關于教研年終總結5篇

1、關于教研年終總結5篇教研年終總結 篇1 時間消逝，伴隨著炎炎夏日的來臨，一個緊急、改善、有序、奮進的學期又將結束?；仡櫼粚W期的教研教改工作，我校在上級訓練部門的正確領導下，加強教學常規(guī)管理，仔細落實課程方案，主動開發(fā)校本課程，搞好校本教研，加強教學討論，不斷推動新課程改革，努力提高學校教學質量。一學期來，我校教研教改工作成效顯著，現(xiàn)將此項工作總結如下，以備日后的教研工作能更好更快地發(fā)揮應起的作用。 一、加強學習，樹立新的理念 1、利用每周的業(yè)務學習時間，組織老師學習先進的訓練教學理念及新課程標準，注意把學習新課程標準與構建生本課堂新理念有機的結合起來。還鼓舞老師自學，充分利用好學校征訂的報刊和

2、互聯(lián)網上的資源，學習現(xiàn)代訓練教學理論，先進的訓練教學方法、教學模式；并采納走出去，請進來的方法，主動參與鎮(zhèn)、市組織的教學研討活動，為我校老師供應了更多的學習機會。這樣一來開闊老師的視野，提高其授課藝術。使廣闊老師能運用先進的教學思想指導教學。運用現(xiàn)代化的教學技術幫助教學。老師由單純的以傳授學問為主轉變?yōu)橐耘嘤瑢W的力量為主，確立了“一切為了人的進展”的教學理念。樹立同學主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，敬重同學人格，敬重同學觀點，承認同學個性差異，信任同學都存在進展?jié)撃埽鲃又圃旌凸獫M意不同同學學習成長的條件。 2、充分發(fā)揮已有的完盤、音像資料、媒體手段等的作用，組織老師

3、觀看、學習，做好校本培訓活動，并主動組織老師參加上級部門組織的各項課改培訓活動。引導老師把學到的新理念用到實際教學之中，并仔細的確提升校本培訓的效果。 二、加強校本教研、提高老師素養(yǎng) （1）深化校本教研，提高老師課堂教學水平。 的確抓好每周語數(shù)教研活動，在周五下午第三節(jié)課，分別進行語文和數(shù)學的教研活動。除集中研討教學中存在的疑難問題或學習課程標準及一些教改前沿的理論文章外，本學期學習研討的專題定為“如何當一個好老師”和“提倡愛的訓練”。每周語數(shù)教研組各確定一人針對這兩個專題中的一個進行發(fā)言，真正做到定主題，定發(fā)言人，定時間，扎扎實實地開展好校本教研活動。 （2）連續(xù)開展課堂教學研討活動。 每位

4、四十五周歲以下的老師都上一節(jié)研討課，聽課后集中研討，針對課改理念的落實狀況以及“自主、合作、探究”這一課題試驗方式進行評課，強化思維的過程、創(chuàng)新的設計和教學的反思，充分展現(xiàn)自己的教學個性，形成自己的教學特色。每位老師都能主動聽課，一學期下來聽課節(jié)數(shù)都在25節(jié)以上。 三、狠抓教學常規(guī)，提高教學質量 以西馬學校教學常規(guī)管理方法為指導做好各種常規(guī)教學管理工作。 1、嚴格執(zhí)行課程方案，堅持按課表上課，提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成，確保同學正常休息。學校加強平常檢查力度，建立巡課制度，發(fā)覺問題，準時訂正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。 2、突出檢查指導管理。建立每月一次的教案、作業(yè)等檢查制度，并做好登記，把

5、檢查結果在老師會上進行反饋，提出改進措施。加強隨機聽課，進一步加大對青年老師的培育進展，提高青年老師的業(yè)務水平。學校組織了“師徒結對”活動，做好傳、幫、帶工作，指導老師能常常深化課堂，進行指導。 3、強化質量管理。 要求每位老師每一單元檢測后都要準時做好質量分析，查找存在的不足，揚長避短，并進行補缺補漏。扎實抓好各科學困生的轉化工作。期中考后，每位老師都能做好期中階段性總結，努力查找存在問題，并制定好改進措施，以及培優(yōu)扶差的方案，努力提高合格率與優(yōu)秀率。 四、開展教研活動，提高教學質量。 教學質量是學校的生命線，訓練質量的優(yōu)劣挺直影響到學校與老師在.上的聲譽和形象。我們把提高訓練質量作為本學期

6、的中心工作來抓。本學期我們主要落實了以下幾項工作： 1、通過考試成果分析的方式摸底，深化分析各班現(xiàn)狀。依據各班教學質量的實際狀況，找出存在的問題，分析問題的根源，增加老師的質量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。再通過老師對單元檢測的反思全面了解常規(guī)教學中存在的問題。 2、進一步完善教學常規(guī)管理的制度。為了規(guī)范教學管理，制定并完善了西馬學校教學常規(guī)管理制度、西馬學校老師考核實施方法、西馬學?？记诠芾碇贫鹊纫幌盗薪虒W管理制度。在考核中加強了教學常規(guī)的考核力度，加強了隨機抽查的力度，通過對老師備、教、輔、改、考各環(huán)節(jié)的檢查，了解教學中突出的問題，準時予以指導訂正。 3、主動開展各項教

7、研活動。開展了“待進生思想訓練”、“復習課教法研討”等一系列教研活動，組織全校老師進行計算機、新課程培訓，收效良好。我校進行的老師新課程培訓活動、信息技術培訓與考核活動，激發(fā)了老師學習的愛好。同學競賽活動更是深受同學歡迎。本學期舉辦的同學競賽活動有：慶“三八”、其次屆實踐與創(chuàng)新技能大賽、作業(yè)展覽、優(yōu)秀課堂習作展、慶“六一”、“童心向黨”歌詠競賽等。通過以上一系列活動的開展，培育了一批有個性、有特長的同學，提高了同學的綜合素養(yǎng)。 五、存在的不足： 1、部分老師對新課程標準把握還不夠精準。少數(shù)老師對教研的成果沒有很好地運用于平常的教學之中。 2、由于老師教學任務重，教研活動的方案還有得進一步落實，

8、有時方案好支配被臨時的任務或外出等工作耽擱。 3、由于種種緣由，部分老師的學習仍顯得不足，閱歷無法上升為理論，學習跑皮面、不深化。 4、教學閱歷不足，同學第一手資料把握不夠等。 總之，教研工作，是一項常做常新、永無止境的工作。.在進展，時代在前進，我們不能停止腳步?；仡櫛緦W期，我們制造著、體驗著、收獲著；展望下學年，我們期盼著、向往著、努力著 教研年終總結 篇2 今年，我校圍繞市、街教研工作的指導思想和要求，堅持“求是、求實、求新”工作的原則，有目的，有方案，有步驟地開展各項教學教研活動。通過改革課堂教學，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化常規(guī)管理，提高訓練質量，促進學校進展。 一、制訂切實可行的教研方案 為

9、了做好本期的教研工作，推動本校訓練事業(yè)的進展，有的放矢，我們開學伊始，方案先行。語文、數(shù)學、英語、體藝、綜合實踐等學科，依據我校的訓練教學現(xiàn)狀，認仔細真地制訂出切實可行的教研方案。 二、加強老師業(yè)務培訓 1、主動參與逢單周星期二、四下午由增江街教學指導中心組織的老師培訓及教研活動。逢雙周的星期二、四下午，我們就組織老師在學校進行集體備課、聽課、評課等研討活動，推動老師教學理念的更新和教學討論風氣的形成，促進老師的專業(yè)成長，提高新課程實施的教學力量和水平。 學無止境，為自己能更好地為訓練服務，呈現(xiàn)老師的人生價值，我們經常教育自己和老師要有終身學習的觀念，平常多讀書看報，有機會多學習取經，鼓舞老師

10、多寫心得體會、教學所見所感、訓練教學論文，不斷地提高自身素養(yǎng)。 2、本學期，我們組織了多個學科的老師參與了增江街第三屆學校骨干老師評比活動，其中語文學科的鄒麗青、英語學科的刁婉梅、綜合實踐學科的劉國萍老師，被評為增江街第三屆學校骨干老師。在評比過程中，老師們相互關心、相互學習、暢所欲言、共同探討、分工合作，充分發(fā)揮了集體備課的才智，形成了深厚的教研氛圍。 三、努力提高教學質量 1、以課堂教學為突破口，狠抓有效課堂教學。連續(xù)實行“每人每期一節(jié)”公開課的教研活動，重點探討“先學后教，當堂訓練”的教學模式。特殊是數(shù)學老師，他們每人都在學校上了兩次“先學后教，當堂訓練”教學模式的公開課。 2、加強集體

11、備課，注意實效，不走形式。老師依據集體備課的重點、難點，有效教法，結合本班級同學的實際狀況敏捷地、機動地運用集體才智，同時抓好老師個人的二次備課。每位老師都能做到集體備課與獨立備課相結合，明確教材的重、難點及目標要求，主動參加有效教學方法的探討，明確教學思路。 3、仔細抓好期中、期末教學常規(guī)檢查，對老師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、培優(yōu)補差和質量測試等工作實行跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，準時反饋，準時督促改進，促進課堂教學質量的整體提高。 4、仔細抓好畢業(yè)班教學工作。一學期來，畢業(yè)班的任課老師能以夯實雙基，促進全面進展，提高學業(yè)考試優(yōu)生率為目標，做了大量工作。老師能做到細心備課和精講精練，并選

12、擇合理的教學方法，關注同學個體差異，留意指導同學學法。講評習題能準時解決同學暴露的問題，答疑能讓同學學會自己去進一步思索，自己找到正確的答案。 四、參與各項賽事取得的成果 增城市廣州市六班級語文力量競賽，2人獲增江街一等獎，3人獲增江街二等獎，4人獲增江街三等獎，2人獲增城市三等獎。2人獲增城市學校生“科學家與科學發(fā)覺（創(chuàng)造）”課外閱讀活動（其次階段）三等獎。2人獲“詩潤南國”第八屆廣州市學校師生兒童詩歌創(chuàng)作大賽三等獎、兩名老師被評為優(yōu)秀輔導老師。集體獲增江街寫字競賽第四名、記憶之星競賽其次名、隊開隊列競賽一等獎、師生同樂大課堂評比二等獎。 五、存在的問題 雖然我們的老師都在參加學習，但少部分

13、老師的學習還只是放在表面的學習上，并未對學習進行深化的反思和應用，未能真正達到學習的目的。在今后的學習方面還要進一步加強學習，不斷探究和汲取科學的管理理念和方法，提高管理水平，從熟悉上提高，讓老師真正把學習落到實處。 教研年終總結 篇3 一、活動思路 我校教研活動立足于進展素養(yǎng)訓練，主動推動訓練教學改革，面對一線老師，發(fā)揮同伴互助、專家引領作用，努力營造“比、學、趕、幫”的教學研討氛圍，給老師成長搭建一個討論平臺，給老師的制造一個展現(xiàn)舞臺;有效地服務于學校的教學實踐，力求從老師專業(yè)水平的提高和同學成長為動身點，力求發(fā)揮好同伴互助的研討形式，做好、做實每一次教研活動。 二、活動回顧 1、同心同德

14、，制定活動方案。 20xx年3月，學校領導與各學科組長開會明確了本學年教研活動的指導思想要求各科組制定教研活動方案，對怎樣開展活動作了重要指示：教研活動是教學討論的重要形式，是推動訓練改革的重要手段，活動的開展必需堅持以素養(yǎng)訓練為核心，抓住訓練改革的契機，不斷提高老師的業(yè)務力量;必需面對學校的訓練教學實際，深化教學第一線，解決師生最需要解決的教學問題，大面積提高訓練教學質量;活動要發(fā)揮本校的整體優(yōu)勢，發(fā)揮好引領、輻射作用，活動內容要開展得豐富、改善。 會后各學科組制定了較為科學的、系統(tǒng)的、符合實際的工作方案，明晰工作思路，為活動有序地開展形成有力的保障。 2、立足校本，開展課題討論研討。 要構

15、建“學習化、討論性、開放式”的校內文化，引領老師專業(yè)化的進展，就應在立足校本的基礎上開展好課題討論。課題討論為校本教研帶來活力，也為進一步深化訓練改革制造了條件。5月我校學校部進行了“立足校本，開展課題討論”的研討活動，學校語文組開展了學校語文學習習慣培育的途徑與方法的課題討論、學校數(shù)學組開展了如何讓同學提出數(shù)學問題的課題討論。成立了課題領導小組，課題組成員常常組織研討，從本校課題討論的實際進展狀況、取得的成果、面臨的困難、存在的問題、進展的方向等方面進行了坦誠地溝通。各課題組通過相互學習，開闊了討論思路，取得了肯定的討論閱歷，增加了討論的信念。 3、同伴互助，競展教學風采。 教育處所轄的五個

16、教研組，14年來充分發(fā)揮專家引領，同伴互助的優(yōu)勢， 一年來各教研組集體備課共10次，各教研組開展校內公開課共32節(jié)。學校部還開展了“20xx年全省學校老師全員培訓人人行動”活動，采納老師間互聽互評，觀看教學錄相，做同伴指導老師等方式，全員參加了這次活動，其中老師間互聽互評152節(jié)，觀看教學錄相3節(jié)，收到了良好的效果，提高了老師們業(yè)務力量和鉆研業(yè)務的熱忱。14年來老師們撰寫論文共17篇，其中2篇在省級刊物上發(fā)表。14年我校共有18位老師獲校內教學質量獎，共有五位老師被農墾總局訓練局評為“海南省農墾先進老師”， 14年中招統(tǒng)考中，我校有1位同學考上海南中學，3位同學考上海師附中，9位同學考上農墾通

17、什試驗中學，全校83個考生，共有29人考上重點高中。 4、學科競賽，海闊憑魚躍。 014年來學校共開展9次學科競賽，組織同學參與省級學科競賽2次，組織同學參與國家級學科競賽2次，獲獎共162人次，其中符珍敏同學獲全國數(shù)學競賽三等獎、墾區(qū)二等獎，全國化學競賽三等獎、墾區(qū)二等獎;鄧曉媛獲全國數(shù)學競賽墾區(qū)三等獎，全國化學競賽墾區(qū)三等獎;陳姚伊獲全國化學競賽墾區(qū)三等獎。這些競賽掀起了“學、比、趕”之潮，極大地調動了同學學習的主動性。 三、活動不足與努力方向 1、不足之處。 (1).教研活動仍停留于初級階段，質量不高，效果不突出，形式主義依舊嚴峻。 (2).老師被“逼”轉變觀念，參與教研的主動性、主動性

18、還不夠。 (3).中青年老師還缺少一股主動主動爭著上公開課的熱忱，有些老師“怕”上公開課。 2、努力方向。 (1).教研活動應輕“形式”重“質量”，確保每次教研活動有主題、有任務、有方向,尤其要把好“議課關”,把教研工作抓實、抓深,力求每次活動都要有點收獲。要實現(xiàn)教研促進全校教學質量的提高這一最終目標。 (2).要做好教研后續(xù)效益。特殊是對一些不能上好課的老師，要落實跟蹤聽課、師徒結對、外出培訓等各項措施，提高這些老師的課堂教學力量。今年, 教育處在這方面已有了些努力,但是做得遠不夠。主要是,沒有落實跟蹤聽課工作。 教研年終總結 篇4 本學期，是不尋常的一個學期。課程改革的訓練春風迎面撲來，它

19、使學校的教學面貌呈現(xiàn)出嶄新的局面。回顧我校這一學期的教學教研工作，我們倍感欣慰。在平凡的崗位上，老師們主動投身到這一宏大的教改事業(yè)中，大家團結協(xié)作、嚴謹開拓、求實創(chuàng)新，使學校的教學工作又邁上了一個新臺階。 一、切實轉變老師的教學觀念 當前，基礎訓練課程改革的浪潮已遍及全國各地，更新訓練教學理念已是當務之急。作為教學改革第一戰(zhàn)線上的老師，身系重任。唯有切實轉變訓練教學理念，才有改革可言。為此，學校領導高度重視加強師資的培訓工作。暑期，組織全體老師參與基礎訓練課程改革通識培訓，通過業(yè)務和政治學習組織老師學習新課程標準，編印走進新課改系列小冊子分發(fā)到全鎮(zhèn)每一位老師，組織老師共同學習。并結合實際工作談

20、談體會。撰寫學習心得。還開展了“相逢雙休日”的課改活動。通過看錄象、聽講座、相互評課、課改沙龍等多種形式，有力地促進和推動了我鎮(zhèn)的新課改的實施。各班級組各學科組集體備課正常化、規(guī)范化、個性化。通過仔細學習，新課程理念基本上深化到每位老師的腦海里。 二、努力提高老師的自身素養(yǎng) 新課程對課堂教學提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，為了適應新的教學改變，老師應不斷地加強自身素養(yǎng)的提高。每學期初就制定了教學和教研工作方案，通過“走出去，請進來”等形式，切實提高老師們的業(yè)務水平和力量，老師外出聽課達100余人次，邀請?zhí)煾叫『吞┲輲煂Ｋ徒滔锣l(xiāng)，邀請趙鶴立老師來校講學。還開展了送教下村、開門聽課、隨堂課展現(xiàn)，學科組相互聽課

21、、全鎮(zhèn)的語文青優(yōu)課競賽、老師下水文競賽等活動，課堂教學質量有了較大的飛躍。要求老師用全新理念備課，在備課中充分考慮同學特點和個性差異及本班實際，備課要做到能突出個性，能站在同學的角度去考慮。課前有預備（資料收集），課后有拓展。備課要做到兩次備課檢查，注意于實踐后的反思，老師均有肯定量的二次備課和教學隨筆，教學常規(guī)檢查正?；?，嚴格把關，發(fā)覺問題，準時指出，并進行跟蹤檢查。每次檢查，均公正評價，準時反饋，發(fā)揚先進，總結提高。有力地提高了老師們的訓練教學水平，取得了顯著的成果。劉志穎老師在市英語老師技能大賽中獲二等獎，吳志剛、徐玉明、袁書美、李慶美、周宏俊、錢建兵分別在各學科說課競賽中獲獎，何俊龍老

22、師的自然課、錢建兵老師的作文課在分別在全市優(yōu)質觀摩課得以展現(xiàn)，課堂教學質量有了較大的飛躍。不少老師的論文在各級各類大賽和刊物中發(fā)表或獲獎，省級以上計15余篇、市級20余篇。只有以更足的干勁，更大的精力，投身到教學改革的浪潮中，訓練才有盼望。走進溪橋學校，你看到的是老師們勞碌的身影。"不讓一日閑過"是我校老師真實寫照。 三、關注同學個性差異，進展同學的潛能 新課程提倡：訓練是為了一切同學的進展。學校不但重視改革課堂教學，而且重視進展同學的個性特長，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量。本學年，促教促學活動正常開展，二六班級的月考、全鎮(zhèn)二班級的寫字競賽，還利用六一兒童節(jié)協(xié)作少先隊大隊部

23、開展了全鎮(zhèn)范圍內諸如手抄報、毛筆字、繪畫、演講、唱歌等系列活動，學校內部活動也繪聲繪色，開展了朗讀競賽、運動會、廣播操班級文化評比等各項競賽活動。在老師們細心、專心、耐煩地指導下，在同學勤奮學習、刻苦熬煉、鍥而不舍的努力下，同學的技能、特長又上了新層次，取得了多項可喜可賀的好成果。錢巧龍等10名在各類學校生作文大賽中獲獎；錢思昊等20名同學在第一、二屆科技航模競賽中獲獎，獲獎人數(shù)之多、比例之高在全市農村學校中居首位。翁婷等五名同學在“郵政杯”慶三八征文中獲一個一等獎、兩個二等獎、兩個三等獎。市運動會也捷報頻傳。10多名同學在金鑰匙科技競賽中獲獎。 四、全面客觀地評價每一個同學 新一輪課程改革提

24、倡"立足過程，促進進展"的課程評價方式。為此，學校組織全體老師就"如何全面客觀地評價每一位同學"召開研討。每位老師都能結合自己的教學實踐談看法，大家的看法都很中肯。最終全體老師達成共識：不僅要關注同學的學業(yè)成果，而且要進展同學多方面的潛能。在教學過程中，我們努力關心同學建立自信，激發(fā)其內在的學習動力。各種各樣"成長記錄袋"的誕生及運用，就是我校轉變評價同學方式的一項新舉措。 六、家校聯(lián)系有了新進展、新突破 學校一向重視親密與家長的聯(lián)系，每學期期中、期末進行全面家訪是我校的傳統(tǒng)。本學期，為了進一步提高家長對新課程改革的理解和支持。我校各

25、班均召開了家長會，到會的家長達98%以上，這足以說明：家長對訓練愈來愈重視，這是令人欣喜的現(xiàn)象。家長會的勝利召開，主動推動了家校工作的進程，為以后取得廣泛的家校聯(lián)系指明白方向。 "忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"。課程改革的春風以勢不行擋的勁頭吹進了每一所校內，在訓練這方寬闊的沃土上，有了我校這樣一批喜愛訓練事業(yè)的年輕老師隊伍，我們完全有信念將教學改革進行究竟。不久的將來，我們將看到梨花盛開的漂亮風景線。 教研年終總結 篇5 本學期理化生組全體老師在教育處的領導下，主動落實學校教學工作方案，以教學常規(guī)管理為基礎，以同學自主訓練為重點，以改革教學方法為抓手，以提高教學質量為核心，以加強試驗教學為突破口，全面進行了物理教學改革的實踐，不久精彩的完成