幼兒園教研活動記錄60438

1、幼兒園教研活動記錄后莊小學(xué)后莊幼兒園 2018 2019 學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計劃一、教研目標(biāo)：1. 以抓實教育教學(xué)活動研討為核心， 優(yōu)化教學(xué)活動的組織， 以理 論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。以教學(xué)案例為 載體，營造積極互動的探討氛圍。合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲 活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。2. 認(rèn)真貫徹落實綱要 、指南精神，以家長工作為紐帶，推 動家園一致的和諧教育。注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。3. 以點帶面，積極走“以科研促教研，教學(xué)科研相長”的道路， 深入開展教育科研，凸顯我園特色。二、教研內(nèi)容：（一）強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。 幼兒的學(xué)習(xí)與

2、發(fā)展，僅幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到 家庭、社會的支持、理解與配合。本學(xué)期，我們?nèi)詫鸭议L工作和服 務(wù)工作作為一項重要工作來抓， 開展豐富多彩的活動， 全面提升我園 的保教質(zhì)量 .1. 建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、 晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán) 節(jié)有具體明確的要求，制定細(xì)則，堅持每天檢查，嚴(yán)格操作，發(fā)現(xiàn)問 題及時解決 . 杜絕“小學(xué)化”傾向，促進(jìn)幼兒健康、快樂成長。2. 各班做好家長園地，提高家長園地的質(zhì)量，做到更換及時， 內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值。與此同時，還要扎實做好家訪工作， 要求每次家訪后， 及時把家訪的事由、 教師和

3、家長的意見或建議及達(dá) 成的共識做書面的記錄。 本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長開放日活動， 力求形 成家園教育合力。（二）強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。1. 立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，要求每周 明確品德習(xí)慣教育重點， 在一日活動中滲透， 認(rèn)真落實幼兒在園一日 常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。2. 豐富幼兒戶外活動。（1）豐富戶外體育游戲活動的開展， 堅持每天的晨間戶外體育游 戲的鍛煉，體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新，幼兒感興趣，能積極 參與。（2）開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等，創(chuàng)造機(jī)會為幼兒提供 展示的舞臺，讓幼兒在活動中鍛煉成長。（三）夯實園本教研活

4、動。1. 繼續(xù)以年級組為單位， 開展各類教研活動。 積極嘗試開展探索 型主題活動與生成性活動相結(jié)合的課程， 改變教師以教材為唯一的載 體，關(guān)注孩子的需要，從孩子的興趣出發(fā)，促進(jìn)幼兒個性發(fā)展，突現(xiàn) “以幼兒為發(fā)展”的教育理念。2. 創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動的開展。 每位老師（ 1）要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地， 保證區(qū)域游戲活動的空間。 （2）要科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū) 域游戲活動的時間。（3）要注重活動的趣味性。要能吸引幼兒，貼近 幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。 （4）要注重綜合性。游 戲活動是教學(xué)活動的延伸， 是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充， 要加

5、強(qiáng)游戲活動 的指導(dǎo)，通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長 知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。3. 繼續(xù)開展每人一節(jié)優(yōu)秀課活動，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化 教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。（四）以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。聆聽窗外聲音與大師對話。 當(dāng)前的社會是開放、合作與交流的社會，閉關(guān)自守只會使自己走 更多的歪路。 我們將繼續(xù)通過各種形式來開闊教師眼界， 提高教師的 教育科研能力。提供外出觀摩學(xué)習(xí)、姊妹園交流、培訓(xùn)等多種形式的 專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動設(shè)計”和“教學(xué)反思”的能力。提 高教師的教育與研究能力。注重教學(xué)反思與心靈交流。一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研

6、究型、 反思性的實踐者。 為了 切實提高教師的實際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時， 要加強(qiáng)對自我教學(xué)實踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自 身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。本 學(xué)期每位老師更要深刻地反思自己的教育行為， 認(rèn)真撰寫教育隨筆或 教學(xué)反思。立足課題研究與實踐融合。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們對任何事物的認(rèn)識都是一個實踐、 認(rèn)識、再實踐、 再認(rèn)識的循環(huán)往復(fù)以至無窮的過程。理論必須在與實 踐的無數(shù)次的相互碰撞中才能得以內(nèi)化和更好的運用、 指導(dǎo)實踐。 本 學(xué)期我們要從實踐中的問題入手， 積極尋找新思想和新策略來嘗試解 決問題， 提高對課題研究和教

7、育教學(xué)進(jìn)程的自我分析能力， 有效把握 教育教學(xué)實踐和研究的整個動態(tài)過程。三、教研活動安排：九月份：1. 做好幼兒入園情緒穩(wěn)定工作；2. 召開教研會議，傳達(dá)教研計劃、明確學(xué)期任務(wù)；3. 開學(xué)工作檢查；4. 組織學(xué)習(xí)各年齡段幼兒早操訓(xùn)練；5. 啟動教研活動；6. 開展隨堂課聽課評課活動；7. 組織參加全市幼兒園優(yōu)秀教育活動評比活動；8. 參加市局組織的園長、教研組長聽課筆記展示交流活動賽。 十月份：1. 結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進(jìn)行愛國教育；2. 舉行幼兒早操比賽；3. 學(xué)習(xí)相關(guān)理論，如指南 規(guī)程；4. 開展隨堂課及聽課、評課；5. 組織參加教育評價過程性資料展示交流活動。一月份：1. 開展“家長開放日

8、”活動，增進(jìn)家園有效互動。2. 教研工作期中小結(jié)；3. 正常開展互聽互評課活動；十二月份：1. 開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示活動；2. 繼續(xù)開展教科研活動。3. 完善幼兒檔案。元月份：1. 組織參加“迎新年、慶元旦”幼兒個人才藝大賽2. 做好幼兒綜合能力測評工作。3. 進(jìn)行教師“教育工作反思”筆記交流會；4. 整理本學(xué)期園本培訓(xùn)和教研活動的相關(guān)材料。5. 撰寫幼兒評語。6. 完成各類總結(jié)。7. 做好各項資料的整理歸檔工作。后莊幼兒園2018.9后莊幼兒園教研活動記錄 教研活動內(nèi)容：關(guān)注幼兒的心理發(fā)展以及培養(yǎng)幼兒的興趣 教研時間： 2018年 9月 4號 教研活動地點：幼兒園多功能教室 教研活動的主持人：李

9、笑笑老師 參加活動的人：全園老師 活動記錄：賈君娜老師：每一位老師，要時刻關(guān)注幼兒的心理發(fā)展，關(guān) 注孩子的心理健康，在此， 老師必須提高自己的教學(xué)知識，因為 老師面對的每一個孩子是不一樣的， 老師要從不同方面觀察孩子 的變化，在觀察心理的變化，從而，也要漸漸培養(yǎng)孩子的興趣。蘇敬蓮老師：作為幼兒的第一任老師，我們要做好指導(dǎo)，在培養(yǎng) 孩子的興趣，我喜歡運用榜樣示范法，讓幼兒自覺遵守規(guī)制，為幼兒 提高正確的引導(dǎo)，引起幼兒的模仿，讓幼兒的具體思維成為形象性， 畢竟孩子的生活經(jīng)驗有限， 通過這樣的發(fā)法， 一次一次激勵孩子的興 趣，也沖中關(guān)注孩子的心理發(fā)展變化。劉愛英老師：教師要有愛心，調(diào)高自我素質(zhì)，在幼

10、兒的心理有信 任和喜愛，老師抓住幼兒的心理，博得幼兒的喜歡，其次，要樹立榜 樣和模仿法， 孩子喜歡老師就會不斷地模仿老師的一言一行， 所以老 師的素質(zhì)很重要。賈老師： 環(huán)境也影響兒童的心理發(fā)展， 所以老師要利用幼兒園的 資源，為幼兒創(chuàng)造好的環(huán)境。教研總結(jié)：幼兒園的教育資源， 對幼兒有心理發(fā)展有一定的影響， 我們用充分利用幼兒園的資源， 老師的素質(zhì)和文化， 以及老師的一言 一行影響幼兒的心理，在一日活動中，我們要培養(yǎng)孩子的興趣，從興 趣中激勵孩子的創(chuàng)造力。數(shù)字在身邊賈君娜活動名稱：中班數(shù)學(xué)生活中的數(shù)字活動目標(biāo)：1、發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)字，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。 （情感）2、了解急救電話及其在生活中的作用

11、， 知道數(shù)字在不同的地 方表示不同的作用。（認(rèn)知）3、感知數(shù)字與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系。 （認(rèn)知） 重點難點： 重點：知道數(shù)字在不同的地方表示不同的作用。 難點：感知數(shù)字與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系?；顒訙?zhǔn)備： 1、實物：鐘表、溫度計、圖書、尺子、電話、日歷、水彩筆、 藥盒、食品盒等。2、PPT警車、消防車、救護(hù)車。3、數(shù)卡： 1 10。活動過程：一、游戲：聽一聽、做一做，鞏固 10 以內(nèi)的數(shù)。 1、教師學(xué)小動物叫聲，幼兒聽聲音說出數(shù)量。 2、教師出示數(shù)卡，幼兒看數(shù)卡拍手。（除拍手還可以點頭、跺腳做其他動作，可以進(jìn)行分組比賽）二、參觀數(shù)字王國，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字。（認(rèn)知，通過情境導(dǎo)入）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀

12、察，發(fā)現(xiàn)各種物品上的數(shù)字。教師：這些物品上藏著許多數(shù)字，請你們仔細(xì)找找，告訴大 家你在什么物品上發(fā)現(xiàn)了數(shù)字？生活中還有哪些地方有數(shù)字？ 小結(jié)：原來生活中處處都有數(shù)字。三、理解數(shù)字在不同的地方有不同的作用。（理解數(shù)字的含義，解決重點目標(biāo)）教師： 生活中處處都有數(shù)字， 那么數(shù)字在不同的地方表示什 么意思？他們表示的意思一樣嗎？小結(jié)：鐘表上的數(shù)字表示時間，日歷上的數(shù)字表示日期，尺 子上的數(shù)字表示長度， 溫度計上的數(shù)字表示溫度。 數(shù)字在不同的 地方表示不同的意義。四、觀看PPT 了解急救電話及其在生活中的作用。（重點介紹了生活中常用的電話號碼，使幼兒知道數(shù)字的重 要作用，解決難點）出示警車、消防車、救

13、護(hù)車。教師：這是什么車，車上的數(shù)字有什么作用？ 小結(jié)：生活中會發(fā)生一些緊急情況， 我們應(yīng)該記住這些急救 電話。五、討論：數(shù)字與人們生活的關(guān)系。（通過討論內(nèi)化為幼兒的經(jīng)驗，從而對數(shù)字的重要性有更深的認(rèn)識，解決難點）教師：數(shù)字的作用這么大，如果沒有數(shù)字我們的生活會怎 么樣？小結(jié)：數(shù)字對我們的生活很重要，小朋友們要和數(shù)字交朋 友。延伸活動：唱歌曲郊游 ，帶幼兒去戶外尋找數(shù)字。蘇敬蓮活動名稱：大班語言詩歌我的幼兒園 重點領(lǐng)域：語言；涉及領(lǐng)域：社會。 活動目標(biāo)：1、理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌的排比句式。 （認(rèn)知）2、遷移生活經(jīng)驗，大膽嘗試用自己的語言仿編詩歌。 （技能）3、體會長大的快樂，激發(fā)熱愛幼兒園的情

14、感。 （情感） 活動準(zhǔn)備：1、幼兒園大門照片2、自制圖書相關(guān) PPT 2個 重點難點：重點：幫助引導(dǎo)幼兒理解詩歌，感受詩歌的特點。難點：鼓勵幼兒大膽嘗試用自己的語言仿編詩歌。活動過程：一、開始部分：二、（觀察法討論法導(dǎo)入） 出示幼兒園大門照片，喚起幼兒園的回憶。 教師：這是什么地方？ 教師：喜歡我們的幼兒園嗎？為什么？三、基本部分：完整欣賞部分完整欣賞，結(jié)構(gòu)清晰）1. 完整欣賞，教師配樂朗誦。 教師：今天我?guī)砹艘皇钻P(guān)于幼兒園的詩歌，和大家分享。 教師：這首詩歌的名字是什么？教師：詩歌中的幼兒園是一個什么樣的地方？2. 重點畫頁討論，理解詩歌內(nèi)容。（PPT1 （以教師提問為主，幼兒較被動，可以

15、選擇 2-3幅讓幼兒自己描述）圖 1 教師：這是哪？你看到了什么？圖 2 教師：這么多人，他們都是誰？你認(rèn)識嗎？教師：在幼兒園你還會認(rèn)識哪些人？這些人為我們都做了什 么？圖 3 教師：看看這些小朋友都在做什么？教師：你們在幼兒園都會做些什么事情？圖4 教師：這個女孩子在干嘛？猜猜她為什么這么開心？ 教師：你們在幼兒園里有開心的事情嗎？和我們大家一起分 享分享你的快樂。圖 5 教師：這個女孩子怎么哭了？發(fā)生什么事情了？教師：在幼兒園你有掉眼淚的時候嗎？什么事情你會掉眼淚？圖 6 教師：看出什么來了？圖 7 教師：她在做什么？在想些什么？小結(jié)：在幼兒園這個大家庭里發(fā)生了許多快樂有趣的事情。幼兒園是讓我開心、讓我笑、讓我長