第1章 VFP基礎(chǔ)知識

1、第1章第1章 Visual FoxPro 概述第1章本章要點本章要點v數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)基礎(chǔ)知識數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)基礎(chǔ)知識 vVisual FoxPro集成環(huán)境及項目管理器集成環(huán)境及項目管理器的使用的使用第1章本章學習目標本章學習目標v了解了解Visual FoxPro語言的特點語言的特點v掌握掌握Visual FoxPro語言的運行環(huán)境語言的運行環(huán)境v理解數(shù)據(jù)庫相關(guān)的術(shù)語理解數(shù)據(jù)庫相關(guān)的術(shù)語v掌握關(guān)系運算掌握關(guān)系運算第1章目錄目錄數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識1關(guān)系數(shù)據(jù)庫關(guān)系數(shù)據(jù)庫2數(shù)據(jù)庫設(shè)計數(shù)據(jù)庫設(shè)計3Visual FoxPro 概述概述4第1章1.1 1.1 數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識數(shù)據(jù)庫的基本概念1

2、數(shù)據(jù)模型2第1章1.1.1 1.1.1 數(shù)據(jù)庫的基本概念數(shù)據(jù)庫的基本概念數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)1數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫2數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)3數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)4數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)5第1章1 1數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)v數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)是存儲在某一種媒體上能夠識別的物理符號。是存儲在某一種媒體上能夠識別的物理符號。 不僅指不僅指數(shù)字數(shù)字，還可以指，還可以指文字文字、圖形圖形、圖像圖像或或聲音聲音等多種類型。等多種類型。 v數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)處理是指將數(shù)據(jù)是指將數(shù)據(jù)加工成信息加工成信息的過程。的過程。 一個人的出生日期的原始數(shù)據(jù)，經(jīng)過與當前年份的相減可以得出年齡的二次數(shù)據(jù) v自自1946年電子計算機誕生后，人們開始用計算機年電子

3、計算機誕生后，人們開始用計算機進行數(shù)據(jù)處理與管理。進行數(shù)據(jù)處理與管理。 大致經(jīng)歷了三個發(fā)展階段：大致經(jīng)歷了三個發(fā)展階段： 第1章1 1數(shù)據(jù)數(shù)據(jù) 人工管理階段（20世紀50年代前）應(yīng)用程序 1數(shù)據(jù)組 1應(yīng)用程序 n應(yīng)用程序 2數(shù)據(jù)組 2數(shù)據(jù)組 n圖1.1 人工管理階段數(shù)據(jù)與程序的關(guān)系第1章1數(shù)據(jù)數(shù)據(jù) 文件系統(tǒng)管理階段（20世紀50年代至60年代后期） 應(yīng)用程序 1應(yīng)用程序 2應(yīng)用程序 n數(shù)據(jù)組 1數(shù)據(jù)組 2存取方法數(shù)據(jù)組 n圖1.2 文件管理階段數(shù)據(jù)與程序的關(guān)系第1章 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)管理階段 （20世紀60年代后期開始）DBMS應(yīng)用程序 1應(yīng)用程序 2用戶應(yīng)用程序 nDB圖1.3 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中數(shù)據(jù)與

4、程序的關(guān)系1 1數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)第1章2數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫v數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫(DB ，Data Base)是存儲在計算機存是存儲在計算機存儲設(shè)備上，結(jié)構(gòu)化的相關(guān)數(shù)據(jù)集合。儲設(shè)備上，結(jié)構(gòu)化的相關(guān)數(shù)據(jù)集合。v它包括描述事物的它包括描述事物的數(shù)據(jù)本身數(shù)據(jù)本身，和相關(guān)事物之間的，和相關(guān)事物之間的聯(lián)系聯(lián)系。 數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)面向多種應(yīng)用，可以被多個用戶、數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)面向多種應(yīng)用，可以被多個用戶、多個應(yīng)用程序共享多個應(yīng)用程序共享 。 第1章3數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)v為數(shù)據(jù)庫的建立、使用和維護而配置的軟件稱為為數(shù)據(jù)庫的建立、使用和維護而配置的軟件稱為數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。v用戶對數(shù)據(jù)庫進行的各種操作用戶對數(shù)據(jù)庫

5、進行的各種操作數(shù)據(jù)庫的建立、數(shù)據(jù)庫的建立、使用和維護，都是在使用和維護，都是在DBMS的統(tǒng)一管理和控制下的統(tǒng)一管理和控制下進行的。進行的。 第1章4數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng) v數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)是指系統(tǒng)開發(fā)人員利用數(shù)據(jù)庫系是指系統(tǒng)開發(fā)人員利用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)資源開發(fā)出來的，面向某一類實際應(yīng)用的應(yīng)用統(tǒng)資源開發(fā)出來的，面向某一類實際應(yīng)用的應(yīng)用軟件系統(tǒng)。軟件系統(tǒng)。例如：學生成績管理系統(tǒng)，財務(wù)管理系統(tǒng)等。例如：學生成績管理系統(tǒng)，財務(wù)管理系統(tǒng)等。 第1章5數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)v數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（Data Base System，DBS）是指計算機系統(tǒng)引入數(shù)據(jù)庫之后組成的系統(tǒng)，是是指計算機系統(tǒng)

6、引入數(shù)據(jù)庫之后組成的系統(tǒng)，是用來組織和存取大量數(shù)據(jù)的管理系統(tǒng)。用來組織和存取大量數(shù)據(jù)的管理系統(tǒng)。v它由五部分組成：硬件系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫集合、數(shù)據(jù)它由五部分組成：硬件系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫集合、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)及相關(guān)軟件、庫管理系統(tǒng)及相關(guān)軟件、有關(guān)人員有關(guān)人員（數(shù)據(jù)庫管理（數(shù)據(jù)庫管理員、最終用戶）。員、最終用戶）。 第1章用戶用戶應(yīng)用系統(tǒng)應(yīng)用系統(tǒng)應(yīng)用開發(fā)工具應(yīng)用開發(fā)工具數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)操作系統(tǒng)操作系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫管理員數(shù)據(jù)庫管理員用戶用戶用戶用戶圖1.4 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)層次示意圖第1章1.1.2 數(shù)據(jù)模型數(shù)據(jù)模型v為了反映事物本身及事物之間的各種聯(lián)系，數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)必須有一定的結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)用數(shù)據(jù)

7、模型來表示。 實體事物本身 實體之間的聯(lián)系事物之間的各種聯(lián)系數(shù)據(jù)模型 結(jié)構(gòu)第1章1實體實體v客觀存在客觀存在并且并且可以相互區(qū)別可以相互區(qū)別的事物稱為實體。的事物稱為實體。實體可以是實際的事物，也可以是抽象的事件。 v實體所具有的某一實體所具有的某一特性特性稱為稱為屬性。一個實體可以。一個實體可以由若干個屬性來描述。由若干個屬性來描述。例如學生實體可以用（學號，姓名，性別，年齡，入學時間）等屬性來描述。 v唯一標識唯一標識實體的屬性或?qū)傩缘膶嶓w的屬性或?qū)傩缘慕M合組合稱為稱為碼。例如學號是學生實體的碼 。 第1章1實體實體v屬性的屬性的取值范圍取值范圍稱為稱為域域。如：試卷滿分為100分，那么成

8、績的取值范圍就是0到100。v同一類型實體同一類型實體的集合稱為的集合稱為實體集實體集。例如某個學校所有學生的集合可以被定義為實體集students。v用用實體名實體名及其及其屬性名屬性名集合來抽象和刻畫同類實體集合來抽象和刻畫同類實體稱為稱為實體型實體型。例如，學生（學號，姓名，性別，年齡，院系）就是一個實體型。第1章2實體之間的聯(lián)系實體之間的聯(lián)系v實體之間的實體之間的對應(yīng)關(guān)系對應(yīng)關(guān)系稱為稱為聯(lián)系聯(lián)系，它反映現(xiàn)實世界，它反映現(xiàn)實世界事物之間的事物之間的相互關(guān)系相互關(guān)系。 v實體間的聯(lián)系一般有三種形式實體間的聯(lián)系一般有三種形式一對一聯(lián)系 如班長與班級的聯(lián)系。一對多聯(lián)系 如班長與學生的聯(lián)系。 多

9、對多聯(lián)系 如教師與學生的聯(lián)系。第1章3數(shù)據(jù)模型數(shù)據(jù)模型v數(shù)據(jù)模型是數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)用來表示實體及實體數(shù)據(jù)模型是數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)用來表示實體及實體間聯(lián)系的方法。間聯(lián)系的方法。 層次模型層次模型網(wǎng)狀模型網(wǎng)狀模型關(guān)系模型關(guān)系模型第1章系編號系名地址教研室編號 教研室名學號姓名成績職工號姓名研究方向系教研窒學生教員圖1.5 層次模型示例第1章圖1.6 網(wǎng)狀模型示例學生課程選課教師第1章1.2 關(guān)系數(shù)據(jù)庫關(guān)系數(shù)據(jù)庫關(guān)系模型1關(guān)系運算2第1章1.2.1 關(guān)系模型關(guān)系模型 v一個關(guān)系的邏輯結(jié)構(gòu)就是一張二維表一個關(guān)系的邏輯結(jié)構(gòu)就是一張二維表 學號學號姓名姓名性別性別年齡年齡院系院系2009501001錢克非錢克非

10、男男19數(shù)學數(shù)學2009501003辛小明辛小明女女20計算機計算機2009501005王三風王三風男男19數(shù)學數(shù)學2009501002鄧一鵬鄧一鵬男男25數(shù)學數(shù)學2009501008張洋洋張洋洋男男23物理物理第1章1關(guān)系術(shù)語關(guān)系術(shù)語 一個關(guān)系就是一張二維表，每個關(guān)系有一個關(guān)系名 。 表中的列稱為屬性，每一列有一個屬性名。 屬性或?qū)傩越M合，其值能惟一標識一個元組 。 表中的行稱為元組 。屬性的取值范圍。 如表中的一個字段不是本表的主關(guān)鍵字或候選關(guān)鍵字，而是另外一個表的主關(guān)鍵字或候選關(guān)鍵字。 對關(guān)系的描述稱為關(guān)系模式，格式為：關(guān)系名（屬性名1，屬性名2，屬性名n） 。 第1章學號學號姓名姓名性

11、別性別年齡年齡院系院系2009501001錢克非錢克非男男1910012009501003辛小明辛小明女女2010022009501005王三風王三風男男1910012009501002鄧一鵬鄧一鵬男男2510012009501008張洋洋張洋洋男男231003屬性關(guān)鍵字元組外部關(guān)鍵字關(guān)系模式：學生關(guān)系模式：學生(學號，姓名，性別，年齡，院系學號，姓名，性別，年齡，院系) 關(guān)系名：學生關(guān)系名：學生 院系院系院系名稱院系名稱1001數(shù)學學院數(shù)學學院1002信息學院信息學院1003物理學院物理學院院系院系院系名稱院系名稱1001數(shù)理學院數(shù)理學院1002信息學院信息學院1003物理學院物理學院第1章

12、v一個具體的關(guān)系模型由若干個關(guān)系模式組成。一個具體的關(guān)系模型由若干個關(guān)系模式組成。 如學生成績管理系統(tǒng)存在關(guān)系： 學生（學號，姓名，性別，出生日期，院系）； 課程（課程號，課程名稱）； 選課（學號，課程號，成績）。 學號和課程號都是“選課”關(guān)系模式的外部關(guān)鍵字。v在關(guān)系數(shù)據(jù)庫中，基本的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是二維表，表在關(guān)系數(shù)據(jù)庫中，基本的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是二維表，表之間的之間的聯(lián)系聯(lián)系常通過常通過不同表之間的公共字段不同表之間的公共字段來體現(xiàn)。來體現(xiàn)。 第1章課程號課程號課程名稱課程名稱a001高等數(shù)學高等數(shù)學a002大學英語大學英語a003經(jīng)濟學基礎(chǔ)經(jīng)濟學基礎(chǔ)學號學號課程號課程號 成績成績20121001 a0

13、018420121001 a0028520121002 a00192學號學號姓名姓名性別性別出生日期出生日期院系院系20121002李四李四男男1992.2100220121001張三張三男男1991.21001課程選課學生第1章2關(guān)系的性質(zhì)關(guān)系的性質(zhì)v在表中，以二維表表示的關(guān)系有如下的性質(zhì)：在表中，以二維表表示的關(guān)系有如下的性質(zhì)： 每一列中的數(shù)據(jù)均不可再分 同一個關(guān)系中不能有相同的屬性名 同一個關(guān)系中不能有完全相同的元組 同一個關(guān)系中行和列的排列次序是無關(guān)緊要的。編號姓名應(yīng)發(fā)部分扣除實發(fā)金額基本工資津貼獎金水電公積金表1.2 復(fù)合關(guān)系第1章1.2.2關(guān)系運算關(guān)系運算傳統(tǒng)集合運算傳統(tǒng)集合運算并

14、并差差交交關(guān)系運算：關(guān)系運算：把關(guān)系視為元組的集合把關(guān)系視為元組的集合專門關(guān)系運算專門關(guān)系運算1.選擇選擇2.投影投影 3.連接連接第1章1.選擇選擇 v選擇運算是從關(guān)系中選取滿足一定條件的元組，選擇運算是從關(guān)系中選取滿足一定條件的元組，其運算結(jié)果是一個新的關(guān)系。其運算結(jié)果是一個新的關(guān)系。 學號姓名計算機英語20060232王紅989120060104李小明898420060321張瀟9178學號姓名計算機英語20060232王紅989120060321張瀟9178成績S1圖1.7選擇運算示例第1章2.投影投影 v投影運算是從關(guān)系中選取投影運算是從關(guān)系中選取所需要的屬性所需要的屬性組成一個組成

15、一個新的關(guān)系新的關(guān)系，即根據(jù)用戶的要求選擇表中的某些字，即根據(jù)用戶的要求選擇表中的某些字段作為操作對象。段作為操作對象。 學號姓名計算機英語20060232王紅989120060104李小明898420060321張瀟9178成績學號姓名英語20060232王紅9120060104李小明8420060321張瀟78S2圖1.8投影運算示例第1章3.連接連接 v連接運算是從兩個關(guān)系中選取連接運算是從兩個關(guān)系中選取滿足一定連接條件滿足一定連接條件的元組集合。的元組集合。v對對連接運算進行簡化連接運算進行簡化可稱為可稱為自然聯(lián)接自然聯(lián)接。自然聯(lián)接。自然聯(lián)接是是去掉重復(fù)屬性去掉重復(fù)屬性的等值聯(lián)接。的等

16、值聯(lián)接。 學號姓名計算機英語20060232王紅989120060104李小明898420060321張瀟9178成績1學號姓名數(shù)學20060232王紅7820060104李小明8620060122宋剛 93成績2學號姓名計算機英語數(shù)學20060232王紅98917820060104李小明898486S3第1章1.3 數(shù)據(jù)庫設(shè)計數(shù)據(jù)庫設(shè)計v設(shè)計數(shù)據(jù)庫的目的是設(shè)計出設(shè)計數(shù)據(jù)庫的目的是設(shè)計出滿足實際應(yīng)用需求滿足實際應(yīng)用需求的的數(shù)據(jù)模型數(shù)據(jù)模型，使之能夠，使之能夠有效地存儲有效地存儲和和管理數(shù)據(jù)管理數(shù)據(jù)。設(shè)。設(shè)計出合理的數(shù)據(jù)庫，會節(jié)省日后整理數(shù)據(jù)庫所需計出合理的數(shù)據(jù)庫，會節(jié)省日后整理數(shù)據(jù)庫所需要的時

17、間。要的時間。 數(shù)據(jù)庫設(shè)計過程數(shù)據(jù)庫設(shè)計過程需求分析需求分析概念設(shè)計概念設(shè)計邏輯設(shè)計邏輯設(shè)計物理設(shè)計物理設(shè)計第1章1.3.1 需求分析需求分析v需求分析是整個設(shè)計過程的基礎(chǔ)，在這一階段要需求分析是整個設(shè)計過程的基礎(chǔ)，在這一階段要準確了解與分析準確了解與分析用戶的需求用戶的需求（包括數(shù)據(jù)與處理）。（包括數(shù)據(jù)與處理）。 信息需求信息需求 處理需求處理需求 安全性和完整性要求安全性和完整性要求 v【例例1.1】實例學生成績管理系統(tǒng)：簡要需求分實例學生成績管理系統(tǒng)：簡要需求分析析 在學生成績管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中，用戶可以查詢學生、課程的基本信息和學生選課的情況，特殊權(quán)限的用戶可以錄入、修改學生信息、課程信

18、息與選課信息。 第1章1.3.2 概念設(shè)計概念設(shè)計v概念設(shè)計是整個設(shè)計的概念設(shè)計是整個設(shè)計的關(guān)鍵步驟關(guān)鍵步驟，在這一階段要，在這一階段要對用戶需求進行對用戶需求進行綜合綜合、歸納歸納與與抽象抽象，形成一個獨，形成一個獨立于具體立于具體DBMS的概念模型。的概念模型。 v描述概念模型的得力工具是描述概念模型的得力工具是E-R模型模型。 第1章E-R圖表示方法圖表示方法vE-R圖給出了實體型、屬性和聯(lián)系的表示方法：圖給出了實體型、屬性和聯(lián)系的表示方法： 實體型：用矩形表示，矩形框內(nèi)寫明實體名； 屬性：用橢圓形表示，并用無向邊將其與相應(yīng)的實體型連接起來； 聯(lián)系：用菱形表示，菱形框內(nèi)寫明聯(lián)系名，并用無

19、向邊分別與有關(guān)實體型連接起來，同時在無向邊旁標上聯(lián)系的類型（1：1，1：n或m：n）。第1章【例例1.2】實例學生成績管理系統(tǒng)：概念設(shè)計實例學生成績管理系統(tǒng)：概念設(shè)計v 假設(shè)例假設(shè)例1.1提到的學生成績管理系統(tǒng)中涉及的實體有：提到的學生成績管理系統(tǒng)中涉及的實體有： 學生（學號，姓名，性別，年齡，院系）； 課程（課程號，課程名稱）； 這些實體之間的聯(lián)系：一個學生可以選多門課程，而每門課程可以被多個學生選，因此課程和學生之間是多對多的聯(lián)系，聯(lián)系名為選課。學生課程學號姓名性別院系課程號課程名稱選課mn成績年齡第1章1.3.3 邏輯設(shè)計邏輯設(shè)計v 邏輯設(shè)計是將概念設(shè)計階段設(shè)計好的邏輯設(shè)計是將概念設(shè)計階

20、段設(shè)計好的E-R圖圖轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換為某個換為某個DBMS所支持的所支持的數(shù)據(jù)模型數(shù)據(jù)模型，并對其進行，并對其進行優(yōu)化優(yōu)化。 第1章E-R圖轉(zhuǎn)換圖轉(zhuǎn)換v將將E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型，轉(zhuǎn)換應(yīng)遵循如下原則：圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型，轉(zhuǎn)換應(yīng)遵循如下原則： （1）一個實體型轉(zhuǎn)換為一個關(guān)系模式。 （2）實體間的聯(lián)系的轉(zhuǎn)換分以下幾種情況： 一個1：1聯(lián)系可以轉(zhuǎn)換為一個獨立的關(guān)系模式，也可以與任意一端對應(yīng)的關(guān)系模式合并。 一個1：n聯(lián)系可以轉(zhuǎn)換為一個獨立的關(guān)系模式，也可以與n端對應(yīng)的關(guān)系模式合并。 一個m：n聯(lián)系轉(zhuǎn)換為一個關(guān)系模式。第1章【例例1.3】實例學生成績管理系統(tǒng)：邏輯設(shè)計實例學生成績管理系統(tǒng)：邏輯設(shè)計v學生成績管理管

21、理系統(tǒng)學生成績管理管理系統(tǒng)E-R圖中學生和課程兩個圖中學生和課程兩個實體分別轉(zhuǎn)換為三個關(guān)系模式：實體分別轉(zhuǎn)換為三個關(guān)系模式： 學生（學號，姓名，性別，年齡，院系），該關(guān)系的碼為學號； 課程（課程號，課程名稱），該關(guān)系的碼為課程號； E-R圖中的多對多聯(lián)系“選課”單獨轉(zhuǎn)換為一個關(guān)系模式，名為選課，表示如下： 選課（學號，課程號，成績），該關(guān)系的碼由學號和課程號組成。第1章1.3.4 物理設(shè)計物理設(shè)計v物理設(shè)計是為邏輯數(shù)據(jù)模型選取一個物理設(shè)計是為邏輯數(shù)據(jù)模型選取一個最適合應(yīng)用最適合應(yīng)用環(huán)境環(huán)境的的物理結(jié)構(gòu)物理結(jié)構(gòu)。v在在Visual FoxPro中進行設(shè)計的具體表現(xiàn)就是中進行設(shè)計的具體表現(xiàn)就是建立

22、建立相關(guān)的數(shù)據(jù)庫和表相關(guān)的數(shù)據(jù)庫和表文件文件，并存放在磁盤中。，并存放在磁盤中。v【例例1.4】實例學生成績管理系統(tǒng)：以實例學生成績管理系統(tǒng)：以Visual FoxPro為設(shè)計環(huán)境的物理設(shè)計。為設(shè)計環(huán)境的物理設(shè)計。第1章1.4 Visual FoxPro 1.4 Visual FoxPro 概述概述 Visual FoxPro 6.0開發(fā)環(huán)境開發(fā)環(huán)境1項目管理器項目管理器 2向?qū)?、設(shè)計器與生成器向?qū)?、設(shè)計器與生成器 3第1章1.4.1 Visual FoxPro 6.0開發(fā)環(huán)境開發(fā)環(huán)境 Visual FoxPro 6.0的主界面的主界面 1Visual FoxPro 6.0的配置的配置 2Vi

23、sual FoxPro的三種工作方式的三種工作方式 3第1章1.Visual FoxPro 6.0的主界面的主界面 Demo命令窗口命令窗口工具窗工具窗標題欄標題欄菜單欄菜單欄工具欄工具欄窗口工作區(qū)窗口工作區(qū)第1章2.Visual FoxPro 6.0的配置的配置 v 安裝完安裝完Visual FoxPro 6.0后，可能需要對其運行環(huán)境后，可能需要對其運行環(huán)境進行配置，使系統(tǒng)滿足個人的要求。進行配置，使系統(tǒng)滿足個人的要求。v 環(huán)境設(shè)置包括主窗口標題、默認目錄、項目、編輯器、環(huán)境設(shè)置包括主窗口標題、默認目錄、項目、編輯器、調(diào)試器及表單工具選項、臨時文件存儲位置等。調(diào)試器及表單工具選項、臨時文件存儲位置等。第1章（1）更改表單的默認大?。└谋韱蔚哪J大小第1章（2）設(shè)置默認工作目錄）設(shè)置默認工作目錄第1章3Visual FoxPro的三種工作方式的三種工作方式1菜單工作方式2命令工作方式命令工作方式 3程序工作方式 第1章1.4.2 項目管理器項目管理器項目的建立項目的建立 1打開一個已存在的項目打開一個已存在的項目 2項目管理器的組成項目管理器的組成 3第1章1.項目的建立項目的建立v在對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)有了初步規(guī)劃之后，就可建立項目。在對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)有了初步規(guī)劃之后，就可建立項目。項目文件項目