幼兒園中班社會《多彩的少數(shù)民族》活動設計

1、中班社會多彩的少數(shù)民族活動設計【活動設計背景】由于本土環(huán)境因素，幼兒所在的居住地就是蒙古族自治縣，幼兒已經(jīng)對少數(shù)民族有了淺顯的意識，在此基礎上，幫助幼兒了解民族文化的多元性，培養(yǎng)幼兒對多元文化的理解與尊重，是幼兒園社會教育目標的重要部分之一?！岸嗖实拿褡濉毕盗谢顒訌恼宫F(xiàn)豐富多彩的民族文化的角度，通過認知探索活動、社會活動、親子實踐活動等不同的形式，使原本抽象的各民族文化在幼兒眼中具體而生動起來，從而幫助中班幼兒更好地理解少數(shù)民族的文化，進而培養(yǎng)他們熱愛多民族祖國的情感?！净顒幽繕恕?.引導幼兒初步認識_、蒙古族的聚居地、服飾、風俗習慣等，知道他們是少數(shù)民族。知道我國是個多民族國家。2發(fā)展幼兒的

2、觀察力，記憶力，語言表達能力。3激發(fā)幼兒熱愛祖國，團結(jié)少數(shù)民族的情感。【教學重點、難點】教學重點：知道我國是一個多民族的國家，了解少數(shù)民族的民族風俗習慣和特色。教學難點：能通過各民族的主要風俗習慣和特色辨認不同的少數(shù)民族?！净顒訙蕚洹恐R準備：請幼兒了解自己的民族。物質(zhì)準備：flash課件、課件、愛我中華磁帶、少數(shù)民族頭飾?！净顒舆^程】一、導入。師：今天，讓我們隨旅游團一起坐飛機去旅游好嗎？（課件出示飛機飛行，幼兒同時動作飛機飛行狀）來到了*的上空，飛機慢慢降落，大家下飛機，輕輕地坐下。(出示中國地圖畫面課件。)切換展開。（一）認識_。1.（一組幼兒戴_帽。）大家好：我是_的導游，歡迎大家到*

3、來觀光旅游。2.演示課件：（1）你們了解_，了解*嗎?（2）他們在干什么？（跳舞。_喜歡跳舞，他們是一個能歌善舞的民族。）（3）_穿什么樣的衣服？什么款式的？（都戴小帽，女的穿黑色坎肩、長裙、男的穿對襟長袍。）（4）*有什么特產(chǎn)？（哈密瓜、葡萄、葡萄干）（5）_人在干什么？他們有哪些生活習慣？（彈冬不拉、吃羊肉串、摘葡萄）（6）_是一個熱情好客的民族，聽說我們來旅游他們正跳舞歡迎我們呢!我們一起去參加吧。(大家一起學跳*舞蹈。)豐富詞匯：亞克西。（7）今天，大家在*的旅程就結(jié)束了，歡迎你們下次再來。（二）認識蒙古族大家坐飛機微閉雙眼來到查干湖的上空，慢慢降落，大家知道這是什么地方嗎？幼兒睜眼做

4、驚訝狀，這么熱鬧啊，是什么日子呢？（民俗旅游節(jié)）2.演示課件。（1）他們在干什么？（居住蒙古包、拉馬頭琴、跳舞、祭敖包，舉行民俗婚禮，（2）蒙古族穿什么樣的衣服？（頭上扎頭巾、穿斜襟長袍、靴子、扎腰帶）(3)他們在講什么？（講蒙語）指名蒙古族幼兒用蒙語和大家問候。3.大家想對蒙古族有更多的了解嗎？請同學們隨大屏幕去內(nèi)蒙古大草原去了解更多關于蒙古族的知識。（在觀看屏幕同時認真傾聽導游介紹講解。）（1）蒙古有什么特產(chǎn)？（羊毛、棉花、織成的毛巾、圍巾）（2）蒙古族的人在干些什么？（喝奶茶、剪羊毛、牧馬）（3）蒙古人不但牧馬牧羊，他們還喜歡一項運動，你們知道是什么嗎？（摔跤）4.小朋友們課前老師讓大家

5、對自己的民族和家鄉(xiāng)做了了解，你們知道自己生活在什么地方嗎？（前郭爾羅斯蒙古族自治縣）剛才我們認識了_，和蒙古族。比一比，“_和蒙古族的人都喜歡干什么？”（跳舞）我們中國有許多民族都是喜歡跳舞、唱歌的。那些民族舞、民歌非常的優(yōu)美。（三）拓展延伸1.你們是什么民族的？（漢族、蒙古族、回族、朝鮮族、滿族）豐富：我們中國有五十六個民族，其中漢族人口最多，其他民族人口較少，這些人口較少的民族叫少數(shù)民族。_、蒙古族都是少數(shù)民族。2.你們還聽說過那些民族？接下來讓我們走入行程的最后的一站就是民族村。3.參觀民族村（放課件）教師講解。（1）介紹傣族、苗族、彝族。他們的服裝非常精美，手工制作，身帶銀飾。4.參觀民族娃娃展廳（1）你喜歡哪個民族娃娃？為什么？五十六個民族團結(jié)生活在一起，共同建設我們偉大的祖國。（四）