中班家訪記錄大全100篇

1、家訪談心簡記：1: 了解學生在家學習生活等情況，2:反映學生在校情況，上課聽講不認真，作業(yè)不按時完成學生姓名付逸俊所在班級五（1）平時表現(xiàn)優(yōu)，良中差家訪談心時間2014.9.家訪談心地點電話家訪談心簡記：學生在校情況：1、該生較安靜，課堂發(fā)言不積極，容易走神。2、作業(yè)書寫較差學生姓名家訪談心時間優(yōu)良，中差2014.9.8五（1）家訪談心地點平時表現(xiàn) 電話所在班級學生姓名王鑫所在班級五（1）平時表現(xiàn)優(yōu)B中差家訪談心時間2014.9.8家訪談心地點電話家訪談心簡記：1: 了解學生在家學習生活等情況，2:反映學生在校情況，上課聽講不認真，作業(yè)不按時完成學生姓名付逸俊所在班級五（1）平時表現(xiàn)優(yōu)，良中差

2、家訪談心時間2014.9.家訪談心地點電話家訪談心簡記：學生在校情況：1、該生較安靜，課堂發(fā)言不積極，容易走神。2、作業(yè)書與較差，偶有偷工減料的情況。,偶有偷工減料的情況。學生姓名劉佳夫所在班級五（2）平時表現(xiàn)優(yōu)，良中差家訪談心時間2014.9.27家訪談心地點電話家訪談心簡記：學生在校表現(xiàn)情況：1、頭腦較靈活，對新知識接受速度較快。2、容易自滿，上課會和同學說話。學生在家學習情況：家長對學生學習較為重視，要求嚴格學生姓名劉洋所在班級五（2）r平時表現(xiàn)優(yōu)，良中差家訪談心時間2014.9.28家訪談心地點辦公室該生在校表現(xiàn)情況:1、頭腦聰明，對英語有極大興趣，喜歡發(fā)言和表現(xiàn)自己。2、作業(yè)完成情況

3、較好，學習較自覺。學生姓名張思齊所在班級五（2）平時表現(xiàn)優(yōu)，良中差家訪談心時間2014.10.12家訪談心地點辦公室家訪談心簡記：學生在校表現(xiàn)情況：1、該生英語學習興趣濃厚。2、課堂認真西靠，喜歡發(fā)言。3、按時按質(zhì)按量完成作業(yè)。是老師的好幫手。學生姓名謝宇璨所在班級五（1）平時表現(xiàn)優(yōu)，良中差家訪談心時間2014.10.12家訪談心地點辦公室家訪談心簡記：學生在校表現(xiàn)情況：1、上課認真、積極、主動，對英語興趣較大。2、作業(yè)能按時完成。3、做題時較細心。學生姓名楊鵬程所在班級五（2）平時表現(xiàn)優(yōu)，良中差家訪談心時間2014.10.16家訪談心地點電話家訪談心簡記:學生在校學習情況：1、該生學習優(yōu)秀，

4、對英語有濃厚興趣課堂上愛發(fā)言，積極表現(xiàn)自己。2、作業(yè)書寫非常認真，態(tài)度端正，是學生學習的優(yōu)秀榜樣。學生姓名潘研思所在班級五（1）平時表現(xiàn)優(yōu)良，中差家訪談心時間2014.10.20家訪談心地點電話1、該生非常有禮貌，并且能學以致用。2、學習方面較認真，但自控能力還不夠容易走神。學生姓名土碩所在班級五（2）平時表現(xiàn)優(yōu)，良中差家訪談心時間2014.11.4家訪談心地點電話家訪談心簡記：1、該生對英語悟性較好，但稍顯粗心。2、作業(yè)都能認真完成，家長在家監(jiān)督力度較足。學生姓名潘淑玲所在班級五（1）平時表現(xiàn)優(yōu)，良中差家訪談心時間2014.11.10家訪談心地點電話家訪談心簡記:1、該生上課很認真，坐姿端正

5、。2、書寫很工整，作業(yè)完成情況很好。3、不夠細心。基礎不夠扎實。學生姓名丘威所在班級五（1）平時表現(xiàn)優(yōu)，良中差家訪談心時間2014.11.22家訪談心地點電話家訪談心簡記：學生在校表現(xiàn)情況：1、開學初比較遲進入學習狀態(tài)，學習習慣也是后期才慢慢養(yǎng)成，且后期發(fā)言很積極，學習 態(tài)度也很好。2、作業(yè)完成情況較好。學生姓名付逸俊所在班級五（1）平時表現(xiàn)優(yōu)，良中差家訪談心時間2014.11.28家訪談心地點電話1、喜歡上英語課，但是不夠主動寫作業(yè)，書寫字體潦草。2、上課能積極舉手發(fā)言。3、學習較不細心。學生姓名唐志鵬所在班級五（2）平時表現(xiàn)優(yōu)良，中差家訪談心時間2014.12.7家訪談心地點電話家訪談心簡

6、記：1、該生上課能積極舉手發(fā)言，對英語知識的領悟力強。2、作業(yè)不能按時上交，經(jīng)常會偷懶。學生姓名潘梓珊所在班級五（2）平時表現(xiàn)優(yōu)，良中差家訪談心時間2014.12.8家訪談心地點辦公室1、該生較安靜，但聽講非常認真。2、家長對學生的學習較重視，在家能按老師要求監(jiān)督孩子的學習。學生姓名葉堅峰所在班級五（1）平時表現(xiàn)優(yōu)，良中差家訪談心時間2013.3.03家訪談心地點電話家訪談心簡記：1、該生基礎較好，家長對孩子的學習很重視，學生對知識掌握好。2、書寫很工整，作業(yè)情況優(yōu)秀。學生姓名李嘉輝所在班級五（1）平時表現(xiàn)優(yōu)良，中差家訪談心時間2013.3.21家訪談心地點電話學生在校表現(xiàn)情況：1、學習不夠主

7、動，不能按時完成作業(yè)。2、聯(lián)系家長，爭取家長的配合，督促孩子按時完成作業(yè)。學生姓名段楊瀾所在班級五（2）平時表現(xiàn)優(yōu)，良中差家訪談心時間2013.3.27家訪談心地點辦公室家訪談心簡記：1、家長重視孩子學習，學生作業(yè)完成情況較好。2、對英語的學習興趣特別濃厚，學習積極、主動、認真。學生姓名關俊奇所在班級五（2）平時表現(xiàn)優(yōu)良，中差家訪談心時間2013.4.8家訪談心地點電話1、學生開學初的學習能力差，態(tài)度不是很積極，后經(jīng)教育能逐步改正。2、學習進步大，能按時完成作業(yè)，背單詞和課文。學生姓名楊宇浩所在班級五（2）平時表現(xiàn)優(yōu)良中差，家訪談心時間2013.4.30家訪談心地點電話家訪談心簡記：1、該生基

8、礎較差，對英語的掌握也不熟練。2、家長對其學習耳、關心，造成學生作業(yè)經(jīng)常不按時完成。3、反應領悟力較差，建議家長進行特別輔導。學生姓名蔡雨臻所在班級五（2）平時表現(xiàn)優(yōu)良，中差家訪談心時間2013.5.5家訪談心地點家訪談心簡記:1、學生在校表現(xiàn)較好，能認真聽講。2、作業(yè)基本能按時完成，學習態(tài)度有進步。學生姓名王穎所在班級五（2）平時表現(xiàn)優(yōu)良，中差家訪談心時間2013.5.14家訪談心地點教室家訪談心簡記：1、該生上課注意力不夠集中，容易開小差，搞小動作。2、接受能力還/、錯，小孩比較懶惰，不按時完成作業(yè)。學生姓名鐘惠淇所在班級五（2）平時表現(xiàn)優(yōu)，良中差家訪談心時間2013.6.08家訪談心地點電話1、該生剛轉學過來，頭腦較聰明，對英語知識的領悟力很強，學習認真、主動、積極。2、家長較重視其學習，作業(yè)完成較好。學生姓名呂網(wǎng)所在班級五（1）平時表現(xiàn)優(yōu)，良中差家訪談心時間2013.6.14家訪談心地點電話家訪談心簡記：1、該生成績優(yōu)秀，對英語學習能