云課堂系統(tǒng)項(xiàng)目解決方案

1、云課堂技術(shù)解決方案目錄第 1 章 概述 2第 2 章 現(xiàn)狀分析及問題 32.1 方案背景 32.2 教育信息化建設(shè)的發(fā)展 32.2 云課堂的推出 4第 3 章 云課堂技術(shù)解決方案 3.1 云終端方案概述 3.2 云課堂解決方案 3.2.1 云課堂拓?fù)鋱D . 3.2.2 云課堂教學(xué)環(huán)境 . 3.2.3 云課堂主要功能 . 3.2.4 優(yōu)課數(shù)字化教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)功能第 4 章 方案優(yōu)勢(shì) 5 5 5 5 6 7 894.1 私密性 94.2 工作連續(xù)性 94.3 方便移動(dòng)性 94.4 場(chǎng)景一致性 94.5 長(zhǎng)期積累性 94.6 安全穩(wěn)定性 104.7 易維護(hù)性 104.8 高效性 10第 1 章 概述隨

2、著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展， 越來越多的用戶更加注重自身信 息架構(gòu)的簡(jiǎn)便易用性、安全性、可管理性和總體擁有成本。近幾年信 息化的高速發(fā)展， 迫使越來越多的教育機(jī)構(gòu)需要采用先進(jìn)的信息化手 段，解決各機(jī)構(gòu)當(dāng)前面臨的數(shù)據(jù)安全隔離、信息共享、資源整合等實(shí) 際問題，實(shí)現(xiàn)通過改進(jìn)機(jī)器的利用率降低成本， 減少管理時(shí)間和降低 基礎(chǔ)設(shè)施成本，提高工作效率。無論是作為云計(jì)算的核心技術(shù)，還是作為綠色 IT 、綠色數(shù)據(jù)中 心的核心技術(shù)， 虛擬化已經(jīng)成為 IT 發(fā)展的重要方向， 也可以說我們 正面臨著一場(chǎng) IT 虛擬化、云計(jì)算的革命。這場(chǎng) IT 虛擬化、云計(jì)算 的革命正在開始席卷全球。虛擬化技術(shù)在解決信息安全、資源利用率

3、提升、簡(jiǎn)化 IT 管理、 節(jié)能減排等方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)， 通過虛擬化技術(shù)， 把數(shù)據(jù)中心 的計(jì)算資源和存儲(chǔ)資源發(fā)布給終端用戶共享使用， 大幅度提高服務(wù)器 資源利用率， 同時(shí)通過嚴(yán)格的訪問控制， 確保數(shù)據(jù)中心中所存儲(chǔ)的安 全性。第 2章 現(xiàn)狀分析及問題2.1 方案背景國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要( 2010 2020年)要求 到 2020年，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)學(xué)校的教育信息化體系， 促進(jìn)教育現(xiàn)代 化和均衡化發(fā)展； 構(gòu)筑開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺(tái)， 促進(jìn)優(yōu)質(zhì) 資源普及共享； 依托農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育平臺(tái)， 擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源共 享范圍。2.2 教育信息化建設(shè)的發(fā)展在教育信息化發(fā)展的今天，傳統(tǒng)數(shù)

4、字教室的應(yīng)用過程中存在以下 幾點(diǎn)弊端：(1) PC造價(jià)高昂數(shù)字教室采購(gòu)眾多PC機(jī)成本高昂，而安裝軟件需要同等數(shù)量的正 版授權(quán)，進(jìn)一步增加成本，并且在每次的電腦升級(jí)換代和維護(hù)過程中， 都需要投入較大的資金，應(yīng)用的成本較高。( 2)管理維護(hù)困難教師的計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)水平通常不高，這增加了學(xué)校管理人員對(duì)PC終端管理的復(fù)雜性。( 3)安全性差PC終端本地?fù)碛写鎯?chǔ)，可以隨意安裝各類軟件，容易受到網(wǎng)絡(luò)黑 客或其他潛在的病毒攻擊，系統(tǒng)安全性較差。（4）噪音輻射功耗大傳統(tǒng)PC功耗在200V左右，耗電量大，機(jī)箱風(fēng)扇運(yùn)行噪音干擾也較為嚴(yán) 重，另外機(jī)體輻射較強(qiáng)，對(duì)教師的身體健康不利。2.2 云課堂的推出從原來的數(shù)字教

5、室到現(xiàn)在的云課堂，我公司已經(jīng)將云技術(shù)應(yīng)用于 教育產(chǎn)業(yè)。針對(duì)傳統(tǒng)PC存在的眾多弊端，教育機(jī)構(gòu)對(duì)應(yīng)用模式提出了 新的需求。為了滿足這一要求，云課堂應(yīng)運(yùn)而生，它以云終端和云計(jì) 算服務(wù)器為主體， 構(gòu)成新型的終端接入模式。 使用云終端接入云計(jì)算 平臺(tái)，通過網(wǎng)線和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備將服務(wù)器按照一定的協(xié)議連接起來， 實(shí)現(xiàn) 資源共享。終端無需硬盤、CD-RO等外部設(shè)備，其任何軟件、數(shù)據(jù)和 計(jì)算都存儲(chǔ)在服務(wù)器上； 服務(wù)器統(tǒng)一管理資源， 集中存儲(chǔ)和分配數(shù)據(jù) 及應(yīng)用軟件； 升級(jí)和維護(hù)工作也僅在服務(wù)器端進(jìn)行。 云課堂的宗旨是 降低投入成本，減少維護(hù)費(fèi)用，最大程度利用富余資源，并且極大地 滿足了教育機(jī)構(gòu)的易維護(hù)性和安全性需求。第

6、 3 章 云課堂技術(shù)解決方案3.1 云終端方案概述傳統(tǒng)PC造價(jià)高、維護(hù)困難、難于管理，這已經(jīng)成為教育信息化面 臨的最為嚴(yán)重的問題之一， 越來越多的教育機(jī)構(gòu)開始尋求降低臺(tái)式機(jī) 管理和運(yùn)營(yíng)成本的有效方法，同時(shí)也在追求節(jié)省電力消耗的“綠色” 目標(biāo)。為順應(yīng)教育信息化建設(shè)發(fā)展的潮流，我公司提出一種利用云平臺(tái) 技術(shù)構(gòu)建教育信息化環(huán)境的解決方案。 這種方案不但大幅削減了教育 機(jī)構(gòu)的建設(shè)投資， 而且還很好地降低了管理和維護(hù)難度， 是教育信息 化的最佳選擇。3.2 云課堂解決方案3.2.1 云課堂拓?fù)鋱D云課堂解決方案，采用性價(jià)比最佳的硬件設(shè)備作為終端用戶硬件 操作平臺(tái)， 能夠滿足用戶通過云終端使用云計(jì)算服務(wù)的需

7、求， 使用戶 體驗(yàn)盡量接近獨(dú)立的PC機(jī)體驗(yàn)。用戶通過云終端連接到網(wǎng)絡(luò)，直接使用位于數(shù)據(jù)中心中的云桌面 進(jìn)行日常教育操作。丫承-o云桌面張務(wù)芻業(yè)務(wù)用戶暫據(jù)匪虛擬化模式圖1云課堂方案拓?fù)鋱D322 云課堂教學(xué)環(huán)境云課堂教學(xué)環(huán)境由電子白板（集成便攜式實(shí)物展臺(tái)和 usb接口）、 云終端、投影儀等組成。老師學(xué)生可以在電子白板上實(shí)現(xiàn)書寫、 作圖、 插入資源、對(duì)象編輯、保存等功能，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)教學(xué)。電子白板輔助優(yōu) 課數(shù)字化教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)，同步呈現(xiàn)原版數(shù)字教材、教學(xué)資源、仿真實(shí) 驗(yàn)等，減輕老師備授課工作量。便攜式實(shí)物展臺(tái)可以對(duì)學(xué)生作業(yè)和試 卷等實(shí)體素材實(shí)時(shí)數(shù)字化。*二si攜式實(shí) flu sbftu323 云課堂主要功

8、能多終端支持教師可以在瘦終端、臺(tái)式機(jī)或筆記本上訪問屬于自己的云桌面。云桌面同步教師在辦公室及教室登錄的桌面都是同一個(gè)界面， 制作的課件及下載的教學(xué)軟件可以直接使用，方便了老師的教學(xué)。US設(shè)備轉(zhuǎn)接云桌面可以識(shí)別和使用瘦客戶端上的 US設(shè)備。支持多種US教學(xué)設(shè)備和U盤。US設(shè)備熱插拔自動(dòng)識(shí)別。統(tǒng)一用戶認(rèn)證可以對(duì)用戶的賬號(hào)進(jìn)行統(tǒng)一的認(rèn)證管理。同時(shí)給其它的教學(xué)軟件開發(fā)商提供了統(tǒng)一的認(rèn)證接口。高分辨率桌面能清晰地播放高清視頻和使用高清展臺(tái)，同時(shí)保持較低的帶寬 消耗，擁有良好的桌面體驗(yàn)。324優(yōu)課數(shù)字化教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)功能優(yōu)課數(shù)字化教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)登錄/退出登錄退出忘記密碼教材管理優(yōu)課書店我的書架教材閱讀早節(jié)目錄

9、書簽使用工具條翻頁(yè)頁(yè)面放大插入本地資源獲取網(wǎng)絡(luò)資源資源管理資源列表資源操作教學(xué)工具探照燈幕布隨寫板黑板板書學(xué)科工具備授課工具系統(tǒng)幫助幫助關(guān)于在線更新后臺(tái)管理系統(tǒng)系統(tǒng)配置綜合設(shè)置第 4 章 方案優(yōu)勢(shì)4.1 私密性采用云課堂解決方案，教師的教學(xué)數(shù)據(jù)等信息儲(chǔ)存在云計(jì)算平臺(tái) 教師私人云桌面中，確保了數(shù)據(jù)的私密性；4.2 工作連續(xù)性教師可通過辦公室的電腦訪問云計(jì)算平臺(tái)教師私人云桌面進(jìn)行修 改課件、備課、 課前準(zhǔn)備等一系列的活動(dòng)。而上課時(shí)用教室云終端同 樣訪問云計(jì)算平臺(tái)教師私人云桌面， 保證了工作的連續(xù)性， 減少了重 復(fù)勞動(dòng)。4.3 方便移動(dòng)性教師可以通過各種便攜式云終端，隨時(shí)隨地訪問云計(jì)算平臺(tái)進(jìn)行 各種

10、日常工作。4.4 場(chǎng)景一致性云課堂解決方案中，教學(xué)應(yīng)用軟件和管理軟件均安裝在云計(jì)算平 臺(tái)上，無論教師在何處訪問、使用都應(yīng)用的是同樣的場(chǎng)景。4.5 長(zhǎng)期積累性云課堂解決方案中，由于云計(jì)算平臺(tái)教師私人云桌面具有很強(qiáng)的 私密性因此教師們可以在云平臺(tái)上長(zhǎng)期積累教學(xué)資料及經(jīng)驗(yàn)。4.6 安全穩(wěn)定性云終端不僅使用簡(jiǎn)便，而且壽命長(zhǎng)，節(jié)約能源，故障率低，一旦 出現(xiàn)故障只需更換云終端即可繼續(xù)使用， 不會(huì)影響用戶的云桌面的運(yùn) 行，使得終端硬件故障不會(huì)造成任何的用戶損失。4.7 易維護(hù)性云課堂解決方案中，終端應(yīng)用軟件和管理軟件均安裝在云計(jì)算平 臺(tái)上，因此維護(hù)工作主要在云計(jì)算平臺(tái)的系統(tǒng)管理員， 不需要像 PC 一 樣對(duì)每臺(tái)PC的系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)，節(jié)省了頻繁的軟件升級(jí)和維護(hù)工作量。4.8 高效性隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展， PC 機(jī)性能獲得了較大的提高， 隨之出現(xiàn)的便是PC資源閑置浪費(fèi)的問題，教師機(jī)普遍都無法充分利用這些 資源，其閑置率超過一半甚至高達(dá) 90%。而采用配置低于普通PC勺云終端，不僅避免了浪費(fèi)，而且可以直接遠(yuǎn)程使用云計(jì)算平臺(tái)中的云桌面資源， 而且云桌面還可以根據(jù)用戶 需求動(dòng)態(tài)擴(kuò)展，云終端卻不必更換。第5章實(shí)際案例云課堂部署在北