論證思路及解題方法

1、“論證思路”的詮釋 議論文的論證思路就是指作者在論述某個觀點時議論文的論證思路就是指作者在論述某個觀點時的的思維過程思維過程。 這個過程講究觀點確切，講究層次明晰，講究論這個過程講究觀點確切，講究層次明晰，講究論證方法運(yùn)用，講究論證材料的組合。證方法運(yùn)用，講究論證材料的組合。 論證思路考查論證思路考查綜合能力綜合能力，對考生的理解能力、辨，對考生的理解能力、辨析能力、概括能力等都提出有較高的要求。析能力、概括能力等都提出有較高的要求。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會具體分析議論文某個文段或者整篇文章的論證思路學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會具體分析議論文某個文段或者整篇文章的論證思路2013年鹽城市語文中考說明年鹽城市語文中考說

2、明中的相關(guān)考點：中的相關(guān)考點：“能把握議論的基能把握議論的基本結(jié)構(gòu)，理清作者的論證思路本結(jié)構(gòu)，理清作者的論證思路”了解議論文的結(jié)構(gòu)與論證思路的關(guān)系，熟悉一般答題格式：了解議論文的結(jié)構(gòu)與論證思路的關(guān)系，熟悉一般答題格式： 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)： 引論引論 本論本論 結(jié)論結(jié)論論證思路：提出問題論證思路：提出問題分析問題分析問題 解決問題解決問題 議論文分析議論文分析“論證思路論證思路” 的解題邏輯過程：的解題邏輯過程：1、辨識議論文的結(jié)構(gòu)方式；、辨識議論文的結(jié)構(gòu)方式；2、給議論文劃分段落層次；、給議論文劃分段落層次；3、歸納段落與部分的論述要點；、歸納段落與部分的論述要點； 4、解說議論文的行文思路：如何提

3、出問題，如何分析問、解說議論文的行文思路：如何提出問題，如何分析問題；如何得出結(jié)論，解決問題。題；如何得出結(jié)論，解決問題。1、抓住點示結(jié)構(gòu)思路的語言標(biāo)志?？忌獙W(xué)會抓住關(guān)鍵、抓住點示結(jié)構(gòu)思路的語言標(biāo)志。考生要學(xué)會抓住關(guān)鍵詞句（語言標(biāo)志）和段落準(zhǔn)確提取和歸納答題信息。議詞句（語言標(biāo)志）和段落準(zhǔn)確提取和歸納答題信息。議論文的文體特征鮮明，語言表達(dá)規(guī)范，因而在表達(dá)上呈論文的文體特征鮮明，語言表達(dá)規(guī)范，因而在表達(dá)上呈現(xiàn)一定的規(guī)律。如設(shè)問句表開啟下文，展開深層論述；現(xiàn)一定的規(guī)律。如設(shè)問句表開啟下文，展開深層論述；“無獨有偶無獨有偶”表順承；表順承；“再說再說”表推進(jìn)；表推進(jìn)；“誠然誠然”表轉(zhuǎn)表轉(zhuǎn)入相反方

4、面論證；入相反方面論證；“總之總之”表分總歸納；表分總歸納；“同樣同樣”表類表類比推理等。比推理等。2、理解議論文的一般結(jié)構(gòu)與思路。、理解議論文的一般結(jié)構(gòu)與思路?！疤岢鰡栴}（提出論提出問題（提出論點或論題）點或論題）分析問題（證明論點）分析問題（證明論點）解決問題解決問題（得出結(jié)論或強(qiáng)化論點）（得出結(jié)論或強(qiáng)化論點）”這是議論文的一般結(jié)構(gòu)?？歼@是議論文的一般結(jié)構(gòu)。考生需要注意的是，論點或論題是以什么方式提出來的；生需要注意的是，論點或論題是以什么方式提出來的；作者是如何圍繞論點從哪幾個方面進(jìn)行論證的；文章的作者是如何圍繞論點從哪幾個方面進(jìn)行論證的；文章的結(jié)構(gòu)方式是總分式（分總，總分總），層進(jìn)式，

5、還是并結(jié)構(gòu)方式是總分式（分總，總分總），層進(jìn)式，還是并列對照式等。列對照式等。方法點津：方法點津：常 見 題 型 作者是如何證明論點的？作者是如何證明論點的？作者的論證思路是怎樣的？作者的論證思路是怎樣的？文章（段）的論證過程是怎樣的？文章（段）的論證過程是怎樣的？請簡要寫出全文的論證思路。請簡要寫出全文的論證思路。 明確：雖是難點，但卻有章可依。明確：雖是難點，但卻有章可依。如何分析議論文的論證思路呢？如何分析議論文的論證思路呢？ 【課前準(zhǔn)備【課前準(zhǔn)備】 三、練筆熱身：用自己的三、練筆熱身：用自己的話寫出話寫出生于憂患，死于安樂生于憂患，死于安樂的論證思路。的論證思路。 舜發(fā)于畎畝之中，傅說

6、舉于版筑之間，膠鬲舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，人恒過，然后能改；困于心然后能改；困于心, ,衡于慮，而后作；征于色，發(fā)衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。外患者，國恒亡

7、。然后知生于憂患，而死于安然后知生于憂患，而死于安樂也。樂也。參 考 答 案 首先首先，作者作者列舉列舉了歷史上六位在逆境中成才了歷史上六位在逆境中成才的圣賢，指出一個人要肩負(fù)大任必然要經(jīng)受的圣賢，指出一個人要肩負(fù)大任必然要經(jīng)受種種磨難種種磨難； 接著接著，運(yùn)用對比論證運(yùn)用對比論證，先從正面從正面舉了三個現(xiàn)舉了三個現(xiàn)象論述，即使作為一般人，也需要在困難中象論述，即使作為一般人，也需要在困難中經(jīng)受磨練，方能奮發(fā)進(jìn)取的道理經(jīng)受磨練，方能奮發(fā)進(jìn)取的道理； 然后然后，作者又從個人成長談到國家治理，作者又從個人成長談到國家治理，從從反面反面論述如果沒有堅守法度的大臣、敵國外論述如果沒有堅守法度的大臣、敵

8、國外患，國家往往就會滅亡患，國家往往就會滅亡； 最后最后，得出結(jié)論得出結(jié)論：生于憂患，死于安樂。生于憂患，死于安樂。方 法 小 結(jié) 第一第一：通讀語段，勾畫關(guān)鍵詞，：通讀語段，勾畫關(guān)鍵詞，分層分層。 第二第二：按：按順序順序分析每一層，可從論證方法入分析每一層，可從論證方法入 手，并指出論證了什么。手，并指出論證了什么。 第三第三：對于表態(tài)、看法，觀點、結(jié)論等之類：對于表態(tài)、看法，觀點、結(jié)論等之類 的文字，在分析時可直接引用或提煉。的文字，在分析時可直接引用或提煉。 常見的答題思路：常見的答題思路：首先首先作者提出作者提出 觀點；觀點；然后然后 ；接著接著 ；最最后后 （得出（得出 的結(jié)論）。

9、的結(jié)論）。四 個 明 確 1.1.明確看法表態(tài)或觀點結(jié)論明確看法表態(tài)或觀點結(jié)論 2.2.明確段落或?qū)哟蚊鞔_段落或?qū)哟?3.3.明確選擇了哪些材料明確選擇了哪些材料 4.4.明確運(yùn)用了什么論證方法明確運(yùn)用了什么論證方法首先，首先， 直接提出直接提出的論點（或引出的論點（或引出的論的論題）；題）； 通過寫通過寫的事例（或趣事、典故、傳說、的事例（或趣事、典故、傳說、寓言等）（或引用名言），提出寓言等）（或引用名言），提出的論點的論點（或引出（或引出的論題）；的論題）；具體答題格式：具體答題格式：接著，接著， 用用的事例（典故、傳說、寓言等或引的事例（典故、傳說、寓言等或引用名言）從用名言）從正面（

10、或反面）正面（或反面）論證論點。論證論點。 從從幾方面論證論點。幾方面論證論點。 （當(dāng)有分論點（當(dāng)有分論點時可用此格式）時可用此格式）最后，最后，得出得出的結(jié)論的結(jié)論 總結(jié)全文總結(jié)全文 歸納論點：歸納論點： 發(fā)出號召、提出希望等發(fā)出號召、提出希望等把握論證思路需要注意： 1.明確文章的中心論點和分論點。 2.結(jié)合文章具體內(nèi)容，分析文章先說了什么，后說了什么。 3.明確論證中使用了論證方法。 4.明確論證的角度，即是正面論證還是反面論證。 分析論證思路，就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上如分析論證思路，就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上如“首先首先”、“然后然后”、“接著接著”、“最后最后”一類一類表承轉(zhuǎn)的詞語

11、。表承轉(zhuǎn)的詞語。論點在開頭論點在開頭:格式：首先提出什么觀點，接著用格式：首先提出什么觀點，接著用事例或名事例或名言（從正反兩方面）進(jìn)行論證，最后得出言（從正反兩方面）進(jìn)行論證，最后得出的的結(jié)論。結(jié)論。論點在結(jié)尾論點在結(jié)尾:格式：首先舉了（引了）格式：首先舉了（引了）例子（名言）例子（名言）(從正從正反兩方面），然后得出什么結(jié)論（或證明了反兩方面），然后得出什么結(jié)論（或證明了的觀點）。的觀點）。在我們?nèi)松牡缆飞希邢Ｍ獾恼找?，也會遇到藏在海底在我們?nèi)松牡缆飞希邢Ｍ獾恼找?，也會遇到藏在海底的暗礁。觸礁并不可怕，關(guān)鍵在于我們要學(xué)會拒絕失望的心理。詩的暗礁。觸礁并不可怕，關(guān)鍵在于我們要

12、學(xué)會拒絕失望的心理。詩仙李白官場失意后并沒有心灰意冷、怨天尤人，而是積極地調(diào)整情仙李白官場失意后并沒有心灰意冷、怨天尤人，而是積極地調(diào)整情緒。一句緒。一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”瀟灑地讓自己瀟灑地讓自己脫離了許多仕途失意者無法脫離的苦海。脫離了許多仕途失意者無法脫離的苦海。 然而，世上許許多多誘惑人心的東西，都有著華麗的外衣，也然而，世上許許多多誘惑人心的東西，都有著華麗的外衣，也有許許多多的人走向了誘惑，墜入了深淵。這是因為他們不會拒絕。有許許多多的人走向了誘惑，墜入了深淵。這是因為他們不會拒絕。 清代大貪官和坤便是一例。和砷一生貪贓枉法，家中

13、累積的財清代大貪官和坤便是一例。和砷一生貪贓枉法，家中累積的財富不可勝數(shù)。正因為他對錢財來者不拒，換未了他人生的悲哀富不可勝數(shù)。正因為他對錢財來者不拒，換未了他人生的悲哀嘉慶賜死，家產(chǎn)查抄，他一生費(fèi)盡心機(jī)，換來的不過是一卷破席，嘉慶賜死，家產(chǎn)查抄，他一生費(fèi)盡心機(jī)，換來的不過是一卷破席，更多的則是后世的唾棄。他不是愚昧之人，卻做了讓自己身敗名裂更多的則是后世的唾棄。他不是愚昧之人，卻做了讓自己身敗名裂的愚昧之事。在錢財?shù)恼T惑面前，他沒有學(xué)會拒絕。的愚昧之事。在錢財?shù)恼T惑面前，他沒有學(xué)會拒絕。 在這個物質(zhì)文明高速發(fā)展的時代里，學(xué)會拒絕是我們每個人必在這個物質(zhì)文明高速發(fā)展的時代里，學(xué)會拒絕是我們每個

14、人必備的良藥。學(xué)會拒絕不義之財，學(xué)會拒絕非法利益，學(xué)會拒絕貪圖備的良藥。學(xué)會拒絕不義之財，學(xué)會拒絕非法利益，學(xué)會拒絕貪圖享樂，學(xué)會拒絕嗟來之食享樂，學(xué)會拒絕嗟來之食讓我們用拒絕換來良知，換來無私，讓我們用拒絕換來良知，換來無私，換來正直，換來尊嚴(yán)，換來我們每一個人的無愧之心換來正直，換來尊嚴(yán)，換來我們每一個人的無愧之心! 學(xué)會拒絕吧學(xué)會拒絕吧!讓我們給自己的航程點亮明燈，帶上我們快樂的讓我們給自己的航程點亮明燈，帶上我們快樂的心情，還有明天的希望，順利遠(yuǎn)航。（節(jié)選自心情，還有明天的希望，順利遠(yuǎn)航。（節(jié)選自學(xué)會拒絕學(xué)會拒絕）1、正面論證要學(xué)會拒絕，從反面論證不會拒絕會墜入深、正面論證要學(xué)會拒絕，從反面論證不會拒絕會墜入深淵，總結(jié)全文，強(qiáng)化觀點。淵，總結(jié)全文，強(qiáng)化觀點。2、