學(xué)校五班級班主任工作總結(jié)_3

1、學(xué)校五班級班主任工作總結(jié)學(xué)校五班級班主任工作總結(jié)1 班主任是班級工作的挺直管理者，挺直責(zé)任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍，是同學(xué)個性進展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，的確不易。作為班主任首先要喜愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神，由于班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，物質(zhì)方面的回報特別少。但卻會贏得更多的家長和同學(xué)的敬重，會給你的人生留下許很多多，讓你難以忘記的回憶，更會增加你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，憧憬美妙生活的信念和士氣。 緊急的一學(xué)期結(jié)束了，我圓滿地完成本學(xué)期的各項任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五班級三班和四班的語文教學(xué)工作，同時擔(dān)

2、當(dāng)五四班的班主任工作。我班共有同學(xué)32人。在五班級四個平行班中，這班是老師們公認的落后班。孩子們整體素養(yǎng)差?？偨Y(jié)這一年的班主任工作，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風(fēng)，有強大的凝集力，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自己真正融入同學(xué)中間，多理解他們，使他們信服你，情愿把你當(dāng)作他們的好伴侶，情愿與你多方面地溝通思想。 一、理解同學(xué)、敬重同學(xué)，寬容待之 作為一名班主任，要敬重同學(xué)人格，并擅長進行“心理移位”，設(shè)身處地體察同學(xué)的境況，關(guān)懷同學(xué)學(xué)習(xí)的微小改變和點滴進步，準(zhǔn)時地加以引導(dǎo)、表揚、鼓舞，使同學(xué)漸漸對班主任產(chǎn)生一種親切感、平安感。班主任信任同學(xué)，敬重同學(xué)，就能喚起他們的自

3、尊心、自強心，激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難。要充分的信任同學(xué)。即使你的同學(xué)真的是在騙你，請你也要善意的信任他一次，讓他覺得你是充分的信任他，讓他自己覺得哄騙了你是不對的，讓他自己感到內(nèi)疚，讓他主動的向你承認自己的錯誤，這不比你逼著他或者打他一頓效果要好的多嗎?記得我班有一段時間，同學(xué)們總丟些學(xué)校習(xí)用具。我細心觀看著，最終有一天晚放學(xué)后，我發(fā)覺我班平常一向愛晚走的李小龍同學(xué)，正獨自一人在教室里偷吃別人的好東西吃，我感覺他就是我班這個“小內(nèi)賊”。不能聲張，我有意大聲問道：“教室里還有人嗎?”以此示意，有人來了，我以關(guān)懷的口氣問這問那。其次天，我和他單獨談了話，奇妙地引導(dǎo)著他，最終鼓舞他做我班的“小偵

4、探”，幫老師看好家?？稍撋难厶?，雖班里不再丟東西了，但他沒有主動承認的意思。我連續(xù)開導(dǎo)他，最終有一天，他承認了。我讓他把東西挺直交給我，答應(yīng)替他保守隱秘。他把幾個很不起眼的學(xué)校習(xí)用具拿來了，我想：他會意識到自己做錯了什么，老師給了他改過的機會。從這之后班里丟東西的事沒有了。我覺得小孩子喜愛別人的東西并拿來，是可以諒解的。最主要的是你怎么去面對你的同學(xué)所犯的錯誤，怎樣來關(guān)心他解決問題改正自己的錯誤，保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不再犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理，這才是真正的為人師。對擅長做同學(xué)伴侶的班主任，有哪個同學(xué)不喜愛他呢? 作為班主任，自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時勞力費神卻效果不佳，這

5、時候，埋怨、牢騷都無濟于事。班主任與同學(xué)會產(chǎn)生思想觀點的不全都，看問題角度不全都，解決問題方式也不全都，于是，很多沖突便產(chǎn)生了。此時，假如多一點理解，多一點敬重，換位想想自己處在這個年齡時，面對班主任的教導(dǎo)是怎樣一種心態(tài)，愿意接受什么樣的訓(xùn)練方式，厭惡、反感什么樣的方式，唯恐就不會埋怨了。 二、耐煩捕獲訓(xùn)練時機，進行思想訓(xùn)練 班主任若真正愛惜同學(xué)，那首先應(yīng)當(dāng)理解同學(xué)感情，敬重同學(xué)人格，在公平立場上同他們談話、交往，在交往當(dāng)中查找訓(xùn)練時機，只要班主任留意調(diào)查討論，摸準(zhǔn)同學(xué)的思想脈搏，把握同學(xué)心理活動規(guī)律，擅長捕獲訓(xùn)練時機，訓(xùn)練工作就會更加主動、有效。首先要學(xué)會捕獲同學(xué)“閃完點”，這對后進生尤為重

6、要，他們的心靈深處同樣隱藏著進取奮勉的心理需要。班主任不能只是被動地等待后進生的“閃完點”的出現(xiàn)，而是應(yīng)主動地抓住或創(chuàng)設(shè)條件，誘發(fā)后進生的自尊心和榮譽感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進生轉(zhuǎn)化的最佳時機。其次，選準(zhǔn)訓(xùn)練時機。假如同學(xué)的不恰當(dāng)行為較突出，那么就需要班主任有耐煩，付出較大的努力去建立和諧的師生關(guān)系，否則就會欲速不達。我班有一個同學(xué)是個懶散、做事拖拉的孩子。幾次訓(xùn)練失敗后我總結(jié)出：對待這樣的同學(xué)需要依據(jù)他的特點，拿出比對別人更多的耐煩。因此，在解決問題時，我盡量讓自己說話的語調(diào)輕松自如，把講道理變成談天式的談話，取得了比較好的效果。為了使我與他的關(guān)系更融洽，我常表揚其優(yōu)點，發(fā)

7、動四周同學(xué)幫他，學(xué)期結(jié)束時這孩子變得勤勉了，在家訪時其家長、鄰居還贊嘆不已。 因此，在訓(xùn)練時機未出現(xiàn)時，班主任要耐煩等待，當(dāng)最佳訓(xùn)練時機到來時，要抓住契機進行訓(xùn)練，由于此時訓(xùn)練同學(xué)，最簡單被同學(xué)接受，訓(xùn)練效果最佳。 三、用愛激勵、鞭策同學(xué)成長 “愛心”是訓(xùn)練永恒的主題。對于同學(xué)來說，老師的愛是一種奇妙而又宏大的力氣，是除了母愛之外，世界上又一宏大的愛。這種愛是無私的，是溝通師生心靈的橋梁。只有當(dāng)班主任給同學(xué)以真摯的愛，給同學(xué)以親近感、信任感、期望感，同學(xué)才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向老師放開內(nèi)心世界，訓(xùn)練才會收到應(yīng)有的效果。天冷了，叮囑孩子多穿件衣服;同學(xué)病了，準(zhǔn)時發(fā)短信慰問并補課;課下

8、談心、用電話與家長聯(lián)系成為自己每天的“必修課”。誰有了進步，一份細心書寫的評語和小紅花便送到同學(xué)的手里。 作為班主任，在深愛全體同學(xué)的同時，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注問題同學(xué)，多給他們一點愛的陽完雨露，滋潤他們健壯成長，使他們的身心趨于健全。后進生不過是缺乏肥水的禾苗，沾著污垢的玉石，既有陰暗的消極面，又有潛在的閃完點，他們同優(yōu)秀生、中等生一樣渴望進步，也能成才。我對后進生有所“偏愛”：課堂上能夠舉手發(fā)言就加以鼓舞;學(xué)習(xí)上有所進步就賜予贊許。為了準(zhǔn)時了解、把握后進生的內(nèi)心世界和行為表現(xiàn)，激發(fā)其上進心和主動性，在工作中多個別談話;多溝通家長;多表揚鼓舞;多正面疏導(dǎo);多指明方向。在贏得了后進生的信任，成為他們的知

9、心伴侶之后，轉(zhuǎn)化工作就簡單多了。如班上有位同學(xué)叫崔未然，父母離異，現(xiàn)和繼母生活，叛逆心里嚴(yán)峻，興奮就完成作業(yè)，不興奮就不寫作業(yè)。教過的老師也反映說這個孩子什么方法都不管用的。我不信，總在努力查找著挽救孩子的方法：寬容她，跟組長替她說情;與她握手，給她力氣;當(dāng)面輔導(dǎo)，給她勝利的機會。此后我竭力從生活上關(guān)心她，關(guān)懷她。號召同學(xué)向她伸出救濟之手，多跟她交往，把她帶進這個暖和的班集體中來。漸漸地，她像變了一個人，開頭努力學(xué)習(xí)了，人也變得開朗了。由此可見愛是訓(xùn)練后進生的重要源泉，愛心是勝利的基礎(chǔ)、是勝利的保證。 真心愛惜訓(xùn)練對象，就必定要嚴(yán)格要求，沒有原則的愛是偏愛溺愛，過分的嚴(yán)峻便缺乏情感的交融。因此

10、，班主任對同學(xué)要求要適度、合乎情理。嚴(yán)格要求同學(xué)應(yīng)以充分敬重同學(xué)為基礎(chǔ)。班主任對同學(xué)的嚴(yán)格管理是必要的，批判應(yīng)是善意的，特殊是對屢犯錯誤的同學(xué)，應(yīng)進行恰當(dāng)?shù)呐?，春雨潤物細無聲嘛! 總之，訓(xùn)練的藝術(shù)是愛的藝術(shù),訓(xùn)練的魅力來自愛的魅力,愛是連接師生關(guān)系的紐帶。若能“捧這一顆心來，不帶走半根草去”，那么，平凡的師愛就會產(chǎn)生非凡的力氣。 學(xué)校五班級班主任工作總結(jié)2 時間就在我們的指尖流過，轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期就過去了。和五(1)班的孩子相處了將近半年時間，我從他們身上學(xué)到了許多東西，在他們成長的道路上，我準(zhǔn)時地對他們進行了思想上的，生活上的，學(xué)習(xí)上的訓(xùn)練。以下是本人在本學(xué)期中的工作總結(jié)： 一、對同學(xué)進行

11、思想訓(xùn)練及自我訓(xùn)練。同學(xué)思想品德的訓(xùn)練關(guān)系著班級、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及同學(xué)進展的方方面面，所以我把它定為班級管理工作的重點。利用晨讀課間，班會間對同學(xué)進行思想行為方面的訓(xùn)練。特殊是對突發(fā)大事，準(zhǔn)時處理，不把問題留到其次天，這不僅提高工作效率，而且也給同學(xué)起到一個言傳身教的作用，使他們知道當(dāng)日事當(dāng)日畢，做事不應(yīng)當(dāng)拖拖拉拉，拖泥帶水的。當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生沖突時 ， 我總是耐煩聽他們說完。然后問道：你做得怎么樣?好不好?說說你的表現(xiàn)。這樣經(jīng)過一段時間，很多同學(xué)慢慢明白，自己做得不好，沒資格批判任何一個人。讓同學(xué)進行自我訓(xùn)練。同時增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向同學(xué)進

12、行思想品德訓(xùn)練時，要有的方矢，根據(jù)德育的方法動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。 二、加強班級管理，主動帶動班干部，讓小干部發(fā)揮大五班級上班主任工作總結(jié)。 作用。本班有28名同學(xué)，以我個人的精力要管好這個班實屬不易，所以這個時候班干部的重要性就自不待言了。一個好的班集體，必需有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。班干部是班集體中特別重要的組成部分。在選班干部的過程中，我采納了比較民主化的方式，讓每個同學(xué)投票，選出班上平常最有威信的同學(xué)當(dāng)選班干部。這樣在他們工作時，最深得人心，也最能令其它人信服。而在平常，我最要是做好班干部的思想工作，訓(xùn)練他們要有為大家服務(wù)的心態(tài)，告知

13、他們想要管好別人，自己首先要以身作則，要為全班作個好的表率。平常利用課間的時間找他們談心，問問他們在工作中遇到什么難題并加以指導(dǎo)。增加他們的仆人翁意識。做到人人有事做，事事有人管，使班集體的良好班見得到進一步加強。 三、注意平安訓(xùn)練。有句話這樣說：訓(xùn)練無小事。而平安，是訓(xùn)練中最重大的事。作為班主任，我時刻把平安放在首要位置，常把平安掛在嘴邊。下課時，記得囑咐一句：別打鬧!雨雪天囑咐同學(xué)：別亂跑!放學(xué)時囑咐同學(xué)：路上要當(dāng)心，留意平安，徑直回家! 班主任是個特別瑣碎的工作，尤其學(xué)校階段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修課。在我和幾位科任老師的共同努力下，與開學(xué)初相比，我班各方面具有明

14、顯的進步。 四、協(xié)調(diào)各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。 本班同學(xué)人數(shù)較多，進展多方面的訓(xùn)練力氣是必要的。首先，和課任老師協(xié)作好課程支配，協(xié)同看法、溝通看法、共同協(xié)商班級狀況和處理方法。特殊是教數(shù)學(xué)的劉老師對工作盡職盡責(zé)，許多事情關(guān)心代辦，不分你我。其次，取得同學(xué)家長的大力支持、協(xié)作和理解。我接班之初就建立了以電話、登門的形式分別了解同學(xué)狀況。爭取他們對訓(xùn)練工作的支持和協(xié)作。到本期末，我基本實現(xiàn)了以不同的方式，和各同學(xué)家長通上了話，事實證明效果明顯。 五、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作和特別同學(xué)的的幫扶訓(xùn)練。每個班都有學(xué)優(yōu)生和后進生。我更關(guān)注后進生，假如他們這一批人都有進步了，整個班級的班風(fēng)

15、學(xué)風(fēng)也提高一個水平。在我班，后進生在班中為數(shù)不多，但能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予后進生和特別同學(xué)。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發(fā)覺他們的“閃完點”。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時賜予確定、嘉獎。課外主動輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。 六、班會、家長會的召開。每周星期一下午，都會在班上開班會，表揚同學(xué)們做的好的方面，讓他們不驕不躁，繼 續(xù)努力;對于沒做好甚至做錯的事情，準(zhǔn)時

16、批判訓(xùn)練，讓其改正。另外，抽時間進行平安訓(xùn)練、思想品德訓(xùn)練、行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。本學(xué)期，我還在本班召開了家長會，將班級狀況和同學(xué)個人學(xué)習(xí)狀況對家長做了匯報，并向家長征求了看法和建議。通過這次家長會我與家進步行了有效的溝通溝通，對于家校聯(lián)合促進同學(xué)的健康成長非常有利。 七、班級財務(wù)損壞狀況。班上的東西由于同學(xué)平常的愛惜，沒有任何的損壞。對于班級圖書的丟失狀況，一些同學(xué)進行了賠償，其他的一切完好。 總之，在本學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各方面的主動協(xié)作下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清晰的熟悉到存在的不足，這

17、說明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。在今后的工作中本人將以無限的熱忱迎接新的工作任務(wù)，做好自己的本職工作! 學(xué)校五班級班主任工作總結(jié)3 本學(xué)期，我校根據(jù)上級布置的各項工作以及學(xué)校的方案要求，解放思想，實事求是，主動探究德育新方法、新途徑。工作中以抓班主任隊伍建設(shè)，努力提高班主任的工作力量和責(zé)任心為工作中心，以同學(xué)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和道德覺悟的提高為工作核心。以“責(zé)任德育”為工作依托，做到“教書育人、服務(wù)育人、管理育人、活動育人”，開創(chuàng)我校德育工作的新局面?，F(xiàn)將我校本學(xué)期德育工作總結(jié)如下： 一、抓管理，提高管理水平 進行學(xué)校德育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu)。我們建立了校、處、

18、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長牽頭，主抓德育的副校長、大隊輔導(dǎo)員、思品老師和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施，同時我校又制定了一系列的檢查評比制度，確保我校德育工作的開展。 二、抓隊伍，提高德育素養(yǎng) 1、重視班主任隊伍建設(shè)。 首先，我們從學(xué)習(xí)抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學(xué)期初，我們開展了“班主任工作閱歷溝通會”，讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺前，溝通自己工作中的優(yōu)秀閱歷。結(jié)合工作狀況，定期召開班主任工作會，強調(diào)工作中出現(xiàn)的問題，同時布置相關(guān)工作。達標(biāo)結(jié)束后每周進行德育小結(jié)，同時下發(fā)每一位班主任及科任老師，在小節(jié)中既有工作的整體完成狀況梳理也有工作中

19、的典型老師事跡與工作中的一些不足現(xiàn)象。 2、做“最美園丁”，樹立師表形象。 結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動，我校要求老師要在校內(nèi)中做最美園丁，即心靈美，喜愛同學(xué)；儀表美，文靜莊重；語言美，言傳身教；行為美，為人師表。結(jié)合學(xué)校德育工作重點，12月份學(xué)校組織了全體老師“校內(nèi)文化建設(shè)”的德育論壇學(xué)習(xí)，語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組進行了分組學(xué)習(xí)爭論、案例分析、寫出了心得體會，共收到德育論文62篇，在最終的總結(jié)會上，全體老師都熟悉到：作為一名人民老師，應(yīng)努力做到同學(xué)心目中“學(xué)高為師，身正為范”的美妙園丁。 三、抓常規(guī)，提高工作實效 1、注意同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練。 本學(xué)期，少先隊大隊部連續(xù)抓隊員的養(yǎng)成訓(xùn)練，從每一天的常規(guī)入

20、手，以“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”為主，加強少先隊員的日常行為管理，培育他們講衛(wèi)生、勤學(xué)習(xí)、懂文明、勤熬煉和守秩序等方面的良好習(xí)慣，提高了隊員們進行自我訓(xùn)練、自我管理的力量。培育隊員良好的行為規(guī)范，讓保持校內(nèi)的干凈和有序成為隊員們的自覺行為。利用晨會、班會等對同學(xué)進行愛國訓(xùn)練、愛校訓(xùn)練以及養(yǎng)成訓(xùn)練。利用板報的評比，營造良好的校內(nèi)氛圍，為提高同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練制造條件。 2、開展多樣的德育活動，拓寬訓(xùn)練的主渠道。 以班級建設(shè)活動為載體，開展少先隊活動。開好隊會，班級是少先隊員學(xué)習(xí)、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養(yǎng)的主要途徑。一學(xué)期來，各班輔導(dǎo)員都能仔細開展好少先隊活動課，做到少先

21、隊活動課有針對性、訓(xùn)練性、實效性。 美化班級環(huán)境。用美妙環(huán)境激發(fā)同學(xué)求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為同學(xué)展現(xiàn)自己的一面鏡子，各班都能依據(jù)自己的實際，仔細組織隊員參加班級設(shè)置，準(zhǔn)時出好板報，準(zhǔn)時展評同學(xué)具有感染力、代表性的優(yōu)秀作品。如“中隊角”、“圖書角”、“學(xué)習(xí)園地”等都是比較有成效的。 連續(xù)開展各種愛好小組，豐富了同學(xué)的業(yè)余生活。 本學(xué)期依據(jù)學(xué)校實際狀況主動開展各類愛好小組，培育隊員的綜合力量，更加豐富了同學(xué)的業(yè)余生活，為同學(xué)的自身素養(yǎng)打下了扎實的基礎(chǔ)。 四、抓活動，深化少先隊德育訓(xùn)練 活動是少先隊工作的生命。少先隊大隊部依據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進

22、行各種訓(xùn)練，并寓訓(xùn)練于活動之中。 中秋節(jié)，為了慶祝我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機會對同學(xué)進行民族傳統(tǒng)文化及感恩訓(xùn)練，我校開展了“我們的節(jié)日中秋”主題活動，通過講中秋的故事、說中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝愿、民俗博餅等活動，讓同學(xué)們感受到了傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的深厚文化內(nèi)涵。 9月20日是全國第十一個“公民道德宣揚日”，我校通過道德實踐活動、“爭當(dāng)美德好少年”故事會、開展以“文明禮儀”為主題的隊活動，讓公民道德深化同學(xué)心里。 為迎接10月13日少先隊日的到來，培育各少先隊員的愛國主義情操、弘揚愛國主義精神。10月11日上午，各中隊進行紅領(lǐng)巾相約中國夢主題隊會，10月11日下午，我校參與鎮(zhèn)

23、“唱響國歌、唱亮隊歌”歌詠競賽榮獲第一名。緊接著，進行“紅領(lǐng)巾飄起來”新隊員入隊儀式。新隊員入隊儀式在一片熱鬧的掌聲中圓滿結(jié)束，布滿人文氣息的一個個過程在同學(xué)、老師的腦海中留下了深刻的印象。 11月我校開展廉潔活動進校內(nèi)大型宣講活動，活動由歐陽珊珊老師主講，全體師生全員參加，引導(dǎo)孩子從學(xué)校做真人，樹立正風(fēng)、弘揚正氣。 12月我校開展少先隊基本學(xué)問訓(xùn)練活動，活動由少先大隊組織，各中隊利用少先隊活動課具體學(xué)習(xí)有關(guān)少先隊的基本學(xué)問，了解了隊史，學(xué)唱了隊歌，使廣闊少先隊員了解了少先隊，更加喜愛了少先隊。學(xué)校少先大隊將以這次活動為契機，向少先隊員進行喜愛少先隊，喜愛共產(chǎn)黨、喜愛祖國的訓(xùn)練，此次活動增加了

24、少先隊員的組織意識、完榮感和責(zé)任感。 12月我校將“三愛”、“三節(jié)”訓(xùn)練活動融入校內(nèi)文化建設(shè)之中，各班通過板報、主題隊會、手抄報等多種形式，扎實推動“三節(jié)”宣揚訓(xùn)練活動。 12月組織評比推舉了一批品德兼優(yōu)的同學(xué)，五年一班為“泉州市先進班集體”、六年一班為“泉州市先鋒中隊”、三年三班為“晉江市先進班集體”、xxx同學(xué)為“泉州市三好同學(xué)”、xxx同學(xué)為“泉州市優(yōu)秀同學(xué)干部”、xxx同學(xué)、xxx同學(xué)為“晉江市三好同學(xué)”、xxx同學(xué)、xxx同學(xué)為“晉江市優(yōu)秀同學(xué)干部”。 五、抓家教，推動德育工作 學(xué)校在不斷強化同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練中，特殊注意發(fā)揮多渠道的訓(xùn)練作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上，不

25、斷規(guī)范同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，拓寬訓(xùn)練渠道，開展有的放矢的訓(xùn)練。 利用家長代表會，加強與家長溝通。 家長代表會是學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練的橋梁。為了溝通學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練，準(zhǔn)時發(fā)揚同學(xué)的優(yōu)點，健全不足；準(zhǔn)時地反映多數(shù)家長的看法與呼聲。可以說，家長代表會為家長與學(xué)校之間架起了一座通往同學(xué)勝利彼岸的橋！我校為把家教工作落到實處，每學(xué)期各班至少開一次家長座談會，學(xué)校定期或不定期進行檢查、指導(dǎo)，仔細聽取家長的反饋看法，并準(zhǔn)時整改學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。 學(xué)校五班級班主任工作總結(jié)4 新的一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了。回顧本學(xué)期，并為了在今后更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足?，F(xiàn)對本學(xué)期工作擬定如下總結(jié)： 一、班級管理

26、方面管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，在本學(xué)期我重點以發(fā)覺和培育具有綜合素養(yǎng)的人才為班級干部，詳細分工，連帶促進，使班集體同心協(xié)力、團結(jié)全都、相互監(jiān)督，形成良好風(fēng)氣。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)能嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，按老師要求完成各學(xué)科作業(yè)，成果有很大提高。為使同學(xué)的思想上受到良好的熏染，通過班會對他們進行各方面訓(xùn)練，使他們的意識逐步提高，增加.實踐及生活自理力量。為使學(xué)校和家庭建立更親密的聯(lián)系，因材施教，使同學(xué)的全方面素養(yǎng)得到熬煉及進展，在本學(xué)期中，連續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、.、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進同學(xué)能夠沿著正確的方向健康成長。另外，

27、加強同學(xué)的精神面貌及文化素養(yǎng)，集體觀念，以及責(zé)任感、義務(wù)感，及仆人翁意識。 二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面教學(xué)工作是老師的中心工作。在本學(xué)期中，本人將連續(xù)仔細擔(dān)負本職工作，仔細書寫教案、備課，并針對班級狀況有的放矢的開展工作。課堂上，耐煩細致地講解，為使同學(xué)能夠更好地接受書本學(xué)問，我將仔細討論同學(xué)、鉆研教材，盡量為同學(xué)供應(yīng)直觀、生動的教具，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性。同時，討論一些相關(guān)訓(xùn)練理論書籍，與實踐相結(jié)合，為促進自身進展起到肯定的作用。課后將連續(xù)細心輔導(dǎo)后進生，使后進生的成果有明顯提高。在業(yè)務(wù)方面，主動參與校、縣、市里的各種活動、政治學(xué)習(xí)，同學(xué)的各種作業(yè)準(zhǔn)時批改，做到無錯批漏批現(xiàn)象。爭取在本學(xué)年度期末考中

28、，能取得比較好的成果，很好地完成本學(xué)期的各項教學(xué)任務(wù)。 三、訓(xùn)練力量及素養(yǎng)方面適逢訓(xùn)練改革的大趨勢及實施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為課改試驗班的年輕老師，我將主動響應(yīng)上級的號召，利用業(yè)余時間，大量閱讀有關(guān)訓(xùn)練改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種意識，為以后的教學(xué)工作打下鋪墊。我將更深化的學(xué)習(xí)理論學(xué)問，同時結(jié)合自己的實踐，為自己以后的教學(xué)工作打下更扎實的基礎(chǔ)。同時，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進行嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的進展。 四、其它方面嚴(yán)格要求自己，仔細執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，遵守作息時間，按時參與連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，并仔細做好筆記，努力把學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用到教學(xué)實踐中去，做到學(xué)以

29、致用。聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，主動協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)工作，勇挑重擔(dān)。總之，在過去的一學(xué)期和新學(xué)期的教學(xué)工作中，我都將一如既往地講自己奉獻給訓(xùn)練事業(yè)，踏踏實實地工作，為同學(xué)能夠得到更好的訓(xùn)練，為同學(xué)的長大成才，在“訓(xùn)練”的這方沃土上，甘為同學(xué)作堅實的基石。 20xx年01月20日 學(xué)校五班級班主任工作總結(jié)5 本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)五年（3）班的班主任工作。除了一如既往地加強理論學(xué)習(xí),討論班主任工作策略之外，我還注意情感謝勵，發(fā)揮自身榜樣作用，抓好班干部隊伍建設(shè)。在付出大量繁雜辛苦的勞動之余，我也有迷茫的時候，有郁悶的時候。但每當(dāng)我考慮到自己是在從事培育祖國后代的工作時，是在從事心靈與心靈的工作時，我就全然投入，超然忘我

30、了。應(yīng)當(dāng)說，班主任工作每天都在做，難以計數(shù)，所以現(xiàn)在只選些重要的、有特色的加以匯報： 一、班級日常管理工作常抓不懈 1、同學(xué)的成進步步與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是親密相關(guān)的，良好的習(xí)慣將使一個人的終生進展受益匪淺。因此，在班級進行良好習(xí)慣及品德的養(yǎng)成訓(xùn)練是非常必要的。本學(xué)期，我連續(xù)落實好中學(xué)校生日常行為規(guī)范、學(xué)校生守則的學(xué)習(xí)，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動的學(xué)習(xí)看法,爭取不讓一個同學(xué)掉隊。 2、督促班干部按時總結(jié)紀(jì)律、保潔狀況。準(zhǔn)時表揚班里的好人好事，讓同學(xué)以身邊的同學(xué)為榜樣，檢查自己的行為習(xí)慣。通過豐富多彩的課外活動對同學(xué)進行集體主義訓(xùn)練，如利用各種競賽培育同學(xué)的集體

31、榮譽感，增加班級的凝聚力。 3、協(xié)作少先隊的檢查，我對全班同學(xué)進行了一系列的常規(guī)訓(xùn)練。如，要求同學(xué)課堂上做到“三到”，即眼到，手到，心到；要求同學(xué)要留意傾聽每個人的談話；要求同學(xué)在課前必需做好課前預(yù)備，即將書本、練習(xí)本、輔導(dǎo)書、鉛筆盒等都放置桌子的左上角，然后全班頭趴桌子，寧靜等待老師來上的班風(fēng)班貌，制造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。良好的常規(guī)是進行正常學(xué)習(xí)和生活的保障。一個班的常規(guī)管好了，老師在課堂上就不必抽出部分時間鋪張在管理常規(guī)上。假如同學(xué)的常規(guī)管理不好，就會影響老師上課的質(zhì)量，影響集體的利益。老師們都有同感：常規(guī)抓得好，上課就會輕松自如得多。好的班風(fēng)班貌，制造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。良好

32、的常規(guī)是進行正常學(xué)習(xí)和生活的保障。一個班的常規(guī)管好了，老師在課堂上就不必抽出部分時間鋪張在管理常規(guī)上。假如同學(xué)的常規(guī)管理不好，就會影響老師上課的質(zhì)量，影響集體的利益。老師們都有同感：常規(guī)抓得好，上課就會輕松自如得多。 4、為了培育同學(xué)的平安意識，我常常訓(xùn)練同學(xué)在校內(nèi)外不要追趕打鬧，不玩危急嬉戲；在公路上要靠右邊走，不能在路上玩耍；要按時回家。還常常訓(xùn)練同學(xué)留意飲食衛(wèi)生訓(xùn)練，訓(xùn)練他們不喝生水，不能吃變質(zhì)的食品，不去街邊無牌無證攤檔買零食吃。 5、架設(shè)好學(xué)校與家長之間的溝通橋梁，是促進同學(xué)各方進步的好方法。只有雙管齊下，家校共同努力，才能讓同學(xué)在家校的共同監(jiān)督下走上陽關(guān)大道。本學(xué)期，我利用課余時間

33、，常常與家長聯(lián)系，取得家長幫助。這學(xué)期我家訪47人次，取得了肯定的成效，特殊是幾個頑皮和學(xué)習(xí)散慢的同學(xué)，在家長和我的共同努力下，已經(jīng)轉(zhuǎn)變了許多，成果上升較快。 二、結(jié)合學(xué)校德育主題活動，幫助開展各項專題訓(xùn)練工作 1、結(jié)合學(xué)校每月的訓(xùn)練主題，指導(dǎo)同學(xué)出好每一期墻報，把墻報辦成引導(dǎo)、訓(xùn)練同學(xué)健康成長的輿論宣揚陣地。 2、學(xué)校開展了“感恩我們在行動”的活動，我指導(dǎo)同學(xué)盡情地把自己的感謝和寵愛用語言表達在日記上。通過這次活動，孩子們受到了很好的“感恩”訓(xùn)練。 3、在“六一運動會”競賽之前，我和同學(xué)細心選擇選手，刻苦訓(xùn)練。功夫不負有心人，同學(xué)們在競賽中發(fā)揮精彩，獲得了二等獎。 4、本學(xué)期，學(xué)校制造性地開

34、設(shè)了“禮儀銀行”體驗活動，在大隊部設(shè)立“禮儀銀行”總行，各中隊分設(shè)“禮儀銀行”分行，并為每位隊員派發(fā)一個“禮儀銀行”存折，記錄本人在校、在家、在社區(qū)的禮儀行為。“禮儀銀行”行長競選活動是整個系列活動啟動標(biāo)記，競選活動之前，我發(fā)動同學(xué)在班劉鵬和盧敏新同學(xué)細心預(yù)備的相聲節(jié)目詼諧幽默，贏得了陣陣熱鬧的掌聲。 班主任工作日復(fù)一日，年復(fù)一年，雖瑣碎、平凡卻又特別重要?；仡櫼粋€學(xué)期班主任工作的風(fēng)雨歷程，心中有不少的感慨和體會：我無愧于班主任的神圣職責(zé)，始終在努力實踐、努力總結(jié)、努力反思。自己一個學(xué)期悄悄無聞所開展的一切工作，似乎是長途跋涉時留在身后的一串串值得回味的腳印，它們啟迪我今后在訓(xùn)練孩子這條路上走

35、得更遠、更好。 班主任工作日復(fù)一日，年復(fù)一年，雖瑣碎、平凡卻又特別重要?；仡櫼粋€學(xué)期班主任工作的風(fēng)雨歷程，心中有不少的感慨和體會：我無愧于班主任的神圣職責(zé)，始終在努力實踐、努力總結(jié)、努力反思。自己一個學(xué)期悄悄無聞所開展的一切工作，似乎是長途跋涉時留在身后的一串串值得回味的腳印，它們啟迪我今后在訓(xùn)練孩子這條路上走得更遠、更好。 學(xué)校五班級班主任工作總結(jié)6 時間過的真快，我擔(dān)當(dāng)五（4）班班主任一年了。相比上個學(xué)期，這個學(xué)期的班主任工作相對比較順當(dāng)。 一、我和同學(xué)們的努力付出： 1、仔細閱讀并遵守學(xué)校的規(guī)章制度。同學(xué)們到學(xué)校能夠仔細地自習(xí)，值日的同學(xué)到學(xué)校后的第一件事情便是打掃衛(wèi)生；能夠在老師的帶領(lǐng)

36、下仔細地上好每期的平安訓(xùn)練課；在每一次的升旗和出操中，同學(xué)們都能做到“靜”“齊”“快”；同學(xué)們能夠嚴(yán)格執(zhí)行離校制度和乘車紀(jì)律。 2、主動參與學(xué)校的各項活動。在這個學(xué)期中，我們學(xué)校組織的為貴州小伴侶捐物義賣的活動中，我們同學(xué)們自覺都從家里找來了許多自己的書本和玩具；在跳遠競賽中，同學(xué)們能夠利用大課間操和中午的時間，自覺地去練習(xí)；在人人寫好字和數(shù)學(xué)競賽中，同學(xué)們能夠主動訓(xùn)練；在母親節(jié)的時候，同學(xué)們能夠去關(guān)心媽媽做事并記錄下了這一刻，而且還親自制作了卡片。 3、仔細刊出每一期黑板報。同學(xué)們利用課余的休息時間為每期的黑板報出謀劃策。 4、主動與家長溝通。在平常的學(xué)習(xí)活動和生活中，我特別關(guān)注每一個同學(xué)的

37、改變，假如發(fā)覺有消極的狀態(tài)或者不良的行為習(xí)慣，我會立刻與家長取得聯(lián)系并商討解決方法。 二、我和同學(xué)們的收獲： 1、通過全班同學(xué)們的共同努力，我們在這個學(xué)期中有許多收獲：教室和包干區(qū)能夠每天保持得很干凈，同學(xué)們的儀表也很整齊。在三項競賽中取得了可喜的成果。 2、在各項活動中都取得了成果。在捐物義賣活動中，我們班級的義賣款為557元，被學(xué)校評為“愛心班級”；在跳遠競賽中，葉鵬飛同學(xué)得了一等獎；在母親節(jié)卡片制作，數(shù)學(xué)競賽和人人寫好字中，我們班級有多人獲獎。 3、經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，在本學(xué)期中，我們班級的黑板報有兩次被評為優(yōu)秀。 4、在平常的走訪中，我的工作得到了家長的認可；在家長會中，家長仔細聽

38、取對我們對孩子們的建議，會后得到了家長的全都好評。 5、在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們能夠主動仔細完成作業(yè)，不再把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種累贅，我覺得同學(xué)們學(xué)習(xí)是越來越有愛好了。 三、存在的問題： 1、同學(xué)太喜愛“跑”了，無亂是上廁所，還是出操，同學(xué)們總是喜愛以最快的速度沖在前面。 2、家長和孩子都在敷衍老師。個別家長幫孩子一起撒謊，孩子拿別人的考卷簽字，甚至把自己的考卷扔進垃圾桶的。 3、行為習(xí)慣方面有待加強。 總之，在一年的班主任工作中，我失去了許多休息的時間，但同時我也收獲了孩子們的天真和熱忱。在得失當(dāng)中，我歡樂著！ 學(xué)校五班級班主任工作總結(jié)7 班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來，我能時刻.“愛崗敬業(yè)”和

39、“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育訓(xùn)練，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和關(guān)心下，圓滿的完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。 一、協(xié)作各科任老師抓同學(xué)成果。素養(yǎng)訓(xùn)練要求訓(xùn)練工訓(xùn)練出的同學(xué)齊頭并進，綜合進展。我常常和數(shù)學(xué)、英語等老師溝通同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，合理支配同學(xué)在校學(xué)習(xí)時間和各科輔導(dǎo)時間，給同學(xué)制造一個勞逸結(jié)合、輕松的學(xué)習(xí)氛圍。 二、 注意同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練。我始終以同學(xué)的良好習(xí)慣養(yǎng)成視為班級管理的核心。在“一讀、兩操、三掃”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重在同學(xué)路隊和兩操的管理上。經(jīng)過幾年的養(yǎng)成訓(xùn)練，我班同學(xué)的晨讀和衛(wèi)生打掃工作已取得了較好的成果。由于個別個性

40、同學(xué)的不自覺行為造成我班路隊、兩操狀況不容樂觀。為此，在身體力行監(jiān)督的基礎(chǔ)上，路隊時每五人有一小路隊長監(jiān)督，并納入小組考核和個人評優(yōu)考核中。比上學(xué)期有所進步，但仍有待提高。 三、取得同學(xué)家長的支持。家長是同學(xué)最好的老師，我準(zhǔn)時把同學(xué)在校的問題反饋到家長手上，讓家長留意協(xié)作管理，行成良好的家校合作氛圍。 四、組織、鼓舞同學(xué)主動參與學(xué)?；顒印?（1）春季運動會上，經(jīng)過全班運動健兒的拼搏，取得了一等獎的好成果； （2）由曹曉禹、劉浩等九名同學(xué)參與的中學(xué)校武術(shù)操競賽賽出了全市第一名的好成果； （3）周澤晨、李玉馨、文雨浩在“黃岡杯”書法大賽中取得了一等獎和二等獎的成果： （4）鄧子碩、馮時的泥塑作品獲

41、得了校雕塑一等獎的好成果； （5）在全班同學(xué)的努力下，我班同學(xué)在校廣播站中稿率名列前茅。 總之，我們班班風(fēng)班貌有了較大改觀。 在這一學(xué)期的工作中我有肯定的收獲也有肯定的不足，我信任我們在工作學(xué)習(xí)中不斷的總結(jié)閱歷，不斷的完善自我，同時也感謝領(lǐng)導(dǎo)與各位同事對我的關(guān)懷，是大家的鼓舞給我有盼望、讓我成長、讓我不斷的進步。我會不負眾望用我的熱心與愛心回報給每一位同學(xué)，履行好人民老師應(yīng)當(dāng)做的責(zé)任。 學(xué)校五班級班主任工作總結(jié)8 20xx學(xué)年度，我擔(dān)當(dāng)了五(4)班班主任。班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強的同學(xué)群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要

42、有微觀的個性進展指導(dǎo)。班主任在訓(xùn)練教學(xué)實踐中，應(yīng)有效地把同學(xué)的自作主見、別出心裁、獨樹一幟等制造型人才的自然特點變?yōu)橹圃炫c勝利的起點，培育一代制造型人才。 一、在班主任工作中應(yīng)求“全” “全”： 注意同學(xué)的身心全面、和諧進展。這一點尤為重要。要培育訓(xùn)練同學(xué)具有民主與法制的觀念、有責(zé)任感、文明禮貌、寬容和敬重他人，要訓(xùn)練同學(xué)具有全球意識、競爭意識、效率觀念，并具有健全的人格。我們要訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會關(guān)懷他人。關(guān)懷他人可以從關(guān)懷自己的父母開頭，關(guān)懷身邊的人，關(guān)懷集體，關(guān)懷學(xué)校，關(guān)懷班級，關(guān)懷國家的強盛和民族的興盛，關(guān)懷人類的前途命運，進而關(guān)懷我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機等問題，把我

43、們的下一代真正培育成有開放頭腦、寬敞的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠的志向，能適應(yīng)現(xiàn)代.挑戰(zhàn)的新一代。 二、在班主任工作中求“活”“活”： 班主任在班級管理中，管理方法應(yīng)敏捷多樣，讓每一個同學(xué)都能得到施展自己才能的機會。我主要領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)制造豐富多彩的班級文化，充分展現(xiàn)同學(xué)的一技之長，進展同學(xué)個性，培育同學(xué)才能。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，同學(xué)在活動中會主動主動地自我進展。同時，活動為每一個同學(xué)供應(yīng)思索、制造、表現(xiàn)及勝利的機會。我還定期召開主題班會，組織學(xué)問競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報，設(shè)計表揚欄、展現(xiàn)欄等，讓同學(xué)自己組織、自己管理、自己進展。通過豐富多彩的活動培育同學(xué)的實踐力量。 三

44、、在班主任工作中求“異”“異”： 班主任要有意識地在班級管理中引進激勵機制。我班不僅設(shè)學(xué)校的“三好獎”而且增設(shè)“特長獎”、“助人為樂獎”、“金點子獎”、等，設(shè)立這些獎項，為的是充分激發(fā)同學(xué)的競爭活力。重視每位同學(xué)的進步，建立同學(xué)綜合評估檔案，使他們學(xué)得主動活潑，體會到勝利的快樂。 四、在班主任工作中求“新”“新”： 制造訓(xùn)練的對象是全體同學(xué)，班主任要信任每一位同學(xué)都有自己的制造強項，要允許有差異，耐煩指導(dǎo)。每個同學(xué)都有肯定的特長和閃完點，班主任要擅長發(fā)覺同學(xué)的長項，抓住每一個訓(xùn)練良機，適時表揚、鼓舞，愛護后進生，培育他們的自信念、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。信任從每一個同學(xué)身上都

45、能找到新個性進展契機。如在班級管理上，我采納干部輪換措施，讓每個同學(xué)都來嘗試管理的苦衷和樂趣，培育同學(xué)的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價值。 總之，班主任應(yīng)將制造訓(xùn)練貫穿于工作的始終，營造一個良好的制造訓(xùn)練的氛圍，使制造訓(xùn)練之花絢麗綻放。 學(xué)校五班級班主任工作總結(jié)9 又是一學(xué)期過去了，本學(xué)期我又成為了五（2）班的班主任，和我的同學(xué)們度過了一學(xué)期，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下總結(jié)： 一、班級總體狀況 不能大膽自在的在課堂上發(fā)表自己的看法，每當(dāng)老師提問時，舉手回答問題的總是那么幾位同學(xué)，假如叫沒有舉手的同學(xué)起來回答問題，他們的聲音也很輕，在教室肯定寧靜的狀況下，才有可能聽到他們的回答。這是我

46、們班級存在的一個大問題，需要解決這個問題。 雖然本班大部分同學(xué)都能夠遵守紀(jì)律，按時上下學(xué)，按時完成作業(yè)，但是也存在個別同學(xué)無法按時完成老師布置的作業(yè)，存在不寫作業(yè)的同學(xué)，如：同學(xué)。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性弱，學(xué)習(xí)自覺性較差。綜合力量及素養(yǎng)有待提高，由于同學(xué)的家庭環(huán)境影響，所以很多良好的行為習(xí)慣還沒有形成。在管理這個班集體時我常通過很多活動的方式調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)自覺性，提高他們對學(xué)校的喜愛，培育他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。 二、把同學(xué)位置擺正 同學(xué)是訓(xùn)練的主體。要想訓(xùn)練好同學(xué)，你先得把同學(xué)討論透，每個同學(xué)有每個同學(xué)的特點，你要知道他做些啥、想些啥，這樣才可以想怎么讓他接受你的教育。軍法有云：知已知

47、彼，百戰(zhàn)不殆。要針對同學(xué)的特點，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導(dǎo)。其實，每個同學(xué)都想成為好同學(xué)，他們對老師布滿了敬重和依靠。但是每個同學(xué)的力量不一樣，所擅長的東西也不一樣，所以班級里不行能沒有差的同學(xué)，所以對待要因材施教，在嚴(yán)格要求的同時，盡量多鼓舞他們，多表揚他們，并盡可能多地讓同學(xué)受到贊揚，讓他們感受到勝利、感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán)。我們班級有一位同學(xué)特馬虎，寫作業(yè)只求速度，不求質(zhì)量，寫的字很難讓人辨別出來，批判了幾次都不管用。后來，我采納了“以退為進”的方法，批改他的作業(yè)后，在他的本子上寫上“這次的字比上次有進步了！”或“加油，你越來越棒了！”等句子，還在班隊課時，對他的點

48、滴進步賜予表揚，這一下子，他成為了同學(xué)們眼中的進步大王，他自己也有了仔細完成作業(yè)的自覺，進步真的越來越大了。從這一點也可以證明不同的同學(xué)要實行不同的對待方法。 三、通過多方面的活動，增加班級凝聚力 本學(xué)期我們學(xué)校接受了很多各種各樣的活動考驗，有各種各樣的活動，如：袋家長會等。在這些活動中同學(xué)和老師的主動性調(diào)動了起來，同學(xué)們相互合作，面對每一次的競賽，發(fā)揮出自己最優(yōu)秀的一面，盡力為班級爭完。在這樣的氛圍下，班級的集體榮譽感前所未有的高漲起來，取得了一樣一樣的榮譽，而這些值得我們班級傲慢的事情，又在家長會時展現(xiàn)個各位家長看，讓家長可以看到自己孩子在這一年里的進步，在這一年里所取得的成果，讓家長為自

49、己的孩子傲慢，讓孩子為自己取得的成果感到驕傲，可以更加努力的為班級的成長作出自己的貢獻。 四、注意家校聯(lián)系工作 班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得訓(xùn)練勝利的，對同學(xué)訓(xùn)練離不開家長的協(xié)作。有這樣一個公式：“5+2=0”我認為這個公式有它的道理，同學(xué)在學(xué)校里接受老師的教育，遵守著各種規(guī)章制度，一點一點的形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)看法，假如回到家里，父母一點也不會去重視，一點也不會要求同學(xué)仔細學(xué)習(xí)，那么一星期五天的訓(xùn)練將變成無用功，如此的惡性循環(huán)，對于同學(xué)的成長沒有任何的作用，所以我非常重視與家長的溝通，坦誠相待，讓家長明白在家里也不行以放松自己孩子的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)校和家庭的訓(xùn)練口徑全都，

50、訓(xùn)練要求全都，同學(xué)才能夠更好的成長。但是我們大部分的家長工作都很忙，就算他們很關(guān)懷自己孩子在校的表現(xiàn)，他們也沒有足夠的時間來詢問老師，也沒有足夠的時間在星期天的時候訓(xùn)練自己的孩子要好好學(xué)習(xí)，許多家長都是有心無力，所以每每都會對老師說：“老師，那我們的小孩就交給你了！”這不是一種好現(xiàn)象，沒有家長的協(xié)作，同學(xué)根本不行能有足夠的進步。所以在家長會時，我向各位家長提出：不論多忙，都要抽空看一下家校聯(lián)系本，在上面簽下自己的名字；翻一翻同學(xué)的作業(yè)本，檢查一下他們的作業(yè)完成狀況，不要求家長檢查每道題，只是要讓同學(xué)知道自己必需仔細完成每一道題，不仔細，父母要檢查出來的這種意識，這也是為了培育同學(xué)的良好習(xí)慣的一

51、個方法。 在開學(xué)出，我就告知同學(xué)我的電話號碼和手機號碼，便利家長和我聯(lián)系，我也隨身帶著家長們的聯(lián)系電話，一旦同學(xué)發(fā)生什么事情，可以隨時和家長聯(lián)系，讓家長了解同學(xué)的狀況，關(guān)心家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識，充分調(diào)動家長的主動性，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子。 五、稍不不如人意處 雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特殊是在轉(zhuǎn)化后進生的過程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動機不強的同學(xué)的學(xué)習(xí)斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。我想在工作中要更加留意與年段和學(xué)校協(xié)作，借力使力。 總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作

52、看法，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，有所進步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結(jié)行之有效的方法閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。 學(xué)校五班級班主任工作總結(jié)10 時間總是匆忙而過，緊急的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)瞬又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的同學(xué)在失敗與勝利中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)當(dāng)本班班主任的第六個學(xué)期，通過六個學(xué)期的努力，班級管理已取得肯定的成效，同學(xué)的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級狀況也較正常。

53、 班主任是班級工作的挺直管理者，挺直責(zé)任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，道德建設(shè)的主力軍，是同學(xué)個性進展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，的確不易。作為班主任首先要喜愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神，由于班主任工作意味著更的奉獻，更多的付出，物質(zhì)方面的回報特別少。但卻會贏得更多的家長和同學(xué)的敬重，會給你的人生留下許很多多，讓你難以忘記的回憶，依據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)受，作一簡要的總結(jié)，概括。 一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍。 1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好同學(xué)的思想工作，要求同學(xué)以同等的眼完看待每一門課。其次，實行相應(yīng)的措施及獎懲。要求同學(xué)養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作

54、，上課要求同學(xué)學(xué)會傾聽，準(zhǔn)時掌控課堂秩序。讓同學(xué)在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的.學(xué)習(xí)效率。同時加強與任課老師間的聯(lián)系，了解同學(xué)的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄同學(xué)的課堂紀(jì)律狀況，準(zhǔn)時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)賜予肯定的懲處，并確定同學(xué)的點滴進步，提高其重視度。最終，了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，針對個體制定措施，關(guān)心其把學(xué)習(xí)成果搞上去培育建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實行精細化責(zé)任制。 2、班主任工作特別辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，討論備課，討論課堂，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過多年的實踐，認為，作為班主任肯定要充分信任同學(xué)，很多工作放手讓同學(xué)去做，這樣既

55、培育熬煉了同學(xué)的力量，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培育小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查。衛(wèi)生委員的值日支配，檢查。學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交。體育委員的廣播操，眼保健操檢查。文藝委員的活動支配檢。小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù)，與同學(xué)協(xié)商，實行自愿承包，責(zé)任到人。 2，充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會，對每周的狀況進行簡潔總結(jié)，多鼓舞，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題準(zhǔn)時開。還留意做到，每學(xué)年都進行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特別狀況，都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的主動性，在班里實行紅藍兩

56、隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責(zé)監(jiān)督。還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調(diào)動起雙方的主動性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次進行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等。對于學(xué)校組織的各項活動都能主動參加并取得了優(yōu)異的成果。 二、培育同學(xué)的愛好，進展同學(xué)的特長，為班級爭榮譽。 1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我留意有意識地引導(dǎo)培育各方面的人才。平常多多留意同學(xué)

57、的特長愛好，多多留意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，同學(xué)的思想工作，讓他們主動的參與培訓(xùn)。有了這些小人才，無論是出黑板報，進行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成果。在學(xué)校組織的各項活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成果，這樣的成果在全校各班中都是不曾有過的。 2，注意同學(xué)的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的同學(xué)，帶動起其他對各方面有愛好的同學(xué)，組織開展一些小型的班級活動，同學(xué)在一起溝通，在一起切磋。達到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。 三、每天提前早到校，提前完成各項任務(wù)。 作為班主任，許多狀況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任老師的關(guān)心支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和關(guān)心。同學(xué)的家訪工作特別重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也簡單解決。家訪的形式多