《飲料》大班教案

1、飲料大班教案飲料大班教案飲料大班教案1活動(dòng)目的：1培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。2培養(yǎng)幼兒良好的觀察和講述的習(xí)慣。3初步的探尋溶解的現(xiàn)象。4愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒初步了解飲料，品嘗過(guò)飲料。2材料準(zhǔn)備：冷水、熱水、一次性的透明杯、勺子、吸管、奶粉、果珍粉、咖啡粉、白糖、椰子粉、檸檬粉等、輕音樂(lè)的磁帶、錄音機(jī)、毛巾活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)到小兔家做客的情景，吸引幼兒的興趣。二、幼兒品嘗“小兔”制作的飲料，說(shuō)說(shuō)自己喝的飲料。提問(wèn)：你喝的是什么飲料？是什么顏色的？什么味道的？三、幼兒做飲料，引導(dǎo)幼兒邊做邊觀察

2、。1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)材料。2、提出操作的要求：（1）你們?cè)谧鲲嬃系臅r(shí)候，看看有什么奇怪的變化？（2）與你的朋友說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。（3）要讓做飲料的房間干干凈凈。3、觀察幼兒的操作，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。提問(wèn)：你做的是什么飲料？味道怎么樣？引導(dǎo)幼兒講述做飲料的過(guò)程和發(fā)現(xiàn)。四、鼓勵(lì)幼兒互相交流，互相品嘗飲料，說(shuō)說(shuō)自己做飲料的發(fā)現(xiàn)。五、鼓勵(lì)幼兒與客人老師交流：請(qǐng)客人品嘗飲料，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。教學(xué)反思1、 本節(jié)課環(huán)節(jié)基本齊全，目標(biāo)基本達(dá)到。2、 內(nèi)容貼近幼兒生活，幼兒很感興趣。3、 教學(xué)過(guò)程中不能照顧到所有幼兒。4、 今后我要更加努力，改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。飲料大班教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試自己沖調(diào)果珍，學(xué)習(xí)沖飲料的

3、科學(xué)方法。2、能運(yùn)用味覺(jué)器官品嘗飲料，并用叫準(zhǔn)確的語(yǔ)言表述。3、能關(guān)注日常飲料袋上堵塞沖調(diào)方法，有保護(hù)自身健康的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、果珍、托盤(pán)、杯子、勺子、筷子共10套、數(shù)字貼紙、抹布等。2、記錄紙、小標(biāo)記?；顒?dòng)過(guò)程：1、出示包裝袋，引出問(wèn)題（1）包裝袋上有什么？（2）為什么要有沖調(diào)方法？（3）學(xué)沖果珍飲料：“需要哪些材料呢？”“杯子上有什么？”“這是放水的位置，你們舀一勺子給我看看？”“有的多、有的少、怎么辦？怎樣變成一平勺？”2、幼兒猜想，教師記錄：“看表，我們要沖兩杯飲料，每杯放幾勺呢？分別在紅數(shù)和綠數(shù)字，貼在杯子上?！?、幼兒實(shí)驗(yàn)并記錄（1）幼兒實(shí)驗(yàn)：“貼好的數(shù)字能不能再變了？我們來(lái)試

4、試調(diào)飲料。先貼數(shù)字、再放水，最后加果珍?！薄澳銈冇辛撕芏喟l(fā)現(xiàn)，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)?！保?）品嘗自己沖的果珍飲料：“我們嘗一嘗，嘗和喝有什么不同？”（3）教師用“標(biāo)記”記錄更甜（酸）的一杯：“我們來(lái)說(shuō)說(shuō)，你沖的飲料哪杯比較濃？”教師貼標(biāo)記，將結(jié)果記錄在表格內(nèi)。4、討論達(dá)成共識(shí)：（1）討論：是不是放得越多越好？越甜越好呢？“為什么呢？”（2）再次出現(xiàn)包裝紙袋：“現(xiàn)在你們?cè)賮?lái)想想看，包裝袋上為什么要標(biāo)明沖調(diào)方法？”（3）教師演示：“你們看我這兒有個(gè)杯子，上面有刻度，我來(lái)看沖調(diào)方法，200毫升水加兩勺果珍，沖出來(lái)的好喝又有利于健康！” 沖好后請(qǐng)小朋友來(lái)嘗一嘗。飲料大班教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)序數(shù)1-5，知

5、道序數(shù)表示物體的排列順序。2、知道多喝白開(kāi)水有益身體健康?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種果汁和飲料。2、大小、形狀相同的透明杯子、小勺等若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話1、小朋友，你們看，這是什么？（教師向幼兒展示各種飲料）2、你們喝過(guò)哪些飲料呢？這些飲料你們喝過(guò)嗎？你最喜歡喝哪種飲料？二、數(shù)一數(shù)1、教師任選5種顏色不同的飲料，如橙汁、可樂(lè)、葡萄汁、牛奶、番茄汁等，將其分別倒在五個(gè)透明杯子里，依次擺放在桌上。2、請(qǐng)幼兒按順序依次說(shuō)說(shuō)：第一杯是什么？第二杯是什么？第三杯是什么？3、請(qǐng)你們用自己的小杯子品嘗一種飲料，等會(huì)兒告訴老師：“我嘗的是第x杯，是xx飲料?！保ㄓ變浩穱L，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)“我嘗的是第x杯，是xx飲料）

6、4、現(xiàn)在我們嘗嘗所有的飲料，等會(huì)兒跟老師說(shuō)說(shuō)“我第一喜歡喝xxx，第二喜歡喝xxx，第三喜歡喝xxx”三、交流討論1、教師拿出事前準(zhǔn)備好的一杯涼開(kāi)水：我這里還有一杯飲料，你們誰(shuí)想嘗一嘗？（幼兒品嘗）2、這杯飲料是什么味道的？活動(dòng)結(jié)束：飲料雖然很好喝，但也不能喝得過(guò)多，過(guò)多的糖份容易發(fā)胖，而且還含有色素，對(duì)我們的身體健康不好。要多喝白開(kāi)水，它是既解渴又健康的飲料。飲料大班教案4活動(dòng)目標(biāo)：1.對(duì)溶解現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，發(fā)展感知和操作能力.2.用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)感受.活動(dòng)準(zhǔn)備：每組果珍，奶粉，咖啡，糖等原料各1小碗，溫水一壺，抹布，小勺，杯子，音樂(lè)CD.活動(dòng)過(guò)程：1.引入主題2.請(qǐng)小朋友嘗一嘗白開(kāi)水.小朋友

7、喝的是什么？它有味道嗎？你們喜歡喝白開(kāi)水還是飲料呢？你們喝過(guò)什么飲料呀？今天老師就吧小朋友不喜歡喝的白開(kāi)水變成好喝的飲料.看看老師是怎么做的吧.3.做飲料A幼兒感知溶解現(xiàn)象.教師示范在杯子中加果珍攪拌：杯里的果珍粉到哪兒去了呢？(溶化到水里了)B：剛才老師做了一杯果珍飲料，這兒有四種原料，可以做成不同口味的飲料.誰(shuí)想上來(lái)做飲料？C：幼兒示范用小勺輕輕將原料舀入杯中，慢慢倒入適量的水，并攪拌.D：提問(wèn)：原料到哪兒去了？E：請(qǐng)好朋友品嘗飲料.說(shuō)一說(shuō)味道怎么樣？(酸了要加糖，太甜了原料要少放)他們做的飲料好喝嗎？你們想不想也試試？4.幼兒做飲料規(guī)則：A：放原料不要一下放太多，可以邊做邊加B：倒開(kāi)水要

8、小心不要倒到桌子上.只要倒半杯就好了，喝完了可以再做.要讓做飲料的地方干干凈凈的飲料才好喝你喜歡做什么飲料就選用什么原料，注意看看原料到哪兒去了，呆會(huì)兒告訴老師.5.幼兒操作，教師巡視指導(dǎo).品嘗飲料你做的是什么飲料？是什么顏色的？味道怎么樣？怎么樣使淡淡的奶粉.苦苦的咖啡變得好些呢？(加糖)剛剛小朋友做飲料的時(shí)候放果珍啦，奶粉啦，糖都到哪兒去了？ 小結(jié)：各種原料溶解在水中，就變成各種飲料了. 四.活動(dòng)延伸小朋友都做好了飲料，自己都說(shuō)自己的好喝，到底好不好喝還是請(qǐng)大家喝喝看吧，不要忘了請(qǐng)來(lái)我們班上作客的老師嘗一嘗，讓她們給你們當(dāng)當(dāng)裁判，看看誰(shuí)是做飲料的小高手？當(dāng)然今天學(xué)的本領(lǐng)回家也要表現(xiàn)表現(xiàn)，讓

9、爸爸媽媽也嘗一嘗好嗎？飲料大班教案5活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察并發(fā)現(xiàn)飲料排列的規(guī)律，能按規(guī)律填補(bǔ)空缺。2、能仔細(xì)進(jìn)行觀察，并有一定的推理能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：不同顏色的三種飲料卡片若干，幼兒用書(shū)第2223頁(yè)活動(dòng)過(guò)程：一、不同的飲料教師出示不同顏色的三種飲料卡片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)它們的形狀、顏色不一樣。二、貼貼樂(lè)1、教師將第一種飲料卡片貼在長(zhǎng)條紙上，按顏色不同貼成一個(gè)紅色的、兩個(gè)綠色的、三個(gè)藍(lán)色的規(guī)律（飲料卡片不少于兩組規(guī)律）。請(qǐng)幼兒觀察并說(shuō)出是怎么排的。2、請(qǐng)個(gè)別幼兒按規(guī)律再貼一組飲料卡片，集體檢查是否正確。3、請(qǐng)幼兒閉上眼睛，教師取走三張卡片（必須保證有一組規(guī)律是完整的），再觀察少的卡片應(yīng)該是什么顏色，并將其

10、貼上。4、教師用另外兩種飲料卡片貼成三三規(guī)律，幼兒觀察并說(shuō)出規(guī)律。5、教師抽取走四張飲料卡片，幼兒觀察并填補(bǔ)卡片。三、幼兒操作1、請(qǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，觀察畫(huà)面上飲料卡片的排列規(guī)律。2、請(qǐng)幼兒思考空缺的地方應(yīng)該是什么飲料，從貼紙上取下該飲料卡片，貼在相應(yīng)的位置上。3、引導(dǎo)幼兒與同伴交換幼兒用書(shū)，相互檢查貼的對(duì)不對(duì)。4、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒嘗試自己排列出一定的規(guī)律，引導(dǎo)幼兒相互觀察、發(fā)現(xiàn)同伴的規(guī)律，提高整體感知規(guī)律的能力。飲料大班教案6活動(dòng)目標(biāo)1， 在嘗試自制飲料的過(guò)程中對(duì)溶解現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。2， 記錄操作結(jié)果，發(fā)現(xiàn)飲料味道的濃淡與原料及水的多少的關(guān)系。3， 豐富生活經(jīng)驗(yàn)，練習(xí)生活技能。4， 發(fā)展幼兒的

11、觀察力、想象力。5， 培養(yǎng)幼兒對(duì)飲料的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)有條理有計(jì)劃的做事及與人合作，樂(lè)意與人交流，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)感受。活動(dòng)準(zhǔn)備1， 幼兒能用濃，淡，香甜，苦等詞來(lái)表達(dá)飲料的口味。2， 溫水壺，小盆，小勺，攪拌棒，果珍粉等若干活動(dòng)過(guò)程一，品嘗飲料，產(chǎn)生制作興趣1，出示自制飲料請(qǐng)幼兒品嘗。2，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)飲料是怎樣做的。3，根據(jù)幼兒的交流情況演示自制過(guò)程。二，自制飲料，探索在水量不變的情況下飲料味道的濃淡與原料多少的關(guān)系。1，介紹每一制作區(qū)的材料，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)杯中的水是一樣多的。2，鼓勵(lì)幼兒選擇制作自己喜歡的飲料，并記錄放了幾勺原料。3，重點(diǎn)觀察幼兒的制作過(guò)程。4，

12、組織幼兒與同一制作區(qū)的伙伴互相品嘗，并交流自己的想法。5，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)在水量不變的情況下加入的原料越多，味道就越濃，加入原料越少，味道就越淡。三，制作適合自己口味的飲料。1，引導(dǎo)幼兒制作適合自己口味的飲料，啟發(fā)幼兒思考讓飲料的味道變的好一些。2，觀察幼兒的制作過(guò)程，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新。3，組織幼兒交流自己的辦法，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)飲料味道的濃淡與水的多少有關(guān)?；顒?dòng)延伸，請(qǐng)幼兒回家為爺爺奶奶，爸爸媽媽制作一杯飲料。飲料大班教案7活動(dòng)目標(biāo)：1.鍛煉用手捏豆豆、擰瓶蓋的動(dòng)作，肢體協(xié)調(diào)。2.探索不同的玩法，感受拖拉玩具的樂(lè)趣。3.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。4.鍛煉幼兒的反

13、應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。活動(dòng)過(guò)程：一、律動(dòng)導(dǎo)入：伴奏音樂(lè)玩具進(jìn)行曲來(lái)，寶寶們，咱們一起跟它跳舞吧!(邊走邊做律動(dòng)進(jìn)入)。坐下來(lái)可以和它們?cè)趺赐?來(lái)，一個(gè)寶寶找一個(gè)地方。二、探索空瓶子的各種玩法1.幼兒做出后，教師及時(shí)低示范并加語(yǔ)言講解。2.出書(shū)百寶箱：咦!你們看老師有一個(gè)百寶箱，里面有許多許多好玩的，你們想玩嗎?但是，它有一個(gè)要求，請(qǐng)寶寶們閉上眼睛，1.2.3!三、出示帶黃豆的瓶子1.舉著瓶子晃，咦!真好玩，他還會(huì)唱歌啊，來(lái)寶寶們伸出手和它打個(gè)招呼吧!你想知道我為什么會(huì)唱歌嗎?2.你想讓豆豆跑到你們的里面嗎?哪我們應(yīng)該先?引導(dǎo)幼兒說(shuō)擰開(kāi)瓶蓋。3示范正確的擰瓶蓋的方法：說(shuō)兒歌：小手小手放瓶

14、蓋，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。咦!瓶蓋打開(kāi)了，一定那好自己的瓶蓋，豆豆進(jìn)去后，我們?cè)贁Q上。4.豆豆也在我的百寶箱里，來(lái)，咱們一塊把它請(qǐng)出來(lái)吧，說(shuō)兒歌：豆豆請(qǐng)出來(lái)，豆豆請(qǐng)出來(lái)。（出示豆豆)哎，寶寶們好，現(xiàn)在我想到你們的瓶寶寶的肚子里去，但是，那個(gè)寶寶能幫我呢?5.請(qǐng)一名幼兒示范(請(qǐng)示范的幼兒蹲下)：寶寶們認(rèn)真看他是怎么裝豆豆的，裝進(jìn)一粒后。師：奧，我看到了，是這樣的(舉起幼兒的小手)大拇哥、二拇弟，捏豆豆，裝瓶瓶，(重復(fù)說(shuō)兒歌，可和幼兒一起說(shuō)，待幼兒完全裝完為止。)寶寶真厲害，豆豆都跑進(jìn)去了，我們還要?擰上瓶蓋，并說(shuō)兒歌：大拇哥，二拇弟，放瓶蓋，擰擰擰。(拿幼兒手晃動(dòng))咦!你的瓶寶寶也會(huì)唱歌了，真好玩，你們想玩嗎

15、?四、出示黃豆，幼兒練習(xí)捏豆豆1.老師給寶寶們準(zhǔn)備了許多的豆豆，請(qǐng)拿好自己的瓶子，一個(gè)寶寶找一個(gè)地方到后面去裝豆豆，記住，最后再把瓶蓋擰上，好吧?出發(fā)!(放輕音樂(lè)，教師巡回指導(dǎo)，并說(shuō)兒歌引導(dǎo)幼兒用正確的方法捏豆豆，引導(dǎo)裝好的幼兒回座位做好。)2.真好玩，來(lái)，大聲唱，小聲唱(可玩多次)3.(帶領(lǐng)幼兒用腿夾住瓶子)瓶寶寶太累了，讓它休息一會(huì)吧!4.師：(出示百寶箱)在里面還有什么好玩的呢?咦!小尾巴，老師這還有好玩的，你們想玩嗎?數(shù)三個(gè)數(shù)，我把它請(qǐng)出來(lái)。五、出示帶繩子的瓶子，聯(lián)系系繩子1.(出示繩子)咦!一條尾巴，長(zhǎng)又長(zhǎng)，到底是什么呢?咦，(拉出瓶子)原來(lái)是瓶寶寶，真好玩，他怎么長(zhǎng)尾巴了呢?噢，我

16、知道了。2.講解并演示系繩子的過(guò)程：(解下繩子，把瓶子夾在腿中間)有個(gè)小洞洞鉆進(jìn)小瓶瓶，用力拉兩只小手，咦，尾巴長(zhǎng)上了。(演示一定要慢，讓全體幼兒看清)，你們想讓瓶寶寶長(zhǎng)尾巴嗎?3.讓幼兒拿繩子：長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在你們的凳子后面，寶寶們回頭把它輕輕滴拿下來(lái)，說(shuō)兒歌，引導(dǎo)孩子們系繩子，(先找小洞洞，小洞洞鉆瓶瓶，用力拉兩只小手。)六、探索帶繩子的瓶子的玩法及體驗(yàn)拖拉瓶子的樂(lè)趣1.(帶領(lǐng)幼兒站起來(lái)，老師演示幾種玩法)，咦，真好玩，還可以怎么玩?(幼兒做出動(dòng)作后，教師及時(shí)示范并加以語(yǔ)言總結(jié)提升，讓幼兒盡情的高興地玩。)2.這個(gè)地方太小了，我們帶他一起到外面去玩吧!(放音樂(lè)，結(jié)束。)教學(xué)反思：幼兒通過(guò)練習(xí)用

17、手捏豆子，擰瓶蓋，拖拉玩具等動(dòng)作，鍛煉了幼兒小肌肉群的發(fā)展。探索出用手捏豆子一下子不能捏得太多，多了容易撒到桌子上和地上。遵循活動(dòng)規(guī)則。豆瓶可以晃著玩，轉(zhuǎn)著玩，滾著玩等。探索出往飲料瓶中裝豆子多少與發(fā)出的聲音的大小有關(guān)。用以培養(yǎng)幼兒的觀察能力。豆瓶可以晃著玩，轉(zhuǎn)著玩，滾著玩等。有一個(gè)小環(huán)節(jié)，我覺(jué)得特別好，幼兒把豆瓶變成了樂(lè)器，晃著來(lái)唱歌，既培養(yǎng)了節(jié)奏感，又認(rèn)識(shí)到噪音與和諧音的美。飲料大班教案8活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒了解廢棄瓶子對(duì)周?chē)h(huán)境的污染。認(rèn)識(shí)到廢棄瓶子可以回收再利用。2、啟發(fā)幼兒動(dòng)手用畫(huà)、包、扎、剪、貼等技能，讓幼兒學(xué)習(xí)裝飾瓶子的多種方法。3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)造帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)

18、趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、收集各種廢棄的瓶子并洗凈曬干。2、蠟光紙、彩色卡紙、皺紋紙、水彩筆、剪刀、雙面膠、及時(shí)貼、槳糊、筷子、皮筋、擦手毛巾。3、視頻課件瓶子的遭遇。4、課件：漂亮的瓶子寶寶，數(shù)碼相機(jī)一臺(tái)?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引出主題。1、師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一段錄象，我們一起來(lái)看看。2、觀看視頻一（大姐姐喝飲料，飲料喝完了把瓶子隨手扔地上。）3、提問(wèn)：（1）你看到了什么？（2）那你們平時(shí)喝完飲料后是怎么做的？4、師：好，我們接下來(lái)再看。5、垃圾箱的飲料瓶會(huì)怎么樣？會(huì)被環(huán)衛(wèi)工人用垃圾車(chē)運(yùn)到垃圾場(chǎng)里。6、討論：請(qǐng)小朋友想一想，這些被運(yùn)到垃圾場(chǎng)的瓶子真的一點(diǎn)用處都沒(méi)有了嗎？7、教師小結(jié)：是

19、的，空瓶子當(dāng)垃圾扔掉后，垃圾場(chǎng)里的垃圾就會(huì)越來(lái)越多，就會(huì)污染我們的環(huán)境。剛才小朋友說(shuō)了，廢舊的瓶子可以賣(mài)給收舊貨的人，讓他們回收再次做成有用的東西。也可以洗洗干凈裝東西，裝些豆子什么的?？梢宰龀裳b飾品布置我們的教室，象插花的花瓶，種子發(fā)芽的容器、還可以做成藝術(shù)品裝扮我們的生活呢！二：觀看課件，引導(dǎo)構(gòu)思1、師：老師用廢舊的飲料瓶子做了一些裝飾品，我們一起來(lái)欣賞一下吧！圖片一（用可樂(lè)瓶子做的游覽車(chē)、礦泉水瓶子做的火箭）圖片三(用飲料瓶子做的瓶子寶寶，不僅好看還很實(shí)用，可以做成放筆的筆筒)圖片五（用飲料瓶子的上部還能做成活動(dòng)的瓶子寶寶。）這些廢舊的瓶子經(jīng)過(guò)加工后變成藝術(shù)品及玩具。小朋友想不想用自己的

20、巧手“變廢為寶”也來(lái)做一個(gè)瓶子寶寶呢？（想）今天老師就教小朋友做兩個(gè)最簡(jiǎn)單最可愛(ài)的瓶子寶寶。3、老師示范（1）實(shí)用型的瓶子寶寶（2）活動(dòng)型的瓶子寶寶3、小朋友制作（小朋友可以用自己喜歡的彩色紙做出漂亮的瓶子寶寶，在制作過(guò)程中注意安全，別弄傷自己或他人）三：巡回提示提醒幼兒遇到困難時(shí)可以請(qǐng)同伴幫忙，合作制作。老師把做的好的拍下來(lái)放給小朋友們看。四：講評(píng)剛才小朋友做的瓶子寶寶都很可愛(ài)，而且漂亮，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輕輕拿起桌下的飲料瓶子，我們一起來(lái)做個(gè)沙錘操吧?。ǚ盼об魳?lè)）五：課題延升課后我們繼續(xù)收集飲料瓶子，老師再教小朋友做其他的瓶子藝術(shù)品。飲料大班教案9活動(dòng)目標(biāo):1、知道有些葉子和花可以泡水飲用。

21、2、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)幾種茶葉。3、嘗試?yán)酶鞣N葉子和花泡制不同口味的茶飲料,并樂(lè)于品嘗?；顒?dòng)準(zhǔn)備:視頻兩段;紅茶、綠茶、茉莉花、玫瑰花、竹葉青、菊花、金銀花等常見(jiàn)茶葉;糖、透明杯、勺子、水、茶壺、茶杯、保溫壺、一次性杯等?；顒?dòng)過(guò)程:1、通過(guò)視頻引出茶。今天老師帶來(lái)了一段視頻,一起來(lái)看一看里面這個(gè)阿姨是怎么做的,請(qǐng)欣賞。提問(wèn):阿姨是怎么泡茶的?你知道怎么泡茶嗎?泡茶時(shí)還需要注意些什么?【泡茶小常識(shí)】(1)燙杯后,取茶入杯。（2)沖入適溫的水(80度以上的熱水)（3)稍停約兩分鐘,待茶吸水伸展,即可品嘗)教師小結(jié),讓幼兒簡(jiǎn)單了解茶文化。“你還喝過(guò)什么茶?”引出花茶。2、品茶。老師也用我學(xué)到的茶藝泡出了好喝的茶飲料,請(qǐng)小朋友一起來(lái)品嘗,提出要求:選兩個(gè)不同杯子的茶,喝時(shí)要仔