造成不良影響。說說自己想說的話遵守紀(jì)律從我做起 通過紀(jì)律管理使同學(xué)們養(yǎng)成遵守紀(jì)律的意通過紀(jì)律管理使同學(xué)們養(yǎng)成遵守紀(jì)律的意識和習(xí)慣。識和習(xí)慣。雖然學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但在雖然學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但在學(xué)校期間必須要按時參加教學(xué)計劃規(guī)定和學(xué)校學(xué)校

11、期間必須要按時參加教學(xué)計劃規(guī)定和學(xué)校統(tǒng)一安排組織的一切教學(xué)活動。統(tǒng)一安排組織的一切教學(xué)活動。注意課堂禮儀，注意課堂禮儀，遵守課堂紀(jì)律、認(rèn)真聽課、不遲到、不早退。遵守課堂紀(jì)律、認(rèn)真聽課、不遲到、不早退。從而內(nèi)化為自己的道德要求，轉(zhuǎn)化為自己的自從而內(nèi)化為自己的道德要求，轉(zhuǎn)化為自己的自覺行為。讓這種覺行為。讓這種“優(yōu)秀優(yōu)秀”紀(jì)律在我們心中蕩漾。紀(jì)律在我們心中蕩漾。 我們?nèi)ㄎ覀內(nèi)? 3）班發(fā)出如下倡議：）班發(fā)出如下倡議： 按時上課，不遲到，不早退，不曠課；按時上課，不遲到，不早退，不曠課；課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師；課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師；課間有秩序，不喧嘩打鬧；課間有秩序，不喧嘩打鬧；語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹；語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹；穿著得體，不盲目追求時尚；穿著得體，不盲目追求時尚；心中有他人，不自私，多為他人著想；心中有他人，不自私，多為他人著想；學(xué)習(xí)上要不甘落后，奮起直追；學(xué)習(xí)上要不