九年級語文(上)第五單元測試題

1、九年級語文（上）第五單元測試題 附答案 （滿分120分 時間120分鐘） 學(xué)校 班級 姓名 成績 一 積累與運用（5×3=15）1下面幾組詞語中加點字的讀音，請選出注音有錯的一組（ ）A 喘氣chun 面面相覷qù 嗔怪zhn 棄弓綽刀zhuó B 惑亂huò 誨人不倦huì 佯 怒 yán 自暴自棄bàoC 謅 議 zhu 呆頭呆腦 di 穿鑿zuò 攥在手里zuàn D 稟請bng 恃才放曠shì 庖官páo 麾軍回戰(zhàn)hu2選出對詞語中加點詞理解錯誤的一項（ ）A 起承轉(zhuǎn)合（流傳）

2、 微不足道（值得） 觸目傷懷（胸懷）B 恃才放曠（依仗） 惟妙惟肖（相似） 就地取材（靠近）C鮮為人知（少） 井然有序（秩序） 拍案叫絕（桌子）D愛不釋手（放下） 安居樂業(yè)（安定） 白駒過隙（縫隙）3將下列選項依次填人文段的空缺處，正確的順序是( )在生命的旅程中，能擁有那來自四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞醒，可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只語，也可以是 ；可以直對相知的友人，也可以朝向 ；可以是面對面的激烈爭辯，也可以只是 。 A素不相識的陌生人 B走了火的雷霆霹靂 C悄無聲息的一個暗示的眼神 D不停的絮絮叨叨答： 4選出對句子運用的修辭方法判斷不正確的一項：（

3、） 你自己只覺得中了一個相公，就“癩蛤蟆想吃天鵝肉”來。（ 引用 ） 你不見城里張府上那些老爺，有萬貫家私，一個個方面耳大？（反問） 范進是我的女婿，如今做了相公，就是天上的星宿，天上的星宿是打不得的?。ū扔鳎?波浪滔滔的大海，在漁民腳下，猶如平地；浪中行船，勝似平川走馬。 （夸張）5依據(jù)語境，補寫語句 幸福就是“久旱逢甘露，他鄉(xiāng)遇故知”；幸福就是“ ”；幸福就是“吹面不寒楊柳風(fēng)”“萬紫千紅總是春”。二 填空題 （14分 ）6試以下邊這件事為例，寫出你對曹操的認識。（4分）曹操既殺楊修，佯怒夏侯，亦欲斬之。眾官告免。操乃叱退夏侯，下令來日進兵。操帶傷歸寨：原來被魏延射中人中，折卻門牙兩個，急令

4、醫(yī)士調(diào)治。方憶楊修之言，隨將修尸收回厚葬，就令班師。答： 7按示例寫出你所讀過的名著的書名、人物、及相關(guān)故事（6分）書名：三國演義 書名： 人物：諸葛亮 人物： 故事：草船借箭 故事： 8 下列文段摘自一位中學(xué)生的習(xí)作，其中有的句子有語病，請任選四處提出修改意見。 （4分）在學(xué)習(xí)和生活中，人們難免會遇到各種各樣的挫折，當(dāng)然，挫折會因人們對待它的態(tài)度的不同而給人們帶來不同的結(jié)果。有人會因為挫折而激起旺盛的斗志，最終成就一番理想；也有人會因為一次挫折而灰心喪氣，一蹶不振，淪為一個毫無作為一事無成的庸人。勇敢的人往往能直面挫折，把它當(dāng)作前進的墊腳石；而那些長期在安逸生活中養(yǎng)成了懦弱性格的人則總是害怕

5、挫折，無法承受任何挫折的打擊，把挫折看成可怕的陷阱。但是，只要他們能學(xué)會在挫折中汲取力量和勇氣，并磨煉出堅忍不拔，就一定能夠戰(zhàn)勝挫折，創(chuàng)造一個美好的人生。 答 （三）閱讀題（一）從香菱學(xué)詩談起（21分）紅樓夢里有一段香菱學(xué)詩的故事，細讀起來，頗受教益。香菱本來不懂詩，她隨薛寶釵住進大觀園后，見賈寶玉與眾姐妹結(jié)社詠詩，才“苦志學(xué)詩”，她“天一亮就忙忙碌碌梳了頭，去找黛玉改詩”。學(xué)習(xí)有了一點心得，就立即談出來，向別人求救，聽取指點幫助。眾姐妹們稱她為“詩魔”，拿她取笑，她行之若素。經(jīng)多次請教，幾易其稿，“精血誠聚”，終于寫成了一首“新巧而又有意趣的吟月好詩”。這個故事啟示我們，要虛心好學(xué)。_要不恥

6、不知?？茖W(xué)社會主義的奠基人馬克思的資本論的寫作，正是從對政治經(jīng)濟學(xué)的“不知”開始的。1842年至1843年間，馬克思和他的論敵發(fā)生了關(guān)于經(jīng)濟問題的論戰(zhàn)。因為馬克思當(dāng)時還沒有對經(jīng)濟進行深刻的研究，曾一度使他“陷入困難的境地”。他下決心研究它，終于戰(zhàn)勝了論敵，并積累了大量材料，寫成了資本論。馬克思這種實事求是的精神，是我們學(xué)習(xí)的楷模。要不恥下問。論語·公冶長載：“子貢問曰：孔文子何以謂之文也？子曰：敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之文也?！币馑际?，要不恥于向地位或?qū)W問比自己差的人學(xué)習(xí)。這就是成語典故“不恥下問”的由來。自古以來，有成就的讀書人講起經(jīng)驗，受過挫折的人談到教訓(xùn)，往往都會談到“不恥下

7、問”。我國南北朝時杰出的農(nóng)業(yè)學(xué)家賈思勰，一生孜孜不倦，刻苦攻讀，知識淵博。他的齊民要術(shù)聞名于世。但是，這樣一位有學(xué)識的科學(xué)家，還向當(dāng)時被一些人認為最低賤的農(nóng)夫求教。一些人知道了這件事，就冷嘲熱諷地說：“赫赫有名的賈思勰，怎么還向羊倌求教，豈不太失體面了嗎？”但賈思勰毫不在意，堅持像小學(xué)生那樣，拜能者為師。要不恥相師。古人說：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。意思是說，【甲】老師并不一定樣樣都比弟子高明，弟子也不一定不如老師?！疽摇棵總€人都有自己的長處和短處。認為只有樣樣勝過自己的人才可以拜他為師。是大可不必的?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”。一個人要想真有長進，并有所深造，不僅需要梅“遜

8、雪三分白”的_，而且還要有雪“輸梅一段香”的_，放下架子，不恥相師。我國清代的張曜，因僅有戰(zhàn)功而不大識字，在朝上受了些氣。他的妻子是個讀書人，他決心跟妻子學(xué)字。一天他穿了朝服，三拜九叩，拜妻子為師。從此他老老實實、恭恭敬敬地向妻子求教，知識一天天豐富起來，到他任巡撫的時候，有人說他“目不識丁”，他便上奏皇上面試，結(jié)果使一些抱有成見的人瞠目結(jié)舌，個個嘆服。以上談到的虛心好學(xué)的三個方面，有一個共同點，就是要從“不恥”開始，只有這樣，才能真正掌握一些知識，學(xué)到一些本領(lǐng)。 9本文的中心論點是_，作者從_、_、_三個方面論證了這一論點。（8分）10根據(jù)你的理解，在第段橫線處應(yīng)寫的一句話是： （4分） 1

9、1閱讀第段，回答問題。（9分）（1）說說“不恥相師”的含義。答：_（2）在第段兩處橫線上應(yīng)填寫的詞語是：_、_。（3）“尺有所短，寸有所長?！笔菑脑闹谐槌鰜淼?，它應(yīng)在文中 處。為什么？答：_（二）春天在花開的聲音中蘇醒（20分）冬天在雪花的凝結(jié)中蔓延，秋天在樹葉的秋千中搖擺，夏天在香樟的綠中膨脹，而春天在花開的聲音中蘇醒。每個季節(jié)都有一個開端，它打開了通往各個季節(jié)的門，它又像一句咒語，一旦讀出，魔法顯靈四季中最讓人溫暖的是春天吧，它也擁有了最富有詩意的咒語。 雪花不再凝結(jié)，地上的花朵也像冬眠結(jié)束了，想要活動筋骨一樣，慢慢睜開了眼，眼睫毛在陽光下顫動，撥動空氣中細小浮塵，一點觸及開來，伸開雙手

10、，昂起了腦袋，嘩變緩慢的張開，每一次向外張，都震動出細小聲波，載著浮塵，隨著風(fēng)兒，傳遞給其他生命。燕子接收到訊號，飛回了溫暖的故鄉(xiāng)。小熊聽到聲波的顫動，睜開了眼，開始和蜜蜂搶蜂蜜。小草感受到了空中聲弦的波動，從土地里揚起臉蛋，接受雨露的洗禮。樹葉戴上耳機，花開的聲音傳入耳畔，于是跟著一張一吸。花開的聲音傳送到每個角落，點亮了所有失去顏色的事物，所有失去香味的味道，所有失去活力的跳動。萬物都聆聽到了花開的聲音，它們虔誠的接收聲音的召喚，把春天從睡夢中叫醒。 春天蘇醒，張開它綠色的裙擺，跟隨花開的聲音，翩然起舞。隨后，有越來越多的聲音加入進來，組成一首動感的舞曲。而舞曲的開端-花開的聲音像鹽粒一樣

11、，溶解在了綠色的衣裙中，消散開來，沒有痕跡的烙在每一個角落。烙在繁盛的花海，烙在隨意蔓延的綠意，烙在小鳥飛行的路跡上，烙在溫暖的陽光中，烙在一張張笑臉里。 笑臉里蘊含的是希望嗎？因為春天拂過臉龐，感受到了萬物融合的暖意，所以就不禁笑了吧。分開來，在串聯(lián)在一起，首尾連接，組成一個希望，呈現(xiàn)在春天的衣裙后?；ㄩ_的聲音是花對春天的呼喚，雖然細微，卻綿延不絕，不曾終止，直到它真正來臨。心中也會埋藏著這種聲音吧。當(dāng)你獨自面對大雨時，當(dāng)你看見好風(fēng)景卻無人分享時，當(dāng)你仰望候鳥時，當(dāng)你的孤單在北半球開放，然后寂寞在南半球收尾時，心中就會有一朵花在悄然開放，發(fā)出細小的聲音，聲音是如此微小，像一根針投入了大海中，

12、激起不了海浪。但是有聲音總是好的，至少證明你心中還沒有放棄希望，還沒有徹底絕望，像死人一樣發(fā)不出聲音。既然有花開的聲音，何不讓它更有力些，去喚醒沉睡在城堡的希望。這聲音是希望的開端，它為希望打造了一道門，讓希望的光線照進來，溫暖蔓延每一寸肌膚。不要讓這個開端毀滅，有開端，就有了希望。心的呼喚千絲萬縷的連接著希望。 心中有一朵花，它慢慢鼓動花瓣，發(fā)出的聲音以一個開端的姿態(tài)去大及你的骨骼，喚起了一絲一絲的光線，越來越多的織成希望，在你我心中鋪張。（選文有刪改）12下列加點的字注音。（2分）（1）嘩變（ ）（2）蔓延（ ）13第段中作者說“四季中最讓人溫暖的是春天吧，它也擁有了最富有詩意的咒語”，聯(lián)

13、系全文，作者為什么這樣說？（4分）答：14仔細品讀第段，歸納出作者為什么說笑臉里蘊含的是希望。（4分）答：15如何理解全文最后一話：心中有一朵花，它慢慢鼓動花瓣，發(fā)出的聲音以一個開端的姿態(tài)去大及你的骨骼，喚起了一絲一絲的光線，越來越多的織成希望，在你心中鋪張。（5分）答：16“冬天在雪花的凝結(jié)中蔓延，秋天在樹葉的秋千中搖擺，夏天在香樟的綠中膨脹，而春天在花開的聲音中蘇醒?！弊髡邔Υ禾烨橛歇氱姡隳?？你喜歡哪個季節(jié)，請簡要說明理由。（不少于70字）（5分）答： （四）寫作題（50分）生活中，我們隨時可以看到許多美景，這些美景讓我們的生活變得多彩多姿，讓我們感受到生活的博大與豐富。請以“我心中的美

14、景”為話題，寫一篇不少于600字的文章。積累與運用一 （5×3=15）1 A 2 A 3 BDAC 4 5 海內(nèi)存知己 千里共嬋娟 二 填空題（12分）6曹操不殺他的愛將夏侯，但也要裝裝樣子，以遮蓋眾人耳目，表示自己能公平地處理這件事，揭露曹操的虛偽。下令“厚葬”楊修，則表示他有悔悟之意，借以收買人心。折射曹操奸詐。 7西游記孫悟空 大鬧天空 8 第句與上下文語意不連貫，應(yīng)改為“對待挫折的態(tài)度不同，得到的結(jié)果也就不一樣”。句中“成就”和“理想”搭配不當(dāng)，把“理想”改為“事業(yè)”或“大業(yè)”。句中“毫無作為”和“一事無成”重復(fù)噦嗦，應(yīng)刪去其中一個。第句語序不當(dāng)，把“無法承受任何挫折的打擊”

15、和“把挫折看成可怕的陷阱”對調(diào)。第句句子結(jié)構(gòu)不完整，應(yīng)補上“的意志”。（第句改為“人們對待挫折的態(tài)度不同，得到的結(jié)果也會不一樣”也給滿分：選答的4處錯誤每答對一處給1分，每處只指出錯誤卻不能提出正確修改意見的給0。5分。） 三 閱讀與理解（一）（17分）9、要虛心好學(xué)；要不恥不知，要不恥下問，要不恥相師。 10、怎樣虛心好學(xué)呢？（或“什么叫虛心好學(xué)呢？”） 11、不以互相學(xué)習(xí)為恥。謙遜、謙虛、虛心等。雅量、度量、胸懷等。乙處：因為它不是解釋“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的（從“語義連貫”的角度回答也可）。（二）（16分）12（1嘩變（huá）（2）蔓延（màn）13因為春天到來，雪花不再凝結(jié)，地上的花朵也像冬眠結(jié)束了；春天蘇醒，有越來越多的聲音加入進來，組成一首動感的舞曲；春天拂過臉龐，感受到了萬物融合的暖意；花開的聲音，可以喚醒沉睡在城堡的希望。（共4分，每點1分，若用自己的話歸納，意思相近即可。）14因為笑臉里可以感受到萬物融合的暖意，是對春天的呼喚、對光明的渴望；既然有花開的聲音，它便可以去喚醒沉睡在城堡的希望；它為希望打造了一道門，讓希望不再遙遠；有開端，就有了希望