2019—2020學(xué)年度安徽安慶市安慶四中第一學(xué)期初三第二次月考初中物理

1、20192020學(xué)年度安徽安慶市安慶四中第一學(xué)期初三 第二次月考初中物理物理試卷一、填空題每空1分，共26分1 . 一根硬棒，在力的作用下能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，這根硬棒就叫做 ;力臂是從 到 力作用線(xiàn)方向的距離。2 .定滑輪實(shí)際上是 杠桿，它不省力，但能改變 。動(dòng)滑輪實(shí)際上是動(dòng) 力臂為阻力臂 倍的杠桿。它能夠 ，但卻不能 ?；喗M既能 又能。3.各式各樣的剪刀差不多上一對(duì)對(duì)的杠桿.如下圖，要剪開(kāi)鐵皮，應(yīng)該用 最合適， 剪紙或布時(shí)，應(yīng)該用最合適.選填對(duì)應(yīng)的標(biāo)號(hào)4.如圖，分不用不同滑輪組勻速提起重為1800N的物體時(shí)，那么Fi =,F2=滑輪的自重及摩擦不計(jì)）5.液體由于,對(duì)盛它的容器底部有壓強(qiáng)，由于

2、,液體內(nèi)部朝.都有壓強(qiáng)；在同一深度，各方向的壓強(qiáng) 6 . 的容器叫連通器；連通器內(nèi)盛同種液體且液體不流淌時(shí)，各容器中的液面總保持7 .馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證實(shí)了 的存在； 實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚓_地測(cè)出大氣壓的值，一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于 mm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)， 它的大小為 Pa;大氣壓的值隨高度的增加而A上，用手拎住秤鈕8 .如圖，桿秤是民間的一種測(cè)量工具。使用時(shí)，將待測(cè)物體掛在秤鉤B或C相當(dāng)于支點(diǎn)，秤泥D在秤桿E上移動(dòng)，當(dāng)桿秤水平平穩(wěn)時(shí)就能夠在秤桿上讀當(dāng)從秤紐2依照杠桿平穩(wěn)的條件分析，使用桿秤時(shí),C換到不紐B時(shí)，最大測(cè)量值將變二、選擇題每題 3分以下工具中，屬于省力杠桿的是(A.瓶蓋起子B.定滑輪C.天平D.鐐子

3、2.以下現(xiàn)象中，不屬于利用大氣壓強(qiáng)的是A.自來(lái)水筆吸墨水B.用吸管吸飲料C.活塞式抽水機(jī)抽水D.高壓鍋煮飯3.圖是飛機(jī)機(jī)翼的截面圖，當(dāng)飛機(jī)水平飛行時(shí)A.機(jī)翼下方空氣速度大，壓強(qiáng)小B.機(jī)翼下方空氣速度大，壓強(qiáng)大C.機(jī)翼上方空氣速度大，壓強(qiáng)大D.機(jī)翼上方空氣速度大，壓強(qiáng)小4.A.B.C.D.以下儀器或工具在使用過(guò)程中，利用了杠桿原理的一組是量筒剪刀燒杯試管夾托盤(pán)天平 彈簧測(cè)力計(jì)5.進(jìn)展經(jīng)濟(jì)和愛(ài)護(hù)環(huán)境是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的熱門(mén)話(huà)題.從提高生活水平動(dòng)身有人認(rèn)為進(jìn)展經(jīng)濟(jì)最重要，也有人認(rèn)為愛(ài)護(hù)環(huán)境才是最重要.題中漫畫(huà)反映的觀點(diǎn)是A.經(jīng)濟(jì)比環(huán)保重B.環(huán)保比經(jīng)濟(jì)重C.經(jīng)濟(jì)與環(huán)保等重D.經(jīng)濟(jì)與環(huán)保都不重6.以下事例

4、中，目的是為了減小壓強(qiáng)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.火車(chē)鐵軌不直截了當(dāng)鋪在路面上，而鋪在一根根路枕上B.為了易于把吸管插入軟包裝飲料盒內(nèi)，吸管一端被削得專(zhuān)門(mén)尖C.注射器的針頭專(zhuān)門(mén)尖D.菜刀用過(guò)一段時(shí)刻后，要磨一磨7. 在公園安靜的湖水中，經(jīng)常能看到從湖底產(chǎn)生的氣泡向上升。那么氣泡在水中向上升的過(guò)程中，以下講法正確的選項(xiàng)是A.氣泡所受的液體壓強(qiáng)不變B.氣泡所受的液體壓強(qiáng)變大C.氣泡的體積逐步變大D.氣泡的體積逐步變小8. 一個(gè)質(zhì)量平均的長(zhǎng)方體木塊放在水平桌面的邊緣，0為木塊的中心，如下圖。木塊重力為G,底面積為S,那么以下講法不正確的選項(xiàng)是A .木塊對(duì)桌面的壓力為 GB.木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)為 G/SC.木塊對(duì)

5、桌面壓力的受力面積小于SD.沿豎直方向?qū)⒛緣K伸出桌面的部分切掉，那么木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)比原先小9. 一個(gè)一般中學(xué)生雙腳站立在水平地面上.他對(duì)水平地面的壓力和壓強(qiáng)最接近于（）A. 50 牛，103 帕B. 50 牛，104 帕C. 500 牛，104帕D, 500 牛，106 帕10 .如下圖，一密封的圓臺(tái)形容器，內(nèi)部裝滿(mǎn)水，假設(shè)把它倒置，那么水對(duì)容器底面的作用情形是（）A.壓強(qiáng)不變，壓力增大B.壓強(qiáng)減小，壓力減小C.壓強(qiáng)不變，壓力減小D.壓強(qiáng)不變，壓力不變11 .有甲、乙、丙、丁四個(gè)同學(xué)同在一教室用托里拆利的方法測(cè)量大氣壓，管內(nèi)水銀柱的 長(zhǎng)度分不是75cm、75.8cm、76.0cm、76.8c

6、m.一個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，管內(nèi)混入了空氣；另 外兩個(gè)同學(xué)那么沒(méi)有把管子豎直放置，只有一個(gè)同學(xué)的方法是正確的，它是 （）A.甲B.乙C.丙D. 丁、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共20分）12 圖所示是某校初三1班物理實(shí)驗(yàn)小組探究杠桿平穩(wěn)條件的實(shí)驗(yàn)裝置。1 你認(rèn)為杠桿兩端螺母的作用是什么? 假設(shè)發(fā)覺(jué)杠桿在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平穩(wěn)， 應(yīng)將杠桿右端的平穩(wěn)螺母向 調(diào)劑；也可將杠桿左端的平穩(wěn)螺母向 調(diào)劑。此后在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,是否還要再旋動(dòng)兩側(cè)的平穩(wěn)螺母？。2一實(shí)驗(yàn)小組得到的兩組數(shù)據(jù)如下表所示:實(shí)驗(yàn)序號(hào)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm122011021824這兩組數(shù)據(jù)中，實(shí)驗(yàn)序號(hào)

7、為 的一組確信有錯(cuò)誤。經(jīng)檢查，發(fā)覺(jué)是測(cè)量動(dòng)力臂時(shí)讀錯(cuò)了，動(dòng)力臂的實(shí)際值是 。3通過(guò)此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)該得出的結(jié)論是:13 圖是老師在演示液體內(nèi)部壓強(qiáng)情形的六幅圖，除圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的差不多上水。請(qǐng)你認(rèn)真觀看這六幅圖后回答:1比較兩幅圖，能夠得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的 有關(guān);2比較兩幅圖，能夠得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小還跟液體的 有關(guān);3比較三幅圖，你還能夠得出什么結(jié)論?四、運(yùn)算、作圖與簡(jiǎn)答21分1 .12分一容器質(zhì)量是0.5kg,上部分為邊長(zhǎng)5cm的正方體，下部為邊長(zhǎng)10cm的正方體,放在水平的桌面上，倒入 1.1kg水,求:容器對(duì)桌面的壓力;2容器對(duì)桌面的壓強(qiáng);水對(duì)容器底的壓強(qiáng);水對(duì)容器底的壓力。(g=10N/kg)2 .