版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、媽媽洗了衣服。媽媽把衣服洗了。他們吃完了蘋(píng)果。他們把蘋(píng)果吃完了。把字句和被字句練習(xí)把字句和被字句練習(xí)一、把下面句子改成用把字的句子。一、把下面句子改成用把字的句子。1、一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。、一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。2、雨水淋濕了小菲的衣服。、雨水淋濕了小菲的衣服。3、同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)。、同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)。4、姐姐送給我一件最有意義的禮物。、姐姐送給我一件最有意義的禮物。5、陳醫(yī)生看好了孩子的病。、陳醫(yī)生看好了孩子的病。6、我被這動(dòng)人的情景吸引住了。、我被這動(dòng)人的情景吸引住了。7、媽媽,晚飯我已經(jīng)燒好了。、媽媽,晚飯我已經(jīng)燒好了。8、那只大蟲(chóng)被武松使盡氣力按定。、那只大蟲(chóng)被武
2、松使盡氣力按定。9、北風(fēng)吹來(lái),地面上的害蟲(chóng)都凍死了。、北風(fēng)吹來(lái),地面上的害蟲(chóng)都凍死了。二、將下面句子改成用被字的句子。二、將下面句子改成用被字的句子。1、森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。、森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。2、螞蟻吃了一條大蟲(chóng)、螞蟻吃了一條大蟲(chóng)3、濛濛細(xì)雨淋濕了人們的衣服。、濛濛細(xì)雨淋濕了人們的衣服。4、大雁總是把小雁護(hù)在翅膀底下。、大雁總是把小雁護(hù)在翅膀底下。5、我洗干凈了紅領(lǐng)巾。、我洗干凈了紅領(lǐng)巾。6、船里裝載的新米把船身壓得很低。、船里裝載的新米把船身壓得很低。7、黃鸝吃了卷葉蟲(chóng)。、黃鸝吃了卷葉蟲(chóng)。8、我把這幅畫(huà)掛在書(shū)桌前,多年來(lái)不曾換、我把這幅畫(huà)掛在書(shū)桌前,多年來(lái)不曾換樣。樣。轉(zhuǎn)述句轉(zhuǎn)述句把別人
3、說(shuō)的話轉(zhuǎn)達(dá)出來(lái)把別人說(shuō)的話轉(zhuǎn)達(dá)出來(lái)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變直述句改為轉(zhuǎn)述句,直述句改為轉(zhuǎn)述句,冒號(hào)冒號(hào)和和引號(hào)引號(hào)要改為要改為逗號(hào)逗號(hào)。轉(zhuǎn)述句改直述句,要加上轉(zhuǎn)述句改直述句,要加上冒號(hào)冒號(hào)和和引號(hào)引號(hào)。人稱的變化人稱的變化1.引述是直接引用別人的話,而轉(zhuǎn)述則是轉(zhuǎn)達(dá)別引述是直接引用別人的話,而轉(zhuǎn)述則是轉(zhuǎn)達(dá)別人說(shuō)的話,人說(shuō)的話, 因此,引述句改述句時(shí),說(shuō)話人即因此,引述句改述句時(shí),說(shuō)話人即第一人稱第一人稱“我我 ”要改要改 為第三人稱為第三人稱“ 他他 ”或或“ 她她 ”。如:張童說(shuō):如:張童說(shuō):“我一定要堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉。我一定要堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉?!备模焊模簭埻f(shuō),他一定要堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉。張童說(shuō),他一
4、定要堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉。2.當(dāng)引述內(nèi)容涉及其他人稱時(shí)的改法當(dāng)引述內(nèi)容涉及其他人稱時(shí)的改法 。如:姐姐說(shuō):如:姐姐說(shuō):“你說(shuō)得對(duì),我就這樣做。你說(shuō)得對(duì),我就這樣做?!备模焊模航憬阏f(shuō),我說(shuō)得對(duì),她就這樣做姐姐說(shuō),我說(shuō)得對(duì),她就這樣做 。上面的例句中涉及了第二人稱,在改為轉(zhuǎn)上面的例句中涉及了第二人稱,在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱。還應(yīng)注意,冒號(hào)和述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱。還應(yīng)注意,冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。引號(hào)前的內(nèi)容不變。3.轉(zhuǎn)述句改為引述句,第三人稱轉(zhuǎn)述句改為引述句,第三人稱“ 他他” 或或 “ 她她 ”應(yīng)改為第一人稱應(yīng)改為第一人稱“ 我我 ”,說(shuō)話內(nèi),說(shuō)話內(nèi)容涉及第一人稱應(yīng)改為第二人稱。容涉及第一人稱
5、應(yīng)改為第二人稱。如:老班長(zhǎng)說(shuō):如:老班長(zhǎng)說(shuō):“我沒(méi)有完成任務(wù),沒(méi)我沒(méi)有完成任務(wù),沒(méi)把你們照顧好。把你們照顧好?!备模焊模豪习嚅L(zhǎng)說(shuō),他沒(méi)有完成任務(wù),沒(méi)把老班長(zhǎng)說(shuō),他沒(méi)有完成任務(wù),沒(méi)把我們照顧好。我們照顧好。練習(xí)題:練習(xí)題:1、媽媽對(duì)我說(shuō):、媽媽對(duì)我說(shuō):“今天我要開(kāi)會(huì),你自己做今天我要開(kāi)會(huì),你自己做飯吃。飯吃?!?、張老師對(duì)小明說(shuō):、張老師對(duì)小明說(shuō):“這件事情,你冤枉了這件事情,你冤枉了小紅。小紅?!?、魯肅對(duì)我說(shuō):、魯肅對(duì)我說(shuō):“都是你自己找的,我怎么都是你自己找的,我怎么幫得了你的忙?幫得了你的忙?”媽媽對(duì)我說(shuō),今天她要開(kāi)會(huì),叫我自己做飯吃。媽媽對(duì)我說(shuō),今天她要開(kāi)會(huì),叫我自己做飯吃。張老師對(duì)小
6、明說(shuō),這件事情,小明冤枉了小紅。張老師對(duì)小明說(shuō),這件事情,小明冤枉了小紅。魯肅對(duì)我說(shuō),都是我自己找的,他怎么幫得了魯肅對(duì)我說(shuō),都是我自己找的,他怎么幫得了我的忙?我的忙?4、媽媽說(shuō):、媽媽說(shuō):“我今晚上要加班,回家要遲一點(diǎn),我今晚上要加班,回家要遲一點(diǎn),你先睡覺(jué)。你先睡覺(jué)?!眿寢屨f(shuō),她今晚上要加班,回家要遲一點(diǎn),叫媽媽說(shuō),她今晚上要加班,回家要遲一點(diǎn),叫我先睡覺(jué)。我先睡覺(jué)。5、老師對(duì)王小寧說(shuō):、老師對(duì)王小寧說(shuō):“我有事,你組織同學(xué)們我有事,你組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作。繼續(xù)完成制作?!崩蠋煂?duì)王小寧說(shuō),老師有事,叫他組織同學(xué)老師對(duì)王小寧說(shuō),老師有事,叫他組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作。們繼續(xù)完成制作。6、老
7、師傅對(duì)魯班說(shuō):、老師傅對(duì)魯班說(shuō):“我要考考你的木工活。我要考考你的木工活?!?、媽媽對(duì)我說(shuō):、媽媽對(duì)我說(shuō):“下午我們班要參加歌詠比賽,下午我們班要參加歌詠比賽,許小燕沒(méi)有藍(lán)制服,我答應(yīng)把你的借給她。許小燕沒(méi)有藍(lán)制服,我答應(yīng)把你的借給她。”老師傅對(duì)魯班說(shuō),他要考考魯班的木工活。老師傅對(duì)魯班說(shuō),他要考考魯班的木工活。媽媽對(duì)我說(shuō),下午她們班要參加歌詠比賽,許媽媽對(duì)我說(shuō),下午她們班要參加歌詠比賽,許小燕沒(méi)有藍(lán)制服,她答應(yīng)把我的借給許小燕。小燕沒(méi)有藍(lán)制服,她答應(yīng)把我的借給許小燕。反問(wèn)句與陳述句? 有時(shí)為了表達(dá)的需要,可以把陳述句變?yōu)榉磫?wèn)句,也可以把反問(wèn)句變?yōu)殛愂鼍?,它們的意思相同,語(yǔ)氣有所同。反問(wèn)句變陳
8、述句反問(wèn)句變陳述句1、先刪去反問(wèn)詞(怎能、怎么、難道、哪里等等),先刪去反問(wèn)詞(怎能、怎么、難道、哪里等等),有的句子可適當(dāng)再加上有的句子可適當(dāng)再加上“很很”“都都”等,使句子表達(dá)的意等,使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。思更準(zhǔn)確。2、看句子里的有沒(méi)有否定詞看句子里的有沒(méi)有否定詞“不不”,有的給刪去,沒(méi),有的給刪去,沒(méi)有的給加上。有的給加上。3、反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去“?”變變“?!?。1、先刪去反問(wèn)詞(怎能、怎么、難道、哪里等等),有的先刪去反問(wèn)詞(怎能、怎么、難道、哪里等等),有的句子可適當(dāng)再加上句子可適當(dāng)再加上“很很”“都都”等,使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。等,使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2、看句子里
9、的有沒(méi)有否定詞看句子里的有沒(méi)有否定詞“不不”,有的給刪去,沒(méi)有的給,有的給刪去,沒(méi)有的給加上。加上。3、反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去“?”變變“?!?。1、我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)?我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)?2、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎?、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎?練習(xí)練習(xí)3、這里的景色這么美,怎能不使我們流連往返呢?、這里的景色這么美,怎能不使我們流連往返呢?4、這點(diǎn)小事,難道還要媽媽擔(dān)心嗎?這點(diǎn)小事,難道還要媽媽擔(dān)心嗎?5、大千世界,哪里沒(méi)有野花的倩影呢?、大千世界,哪里沒(méi)有野花的倩影呢?我們不能忘記老師的淳淳教導(dǎo)。我們不能忘記老師的淳淳教導(dǎo)。那浪花所奏的就是一首歡樂(lè)的歌
10、。那浪花所奏的就是一首歡樂(lè)的歌。這里的景色這么美這里的景色這么美,使我們流連忘返。使我們流連忘返。這點(diǎn)小事不用媽媽擔(dān)心。這點(diǎn)小事不用媽媽擔(dān)心。大千世界大千世界,都有野花的倩影。都有野花的倩影。陳述句變反問(wèn)句陳述句變反問(wèn)句例:例:我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。體育活動(dòng)。改:難道我們能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參改:難道我們能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)嗎加體育活動(dòng)嗎?1、將肯定句中的肯定詞(是、能、會(huì)等)改為否定詞、將肯定句中的肯定詞(是、能、會(huì)等)改為否定詞(不是、不能、不會(huì)等)。(不是、不能、不會(huì)等)。2、將否定句中的否定詞(不是、不能、不會(huì)等)改為肯、將否定句中的否定詞(不是、不能、不會(huì)等)改為肯定詞(是、能、會(huì)等)。定詞(是、能、會(huì)等)。3、在肯定詞或否定詞前面加上、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈怎、怎么、難道、豈”等反問(wèn)語(yǔ)氣詞。等反問(wèn)語(yǔ)氣詞。4、句尾
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度生態(tài)公園車位租賃與休閑娛樂(lè)服務(wù)協(xié)議4篇
- 2025年度藝術(shù)品代理合同終止及展覽策劃協(xié)議4篇
- 二零二五版跨行業(yè)企業(yè)戰(zhàn)略合作保密及數(shù)據(jù)共享協(xié)議3篇
- 離婚2025年度子女監(jiān)護(hù)權(quán)變更合同3篇
- 2025年農(nóng)業(yè)大棚租賃與農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測(cè)服務(wù)協(xié)議4篇
- 2025年度園林景觀蟲(chóng)害防治與植物保護(hù)合同4篇
- 家庭中醫(yī)急救技能普及工作匯報(bào)
- 現(xiàn)代家庭教育的新篇章-從理論到操作的全面解讀與實(shí)踐探索
- 探索創(chuàng)新型康復(fù)治療在醫(yī)療教育中的價(jià)值
- 科技小能手的培養(yǎng)計(jì)劃觀察與思考的融合
- 三級(jí)人工智能訓(xùn)練師(高級(jí))職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定考試題及答案
- 華為全屋智能試題
- 第三單元名著導(dǎo)讀《經(jīng)典常談》知識(shí)清單 統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)
- 第十七章-阿法芙·I·梅勒斯的轉(zhuǎn)變理論
- 焊接機(jī)器人在汽車制造中應(yīng)用案例分析報(bào)告
- 合成生物學(xué)在生物技術(shù)中的應(yīng)用
- 中醫(yī)門(mén)診病歷
- 廣西華銀鋁業(yè)財(cái)務(wù)分析報(bào)告
- 無(wú)違法犯罪記錄證明申請(qǐng)表(個(gè)人)
- 大學(xué)生勞動(dòng)教育PPT完整全套教學(xué)課件
- 繼電保護(hù)原理應(yīng)用及配置課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論