霍蘭德職業(yè)傾向測驗量表

1、職業(yè)生涯規(guī)劃聚焦自己的興趣和性格小調(diào)查小調(diào)查 為什么選擇本專業(yè)？ 在進行職業(yè)選擇時，主要考慮哪些因素？自我分析職業(yè)生涯的開始我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識自己，對自己進行自我分析。自我分析的關(guān)鍵是：個體的個體的興趣興趣、性格性格、能力能力、氣質(zhì)氣質(zhì)、價值觀價值觀是否與職是否與職業(yè)相匹配。業(yè)相匹配。對自己了解的越多，選擇職業(yè)就越容易，與職業(yè)的契合度就越高。職業(yè)興趣（性格）測驗 Strong-Campell Interest Inventory（SCII） 斯特朗坎貝爾興趣量表 Kuder Occupation Interest Survey（KOIS） 庫德職業(yè)興趣調(diào)查表 霍蘭德職業(yè)傾向測驗量表 邁爾斯-布

2、里格斯類型指標(biāo)（MBTI） 霍蘭德職業(yè)傾向測驗量表霍蘭德職業(yè)傾向測驗量表 約翰霍蘭德（John Holland）是美國著名的職業(yè)指導(dǎo)專家。編有“職業(yè)偏好量表”（VPI）和“自我探索指導(dǎo)”（SDS），是目前使用廣泛、信效度不錯的職業(yè)興趣問卷。 霍蘭德提出了決定一個人選擇職業(yè)的6種基本“興趣類型”：現(xiàn)實型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型和常規(guī)型。每種類型都有其各自的特點和適合從事的工作?；籼m德職業(yè)傾向測驗量表霍蘭德職業(yè)傾向測驗量表 本測驗量表將會幫助你發(fā)現(xiàn)和確定自己的職業(yè)興趣和能力特長，從而更好地做出求職擇業(yè)的決策。如果你已經(jīng)考慮好或選擇好了自己的職業(yè)，本測驗將使你的這種考慮或選擇具有理論基礎(chǔ)，或

3、向你展示其他合適的職業(yè)；如果你至今尚未確定職業(yè)方向，本測驗將幫助你根據(jù)自己的情況選擇一個恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)目標(biāo)。 本測驗共有七個部分，盡管每部分測驗都沒有時間限制，但請您盡快盡快按要求完成。第一部分 你心中的理想職業(yè)（專業(yè)） 對于未來的職業(yè)(或升學(xué)進修的專業(yè))，您得早有考慮，它可能很抽象、很朦朧，也可能很具體、很清晰。不論是哪種情況，現(xiàn)在都請您把自己最想做的3種工作或最想讀的3種專業(yè)，按順序?qū)懴聛怼?、_2、_3、_第二部分 你所感興趣的活動（1）下面列舉了若干種活動，請根據(jù)自己對這些活動的感覺來進行判斷。若是喜下面列舉了若干種活動，請根據(jù)自己對這些活動的感覺來進行判斷。若是喜歡，請在歡，請在“是是”

4、欄里打欄里打；不喜歡的，請在；不喜歡的，請在“否否”里打里打X X。請按順序回答全部問。請按順序回答全部問題。題。R R：實際型活動：實際型活動 是是 否否 1裝配修理電器或玩具 2修理自行車 3用木頭做東西 4開汽車或摩托車 5用機器做東西 6參加木工技術(shù)學(xué)習(xí)班 7參加制圖描圖學(xué)習(xí)班 8駕駛卡車或拖拉機 9參加機械和電氣學(xué)習(xí)班 10裝配修理機器 統(tǒng)計“是”一欄的得分總計_第二部分 你所感興趣的活動（2）下面列舉了若干種活動，請根據(jù)自己對這些活動的感覺來進行判斷。若是喜下面列舉了若干種活動，請根據(jù)自己對這些活動的感覺來進行判斷。若是喜歡，請在歡，請在“是是”欄里打欄里打；不喜歡的，請在；不喜歡

5、的，請在“否否”里打里打X X。請按順序回答全部問。請按順序回答全部問題。題。A A：藝術(shù)藝術(shù)型活動型活動 是是 否否 1素描/制圖或繪畫 2參加話劇/戲劇 3設(shè)計家具/布置室內(nèi) 4練習(xí)樂器/參加樂隊 5欣賞音樂或戲劇 6看小說/讀劇本 7從事攝影創(chuàng)作 8寫詩或吟詩 9進藝術(shù)(美術(shù)/音樂)培訓(xùn) 10練習(xí)書法 統(tǒng)計“是”一欄的得分總計_第二部分 你所感興趣的活動（3）下面列舉了若干種活動，請根據(jù)自己對這些活動的感覺來進行判斷。若是喜下面列舉了若干種活動，請根據(jù)自己對這些活動的感覺來進行判斷。若是喜歡，請在歡，請在“是是”欄里打欄里打；不喜歡的，請在；不喜歡的，請在“否否”里打里打X X。請按順序

6、回答全部問。請按順序回答全部問題。題。I I：調(diào)查調(diào)查型活動型活動 是是 否否 1讀科技圖書和雜志 2在實驗室工作 3改良水果品種，培育新的水果 4調(diào)查了解土和金屬等物質(zhì)的成分 5研究自己選擇的特殊問題 6解算術(shù)或玩數(shù)學(xué)游戲 7物理課 8化學(xué)課 9幾何課 10生物課 統(tǒng)計“是”一欄的得分總計_第二部分 你所感興趣的活動（4）下面列舉了若干種活動，請根據(jù)自己對這些活動的感覺來進行判斷。若是喜下面列舉了若干種活動，請根據(jù)自己對這些活動的感覺來進行判斷。若是喜歡，請在歡，請在“是是”欄里打欄里打；不喜歡的，請在；不喜歡的，請在“否否”里打里打X X。請按順序回答全部問。請按順序回答全部問題。題。S

7、S：社會社會型活動型活動 是是 否否 1學(xué)?；騿挝唤M織的正式活動 2參加某個社會團體或俱樂部活動 3幫助別人解決困難 4照顧兒童 5出席晚會、聯(lián)歡會、茶話會 6和大家一起出去郊游 7想獲得關(guān)于心理方面的知識 8參加講座會或辯論會 9觀看或參加體育比賽和運動會 10結(jié)交新朋友 統(tǒng)計“是”一欄的得分總計_第二部分 你所感興趣的活動（5）下面列舉了若干種活動，請根據(jù)自己對這些活動的感覺來進行判斷。若是喜下面列舉了若干種活動，請根據(jù)自己對這些活動的感覺來進行判斷。若是喜歡，請在歡，請在“是是”欄里打欄里打；不喜歡的，請在；不喜歡的，請在“否否”里打里打X X。請按順序回答全部問。請按順序回答全部問題。

8、題。E E：企業(yè)企業(yè)型型（事業(yè)型）（事業(yè)型）活動活動 是是 否否 1說服鼓動他人 2賣東西 3談?wù)撜?4制定計劃、參加會議 5以自己的意志影響別人的行為 6在社會團體中擔(dān)任職務(wù) 7檢查與評價別人的工作 8結(jié)交名流 9指導(dǎo)有某種目標(biāo)的團體 10參與政治活動 統(tǒng)計“是”一欄的得分總計_第二部分 你所感興趣的活動（6）下面列舉了若干種活動，請根據(jù)自己對這些活動的感覺來進行判斷。若是喜下面列舉了若干種活動，請根據(jù)自己對這些活動的感覺來進行判斷。若是喜歡，請在歡，請在“是是”欄里打欄里打；不喜歡的，請在；不喜歡的，請在“否否”里打里打X X。請按順序回答全部問。請按順序回答全部問題。題。C C：常規(guī)常

9、規(guī)型型（傳統(tǒng)型）（傳統(tǒng)型）活動活動 是是 否否 1整理好桌面和房間 2抄寫文件和信件 3為領(lǐng)導(dǎo)寫報告或公務(wù)信函 4檢查個人收支情況 5打字培訓(xùn)班 6參加算盤、文秘等實務(wù)培訓(xùn) 7參加商業(yè)會計培訓(xùn)班 8參加情報處理培訓(xùn)班 9整理信件、報告、記錄等 10寫商業(yè)貿(mào)易信 統(tǒng)計“是”一欄的得分總計_第三部分 你所擅長或勝任的活動（1）下面列舉了若干種活動，下面列舉了若干種活動，其中凡是你能做或大概能做的事，其中凡是你能做或大概能做的事，請在請在“是是”欄里欄里打打；反之反之，請在，請在“否否”里打里打X X。請回答全部問題。請回答全部問題。R R：現(xiàn)實現(xiàn)實型型能力能力 是是 否否 1能使用電鋸、電鉆和銼刀

10、等木工工具 2知道萬用表的使用方法 3能夠修理自行車或其他機械 4能夠使用電鉆床、磨床或縫紉機 5能給家具和木制品刷漆 6能看建筑設(shè)計圖 7能夠修理簡單的電氣用品 8，能修理家具 9能修理收錄機 10能簡單地修理水管 統(tǒng)計“是”一欄的得分總計_第三部分 你所擅長或勝任的活動（2）下面列舉了若干種活動，下面列舉了若干種活動，其中凡是你能做或大概能做的事，其中凡是你能做或大概能做的事，請在請在“是是”欄里欄里打打；反之反之，請在，請在“否否”里打里打X X。請回答全部問題。請回答全部問題。A A：藝術(shù)藝術(shù)型型能力能力 是是 否否 1能演奏樂器 2能參加二部或四部合唱 3獨唱或獨奏 4扮演劇中角色

11、5能創(chuàng)作簡單的樂曲 6會跳舞 7能繪畫、素描或書法 8能雕刻、剪紙或泥塑 9能設(shè)計板報、服裝或家具 10寫得一手好文章 統(tǒng)計“是”一欄的得分總計_第三部分 你所擅長或勝任的活動（3）下面列舉了若干種活動，下面列舉了若干種活動，其中凡是你能做或大概能做的事，其中凡是你能做或大概能做的事，請在請在“是是”欄里欄里打打；反之反之，請在，請在“否否”里打里打X X。請回答全部問題。請回答全部問題。I I：調(diào)查調(diào)查型型能力能力 是是 否否 1懂得真空管或晶體管的作用 2能夠列舉三種蛋白質(zhì)多的食品 3理解鈾的裂變 4能用計算尺、計算器、對數(shù)表 5會使用顯微鏡 6能找到三個星座 7能獨立進行調(diào)查研究 8能解

12、釋簡單的化學(xué) 9理解人造衛(wèi)星為什么不落地 10經(jīng)常參加學(xué)術(shù)的會議 統(tǒng)計“是”一欄的得分總計_第三部分 你所擅長或勝任的活動（4）下面列舉了若干種活動，下面列舉了若干種活動，其中凡是你能做或大概能做的事，其中凡是你能做或大概能做的事，請在請在“是是”欄里欄里打打；反之反之，請在，請在“否否”里打里打X X。請回答全部問題。請回答全部問題。S S：社會社會型型能力能力 是是 否否 1有向各種人說明解釋的能力 2常參加社會福利活動 3能和大家一起友好相處地工作 4善于與年長者相處 5會邀請人、招待人 6能簡單易懂地教育兒童 7能安排會議等活動順序 8善于體察人心和幫助他人 9幫助護理病人和傷員 10

13、安排社團組織的各種事務(wù) 統(tǒng)計“是”一欄的得分總計_第三部分 你所擅長或勝任的活動（5）下面列舉了若干種活動，下面列舉了若干種活動，其中凡是你能做或大概能做的事，其中凡是你能做或大概能做的事，請在請在“是是”欄里欄里打打；反之反之，請在，請在“否否”里打里打X X。請回答全部問題。請回答全部問題。E E：企業(yè)企業(yè)型型能力能力 是是 否否 1擔(dān)任過學(xué)生干部并且干得不錯 2工作上能指導(dǎo)和監(jiān)督他人 3做事充滿活力和熱情 4有效利用自身的做法調(diào)動他人 5銷售能力強 6曾作為俱樂部或社團的負(fù)責(zé)人 7向領(lǐng)導(dǎo)提出建議或反映意見 8有開創(chuàng)事業(yè)的能力 9知道怎樣做能成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者 10健談善辯 統(tǒng)計“是”一

14、欄的得分總計_第三部分 你所擅長或勝任的活動（6）下面列舉了若干種活動，下面列舉了若干種活動，其中凡是你能做或大概能做的事，其中凡是你能做或大概能做的事，請在請在“是是”欄里欄里打打；反之反之，請在，請在“否否”里打里打X X。請回答全部問題。請回答全部問題。C C：常規(guī)常規(guī)型型能力能力 是是 否否 1會熟練的打印中文 2會用外文打字機或復(fù)印機 3能快速記筆記和抄寫文章 4善于整理保管文件和資料 5善于從事事務(wù)性的工作 6會用算盤 7能在短時間內(nèi)分類和處理大量文件 8能使用計算機 9能搜集數(shù)據(jù)10善于為自己或集體做財務(wù)預(yù)算表 統(tǒng)計“是”一欄的得分總計_第四部分 你所喜歡的職業(yè)（1）下面列舉了下

15、面列舉了多種職業(yè)多種職業(yè)，請逐一認(rèn)真考慮，如果是你有興趣的工作，請逐一認(rèn)真考慮，如果是你有興趣的工作，請在請在“是是”欄里打欄里打；如果是你不太喜歡、不關(guān)心的工作如果是你不太喜歡、不關(guān)心的工作，請在，請在“否否”里打里打X X。請回答全部。請回答全部問題。問題。R R：現(xiàn)實現(xiàn)實型型職業(yè)職業(yè) 是是 否否 1飛機機械師 2野生動物專家 3汽車維修工 4木匠 5測量工程師 6無線電報務(wù)員 7園藝師 8長途公共汽車司機 10電工 統(tǒng)計“是”一欄的得分總計_第四部分 你所喜歡的職業(yè)（2）下面列舉了下面列舉了多種職業(yè)多種職業(yè)，請逐一認(rèn)真考慮，如果是你有興趣的工作，請逐一認(rèn)真考慮，如果是你有興趣的工作，請在

16、請在“是是”欄里打欄里打；如果是你不太喜歡、不關(guān)心的工作如果是你不太喜歡、不關(guān)心的工作，請在，請在“否否”里打里打X X。請回答全部。請回答全部問題。問題。S S：社會社會型型職業(yè)職業(yè) 是是 否否 1街道、工會或婦聯(lián)干部 2小學(xué)、中學(xué)教師 3精神病醫(yī)生 4婚姻介紹所工作人員 5體育教練 6福利機構(gòu)負(fù)責(zé)人 7心理咨詢員 8共青團干部 9導(dǎo)游 10國家機關(guān)工作人員 統(tǒng)計“是”一欄的得分總計_第四部分 你所喜歡的職業(yè)（3）下面列舉了下面列舉了多種職業(yè)多種職業(yè)，請逐一認(rèn)真考慮，如果是你有興趣的工作，請逐一認(rèn)真考慮，如果是你有興趣的工作，請在請在“是是”欄里打欄里打；如果是你不太喜歡、不關(guān)心的工作如果是

17、你不太喜歡、不關(guān)心的工作，請在，請在“否否”里打里打X X。請回答全部。請回答全部問題。問題。I I：調(diào)查調(diào)查型型職業(yè)職業(yè) 是是 否否 1氣象學(xué)或天文學(xué)者 2生物學(xué)者 3醫(yī)學(xué)實驗室的技術(shù)人員 4人類學(xué)者 5動物學(xué)者 6化學(xué)者 7數(shù)學(xué)學(xué)者 8科學(xué)雜志的編輯或作家 9地質(zhì)學(xué)者 10物理學(xué)者 統(tǒng)計“是”一欄的得分總計_第四部分 你所喜歡的職業(yè)（4）下面列舉了下面列舉了多種職業(yè)多種職業(yè)，請逐一認(rèn)真考慮，如果是你有興趣的工作，請逐一認(rèn)真考慮，如果是你有興趣的工作，請在請在“是是”欄里打欄里打；如果是你不太喜歡、不關(guān)心的工作如果是你不太喜歡、不關(guān)心的工作，請在，請在“否否”里打里打X X。請回答全部。請回

18、答全部問題。問題。E E：企業(yè)企業(yè)型型職業(yè)職業(yè) 是是 否否 1廠長 2電視片編制人 3公司經(jīng)理 4銷售員 5不動產(chǎn)推銷員 6廣告部長 7體育活動主辦者 8銷售部長 9個體工商業(yè)者 10企業(yè)管理咨詢?nèi)藛T 統(tǒng)計“是”一欄的得分總計_第四部分 你所喜歡的職業(yè)（5）下面列舉了下面列舉了多種職業(yè)多種職業(yè)，請逐一認(rèn)真考慮，如果是你有興趣的工作，請逐一認(rèn)真考慮，如果是你有興趣的工作，請在請在“是是”欄里打欄里打；如果是你不太喜歡、不關(guān)心的工作如果是你不太喜歡、不關(guān)心的工作，請在，請在“否否”里打里打X X。請回答全部。請回答全部問題。問題。A A：藝術(shù)藝術(shù)型型職業(yè)職業(yè) 是是 否否 1樂隊指揮 2演奏家 3作

19、家 4攝影家 5記者 6畫家、書法家 7歌唱家 8作曲家 9電影電視演員 10. 節(jié)目主持人 統(tǒng)計“是”一欄的得分總計_第四部分 你所喜歡的職業(yè)（6）下面列舉了下面列舉了多種職業(yè)多種職業(yè)，請逐一認(rèn)真考慮，如果是你有興趣的工作，請逐一認(rèn)真考慮，如果是你有興趣的工作，請在請在“是是”欄里打欄里打；如果是你不太喜歡、不關(guān)心的工作如果是你不太喜歡、不關(guān)心的工作，請在，請在“否否”里打里打X X。請回答全部。請回答全部問題。問題。C C：常規(guī)常規(guī)型型職業(yè)職業(yè) 是是 否否 1會計師 2銀行出納員 3稅收管理員 4計算機操作員 5簿記人員 6成本核算員 7文書檔案管理員 8打字員 9法庭書記員 10人口普查

20、登記員 統(tǒng)計“是”一欄的得分總計_第五部分 你的能力類型簡評（1）下面下面兩張表是你在兩張表是你在6 6個職業(yè)能力方面的自我評定表。你可以先與同齡者比較個職業(yè)能力方面的自我評定表。你可以先與同齡者比較出自己在每一方面的能力，然后經(jīng)過斟酌對自己的能力做一評價。請在表中適當(dāng)出自己在每一方面的能力，然后經(jīng)過斟酌對自己的能力做一評價。請在表中適當(dāng)?shù)臄?shù)字上畫圈。數(shù)字越大，表示你的能力越強。注意請勿全部畫同樣的數(shù)字，因的數(shù)字上畫圈。數(shù)字越大，表示你的能力越強。注意請勿全部畫同樣的數(shù)字，因為人的每項能力不可能完全一樣。為人的每項能力不可能完全一樣。表表A A：R R型型I I型型A A型型S S型型E E型

21、型C C型型 機械操作能力機械操作能力 科學(xué)研究能力科學(xué)研究能力 藝術(shù)創(chuàng)作能力藝術(shù)創(chuàng)作能力 解釋表達(dá)能力解釋表達(dá)能力 商業(yè)洽談能力商業(yè)洽談能力 事務(wù)執(zhí)行能力事務(wù)執(zhí)行能力 777777666666555555444444333333222222111111第五部分 你的能力類型簡評（2）下面下面兩張表是你在兩張表是你在6 6個職業(yè)能力方面的自我評定表。你可以先與同齡者比較個職業(yè)能力方面的自我評定表。你可以先與同齡者比較出自己在每一方面的能力，然后經(jīng)過斟酌對自己的能力做一評價。請在表中適當(dāng)出自己在每一方面的能力，然后經(jīng)過斟酌對自己的能力做一評價。請在表中適當(dāng)?shù)臄?shù)字上畫圈。數(shù)字越大，表示你的能力越強

22、。注意請勿全部畫同樣的數(shù)字，因的數(shù)字上畫圈。數(shù)字越大，表示你的能力越強。注意請勿全部畫同樣的數(shù)字，因為人的每項能力不可能完全一樣。為人的每項能力不可能完全一樣。表表B B：R R型型I I型型A A型型S S型型E E型型C C型型 體力技能體力技能 數(shù)學(xué)技能數(shù)學(xué)技能 音樂技能音樂技能 交際技能交際技能 領(lǐng)導(dǎo)技能領(lǐng)導(dǎo)技能 辦公技能辦公技能 777777666666555555444444333333222222111111第六部分 統(tǒng)計和確定你的職業(yè)傾向請將第二部分至第五部分的全部測驗分?jǐn)?shù)按照前面已經(jīng)統(tǒng)計好的請將第二部分至第五部分的全部測驗分?jǐn)?shù)按照前面已經(jīng)統(tǒng)計好的6 6種職業(yè)傾種職業(yè)傾向（向（

23、R R型、型、I I型、型、A A型、型、S S型、型、E E型和型和C C型）得分填入下表，并作縱向累加。型）得分填入下表，并作縱向累加。請將表中的請將表中的6 6種職業(yè)傾向總分?jǐn)?shù)按照大小順序依次從左到右排列：種職業(yè)傾向總分?jǐn)?shù)按照大小順序依次從左到右排列：_型、型、_型、型、_型、型、_型、型、_型、型、_型。型。 最高分最高分_ _ 您的職業(yè)傾向性得分您的職業(yè)傾向性得分_最低分最低分測試測試R R型型I I型型A A型型S S型型E E型型C C型型 第二部分第三部分第四部分第五部分總分第七部分 你所看中的東西職業(yè)價值觀這一部分測驗列出了人們在選擇工作時通常會考慮的這一部分測驗列出了人們在

24、選擇工作時通常會考慮的9 9種因素種因素( (見所附工作價見所附工作價值標(biāo)準(zhǔn)值標(biāo)準(zhǔn)) )?，F(xiàn)在請您在其中選出最重要的兩項因素，并將序號填入下邊相應(yīng)空格?，F(xiàn)在請您在其中選出最重要的兩項因素，并將序號填入下邊相應(yīng)空格上。上。 最重要：最重要： 次重要：次重要：不重要：不重要： 次不重要：次不重要：價值標(biāo)準(zhǔn)：1工資高、福利好 2，工作環(huán)境(物質(zhì)方面)舒適 3人際關(guān)系良好 4工作穩(wěn)定有保障 5能提供較好的受教育機會 6有較高的社會地位 7工作不太緊張、外部壓力少 8能充分發(fā)揮自己的能力特長 9社會需要與社會貢獻大測驗到此結(jié)束測驗到此結(jié)束現(xiàn)將你測驗得分居第一位的職業(yè)興趣類型找出來，對照下表，判斷適合自己

25、的職業(yè)類型。性格與職業(yè) “我性格內(nèi)向/外向，適合什么工作？” “哪些職業(yè)正好匹配我的性格？” “以我的個性從事什么行業(yè)好？” “我性格中的優(yōu)勢和劣勢是什么？” “我是不是該繼續(xù)現(xiàn)在從事的職業(yè)？” 不論是正待走進職場的畢業(yè)生，還是工作了一段時間的人，面對這類問題都會感到困惑性格因素和職業(yè)選擇之間到底存在什么樣的關(guān)聯(lián)呢？要回答諸如此類的問題，我們就必須先了解到底性要回答諸如此類的問題，我們就必須先了解到底性格差異是如何形成的。格差異是如何形成的。 瑞士心理學(xué)家榮格(Carl Jung)認(rèn)為：感知感知和判斷判斷是大腦的兩大基本功能。大腦做決定的瞬間可以慢動作分解為兩個階段：感知階段（又分為觸覺感知階

26、段和直覺感知階段）和判斷階段（又分為感性判斷和理性判斷階段）。 為方便我們的理解，我們把大腦做出決定的瞬間直觀想象為如下流程：（大腦獲取信息后）觸覺感知直覺感知感性判斷理性判斷，最后做出決定。 不過請記住實際上這一過程是在瞬間交織（并非想象中簡單的線性）完成的。 雖然每個人的大腦做出決定的瞬間都要走這四個流程，但是不同的人在其中某個環(huán)節(jié)中的傾向程度不同（也可以理解為滯留時間長短不同）：有些人更傾向停留在觸覺感知環(huán)節(jié)多一些，而直覺感知一帶而過；有些人在判斷環(huán)節(jié)，更傾向停留在感性判斷多一些，理性判斷一帶而過。 此外，大腦的這兩大基本功能還受到每個人的精力來源不同與生活方式差異的影響（由美國心理學(xué)家

27、Katherine Cook Briggs 提出），最終的決定就千差萬別了。經(jīng)過多年的實踐和不斷優(yōu)化，榮格的人格分類理論已成為目前國際上有數(shù)據(jù)支撐的性格分類模型的理論基礎(chǔ)。性格會不會隨著環(huán)境和時間的改變性格會不會隨著環(huán)境和時間的改變而發(fā)生改變呢？而發(fā)生改變呢？ 心理學(xué)認(rèn)為，性格是心理活動的體現(xiàn)，而心理活動是大腦活動的產(chǎn)物。我們的意識、情緒都是由大腦中的神經(jīng)元、灰質(zhì)、樹突、軸突、神經(jīng)遞質(zhì)等共同作用的結(jié)果。 在我們?nèi)松淖畛鯉啄?包括胚胎時期)，腦部的主要任務(wù)是確定所有腦細(xì)胞正確地連結(jié)起來。不只是建立細(xì)胞間的連結(jié)，還要把某些連結(jié)切斷3歲小孩腦細(xì)胞之間的連結(jié)是成年人的兩倍這些連結(jié)是亂七八糟的為了妥善

28、運作，腦部必須決定哪為了妥善運作，腦部必須決定哪些連結(jié)要保留，哪些要斷裂。在有限的大腦關(guān)鍵發(fā)些連結(jié)要保留，哪些要斷裂。在有限的大腦關(guān)鍵發(fā)育期間腦部必須檢查成千上萬兆的連結(jié)，因此不得育期間腦部必須檢查成千上萬兆的連結(jié)，因此不得不采取不采取“殘忍殘忍”而有效的原則：用不著的就自動斷裂。而有效的原則：用不著的就自動斷裂。 那么腦部如何判斷哪些連結(jié)用得著，哪些用不著呢？通過觀察，科學(xué)家總結(jié)出了大腦的判斷規(guī)律：不斷探測哪些區(qū)域經(jīng)常受到刺激，而哪些區(qū)域極少受到刺激來決定是否斷裂這些區(qū)域的連結(jié)。 通過發(fā)生在1970年洛杉磯郊區(qū)女孩吉妮身上的悲?。ū黄渚袂闆r極不穩(wěn)定的父親綁在一個小房間的椅子上長達(dá)12年半，因為父母幾乎沒有跟他說過話，她的腦部負(fù)責(zé)語言的部分幾乎沒有受到刺激，導(dǎo)致終身受損。吉妮被解救出來后通過多年語言訓(xùn)練，至今仍無法學(xué)會說話，只能“像動物一樣嗚咽”）， 這證實了大腦神經(jīng)科學(xué)家對人類大