成語復(fù)習(xí)(八課時)

1、成語復(fù)習(xí)（八課時）主備人：曹永斌課程系列：語言文字應(yīng)用課程目標(biāo)：積累整合考綱要求：正確使用成語能力層級：D級教學(xué)設(shè)想：了解高考中成語考察現(xiàn)狀，分析趨勢，補(bǔ)充高考總復(fù)習(xí)金版專輯中的課外成語集錦，強(qiáng)化高頻誤用詞的正確使用，細(xì)化成語誤用的類型分析，實化成語積累，加強(qiáng)訓(xùn)練，及時總結(jié)。第一教時一、 導(dǎo)入：從2003年高考成語題說起（質(zhì)疑2003年高考全國卷成語試題(.doc)二、 成語的使用（成語的使用.ppt）三、 作業(yè)：金版第一部分語言知識和語言表達(dá)A組題第1725第二教時一、 分析成語特點(diǎn)及成語誤用類型（一） 特點(diǎn)：1、結(jié)構(gòu)的相對定型性2、意義的整體性3、形成的歷史性（二） 誤用類型：1、望文生義

2、 2、感情色彩不當(dāng) 3、詞義輕重失當(dāng) 4、不合適用對象 5、搭配不當(dāng) 6、不合慣有句式 7、敬謙誤用 8、前后矛盾或重復(fù)二、 易“望文生義”成語20例釋（教師金版P3839）三、 成語運(yùn)用正誤判斷12例（教師金版P39）四、 作業(yè)金版第一部分語言知識和語言表達(dá)B組題第1725第三教時教學(xué)內(nèi)容：分析媒體中誤用頻率較高的成語 1空穴來風(fēng)；空穴是來風(fēng)的條件，既能來風(fēng)，必有空穴，傳聞有一定根據(jù)。大多用來表示毫無根據(jù)，完全用反了。 2三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。多誤解為團(tuán)結(jié)合作力量大。 3美輪美奐：只能形容房屋高大美麗。媒體上凡形容美好事物皆用此語，錯。 4炙手可熱：形容人很有權(quán)勢,含貶義

3、。媒體擴(kuò)大其使用范圍，形容一切“吃香”的事物，完全背離其本義。 5侃侃而談：“侃侃”本為剛直之意。談得理直氣壯才叫侃侃而談。人們大多用此語形容聊天，屬誤用。 6首當(dāng)其沖：首先受到攻擊，一般作謂語。常被人誤用為定語，代替“首先”。 7不瘟不火：指表演既不沉悶也不過火。常被人用來表示商品銷售不夠火爆，且寫作“不溫不火”，真是不倫不類。 8鼎力相助：只用于對方或他人，不可用于自己，否則太不謙虛。 9一言九鼎：說話有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。 10首鼠兩端：遲疑不決。常誤解為言行前后不一致。 11溢美之詞：過分贊美的言詞。常誤用于褒義場合。 12脫穎而出：比喻人才嶄露頭角。陸星兒曾誤用于“

4、脫穎出來，瀟瀟灑灑地 活一輩子”；還有人說“從母鯨腹中脫穎而出”。 13蓬蓽生輝：謙敬之辭。廣告語說“讓您的居室蓬篳生輝”，簡直是罵人。 14不可收拾：無可挽救，不可救藥。常有人在“一發(fā)而不可收”這句慣用語后加一“拾”字，變褒為貶。 15出奇制勝：作謂語，不帶賓語。說成“出奇制勝叛軍”之類則錯。 16不負(fù)眾望：沒辜負(fù)大家的期望，褒義。 17不孚眾望：未符合大家的期望，貶義。這兩個成語常被混用。 18義無反顧：為正義而勇往直前。常被用于毫不猶豫的干壞事，錯。 19不可理喻：不能用道理使之明白，形容態(tài)度蠻橫或愚昧無知。容易誤解為不可理解。 20望其項背：可以趕上。只用否定形式。用“只能望其項背”表

5、示 “趕不上”，錯。21差強(qiáng)人意：大體上使人滿意。多誤解為不能使人滿意。 22拋磚引玉：自謙之辭，不能用于對方或第三方。 23風(fēng)聲鶴唳：驚慌疑懼。有人用“殺得風(fēng)聲鶴唳”來形容戰(zhàn)斗激烈，錯。 24敬謝不敏：謝,推辭；不敏，無能。推辭做某事的婉辭。錯用于拒絕別人的要求。 25人滿為患：強(qiáng)調(diào)人多壞處，貶義。錯用于表示人很多的情景，如“柜臺前”之類。 26鬼斧神工：建筑、雕塑等技藝精巧。常被誤用來形容自然景物。 27始作俑者：首先干某件壞事的人。濫用于一切倡導(dǎo)人。 28文不加點(diǎn)：寫文章一氣呵成，不須刪改。不可理解為“不加標(biāo)點(diǎn)”。 29側(cè)目而視：不滿而又懼怕地看著。常誤解為“目光輕蔑地看”。 30良莠不

6、齊：一群人中有好有壞，側(cè)重于品質(zhì)。不用于水平、成績等。 31無所不至：什么壞事都干。與“無微不至”有天壤之別。 32明日黃花 過時的新聞報道或事物不能寫作昨日黃花 33 評頭品足 比喻在小節(jié)上過分挑剔與中性的評議不同 34 休戚與共 同歡樂共悲哀 與患難與共不同 35 置之度外 不把生死利害等放在心上.與”置之不理”不同. 36 翻云覆雨 比喻反復(fù)無常或玩弄手段.不能表示氣勢宏偉. 37 彈冠相慶 貶義.常被誤解為中性的互相慶賀. 38 期期艾艾 口吃.不理解為懦弱猶豫等. 39 無可厚非 不必作過嚴(yán)厲的批評.與無可非議程度不同. 40 不脛而走 消息傳得很快.表示東西丟失用”不翼而飛”. 4

7、1 身臨其境 常誤用為代替”設(shè)身處地”. 42煢煢孑立 孑然一身 處境孤單,無依無靠.指一生不指某時. 43耿耿于懷 形容心存怨恨, 44因人成事 依靠別人把事情辦好.只能表貶義或自謙. 45耳提面命 表示長輩的諄諄教導(dǎo).不用于同輩之間和貶義. 46聳人聽聞 故意夸張使人震驚.強(qiáng)調(diào)主觀目的. 47駭人聽聞 多指社會上發(fā)生的壞事使人聽了吃驚.強(qiáng)調(diào)客觀效果. 48咬文嚼字 一般用于貶義,除非貶詞褒用. 49處心積慮 貶義.褒義用”殫精竭慮”. 50火中取栗 比喻冒險為別人出力而不知上當(dāng). 51忍俊不禁 不能說”忍俊不禁地笑起來”. 52責(zé)無旁貸 不能說”責(zé)無旁貸的責(zé)任”. 53參差不齊 長短高低大

8、小水平不一致,不用于時間等. 54繪聲繪色 形容描寫生動逼真,常誤用作代替”有聲有色”. 55危言危行 講正直的話,做正直的事.褒義. 56不可思議 不可想象,不能理解,強(qiáng)調(diào)神秘奧妙. 57不可理喻 不能用道理使之明白,形容愚昧或蠻橫. 58不可向邇 不能接近. 59不可終日 形容形勢危急或心中惶恐. 60一發(fā)而不可收 行為不受控制或無法停住. 61一發(fā)不可收拾 更加無法整頓. 62如喪考妣 像死了父母一樣,貶義. 63汗牛充棟 只形容藏書很多,不用于其他事物. 64嘆為觀止 主語是人.如果主語是物,耍說”令人嘆為觀止”. 65賞心悅目 主浯是人.如果主語是物,要說”令人賞心悅目 66不可開交

9、 無法擺脫或結(jié)束.前面加”忙得”打得”等. 67不亦樂乎 不一定非樂不可,常用來表示達(dá)到極點(diǎn)的意思 68無所不為 什么壞事都干. 69無所不至 什么地方都去,什么壞事都干 70息息相關(guān) 呼吸相關(guān)連,比喻關(guān)系密切. 71休戚相關(guān) 比喻彼此間禍?；ハ嚓P(guān)連. 72休戚與共 同甘共苦. 73相濡以沫 患難中互相救助.而”相依為命”只有互相依靠的意思. 74改弦更張 比喻改革制度或變更方法. 75改弦易轍 比喻改變方法或態(tài)度.以上兩詞都不代替”改邪歸正”. 76面目全非 事物的樣子變得很厲害,貶義.指變得很糟. 77見異思遷 意志不堅定,喜愛不專一.不表示選擇時猶豫不定. 78不足為訓(xùn) 不值得作為準(zhǔn)則.

10、與教訓(xùn)無關(guān). 79平鋪直敘 可用為褒義,指文章不講究修辭,只把意思直接敘述出來. 80不恥下問 不可用于比自己高明的人. 81見仁見智 意見不統(tǒng)一.使用中要注意防止前后矛盾. 作業(yè)：完成競賽題（見講義）第四教時：教學(xué)內(nèi)容：各在試題中的正誤判斷訓(xùn)練成語使用正誤判斷題集錦（選自各地模擬試題，每四句中有一句帶*號的是正確的） 1.在人民群眾的利益受到危害的緊要關(guān)頭，有極少數(shù)干部，或無動于衷，或畏葸不前 ，其所作所為，與共產(chǎn)黨員、人民公仆的身份極不相稱。 * 2.這次商品博覽會，聚集了全國各地各種各樣的新產(chǎn)品，真可謂浩如煙海，應(yīng)有盡有。( 浩如煙海：形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。此處用錯了對象。) 3.兩

11、位闊別多年的老友意外地在一條小巷里狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多高興了。 (狹路相逢：在很窄的路上遇見了，不容易讓開。指仇人相遇，難以相容。) 4.這則笑話因為對漠不關(guān)心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，在民間流傳很廣，影響極大。(.“漠不關(guān)心”不能帶賓語“人民疾苦”) 5.這篇文章未必有什么值得大家反復(fù)推敲的微言大義。 * 6.這次舉行法律知識考試，有些人竟對“法人”“行政處罰”等法律基本知識素昧平生。(素昧平生:與人從未見過面。不指事物。) 7.我們雖然缺乏管理經(jīng)驗，但可以向先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)，起初可能是邯鄲學(xué)步，但終究會走出自己的路來。 （邯鄲學(xué)步：模仿別人卻喪失了自己的原有的技能。既然喪

12、失了自己的原有的技能，就不可能“走出自己的路來”。） 8.運(yùn)動會上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。（捉襟見肘：指衣服破爛，也比喻困難重重，無法應(yīng)付。不指衣服不合身。） 9.他就靜悄悄地看下去，看到把各種責(zé)難都駁斥得體無完膚之后，他又低聲念起來。 * 10.聽說這位氣功大師能夠功發(fā)疾消，今天會了他一下，果不其然，他沒有那么大的能耐。（果不其然：果然，表示符合聽說的情況，與后文的“沒有那么大的能耐”矛盾。） 11.他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認(rèn)為他是一個自負(fù)的人。（“ 妄自菲薄”不能帶賓語） 12.陳寅恪先生上課時旁征博引，還不時夾著所引史料的數(shù)種語言文字，這使得外語尚未過關(guān)、文史

13、基礎(chǔ)知識貧乏的學(xué)生，簡直不知所云。（不知所云：指說話人語言紊亂空洞。此句指聽話人聽不懂，錯。） 13.一美國男子在中國多次撒野動粗，近日在公交車上將女司機(jī)打得鮮血直流。對這種不可思議的洋流氓，必須依照中國法律嚴(yán)懲不貸。（ 不可思議：神秘奧妙，不可理解。這里形容“撒野動粗”，有愚昧或態(tài)度蠻橫之意，應(yīng)該用“不可理喻”。） 14.我國乒壇健兒在四十三屆世乒賽男團(tuán)決賽中以三比二力克瑞典隊勇奪冠軍，體育館內(nèi)振聾發(fā)聵的歡呼聲淹沒了場外的雷聲和雨聲。 （振聾發(fā)聵：比喻用語言文字喚醒糊涂的人。） 15.國有銀行開始清理國有工商業(yè)不良債務(wù)，沖銷了大約200億元，但對國有企業(yè)的巨大的呆帳壞帳來說，實在是螳臂當(dāng)車。

14、（螳臂當(dāng)車：比喻不自量力，終將失敗。） 16.日本首相于4月21日突然參拜了供奉包括二戰(zhàn)甲級戰(zhàn)犯牌位在內(nèi)的靖國神社，他這一恣意妄為的舉動再次激怒了亞洲的國家和人民。 * 17.初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺得不寒而栗。 （不寒而栗：形容非?？謶?，不表示寒冷。） 18.十年來，他的病一直不見好轉(zhuǎn)，他怎能不憂心忡忡且耿耿于懷呢？ （耿耿于懷：心懷怨恨。） 19.老王雖說已經(jīng)退休了，但他精力充沛，在許多事情上都顯示出他是個年富力強(qiáng)的人。（年富力強(qiáng)：指年輕人） 20.在全球經(jīng)濟(jì)一體化成為大趨勢的今天，“與國際接軌”成為一個自強(qiáng)不息民族的必然選擇。* 21這種草藥能治療高血壓病，

15、對人體又沒有任何副作用，我們屢試不爽，你還有什么可懷疑的？ * 22角色的個性鮮明，是電視劇康熙王朝最值得欣賞的地方。甚至連配角都栩栩如生，令人難忘。 （配角是演員，不是角色，“栩栩如生”是形容角色的。在“都”后加“演得”。） 23盡管世界杯小組出線的前景微乎其微，“米家軍”的全體將士仍然準(zhǔn)備再做最后一搏。 （微乎其微：形容非常小或非常少。與“前景”不搭配。） 24明星出書無可厚非，但有的書錯別字連篇累牘，簡直讓人不堪卒讀。（連篇累牘：用過多的文字?jǐn)⑹觯恢稿e別字多。） 25經(jīng)過幾年鍛煉，小劉進(jìn)步很快，工作上可以獨(dú)當(dāng)一面了。* 26那天，我和他在車站依依惜別，而后就南轅北轍，各奔東西了。 （南

16、轅北轍：一件事的目的與方法相反。宜改為“分道揚(yáng)鑣”。） 27這項新規(guī)定頒行一年多，已經(jīng)露出危險的苗頭，如不及時關(guān)注，恐怕亡羊補(bǔ)牢，為 時太晚。 （亡羊補(bǔ)牢：指雖然犯錯卻來得及補(bǔ)救。與后文矛盾。） 28小錯誤也不能放過，須知集腋成裘，小錯積多了，也會對工作造成大的損害。（集腋成裘：比喻集少成多，褒義。） 29這件事對我無異于晴空霹靂，如同一塊珍藏多年價值連城的璧玉，頃刻間變成一塊 一文不名的瓦片。（“一文不名”應(yīng)改為“一文不值”?！懊笔钦加械囊馑?，“一文不名”指一文錢都不占有，形容極貧困。） 30這所學(xué)校向家長發(fā)了一封關(guān)于收取學(xué)費(fèi)的公開信，既言“切實減輕群眾負(fù)擔(dān)”，可實 際收費(fèi)額卻步步攀升。首

17、鼠兩端，堪稱奇文。（ “首鼠兩端”是指猶豫觀望，遲疑不決，而不是自相矛盾的意思。） 31人世五年后，食品、紡織、服裝、建筑、金融及其他服務(wù)業(yè)就業(yè)機(jī)會將平均增加30%； 屆時，熟悉世貿(mào)組織規(guī)則、適應(yīng)國際競爭的外語人才、復(fù)合型人才將炙手可熱。 （“炙手可熱”比喻權(quán)貴氣焰很盛，含貶義，句中可改為“非常搶手”、“供不應(yīng)求”等。） 32似乎人類在自然科學(xué)上一遇到“起源”的問題就一籌莫展，宇宙起源、生命起源、思維起源都是人類碰到的幾個最大的難題。* 33寫事件，不寫其來龍去脈，只取其涉筆成趣的地方加以渲染，片言只語，含蓄濃縮。（ “片言只語”指零零碎碎的話語。句中說的是簡潔的語言，可換成“三言兩語”。）

18、34在顏之推看來，弈棋有風(fēng)雅之趣，可助消愁釋憤，并非玩物喪志，認(rèn)為“時可為之”。 * 35在眼前出現(xiàn)一位納西族老太太，那張臉上已有不少皺紋，一身納西族的裝束卻裝戴得一塵不染。 （“一塵不染”指非常干凈，與句中“裝戴”不能搭配，可換成“一絲不茍”。） 36他以瘋狂的熱情投身于政界，很快地成為本土上的頭面人物，一舉而實現(xiàn)了衣錦還鄉(xiāng)的世代農(nóng)民的夢。 （“他”沒有離開本土家鄉(xiāng)用“衣錦還鄉(xiāng)”不恰當(dāng)，可換成“光宗耀祖”。） 37石景山區(qū)開辦了北京第一家打工子弟學(xué)校，招收了126名新生，但這對8萬多名打工子弟來說，實在是不足掛齒。（不足掛齒：形容事情很小，不值得一提?？蓳Q為“微乎其微”。） 38 有德之人不

19、會以權(quán)謀私，不會貪污受賄，雖然清貧點(diǎn)，但活得坦蕩，沒有水落石出之慮，也沒有半夜敲門之驚。（水落石出：比喻事情的真相完全暴露，句中指是干壞事，應(yīng)換成“東窗事發(fā)”。） 39 文理科不僅應(yīng)該知識互相補(bǔ)充，還應(yīng)該互相滲透，實際上，自然與社會決不可能是涇渭分明的。 * 40斯韋思林杯終于回到了我們的懷抱！當(dāng)普天彈冠相慶時，人們不由得不佩服蔡振華 。（彈冠相慶：一般用來形容壞人當(dāng)?shù)?，惡人得志。?yīng)換為“普天同慶”。） 41. 應(yīng)用文，比如“合同”、“調(diào)查報告”、“總結(jié)”等官樣文章，一般不使用文學(xué)語言。 （官樣文章：只有形式，照例敷衍的文章。貶義。） 42. 一番耐心的開導(dǎo)如醍醐灌頂，他心頭的重重疑慮全都消逝

20、了。 * 43. 教育要講究方式方法，不能總是耳提面命，擺官僚作風(fēng)。（耳提面命：形容師長懇切的教導(dǎo)，褒義。） 44. 張老師針對班上同學(xué)良莠不齊的現(xiàn)狀，講課時注意分層指導(dǎo)。（良莠不齊：好人和壞人摻雜在一起。不表示學(xué)習(xí)成績參差不齊。） 45漢室西遷長安，一把火，河洛一片焦土，寸草不生，赤地千里，到了萬劫不復(fù)的境地。（“萬劫不復(fù)”表示永遠(yuǎn)不能恢復(fù)，夸張過度?！俺嗟厍Ю铩北硎疽蚝禐?zāi)或蟲災(zāi)寸草不生，不指火災(zāi)。） 46隨著美國世貿(mào)大樓的轟然倒塌，在阿富汗的字典里從此沒有了“安居樂業(yè)”，取而代之的是“流離失所”和“難民潮”。 * 47實現(xiàn)“人機(jī)對話”已是唾手可得-能聽懂人類語言的“智能”型計算機(jī)即將進(jìn)入中

21、國千家萬戶。（“唾手可得”比喻非常容易得到，不指容易實現(xiàn)。） 48蘋果日報在香港引起的報業(yè)大戰(zhàn)，直殺的風(fēng)聲鶴唳人仰馬翻天昏地暗。（“風(fēng)聲鶴唳”形容驚慌疑懼，不指戰(zhàn)事慘烈。） 49這張三本來就是個耳軟心活之人，這不，別人幾句連蒙帶哄的話，就使他馬上改變了自己原來的看法，信以為真了。 （耳軟心活：輕易相信別人的話，自己沒有主意。*） 50在群英會蔣干中計中，作者羅貫中運(yùn)用生動細(xì)致的動作、神態(tài)描寫，為我們塑造了一個胸?zé)o城府卻又自作聰明、十分迂腐可笑的蔣干形象。 （胸?zé)o城府：褒義詞；為人坦率，不用心計。） 51他這樣做自以為很穩(wěn)妥，其實是如履薄冰，稍不注意就會出現(xiàn)錯誤。（如履薄冰：形容小心謹(jǐn)慎，不表示

22、情況危急。） 52即使得了冠軍，也不能對同伴側(cè)目而視，自以為老子天下第一。（側(cè)目而視：形容又畏懼叉憤恨，不敢從正面看。）53今年這一地區(qū)遭受了旱災(zāi)，部分農(nóng)牧民生產(chǎn)、生活困難，當(dāng)?shù)卣仨氈匾暅p負(fù)工作，讓他們得到休養(yǎng)生息。* 54辯論會上，辯手們縱橫捭闔、廣開言路，既表現(xiàn)出嚴(yán)密深刻的思維，又顯示了豐厚的文化底蘊(yùn)。（廣開言路：盡量給下屬或群眾創(chuàng)造發(fā)表意見的機(jī)會。主語應(yīng)是領(lǐng)導(dǎo)者。） 55“欲寫龍湫難下筆，不來雁蕩是虛生”，當(dāng)游覽到雁蕩山大龍湫瀑布時，人們真有種樂此不疲、不愿離去的感覺。（樂此不疲：形容 樂于從事某事，不知厭倦。不能用于喜歡某個地方。） 56對新教材的修訂，大家已經(jīng)提出了很多好的建議，

23、最后我想再補(bǔ)充幾點(diǎn)，就權(quán)當(dāng)拋磚引玉吧。（拋磚引玉：謙辭，自己先說，引出別人的意見。不能用于補(bǔ)充別人的話，宜改為“狗尾續(xù)貂”。） 57湖北省房縣窯淮鄉(xiāng)黃金寺村，為迎接上級扶貧檢查，把幾個村的羊群集中到一起，以其規(guī)模效益騙取扶貧資金的報道，令人嘆為觀止。（嘆為觀止：贊美看到的事物好到極點(diǎn)。褒義。） 58楚學(xué)家張正明先生主編的繪圖楚史雷電火焰鳳凰，看后使人感到通體舒服，它不但脈絡(luò)清晰，而且從典章制度到語言習(xí)俗都持之有故，一絲不茍。 * 59這則笑話，因為對舊中國辦事推諉、漠不關(guān)心人民疾苦的“當(dāng)事諸公”諷刺得很有力量，所以，在民間流傳頗廣，幾乎家喻戶曉。 （漠不關(guān)心：只能說“對漠不關(guān)心”，不帶賓語。）

24、 60曹丕的“文人相輕，自古而然”無疑要算是幾千年中少有的大真話之一，以致大家全無力反駁它，心悅誠服地將它作為批評史上的存而不論接受下來。（“存而不論”是動詞性的，這里用作了名詞） 61全球約有8000萬只被囚禁的動物有機(jī)械重復(fù)活動的習(xí)慣，盡管這與動物原有的行為大相徑庭，但人們還是認(rèn)為，它有助于動物適應(yīng)狹窄或枯燥的環(huán)境。* （大相徑庭：彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大。正確。） 62最近幾年，俄羅斯杜布納核研究所可謂是慘淡經(jīng)營，國家撥給的預(yù)算實際上只能到位一半，研究所只能向各種基金組織申請研究補(bǔ)助。 *（慘淡經(jīng)營：形容苦費(fèi)心力從事某項事業(yè)。正確。） 63卡夫卡的尸體被運(yùn)回布拉格的時候，那里的人們還不清楚

25、，運(yùn)回來的是一位與但丁、莎士比亞、歌德一樣舉足輕重的劃時代作家。（“舉足輕重”的意思是“所處地位重要，一舉一動都關(guān)系到全局”，作家的創(chuàng)作從世界文學(xué)發(fā)展的角度看，有重要位置；但不是他們個人的一舉一動都關(guān)系到全局。） 64近幾天我們走訪了四所學(xué)校，這只是管中窺豹，還不能說已經(jīng)全面掌握了全市各校推進(jìn)素質(zhì)教育的情況。 *（管中窺豹：比喻只看到事物的一小部分。正確。） 65我國西部地區(qū)如能用好政策，更新觀念，大膽創(chuàng)新，那么迅速趕上沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，甚至青出于藍(lán)，是完全可能的。（“青出于藍(lán)”意為學(xué)生超過老師。改為“后來居上”） 66美國對別國的人權(quán)問題說三道四，橫加指責(zé)，而對本國侵犯人權(quán)的行為卻諱莫如深。*

26、67關(guān)于十大杰出青年的報道連篇累牘，讀者卻對一個“平常英雄”格外關(guān)注。（貶義） 68僅僅靠一雙腳板，一塊塊地搜集，很難包攬?zhí)煜碌钠媸?，為了充實自己的“奇石王國”，他常?？犊饽遥祥T求購別人珍藏的奇石。（“慷慨解囊”是拿錢資助別人，不是用來買東西。） 69.小王真是不可理喻，盡管這道題老師講了多遍，但是小王還是做錯了。（不可理喻：愚昧或態(tài)度蠻橫） 70. 任何一個人的生活都不是孤立的。都和社會休戚相關(guān)，有著千絲萬縷的聯(lián)系。（休，歡樂；戚，悲哀。應(yīng)改為“息息相關(guān)”） 71.節(jié)日的秦淮河畔充滿了喜慶氣氛，燈紅酒綠，十分熱鬧。* 72.各部門都要有全局觀念，那種目無全牛而忽視整體利益的做法是不對的。

27、（形容像庖丁解牛那樣技藝高超，不能用于沒有全局觀念。） 73某市原副市長許運(yùn)鴻家教不嚴(yán)，其妻兒收受賄賂80多萬元。有人認(rèn)為，許運(yùn)鴻雖有不可推卸的責(zé)任，但因為他事先不知，所以罪不容誅。（罪不容誅：罪大惡極，非殺不可。意義用反。）C光怪陸離形容奇形怪狀、五顏六色，它符合C句的語言環(huán)境。) 74在很短的時間內(nèi)，張明老師就發(fā)表了幾篇頗有影響的論文，令人側(cè)目而視。 （側(cè)目而視是指斜著眼睛看人，不敢正視，形容敬畏的神態(tài)，用在此句中顯然不當(dāng)，應(yīng)改成刮目相看。） 75法國大昆蟲家法布爾，把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來，用富有詩意的筆觸給人們描繪了一個絢麗多姿、光怪陸離的昆蟲世界。*（光怪陸離形容奇形怪狀、五顏六色

28、，它符合此句的語言環(huán)境。） 76五一期間，通往中華恐龍園的新區(qū)大道上人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅游的亮麗風(fēng)景線。（接踵而至指一個接一個地到來，不強(qiáng)調(diào)人多，用在這里不合語境） 77.老劉同志滿懷激情,焚膏繼晷,歷時五年,終于寫出了這部洋洋百萬字的小說。* 78.他往四周一看,發(fā)現(xiàn)漫山遍野都是這種怪石,這時他心中就有了出奇制勝叛軍的妙計了。（“出奇制勝”不帶賓語） 79.近年來文藝舞臺的繁榮,呈現(xiàn)出百花齊放,陳陳相因的景象。（陳陳相因：比喻沿襲老一套，沒有改進(jìn)。不合語境。） 80.你看他雙眉緊鎖、沉默不語,恐怕真有什么難言之隱的苦衷。（“隱”即苦衷，重復(fù)） 81為逃避工商、公安等執(zhí)法部門的檢

29、查，這個制假販假的窩點(diǎn)曾兩度停止活動，但等到風(fēng)聲一過，就又東山再起了。（“東山再起”比喻失勢之后，重新恢復(fù)地位。該句屬適用對象不當(dāng)。） 82盡管己擁有一家像樣的餐館，但他一日三餐就吃白面條，衣著也是土得不能再土，甚至住的也還是那所已住了十幾年的風(fēng)雨飄搖的小屋。（屬望文生義，“風(fēng)雨飄搖”比喻社會局勢動蕩不安，用來形容小屋，不妥。） 83我們的各級官員要牢記，萬勿因為一念之差而踏上貪官污吏的賊船，因為一旦上去后就只能與他們同舟共濟(jì)了。（同舟共濟(jì)：褒義） 84這兩位老藝術(shù)家相交幾十年，情深誼厚，有如高山流水，成為藝術(shù)界廣為傳誦的佳話。 *（“高山流水”借伯牙與鐘子期成為知音的典故暗指情深誼厚，正確。

30、） 85本來還不錯的一篇文章，讓你們這樣改來改去，反而改得不三不四了。*（不正派或不象樣。正確。） 86為了這個新產(chǎn)品的問世，他可是不遺余力，辛勤的汗水終于換來了成功的喜悅。* 87下面，就讓我們一起來欣賞古瓷的細(xì)潤秀美、古玉的豐腴有澤和古錢的斑駁陸離吧。* 88每天早晨，他都要一個人跑到花園里，指手畫腳地練動作，抑揚(yáng)頓挫地背臺詞。（形容說話時兼用手勢或輕率的指點(diǎn)批評。不合語境。）89. 這部輕喜劇逗得大家哈哈大笑，人們所有的煩惱都渙然冰釋了。(“渙然冰釋”指嫌隙誤會消除) 90. 參加保險雖不能使人化險為夷，但卻能在災(zāi)難不期而至?xí)r，使投保者得到一筆賠償，盡量減輕損失。* 91. 讓國旗、軍旗

31、和區(qū)旗邀游太空這一舉措的始作俑者，是兩位在五星紅旗下成長起來 的青年人(始作俑者:比喻惡劣風(fēng)氣的倡導(dǎo)者，貶義。) 92. 西方詩歌很難譯得形神兼?zhèn)?，理性上我一貫贊同忠實，然而伴隨忠實而來的板滯或 晦澀又常使我意興闌珊。*（意興闌珊：興趣衰減） 93. 一座座新建的樓房，一排排電視天線，短短三年，故鄉(xiāng)已經(jīng)面目全非了。（“面目全非”是貶義詞，形容破壞嚴(yán)重。應(yīng)改為“面目一新”） 94. 為進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，賓館領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定，所有工作人員，對待每一位賓客都要相敬如賓，實行微笑服務(wù)。（相敬如賓：特指夫妻關(guān)系融洽。） 95. 人才交流市場上，那些口才好、成績好的大學(xué)生在自我推銷時能夠侃侃而談，具有 較強(qiáng)的競

32、爭力。*（侃侃而談：形容說話理直氣壯、從容不迫。適用于“自我推銷”的場合。 96. 政府要真正轉(zhuǎn)變職能，非要對現(xiàn)有的政府機(jī)構(gòu)進(jìn)行徹底的改頭換面不可。（“改頭換面”比喻只換形式不變內(nèi)容 ） 97. 電視劇創(chuàng)作有一種傾向，北京人在紐約一炮打響，不久就有上海人在東京俄羅斯姑娘在哈爾濱，卻每每給觀眾以狗尾續(xù)貂之感。（“狗尾續(xù)貂”比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱。與語境不合。） 98. 今年，我終于考上了大學(xué)。就要離開故鄉(xiāng)時，班主任老師苦口婆心地囑咐我：“上了 大學(xué)，更要努力學(xué)習(xí)?！保ā翱嗫谄判摹敝阜磸?fù)勸說，應(yīng)改為“語重心長”） 99. 許多寄生植物葉片的形狀和寄生物大致相似，容易魚目混

33、珠。（“魚目混珠”：比喻以假充真。） 100. 在世界杯足球賽上，南美隊的高超技藝，歐洲隊的粗獷、勇猛，非洲隊的靈巧、迅速，無不表現(xiàn)得爐火純青。（“爐火純青”：指技藝高超，與粗獷、勇猛、靈巧、迅速不搭配。改為“淋漓盡致”）作業(yè)：找出近期句容日報揚(yáng)子晚報中的誤用成語句第五教時教學(xué)內(nèi)容：歷年高考成語題分析及規(guī)律總結(jié)參見課件（成語誤用對策cyb.ppt）作業(yè)：金版C組5、6兩題第六教時課外成語分析（參見教師金版P6164課外成語集錦）第七課時教學(xué)內(nèi)容：成語知識競賽及答案講解成語知識競賽100題（附錄：答案）班級姓名座號評分注意：全卷100題，每題1分，總分100分，時間45分一、 請判斷下列句子中加

34、線的成語使用是否正確。對的請打，錯的請打。（）1、這篇論文觀點(diǎn)新穎，論據(jù)有力，材料豐富，文字精當(dāng)，堪稱不刊之論。（）2、那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。（）3、還珠格格播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄地。（）4、在我告別時，他非要送我?guī)滋赘邫n衣服不可，真是大方之家。（）5、為了富國強(qiáng)兵，王安石舍家忘身，殫精竭慮地推行新法；宋神宗不動聲色，宵衣旰食地謀劃改革。（）6、自去年中國社會科學(xué)輯刊提出建立社會科學(xué)規(guī)范化以來，“規(guī)范化”成為學(xué)者之間的一個炙手可熱的論題。（）7、語文考試能得高分的學(xué)生大都思維敏捷，博聞強(qiáng)志，并且綜合能力較強(qiáng)。

35、（）8、剛一起跑，高三（1）班的夏曦就滑倒了，他爬起來奮力追趕，離終點(diǎn)20米時終于成為后起之秀，奪得3000米跑的第一點(diǎn)。（）9、斯諾的其它著作都不可和西行漫記相提并論。即使是杰出的報告文學(xué)，在事過境遷之后，往往成為明日黃花。（）10、這位老教師總結(jié)出的經(jīng)驗，在教學(xué)實踐中，屢試屢爽，大家都很佩服。（）11、王寶森之流貪污腐化，揮霍浪費(fèi)國家財產(chǎn)，他的人格可說是不名一文。（）12、我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。（）13、期中考試，劉軍同學(xué)數(shù)學(xué)獲得滿分，真可謂是登堂入室了。（）14、如果把中國人民的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議置之度外，一意孤行，他們必將自食其果。（）15、你游桂林的山水，見到那些

36、構(gòu)造奇妙的山洞，一定會說是鬼斧神工，天造地設(shè)。（）16、他是個計算機(jī)專家，又會兩種外國語，我們這些初學(xué)計算機(jī)的人要虛心向他求教，不恥下問。（）17、只要你設(shè)身處地，到抗洪搶險的第一線去，你就不能不為我們子弟兵那種舍己為人的精神所感動。（）18、有些人對經(jīng)濟(jì)建設(shè)上的浪費(fèi)損失已經(jīng)習(xí)以為常，養(yǎng)成了一種麻木不仁的惡習(xí)。（）19、他是我最真誠的朋友，經(jīng)常對我耳提面命，使我能在工作中少犯許多錯誤。（）20、由于鄉(xiāng)親父老的艱苦奮斗，只不過幾年，我的家鄉(xiāng)就改頭換面，山青水綠，牛肥糧多了。二、 改正下列成語中的錯別字。21、直接了當(dāng)（）22、換然一新（）23、道貌暗然（）24、既往不究（）25、別出心裁（）26

37、、禮上往來（）27、隕身不恤（）28、震聾發(fā)聵（）29、鋌而走險（）30、趨之若騖（）31、按步就車（）32、色厲內(nèi)茬（）33、如火如茶（）34、因地治宜（）35、推心至腹（）36、紛至踏來（）37、原形必露（）38、談笑風(fēng)聲（）39、委屈求全（）40、金壁輝煌（）三、 請根據(jù)解釋寫出相關(guān)的成語。（）41、多用來形容做事熟練，輕而易舉。（）42、形容心胸極其狹窄。（）43、比喻輿論的力量極大，眾口一詞可以混淆是非。（）44、比喻局勢將有重大變化前夕的跡象和氣氛。（）45、聽到別人批評自己的缺點(diǎn)或錯誤表示歡迎和高興。（）46、學(xué)習(xí)工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。（）47、比喻遭受一次挫折之后就再也振作不起來。（）48、指裝模作樣，活像有那么一回事似的。（）49、比喻最先做某種壞事或首開某種惡劣風(fēng)氣之先的人。（）50、比喻做事缺少必要條件，很難做成。（）51、比喻空歡喜一場。（）52、比喻人力或物力前后接不上。（）53、形容群眾性的活動聲勢浩大或場面熱烈。（）54、指隱藏起來或不公開露熱烈。（）55、形容十分謙虛。（）56、形容精神旺盛，容光煥發(fā)。（）57、比喻失敗以后重新恢復(fù)勢力。（）58、宇宙間的一切景象都更換了新貌，呈現(xiàn)一派生氣。（）59、匯聚成盛大壯麗