《地震無情我們有愛》體育教學(xué)設(shè)計

1、地震無情 我們有愛體育教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想：本課依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，體育源于生活，更應(yīng)該貼近生活,設(shè)計貫徹落實“健康第一”的指導(dǎo)思想與“以人為本”的教育理念接軌，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生命安全，加強生存訓(xùn)練，通過自救、互救的練習(xí)，增強同學(xué)之間相互的信任感與責(zé)任感，使學(xué)生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)能力等方面得到全面鍛煉。二、設(shè)計意義： 我國地處歐亞地震帶及太平洋地震帶的交匯處，地震頻度高，分布廣，震源淺，強度大，成災(zāi)率高，進入本世紀(jì)以來我國已先后發(fā)生了汶川8.0級和玉樹7.1級強烈地震，造成巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失。由此可見，面對地震災(zāi)害的威脅，我們必須積極采取有效措施，廣泛普及防震減

2、災(zāi)知識，提高自救互救能力，增強公眾防震減災(zāi)意識，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。我們教育工作者有義務(wù)、有責(zé)任推廣防震減災(zāi)知識。三、教學(xué)設(shè)計思路：2008年的汶川大地震造成了69227人死亡，17923人失蹤，而桑棗中學(xué)經(jīng)常進行地震演練，沒有一人傷亡。日本福田大地震中兩萬多人失去生命，而在海邊一幼兒園因為地震演練，108個孩子中，一個孩子因為有病沒有上學(xué)，其他107個孩子因為根據(jù)演練游戲，安然無恙。于是我有了地震無情 我們有愛的教學(xué)設(shè)計想法。第一部分：模擬地震，播放雞飛狗叫動物亂跑錄音，提示學(xué)生了解地震前的先兆，掌握地震發(fā)生后應(yīng)該采取正確的自救方式。第二部分：汶川地震發(fā)生后，我人民解放軍抗震救

3、災(zāi)動人畫面時時感動著我，于是我設(shè)計了抗震救災(zāi)，其中包括救助災(zāi)民，搶救傷員，搬運傷員，物資運輸。目的是使學(xué)生學(xué)會自救互救，團結(jié)合作的集體主義精神。第三部分：看到今天的汶川、北川人民過上了安居、幸福的生活，于是我設(shè)計了第三部分，重建家園，大家同慶，使學(xué)生樹立樂觀、積極向上的正確的人生觀和世界觀。四、教學(xué)結(jié)構(gòu)： 課堂常規(guī) 收心引趣 熱身活動 模擬地震 發(fā)生地震 快速逃生 抗震救災(zāi) 救災(zāi)培訓(xùn) 支援災(zāi)區(qū) 緊急搜救 討論如何搬運傷員 搬運傷員（游戲） 運送救援物資，抗震自救（游戲） 重建家園（音樂愛的奉獻）同時進行“地震無情 我們有愛”簽名活動 新家園師生同慶（放松恢復(fù)）音樂愛我中華五、場地器材的設(shè)計 圖

4、一 半個足球場地震帶安全區(qū)救災(zāi)物資和醫(yī)院建筑物地震區(qū)圖二 圖三 圖四 用小墊子，跳繩，粘貼紙制作救災(zāi)物資用牛奶箱制作建筑物用大體操墊制作，里面放2個受傷假人假人場地：如圖一半個足球場，罰球區(qū)為地震區(qū)，中圈為安全區(qū)，其他位置為地震帶自制五個假人：如圖二用仰臥起坐小墊垂直對折，上部用跳繩捆綁，跳繩兩頭加粗為胳膊，頭、嘴和心臟也用粘貼紙標(biāo)出，教學(xué)時放在自制建筑物內(nèi)充當(dāng)昏迷傷員、分別在頭部受傷、腿部受傷、單肩受傷、胳膊受傷，受傷部位用紅色粘貼紙標(biāo)出，用于抗震救災(zāi)時模擬搶救傷員使用。 自制建筑物：如圖三用體操墊搭建如圖，課前有教師搭建在罰球區(qū)內(nèi)，用于課堂教學(xué)。救災(zāi)物資和醫(yī)院 ：如圖四動員學(xué)生每人帶一個空

5、牛奶箱，提前擺放在足球場的中圈內(nèi)，擺放四組，每組8個牛奶箱，共48個，每組間隔3米，游戲：搬運傷員時作為醫(yī)院，游戲：運送救援物資，抗震自救時牛奶箱是救援物資醫(yī)療箱和擔(dān)架：醫(yī)療箱用紙箱和跳繩制作，擔(dān)架用仰臥起坐墊代替。六、參考文獻： 地震防災(zāi)避震知識農(nóng)村防震避災(zāi)知識地震后怎樣搬運受傷人員體育與健康教科書、<<地震演練>>水平四地震無情 我們有愛體育教案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)1、通過本次課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，團結(jié)互助，學(xué)會和應(yīng)用自救、互救的基本生存能力；并能安全地進行體育活動,形成克服困難的堅強意志品質(zhì)。2、通過抗震救災(zāi)、運送傷員、重建家園的學(xué)習(xí)鍛煉學(xué)生的隨即應(yīng)變能力，建立和諧

6、的人際關(guān)系和隊友之間相互的信任感與責(zé)任感；培養(yǎng)團隊意識與創(chuàng)造思維的能力。3、使學(xué)生在參與運動過程中增強體質(zhì)，發(fā)揚無私奉獻的精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度和良好的心理品質(zhì)。教學(xué)重點1、模擬地震2、抗震救災(zāi)3、搶救傷員4、搬運傷員教學(xué)難點抗震救災(zāi)、搶救傷員教學(xué)方法1、講解法2、示范法3、練習(xí)法4、游戲法等過程教學(xué)內(nèi)容主導(dǎo)活動主體活動組織要求德育滲透時間導(dǎo)入階段8分鐘1、準(zhǔn)備場地器材2、課堂常規(guī)3、收心引趣4、準(zhǔn)備活動，播放音樂讓我們蕩起雙槳1、提前到操場布置場地器材。2、向?qū)W生問好，檢查人數(shù)。宣布上課內(nèi)容及要求。3、介紹日本福田大地震和汶川大地震的一些具體情況。4、安排見習(xí)生5、帶領(lǐng)學(xué)生慢

7、跑，在行進中做前踢腿，后踢腿，高抬腿和振臂運動（如圖二）6、徒手操（擴胸運動，腹背運動，下肢運動，全身運動）（如圖三）1、體育委員整隊到上課預(yù)定地點2、體育委員向老師匯報出勤情況，全體學(xué)生向老師問好。3、認(rèn)真聽講，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求了解地震的一些情況.4、安排2名見習(xí)生根據(jù)自己的情況隨堂練習(xí)5、由體育委員帶隊，沿地震區(qū)慢跑并跟隨老師一起在音樂中做練習(xí)6、四列橫隊成體操隊形，要求動作協(xié)調(diào)一致有節(jié)奏1、隊形2、組織隊形：四列橫隊。要求：快、靜、齊。3、要求：精神飽滿、興趣高昂、積極回答問題。4、要求：見習(xí)生在地震時推到建筑物并扮演傷員。（圖二）地震區(qū)樓（圖三）（圖一）、教育學(xué)生遵守紀(jì)律，服從指揮，

8、尊敬師長。1分鐘2分鐘1分鐘2分鐘2分鐘情景展開階段27分鐘情景展開階段1、模擬地震，播放音樂雞飛狗叫動物跑2、地震發(fā)生3、地震警報響起快速逃生4、抗震救災(zāi)5、培訓(xùn)如何搶救傷員：面對傷員的不同受傷部位，采取不同的包扎方法和急救方法。6、支援災(zāi)區(qū)播放音樂愛的奉獻7、緊急搜救8、討論如何搬運傷員（頭部受傷傷員、腿部受傷傷員、單肩受傷傷員、昏迷傷員）9、游戲：搬運傷員：將學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，根據(jù)老師講的四種方式及時搬運，最快切安全的組為勝利。10、游戲：運送救援物資，抗震自救11、重建家園播放音樂團結(jié)就是力量，同時進行“地震無情、我們有愛”簽名活動。1、提問、示范、講解預(yù)防地震的一些相關(guān)知識。2

9、、組織學(xué)生快速遠(yuǎn)離建筑物，抱頭蹲下。3、帶領(lǐng)學(xué)生快速撤離地震帶，在安全區(qū)集合整理清點學(xué)生人數(shù)。4、動員學(xué)生向人民解放軍學(xué)習(xí)，把學(xué)生分為四組，每組自由組建醫(yī)療隊2人，擔(dān)架隊4人，清障隊4人，物資隊2人到災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)5、用自制假人培訓(xùn)學(xué)生學(xué)習(xí)救災(zāi)的基本常識，并講解示范人工呼吸及相關(guān)知識.（如圖四、五）6、在音樂的伴奏下快速到災(zāi)區(qū)去7、兩組清理一個廢墟，挽救生命，教師提示可能遇到的各種傷員情況，大家該采取什么樣的方法來安全救助8、針對傷員組織大家討論如何正確的搬運方法、找學(xué)生示范搬運方法并鼓勵其說出搬運要領(lǐng)及注意事項,教師總結(jié)并補充正確的不同部位的搬運方法如（講解一人背負(fù)法，雙人拉車式、雙人轎杠式，

10、四人擔(dān)架救護法用假人練習(xí)）如圖六、七、八、九。9、教師講解游戲的方法和規(guī)則并根據(jù)練習(xí)情況提出要求，假人采用四人擔(dān)架救護法。規(guī)則：前一組合到達(dá)醫(yī)院后下一組合才能開始，四種組合隨便搭配，先完成的組獲勝（如圖十）10、教師講解游戲的方法和規(guī)則：每人抗一個牛奶箱快速跑到災(zāi)區(qū)后，下一個同學(xué)才能開始，看哪一組有快又好 （如圖十一）11、動員學(xué)生利用體操墊、小墊、牛奶箱充分發(fā)揮自己的想象力一邊搭建新的家園.一邊組織學(xué)生獻愛心簽名活動。1、積極回答，認(rèn)真思考，仔細(xì)觀察。2、積極配合，動作迅速，進行防震自救，兩名見習(xí)生推倒建筑物，一名同學(xué)被建筑物傷到胳膊，另一名同學(xué)腿部受傷，用校服進行包扎自救3、聽老師指揮，不

11、要驚慌，保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉碰撞擁擠，有序撤離4、四路縱隊，每隊按清障隊、醫(yī)療隊、擔(dān)架隊、物資隊的順序，隨時準(zhǔn)備出發(fā)5、認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察，能夠掌握一些基本救護知識6、跑步進入災(zāi)區(qū)，對受傷同學(xué)親切問候，并進行物資援助。7、每一塊墊子要求至少4人小心抬起，可能滑動的墊子要由專人固定，發(fā)現(xiàn)假人醫(yī)療隊先做人工呼吸，然后根據(jù)受傷部位進行包扎并進行物資援助。8、小組討論并試驗搬運受傷部位不同的傷員。各組展示 本組的搬運方法，針對不同的方法進行討論，說出優(yōu)缺點,認(rèn)真觀察教師的講解與示范。觀察動作大家分組練習(xí)：（1）背負(fù)法，練習(xí)2次。（2）雙人拉車式，練習(xí)3次。（3）雙人轎杠式，練習(xí)4次（4）

12、四人擔(dān)架救護法練習(xí)3次。9、各組選出同學(xué)做傷員，認(rèn)真聽取游戲方法規(guī)則小組相互鼓勵做好準(zhǔn)備，保證不讓傷員在受第二次傷害.地震區(qū)dai 區(qū)醫(yī)院10、認(rèn)真練習(xí)。全身心投入比賽，將物資運送到制定地點、歡慶勝利、學(xué)生自評游戲結(jié)果。11、大家積極參與，群策群力，快速組建新的家園。“地震無情、我們有愛”簽名活動。同學(xué)們積極主動，快樂，充滿激情。1、認(rèn)真聽講，了解預(yù)防地震的一些相關(guān)知識2、服從指揮，積極配合3、快速。有序跑入安全區(qū)4、醫(yī)療隊背起藥箱，擔(dān)架隊四人一組抬一個仰臥起坐墊子為擔(dān)架、物資隊每人一瓶礦泉水。5、急救方法a、人工呼吸（圖四）：嘴對嘴，就像吹氣球一樣·b、心臟按壓法（圖五）：6、搬運

13、方法a、背負(fù)法：（圖六）b、雙人拉車式（圖七）c、轎杠式（圖八）：d、四人異側(cè)運送法（圖九）各組按指定地點分別討論，試驗要求：、教師循循善誘，啟發(fā)、點撥、提醒大家在試驗時要注意安全、學(xué)生積極合作善于思考、在活動中相互幫助（圖十）（圖十一）地震區(qū)要求：游戲中注意安全，齊心協(xié)力要求：新家園安全，美觀。將簽名粘在新家園上。2、增強防震減災(zāi)意識，關(guān)愛生命，提高防災(zāi)避災(zāi)，自救、互救能力。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，在玩中學(xué)，學(xué)會自救，互救、急救基本知識。4、提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力和團隊精神為學(xué)生的終生體育奠定基礎(chǔ)。5、加強學(xué)生熱愛集體、助人為樂、遵守紀(jì)律、團結(jié)互助、勇敢頑強的優(yōu)秀品質(zhì)。1分鐘2分鐘1分鐘

14、3分鐘3分鐘1分鐘2分鐘6分鐘2分鐘3分鐘3分鐘情景結(jié)束放松階段（共5分鐘）、整理放松播放音樂愛我中華）、小結(jié)、整理器材、下課1、新家園師生同慶，帶領(lǐng)學(xué)生在音樂中圍繞新家園做放松四步舞（如圖十二）2、教師提問如何預(yù)防地震和抗震救災(zāi)的常規(guī)知識3、安排學(xué)生4、整理器材、隨音樂手拉手圍繞家園前后左右跳放松四步舞、積極回答老師的提問，并進行自評活動3、男生整理器材（圖十二）問題一：地震來了怎么辦問題二：如何搶救傷員問題三：怎樣搬運傷員6、培養(yǎng)學(xué)生提高自救、互救能力，增強防震減災(zāi)意識，提高個人適應(yīng)能力。2分鐘2分鐘1分鐘場地器材場地：半個足球場器材：大體操墊10塊，小體操墊10塊，紙箱4個，48個牛奶箱，8瓶礦泉水，繃帶4卷，粘貼紙1張，移動音箱1臺，跳繩9條。