《下蛋啰》課堂實(shí)錄-文本形式

1、下蛋啰音樂(lè)教案一、教材分析人音版小學(xué)音樂(lè)第二冊(cè)第六課 下蛋啰 ，是一首24拍具有民歌風(fēng)的創(chuàng)作歌曲，歌曲形象的表現(xiàn)了大母雞下蛋的得意樣子。歌曲中大母雞的叫聲完全用節(jié)奏表示，說(shuō)說(shuō)唱唱很有情趣，也為歌曲增添了亮點(diǎn)。歌曲的音域只有五度，曲調(diào)又歡快活潑，極適于低年級(jí)學(xué)生演唱和表演。切實(shí)的根據(jù)這一學(xué)段的學(xué)生身心特點(diǎn)：以形象思維為主，好奇、好動(dòng)、模仿能力強(qiáng)，所以在教學(xué)中我把母雞下蛋的叫聲作為主線來(lái)貫穿本節(jié)課就更能增加學(xué)生上課的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)：1、“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”目標(biāo)：用輕松愉快的心情并有表情的演唱歌曲下蛋啰。2、“過(guò)程與方法”目標(biāo)：通過(guò)情境、歌舞、游戲等相結(jié)合的綜合教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并增

2、強(qiáng)學(xué)生的模仿能力及想象力。3、“知識(shí)與技能”目標(biāo)：認(rèn)識(shí) “0”和掌握“ ”的作用并感受音的長(zhǎng)短，學(xué)會(huì)掌握含有四分音符、八分音符、十六分音符等組成的節(jié)奏，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感知能力及樂(lè)感水平；。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)生能用輕松愉快的心情并能有表情的演唱歌曲。難點(diǎn)：“XXXX X XXXX X XX XX XX X”的節(jié)奏練習(xí)及掌握。五、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1、組織教學(xué)，隨歌曲音樂(lè)律動(dòng)。教師帶領(lǐng)學(xué)生跟著音樂(lè)拍手進(jìn)教室。（播放下蛋啰的伴奏為背景音樂(lè)）讓學(xué)生初步感受歌曲的旋律。教師扮演母雞出場(chǎng)，充分調(diào)動(dòng)了了學(xué)生的興趣和好奇心。2、角色扮演，師生問(wèn)好。師：小朋友們，

3、今天我們班來(lái)了一位新朋友，你們想知道它是誰(shuí)嗎？請(qǐng)閉上你們的小眼睛（此時(shí)老師躲在講臺(tái)后戴上頭巾扮演大母雞，并邊模仿母雞的叫聲：gegegege da |gegegege da geda geda|gege da|邊帶上動(dòng)作出場(chǎng)了）。我就是你們的新朋友-大母雞，你們?cè)敢庾鑫业碾u寶寶嗎？（生：愿意）師生打招呼：雞寶寶們你們好！（生：雞媽媽您好?。┒?、情景表演，學(xué)習(xí)節(jié)奏1、請(qǐng)學(xué)生模仿母雞的叫聲和動(dòng)作。師：你們知道我們母雞最大的本領(lǐng)是什么嗎？（下蛋）那誰(shuí)知道母雞下完蛋后第一件事會(huì)干什么嗎？（咯咯咯叫，告訴主人下蛋了）那哪個(gè)雞寶寶來(lái)模仿一下母雞下完蛋后是怎樣叫的呢本環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè) “母雞教雞寶寶下蛋”這個(gè)游戲情

4、境，不但讓孩子們?cè)谟螒虮硌葜兄鸩秸莆樟烁枨墓?jié)奏難點(diǎn)，為新歌教學(xué)做好鋪墊，同時(shí)還進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2、學(xué)習(xí)節(jié)奏前半部分師：你們模仿的還挺像的！聽聽媽媽是怎樣叫的?。?）教師邊做動(dòng)作邊示范雞叫聲：gegegege da |gegegege da，（2）教師教學(xué)生模仿雞叫聲，表演時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生da讀的時(shí)候聲音要往上揚(yáng)，表情和動(dòng)作要表現(xiàn)出很得意的樣子。a、全班放慢速度練習(xí)；b、加快速度練習(xí)；c、分組練習(xí)； d、分男女生練習(xí)。3、學(xué)習(xí)節(jié)奏后半部分師：雞寶寶們你們學(xué)的可真快，今天雞媽媽還要把這個(gè)下蛋的本領(lǐng)教給你們，你們可要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)喲?。?）教師示范，邊做動(dòng)作邊念：geda geda|ge

5、ge da；（2）帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)節(jié)奏；4、帶領(lǐng)學(xué)生將節(jié)奏完整地進(jìn)行練習(xí)（出示節(jié)奏卡片：gegegege da |gegegege da geda geda|gege da）5、教師帶領(lǐng)學(xué)生跟著歌曲錄音表演，并在歌詞節(jié)奏處模仿雞叫聲。師：你們真聰明，一下子就學(xué)會(huì)了下蛋的本領(lǐng)，媽媽太高興了，現(xiàn)在就讓我們隨著音樂(lè)一起來(lái)輕松一下吧!三、聆 聽 歌曲 ，情感體驗(yàn)1、聆聽歌曲，引導(dǎo)學(xué)生朗讀一二句歌詞。（1）師：雞寶寶們，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了下蛋的本領(lǐng)，那你們知道雞媽媽在哪里下蛋嗎？下蛋時(shí)臉會(huì)有什么變化呢？請(qǐng)你們仔細(xì)聽?。úシ鸥枨浺簦?）學(xué)生聽后回答問(wèn)題，教師同時(shí)出示第一、二句歌詞，并帶領(lǐng)學(xué)生邊做動(dòng)作邊朗讀：大

6、母 雞|呀 0|坐草 窩|喲 0| 漲紅 臉兒|下 蛋 |啰 喲喲 |喂 -|注：a、朗讀時(shí)強(qiáng)調(diào)休止符的停頓，引導(dǎo)學(xué)生把休止符比作雞蛋，在朗讀的時(shí)候用手輕輕地握著。b、引導(dǎo)學(xué)生了解大母雞下蛋是件很辛苦的事情，因此在朗讀的時(shí)候要強(qiáng)調(diào)“漲”字。2、教師范唱，引導(dǎo)學(xué)生朗讀第三、四句歌詞（1）師：雞寶寶們，你們看（出示雞蛋圖片）,媽媽下的蛋多不多呀？（生：多）大不大呀？（生：大）雞媽媽聽到你們的夸獎(jiǎng)，我得意的都想唱起來(lái)了。教師邊做動(dòng)作邊范唱歌曲三、四句歌詞： 一聲 一聲來(lái)唱 歌好像 在說(shuō) - ：蛋兒 大 蛋兒多：（2）為了強(qiáng)調(diào)“蛋兒多、蛋兒大”，所以要唱2遍，從而引出反復(fù)記號(hào)并講解其作用；（3）教師帶

7、領(lǐng)學(xué)生邊做動(dòng)作邊朗讀歌詞注：朗讀這一句時(shí)在力度上做個(gè)對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生朗讀第二遍時(shí)要更響亮自豪些。3、 教師帶領(lǐng)學(xué)生有感情地完整朗讀歌詞。此環(huán)節(jié)通過(guò)聆聽歌曲導(dǎo)出歌詞，不但培養(yǎng)孩子良好的聆聽習(xí)慣，進(jìn)一步熟悉歌曲的旋律，而且通過(guò)簡(jiǎn)單的描述母雞下蛋的過(guò)程，初步完成對(duì)歌詞內(nèi)容的理解及情感的把握，為學(xué)唱歌曲做好了充分的鋪墊。 四、層層深入 ，唱中感 悟1、師揭示課題：剛才我們聽到的歌曲就是我們今天要學(xué)的歌曲下蛋啰。2、教師再次表演范唱，并請(qǐng)學(xué)生在歌詞節(jié)奏處模仿雞叫聲。3、教師教唱歌詞（1）教師唱一句，學(xué)生唱一句（兩遍）；（2）師生接龍唱：教師唱前面歌詞，學(xué)生接后面歌詞，然后交換；（3）教師彈琴，學(xué)生跟琴完整

8、演唱歌詞4、指導(dǎo)學(xué)生用風(fēng)趣、活潑的情緒去演唱歌曲。比如：a.大母雞呀，坐草窩呦：突出休止符，夸張的表情。b.漲紅臉兒下蛋啰，呦呦喂：強(qiáng)調(diào)“漲紅、下”字。漸強(qiáng)“呦呦喂”。c.gegegege da ：突出“得意”的心情，強(qiáng)調(diào)“da”音。d.一聲一聲來(lái)唱歌，好像在說(shuō)：“唱歌”兩個(gè)字應(yīng)唱的柔美一些。e.蛋兒大、蛋兒多：夸張的情緒。在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生動(dòng)情的演唱。5、學(xué)生自主設(shè)計(jì)演唱形式師：同學(xué)們唱的真有感情，那你還能為歌曲設(shè)計(jì)出其他的演唱形式嗎？（老師選一到兩個(gè)較好的方案來(lái)鞏固歌曲演唱）。比如：男同學(xué)模仿唱大母雞的叫聲“gegegegeda”，女同學(xué)來(lái)唱有歌詞的地方，再交換等。6、師生共同跟隨音樂(lè)邊

9、唱邊表演師：大母雞下了那么多的雞蛋，它的心情會(huì)怎樣呢？（生：很高興。）師：讓我們用最高興的心情、用最燦爛的笑容邊唱邊表演歌曲！通過(guò)老師的諄諄誘導(dǎo)，層層深入的方式，啟發(fā)孩子們對(duì)歌曲的情感表達(dá)，讓孩子們自主探索，自由發(fā)揮，設(shè)計(jì)不同的演唱形式，這樣不但避免了枯燥的反復(fù)練唱，還激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲望。 五、舞動(dòng)參與 ，推向高潮1、 教師講解游戲規(guī)則。師：同學(xué)們唱的非常的棒，那你們想不想扮演大母雞，來(lái)模仿大母雞下蛋啊？（想）那請(qǐng)你們聽好游戲規(guī)則哦。游戲規(guī)則：請(qǐng)學(xué)生用紅領(lǐng)巾帶在頭上扮演大母雞，然后五人為一組自由組合圍成一個(gè)圈，先請(qǐng)其中一位同學(xué)站在圓圈中間當(dāng)母雞，其他四個(gè)學(xué)生當(dāng)草窩，邊唱邊表演。當(dāng)?shù)谝槐橐魳?lè)放完之后，請(qǐng)第一位扮演母雞的學(xué)生邀請(qǐng)另外一位學(xué)