落實雙減政策學(xué)生五項管理工作方案細則新學(xué)期第三中學(xué)(2)

1、落實雙減政策學(xué)生五項管理工作方案細則新學(xué)期第三中學(xué)（2）為減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)，規(guī)范教學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校實際情況，特制定本管理細則：一、指導(dǎo)思想落實立德樹人根本任務(wù)，著眼學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建學(xué)校良好教育生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立學(xué)生五項管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)落實各項管理措施，實現(xiàn)管理目標(biāo)。組長：校長制定管理方案全面負責(zé)五項管理的指導(dǎo)檢查和考核。副組長：副校長參與制定管理方案，負責(zé)各項管理措施的檢查考核。教導(dǎo)主任：負責(zé)作業(yè)和讀物管理。德育主任：負責(zé)睡眠管理、手機管理、體質(zhì)管理。

2、三、“五項管理”具體細則（一）手機管理為保護學(xué)生視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作文件要求。1、家校溝通熱線建立。以班為單位，學(xué)校建立了校級溝通平臺和班級溝通平臺。家長如有事，能夠通過兩個平臺聯(lián)系上學(xué)生，也能夠打班主任或科任老師的電話、或通過班級微信群由班主任和科任老師代為傳達；學(xué)生如需要聯(lián)系家長，也能夠通過學(xué)校兩個平臺，也可借教師電話或者教導(dǎo)處固定電話進行聯(lián)系。保持家校熱線的暢通無阻。2、如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長，能夠借用班主任、任課教師的手機；如家長有事找學(xué)生，請家長直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師

3、會主動聯(lián)系家長。3、學(xué)校禁止學(xué)生在校園內(nèi)攜帶、使用手機，以確保學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。如有及特殊情況需要由家長提出申請，班主任老師簽字，切到校后上交給班主任老師統(tǒng)一管理，放學(xué)后方可領(lǐng)回。4、若在手機保管期間，學(xué)生有特殊事宜可到班主任那里自行領(lǐng)取手機并說好事宜。5、嚴(yán)禁學(xué)生將手機等電子產(chǎn)品帶入課堂。學(xué)生在上課期間，必須關(guān)閉手表手機電源，此期間禁止使用手表手機。學(xué)校教師對違規(guī)使用手表手機的學(xué)生，要立即制止，并當(dāng)場收繳手表手機。學(xué)生有事需聯(lián)系家長的，能夠借用班主任或科任教師的手機；家長有事找學(xué)生，請家長直接撥打班主任老師電話或微信留言，由班主任代為轉(zhuǎn)告。6、若學(xué)生違

4、反規(guī)定攜帶手機入校而造成遺失，責(zé)任由學(xué)生本人承擔(dān)。（二）作業(yè)管理為全面貫徹落實辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見（以下簡稱“雙減”）和教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知精神，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)和教研常規(guī)，聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量提升，大力倡導(dǎo)因材施教，積極建構(gòu)針對不同學(xué)生實際、不同教學(xué)內(nèi)容的多樣化的課堂教學(xué)模式，全面推進減負提質(zhì)各項工作，切實加強作業(yè)管理。1、嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改。要求學(xué)生對錯誤作業(yè)及時訂正，及時做好向?qū)W生的反饋、答疑等工作。特別是要注重面批講解,認真分析學(xué)情，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要做好答疑

5、輔導(dǎo)工作。不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得要求家長檢查和批改作業(yè)。2、注重學(xué)習(xí)差異。倡導(dǎo)分層、分類和自主選擇性作業(yè),對學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)要面批。3、加強作業(yè)完成指導(dǎo)。教師充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間加強學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力，指導(dǎo)學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。4、健全作業(yè)管理機制。學(xué)校切實履行作業(yè)管理主體責(zé)任，加強作業(yè)全過程管理，每學(xué)期初要對學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃，加強年級組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評價制度。5、認真批改反饋作業(yè)。教師對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批

6、改要正確規(guī)范、評語恰當(dāng)。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強化對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。6、準(zhǔn)確把握作業(yè)育人功能作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動的必要補充。各地各校要遵循教育規(guī)律、堅持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，堅持小學(xué)一年級零起點教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進教學(xué)方法，促進學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評價、提髙教育質(zhì)量。7、逐步建立基礎(chǔ)性作業(yè)資源庫，創(chuàng)新適合不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式。8、嚴(yán)格控制

7、課外作業(yè)總量。一二年級不留家庭作業(yè)，三至六年級作業(yè)總時間不得超過1小時。9、推廣優(yōu)秀教師作業(yè)經(jīng)驗,展評優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)。10、要避免因作業(yè)過多，造成學(xué)生作業(yè)負擔(dān)過重，從而影響學(xué)生睡眠時間，甚至引發(fā)學(xué)生厭學(xué)心理和心理疾病。11、給學(xué)生選擇的權(quán)力尊重學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異性，提倡把作業(yè)形式劃分為“必做作業(yè)+鼓勵做作業(yè)+選做作業(yè)”模式，使各層次的學(xué)生都有收獲。12、嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師必須親自批改作業(yè)，提倡面批面改，以便充分掌握學(xué)情，不得只布置不批改，不得應(yīng)付性批改。不得給家長布置或變相布置作業(yè)檢查任務(wù)，不得要求家長檢查、批改作業(yè)。更不許找學(xué)生代批代改作業(yè)。（三）體質(zhì)健康管理為貫徹落實健康行動（2019-203

8、0年）關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作的意見等文件精神，確保2030年國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達到規(guī)定要求，現(xiàn)就有關(guān)工作通知如下。1、開齊開足體育與健康課程嚴(yán)格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，一至二年級每周4課時，三至六年級每周3課時，嚴(yán)禁以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。2、學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足體育與健康課程，小學(xué)一至二年級每周4課時，小學(xué)三至六年級和初中每周3課時；每天保證40分鐘大課間活動并科學(xué)設(shè)計內(nèi)容。保障學(xué)生每天至少一小時在校體育活動時間。3、上好體育常態(tài)課。組織體育教師進行新課標(biāo)培訓(xùn)，通過錄制游戲或輔助練習(xí)的短視頻，突破技能教授的重難點,讓學(xué)生樂學(xué)

9、、樂練，扎扎實實上好每一節(jié)課。指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好眼保健操，定期給學(xué)生講解愛眼護眼相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生多進行乒乓球.羽毛球.跳繩.跑步等運動，緩解用眼疲勞。4、每學(xué)年組織幵展“田徑運動合”“班級足球賽”“班級籃球賽”“藝體節(jié)”“趣味運動會”等多種形式的活動激發(fā)學(xué)生運動熱情，引導(dǎo)孩子積極參與鍛煉。5、上好體育常態(tài)課組織體育教師進行新課標(biāo)培訓(xùn)，通過錄制游戲或輔助練習(xí)的短視頻，突破技能教授的重難點，讓學(xué)生樂學(xué)、樂練，扎扎實實上好每一節(jié)課。指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好眼保健操，定期給學(xué)生講解愛眼護眼相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生多進行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運動，緩解用眼疲勞。6、創(chuàng)新體育特色課開設(shè)足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩

10、等體育特色技能課，指導(dǎo)學(xué)生掌握1至2項體育技能。7、學(xué)校開設(shè)籃球。足球、乒乓球。羽毛球等體育類選修課程。8、加強體質(zhì)健康測試。我校每學(xué)期都對每名學(xué)生的體質(zhì)健康進行測試，數(shù)據(jù)上報國家學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)，并建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。（四）睡眠管理為保證中小學(xué)生享有充足的唾眠時間，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于逬一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知要求。1、教師每天注重學(xué)生的精神狀態(tài)，及時與家長溝通。并定期對孩子的睡眠狀況進行調(diào)查、監(jiān)測。2、家校合作注重學(xué)生就寢時間保持充足的睡眠，對少年兒童的健康是至關(guān)重要的。睡眠不足使得大腦得不到應(yīng)有的休息，會影響大腦的反應(yīng)敏感度、記憶力、思維能力，也影響學(xué)生的

11、情緒，堅持勞逸結(jié)合、適度鍛煉，確保身心放松，按時安靜就寢。定期開展家長和學(xué)生的文件調(diào)查，對睡眠不足的學(xué)生，教師會及時提醒學(xué)生并與家長溝通，取得家校共同配合。3、統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時間（1）上午第一節(jié)課上課時間為8：20,學(xué)校杜絕學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生,學(xué)校提前開門并由值班人員照管。（2）合理安排課間休息和下午上課時間，周一-周五午間12：20-13：20為午休時間，確保學(xué)生達到規(guī)定睡眠時間要求。4、健全工作制度，保障學(xué)生睡眠（1）教師課堂上要注重學(xué)生的上課狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)睡眠不足的，應(yīng)及時提醒學(xué)生并與家長溝通。指導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合，指導(dǎo)家長營造舒適的就寢環(huán)境

12、，確保學(xué)生身心放松，按時安靜就寢。（2）提升課堂教學(xué)實效，加強作業(yè)管理，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定，合理調(diào)控各學(xué)科書面作業(yè)的總量。利用課后服務(wù)時間，讓學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。對于不能按時完成作業(yè)的學(xué)生，進行有針對的幫助、輔導(dǎo)，也可適當(dāng)減少作業(yè)量。節(jié)假日，一、二年級不留書面作業(yè)，三至六年級每天作業(yè)不超過60分鐘，堅決不擠占學(xué)生的正常睡眠時間。（3）在學(xué)校各項管理制度中進一步明確了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、科任教師、后勤服務(wù)人員、門衛(wèi)保安等在校工作人員的崗位職責(zé)，確保學(xué)校管理無盲區(qū)，保障學(xué)生到校有事做,做事有指導(dǎo)，全程有管護。5、加強學(xué)生睡眠監(jiān)測（1）充分利用學(xué)生的作息時間表，由家長協(xié)助學(xué)校，每天在家校聯(lián)

13、絡(luò)表上填報學(xué)生睡眠時間，便于對學(xué)生睡眠的監(jiān)督管理。（2）學(xué)校設(shè)立監(jiān)督舉報電話xxx,暢通家長反映問題和意見渠道,及時改進相關(guān)工作，確保要求落實到位，切實保障學(xué)生良好睡眠，促進學(xué)生身心健康。6、合理安排就寢時間。小學(xué)生就寢時間一般不晚于21：20;初中生一般不晚于22：00o個別學(xué)生經(jīng)常努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，宿舍管理員、班主任及家長應(yīng)督促按時就寢不熬夜。7、一是小學(xué)上午上課時間一般不早于8：20,中學(xué)一般不早于8：00；學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置。二是合理安排課間休息和下午上課時間，有條件的地方和學(xué)校應(yīng)保障

14、學(xué)生必要的午休時間。三是寄宿制學(xué)校要合理安排作息時間，確保學(xué)生達到規(guī)定睡眠時間要求。8、我校上午上課時間不早于，中午12：40一一13：40為午休時間，學(xué)生午睡時間保證至少40分鐘，晚上21：20為小學(xué)生就寢時間，22：00為初中生就寢時間。（五）讀物管理依據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法的通知，在先期開展中小學(xué)圖書館圖書審查清理工作的基礎(chǔ)上，做好選用課外讀物全面排查工作。1、學(xué)校要充分發(fā)揮圖書室、圖書角的作用，積極指導(dǎo)學(xué)生加強課外閱讀，豐富學(xué)生的課外知識。2、加強其他渠道進校園課外讀物的管理。任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。學(xué)校明確受贈課外讀物來

15、源，由學(xué)校進行審核把關(guān)，明確價值取向和適宜性把關(guān)要求。3、嚴(yán)格圖書管理嚴(yán)格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進室、進班審查制度，及時補充更新適合學(xué)生閱讀的圖書。4、嚴(yán)格讀物管理。學(xué)校要將推薦的教輔和讀物目錄轉(zhuǎn)發(fā)至家長，作為家長學(xué)生選購依據(jù)。引導(dǎo)家長學(xué)生從正規(guī)書店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與核心價值觀相違背的讀物資料，凈化中小學(xué)的用書環(huán)境。要加強對學(xué)生攜帶進入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置，消除不良影響。建立進校園課外讀物推薦報備制度，暢通社會和群眾監(jiān)督渠道。5、加強排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。學(xué)校教導(dǎo)處要帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上，再進一

16、步按照教育部辦法要求，認真排查圖書室書籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不準(zhǔn)借閱。各級部各班要隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時告知家長。各班要通過家長會、家長群等宣傳方式，使廣大家長熟知教育部辦法中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對家藏圖書進行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。6、加強其他渠道進校園課外讀物的管理任何教師個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。7、營造書香校園氛圍，學(xué)校開展形式多樣的閱讀活動。學(xué)校對學(xué)生帶入校園的讀物進行管理，消除不良影響。8、控制教輔種類堅持一科一輔的原則。禁止教師、家委會推薦或要求學(xué)生統(tǒng)

17、一購買其它種類的教輔資料。四、落實到崗，任重道遠（一）嚴(yán)格管理學(xué)生用書。學(xué)校嚴(yán)格按照課程設(shè)置計劃、省教育廳的規(guī)定選訂學(xué)生用書，任何教師不得超范圍推薦或組織征訂教輔資料。（二）樹立科學(xué)育人觀念。引導(dǎo)家長樹立科學(xué)育兒觀念，正確認識孩子成長規(guī)律，尊重孩子個性差異和天性，把培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習(xí)慣作為家庭教育的首要目標(biāo)，理性設(shè)置對孩子的期望值，鼓勵孩子盡展其才。家長應(yīng)切實履行家庭教育職責(zé)，嚴(yán)格對孩子的教育管理，支持學(xué)校和教師正確行使對學(xué)生的教育管理權(quán)及適度懲戒權(quán)；應(yīng)根據(jù)孩子的興趣愛好選擇適合的培訓(xùn)，避免盲目攀比、跟風(fēng)報班或請家教給孩子增加過重課外負擔(dān)，損害孩子身心健康。（三）積極動員，廣泛宣傳

18、召開教師會議，組織學(xué)習(xí)“雙減”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會精神實質(zhì)，深刻理解“雙減”的長遠意義；利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織教師從理論與實踐兩個層面開展“一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)”“如何有效轉(zhuǎn)化后進生”“雙減，切實推進素質(zhì)教育”等專題研討，辯證認識“雙減”工作。利用家長會、公眾號等多種形式，向家長、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好“雙減”宣傳工作，取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好“雙減”工作。（四）豐富學(xué)生活動學(xué)校常態(tài)化開展"藝術(shù)節(jié)""體育節(jié)""科技節(jié)"等"八大文化藝術(shù)節(jié)"活動；特色開展民樂、戲劇、武術(shù)等傳統(tǒng)

19、文化進校園活動；以"一室一園一基地為陣地，扎實開展勞動教育活動；系統(tǒng)開展"人文體驗類""自然科普類""紅色教育類"等研學(xué)旅行實踐活動形成了"月月有節(jié)日，周周有活動"的格局。（五）優(yōu)化教學(xué)方式。要注重培育科學(xué)精神和實踐能力，注重差異化教學(xué)和個別化指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極提問、自主探究。堅持“五育并舉”。強化體育課和課外鍛煉，大力培養(yǎng)學(xué)生運動興趣、運動技能、運動習(xí)慣，切實保證中小學(xué)生每天1小時校園體育活動。改進學(xué)校美育教學(xué)，鼓勵特色發(fā)展，將藝術(shù)實踐活動納入課程管理，促進每個學(xué)生形成藝術(shù)特長和愛好，養(yǎng)成健康

20、的審美情趣。加強勞動教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動、積極參與社會實踐。（六）完善接待家長制度1、各類接待過程都以表格形式記錄表現(xiàn)和留檔。2、接待情況及時在校務(wù)會議上溝通，并與有關(guān)人員交流反饋。接待反映的問題與有關(guān)人員的月考核掛鉤。3、對于在校生家長的接待，安排在每周三下午三點至五點：每學(xué)期網(wǎng)上公布，并以通知形式提前在校門口告知，便于家長事先了解及安排。4、為了保持良好的教學(xué)秩序，每周四為固定的新生家長接待日。5、在接待日，對于未滿校情況，校長理應(yīng)參加、指導(dǎo)潛在生家長的接待。6、各類接待過程都以表格形式記錄表現(xiàn)和留檔。7、負有招生職責(zé)的教師負責(zé)電話通知家長參觀、接待安排。五、工作目標(biāo)加強學(xué)生作業(yè)布置科學(xué)

21、性、合理性規(guī)范要求，確保作業(yè)總量不超標(biāo)；加強學(xué)生睡眠及午間休息管理，確保學(xué)生睡眠充足;加強學(xué)生手機進校園管控，確保必要時學(xué)生能和家長正常溝通交流;加強學(xué)生讀物排查清理，確保學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣;加強體質(zhì)管理，確保切實提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。六、保障措施（一）教導(dǎo)處全面抓好檢查考核工作。對"雙減”工作的落實情況，學(xué)科老師進行全程性的自查，教研組長、年級組長進行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。（二）加強政策宣傳引導(dǎo)。樹立正確的輿論導(dǎo)向，大力宣傳辦公廳、國務(wù)院辦公廳規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展的意見關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見，在全社會形成減負共識。（三）堅持以人為本

22、，轉(zhuǎn)變觀念，引導(dǎo)教師樹立正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，明確“五項管理”的重要意義，確保“五項管理”工作落到實處。（四）為保障學(xué)生在校期間與外界的通訊，每個班級必須保持一種以上的溝通渠道，例如微信群.QQ群等，保證家校之間溝通順暢。同時，學(xué)生如果急需打電話可借班主任.任課教師的手機或者到門衛(wèi)處的公用電話與家長溝通。（五）成立專項督杳組學(xué)校將組建專項督沓組，公布監(jiān)督熱線，開展專項整治活動。學(xué)校全面抓好檢查工作。對“書包不回家”落實情況，學(xué)科老師進行全程性的自查，教務(wù)處進行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)冋題，及時整改。（六）嚴(yán)格督查制度。學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組將定期或不定期，通過走訪調(diào)查或查看資料等形式加強對各班落實

23、的“五項管理”進行督促檢查，確?！拔屙椆芾怼甭鋵嵚浼?。對不嚴(yán)格落實“五項管理”的班級和個人，了解原因，并及時制訂糾正方案和落實整改。對拒不整改落實的班級、老師進行問責(zé)處理。七、落實“五項管理”規(guī)定給家長的建議為進一步做好我校學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等五項管理工作,促進學(xué)生身心健康發(fā)展，形成家校合力協(xié)同育人，特溫馨告知各位家長。1、關(guān)于手機管理為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知，請家長配合監(jiān)督管理，相關(guān)建議如下：（1）若非必須，建議家長不要為孩子配備手機。（2）家長要以身作則、言傳身教，科學(xué)合

24、理地使用手機。盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹立一個良好的榜樣。切實履行好家庭教育職責(zé)，安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，指導(dǎo)孩子合理作息，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，及時發(fā)現(xiàn)和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)行為。（3）家長要營造良好的家庭氛圍，注重孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機游戲。2、“五項管理”，離不開家庭、學(xué)校和社會各界的密切協(xié)作，讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來共同努力。3、關(guān)于作業(yè)管理為積極貫徹上級教育行政部門關(guān)于“減負”工作的指示精神，我校將嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量，落實一、二年級不布置書面家庭作業(yè)、三至六年級每天書面家庭作業(yè)不超過60分鐘，不給家長布置作業(yè)或要

25、求家長批改作業(yè)，不用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)等要求。學(xué)校也會根據(jù)學(xué)生實際情況和特殊需求，精準(zhǔn)設(shè)計作業(yè)，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定各科作業(yè)總量和難度。同時，向家長倡議如下：（1）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性。建議家長與孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的習(xí)慣，獨立做作業(yè)的能力。（2）鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)，如孩子學(xué)習(xí)中需要幫助，家長指導(dǎo)要注意分寸，家長能夠先給予提示，然后讓孩子獨立思考，認真完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。（3）建議家長不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學(xué)習(xí)負擔(dān)。不要根據(jù)自己的愛好給孩子大量報興趣班,占用孩子休息時間，額外增加孩子的身體和心理負擔(dān)。（4）督促學(xué)生自主完成作業(yè)，切實

26、履行家庭教育職責(zé)，督促引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡(luò)手段下載作業(yè)答案，不額外給學(xué)生安排書而作業(yè)，家校合力，提高學(xué)生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。（5）督促孩子合理安排好居家學(xué)習(xí)時間，制定學(xué)習(xí)計劃。4、關(guān)于讀物管理加強課外讀物管理，為孩子健全人格奠定基礎(chǔ)。為了進一步貫徹教育部關(guān)于中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法文件精神，學(xué)校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物。為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣，將讀書落到實處，特向家長倡議如下：（1）孩子盡量每天堅持閱讀30分鐘，家長要注重孩子的讀物是否適合孩子身心健康發(fā)展，對于不適當(dāng)?shù)臅?，家長要及時引導(dǎo)禁止閱讀。（2）重視課外讀物的價值取向。家長要購買符合

27、孩子認知水平。弘揚社合主義核心價值觀。內(nèi)容積極向上的書籍，注重孩子在家閱讀的課外讀物內(nèi)容否合適或健康，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時處置，引導(dǎo)孩子多閱讀教育主管部門推薦的書目。（3）在正規(guī)渠道購買課外讀物。為孩子購買一些適合的正版書籍，不購買盜版、未正式出版的書籍，培養(yǎng)孩子從小愛讀書。勤讀書。讀好書的習(xí)慣。5、關(guān)于體質(zhì)管理。擁有健康的身體是孩子全面成長的重要標(biāo)志之一。為增強孩子體質(zhì)，提高孩子體質(zhì)健康水平，相關(guān)建議如下：（1）如孩子因身體原因不能參加體育運動，請及時告知老師，避免因運動而造成對孩子的傷害。（2）防止意外發(fā)生。請家長注重孩子動態(tài)的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病要及時診治，并第一時間報告學(xué)校。如有既往病史或

28、現(xiàn)在身體有疾病的，要向孩子說明是否能夠參加高強度的體育鍛煉，以防止意外事故發(fā)生。（3）綜合防控近視。引導(dǎo)孩子養(yǎng)成科學(xué)用眼的習(xí)慣，監(jiān)督并隨時糾正不良讀寫姿勢。嚴(yán)格控制孩子居家期間使用電腦、手機等電子產(chǎn)品的時間，嚴(yán)格控制孩子看電視時間。建議使用電子產(chǎn)品30分鐘后，休息遠眺10分鐘。（4）家長引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉。結(jié)合上級要求，選擇適合孩子自己身體和年齡特點的運動項目。各位家長，孩子健康快樂成長是家校共同的愿望，希望我們家校共管，合力教育，為孩子的人生保駕護航。備用方案：2021某第九中學(xué)落實雙減政策五項管理工作方案細則加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理，關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，是

29、深入推進立德樹人的重大舉措。根據(jù)XX市關(guān)于進一步加強普通中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范管理的通知要求，特制定本方案。一、領(lǐng)導(dǎo)小組不斷健全組織，明確分工，推逬工作成立“五項管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XXXXX（校長）副組長：XXXX（副校長人XXXX（教導(dǎo)主任）成員：XX、XX、各班主任二、實施過程（1）對標(biāo)依規(guī)，確保落實制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細則，并作為考核指標(biāo)。學(xué)校將面向家長、學(xué)生、教師開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時整改。（2）教師要嚴(yán)格遵守”有布置必批改”的原則，對布置的書面作業(yè)要及時進行批改、反饋。學(xué)校和教師不得要求家長代為批改作業(yè)，不將家

30、長的簽字作為評判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)，不得要求學(xué)生自批自改。教師要通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，對學(xué)生作業(yè)中的問題，及時進行歸因分析并反饋給學(xué)生，調(diào)整教學(xué)設(shè)計。（3）統(tǒng)籌作業(yè)總量。確保作業(yè)總量控制在合理范圍內(nèi)，一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級每天書面作業(yè)時間不超過60分鐘。指導(dǎo)學(xué)生充分利用校內(nèi)時間完成作業(yè)，避免因?qū)W生回家后作業(yè)時間過長擠占正常睡眠時間。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。（4）不給家長布置作業(yè)。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責(zé)任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力；

31、督促孩子回家后主動完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。（5）對標(biāo)依規(guī)，確保落實制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細則，并作為考核指標(biāo)。學(xué)校將面向家長、學(xué)生、教師開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時整改。（6）創(chuàng)新作業(yè)類型方式。根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點及學(xué)生實際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實避免機械、無效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布

32、置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。（7）納入督導(dǎo)考核評價。將作業(yè)管理納入學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價。學(xué)校把作業(yè)設(shè)計、批改和反饋情況納入對教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實績的考核評價。學(xué)校設(shè)立監(jiān)督電話和舉報平臺，暢通反映問題和意見渠道,切實落實各項工作要求，確保義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理工作取得實效。（8）作業(yè)布置規(guī)范1、健全作業(yè)管理機制。學(xué)校要完善作業(yè)管理辦法，加強學(xué)科組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超國家課標(biāo)。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強質(zhì)量監(jiān)督。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)。2、建立健全作業(yè)評價體系。使用鼓勵性語言，倡導(dǎo)陽光評價和多元評價，不斷提高學(xué)生的實踐能力、探究能力、創(chuàng)新能力。3、

33、要嚴(yán)格落實“一教一輔”政策和教輔購買與使用的自愿性原則,教師不得違規(guī)向?qū)W生推薦或指定購買教輔讀物，禁止用教輔讀物代替學(xué)生作業(yè)。4、實行作業(yè)統(tǒng)籌把關(guān)制。建立由教務(wù)處牽頭、年組長協(xié)調(diào)、班主任負責(zé)、各科教師會商的工作機制，做好各學(xué)科作業(yè)的統(tǒng)籌平衡工作，確保作業(yè)量和完成時間的協(xié)調(diào)。（9）要求任課教師緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁布置超課標(biāo)、超進度、超學(xué)生能力的作業(yè)。教師布置作業(yè)要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進度，以幫助學(xué)生鞏固知識、提高能力、實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況為主要依據(jù)，以課本所附練習(xí)題、課后練習(xí)為主要作業(yè)內(nèi)容。（10）加強作業(yè)完成指導(dǎo)。教師充分利用課堂教學(xué)時間加強學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管

34、理能力；提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量；加強作業(yè)與備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)的一致性，提高教師的作業(yè)設(shè)計能力。（11）精心設(shè)計作業(yè)。提倡開放型作業(yè)和探究實踐性作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不布置機械重復(fù)性作業(yè)，杜絕懲罰性作業(yè)。（12）嚴(yán)格實行無作業(yè)制度。每周三為無書面家庭作業(yè)日，引導(dǎo)學(xué)生進行體育鍛煉、課外閱讀、動手實踐等有意義的活動。（13）要強化家校合作，嚴(yán)禁“校內(nèi)減負、校外增負”。要重視與家長的溝通與合作，教育引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和作業(yè)觀，科學(xué)適度進行課外興趣拓展、能力培養(yǎng)。利用家長會對家長進行指導(dǎo),做好日常宣傳工作。（14）嚴(yán)禁教師使用微信群、群布置作業(yè)。作業(yè)理應(yīng)堂布置，嚴(yán)禁使用未經(jīng)教育行政部門備

35、案和審核的教育類APP布置作業(yè)。學(xué)校統(tǒng)一規(guī)范使用微信群、群，不得在群里發(fā)布學(xué)生完成作業(yè)情況、考試成績、批評表揚、拉票評比、搶紅包等內(nèi)容。（15）督促學(xué)生自主完成作業(yè)學(xué)校、教師對家長進行宣傳、指導(dǎo)，引導(dǎo)家長切實履行家庭教育職責(zé)，督促引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡(luò)手段下載作業(yè)答案，不額外給學(xué)生安排書面作業(yè)，家校合力，提高學(xué)生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。（二）加強睡眠管理（1）嚴(yán)防學(xué)業(yè)過重擠占睡眠時間學(xué)校將加強課堂研究，切實提升課堂教學(xué)實效，加強作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，提高課后服務(wù)質(zhì)量，力爭大多數(shù)學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時間過長

36、，擠占正常睡眠時間。（2）合理布置作業(yè)。布置作業(yè)堅持“難易適度.數(shù)量適當(dāng)”的原則，不額外布置課后作業(yè)。（3）加強科學(xué)睡眠宣傳教育學(xué)校把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機制，通過體育與健康課程、心理健康教育、班團隊活動、科普講座以及家長學(xué)校、家長會等途徑，普及科學(xué)睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于小學(xué)生健康成長的極端重要性，提高教師思想認識，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長重視做好孩子睡眠管理。（4）統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時間。我校是一所全日制寄宿學(xué)校，按照教育部關(guān)于中小學(xué)生每天睡眠時間相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際情況確定學(xué)生晚10點到次日6點就寢，中午12：4013：40午休

37、。確保學(xué)生達到規(guī)定睡眠時間要求。（5）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確睡眠管理的重要意義睡眠是學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校注重學(xué)生徳智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。提高課堂的效率，需要學(xué)生有一個良好的精神狀態(tài)?？梢妼W(xué)生的睡眠情況是高效課堂的關(guān)鍵，要積極做好和改善學(xué)生的睡眠情況，引導(dǎo)學(xué)生家長注重學(xué)生的睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性，從而達到家校共識，共同促進學(xué)生的健康成長。（6）嚴(yán)格加強作業(yè)管理，減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)，告誠家長并通過家長引導(dǎo)學(xué)生不熬夜寫作業(yè)、不以犧牲學(xué)生休息時間和身體健康為代價提高學(xué)業(yè)成績。（7）科學(xué)制定學(xué)校作息時間。我校結(jié)合實際情況合理確定作息時間，上午上課時間是8：30o對于個別因家庭特

38、殊情況提前到校的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置。（8）高中部一般不晚于23：00。個別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應(yīng)督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)，擠占學(xué)生休息時間。（三）加強讀物管理（1）學(xué)校嚴(yán)禁任何單位和個人在校內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。捐贈課外讀物，學(xué)校將務(wù)必明確受捐贈課外讀物來源，并進行審核把關(guān)，嚴(yán)禁問題課外讀物進校園。（2）開展讀書活動。開展好讀書節(jié)活動、做好班級讀書吧建設(shè)，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè)。注重開展經(jīng)典誦讀、好書分享、詩詞品讀等形式多樣的閱讀活動，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良

39、好閱讀習(xí)慣。（3）建立監(jiān)督檢查機制學(xué)校加強對學(xué)生攜帶進入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物及時清理，消除不良影響。暢通社會和群眾監(jiān)督渠道，監(jiān)督電話XXX及時發(fā)現(xiàn)并舉報不良行為。（4）強化督導(dǎo)落實。學(xué)校采取多種形式嚴(yán)查各班亂征訂購買教輔資料和強制或推薦暗示學(xué)生在特定地方購買圖書情況，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)晉級、評先評優(yōu)資格。（5）進校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。學(xué)校圖書館購買課外讀物按照中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（6）嚴(yán)格圖書管理。嚴(yán)格遵守圖書室和班

40、級圖書增新剔舊和進室、進班審查制度，及時補充更新適合學(xué)生閱讀的圖書。（7）加強圖書室服務(wù)能級建設(shè)，發(fā)揮主渠道陣地作用。學(xué)校要依據(jù)各級教育行政部門批準(zhǔn)推薦的課外讀物推薦目錄，切實做好學(xué)生課外閱讀需求調(diào)研，鼓勵多方推薦，提升館藏圖書品質(zhì)，充分滿足學(xué)生課外閱讀需求。（8）任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。學(xué)校要明確校園書店經(jīng)營管理要求。校園書店要建立進校園讀物的審核機制，嚴(yán)格落實管理辦法的原則標(biāo)準(zhǔn)和要求。學(xué)校要明確受捐贈課外讀物來源，由學(xué)?；蛏霞壗逃姓鞴懿块T進行審核把關(guān)，明確價值取向和適宜性把關(guān)要求。（9）推動親子共讀，建設(shè)書香家庭。教務(wù)處要采取措施，組織各班開展“

41、親子共讀”活動，建設(shè)書香家庭。各班要把學(xué)生讀書作為締造完美教室的主要內(nèi)容之一，創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀；語文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。（10）重視對學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒.害學(xué)生。各班要結(jié)合學(xué)校學(xué)生手機管理工作方案加強對學(xué)生使用手機的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長管控好學(xué)生使用手機及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視一，堅持綠色上網(wǎng)。（四）加強手機管理（1）規(guī)范作業(yè)布置。加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過課堂板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得用手機布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)

42、。（2）做好家校溝通。學(xué)校將手機管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長,講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。提醒家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強對孩子使用手機的督促管理，嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品、防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長老師及時保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。（3）原則不得將手機帶入校園。班主任通過班晨會和班級群告知學(xué)生和家長，不得將個人手機帶入校園。（4）嚴(yán)格控制學(xué)生帶手機入校園。學(xué)校告知家長和學(xué)生，嚴(yán)格禁止將個人手機帶入校園，每周都要進行違禁物品檢查，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生帶手機到校園，沒收手機，嚴(yán)肅處理，通知家長來校領(lǐng)回手機，如家長有特殊情況不能領(lǐng)回的，暫時由班主任保管，家長擇時領(lǐng)回

43、。（5）學(xué)校通過家長群告知學(xué)生和家長，原則上不得將個人手機帶入校園，嚴(yán)禁手機進課堂。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面向?qū)W校提出申請，進校后要將手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。（6）嚴(yán)禁手機進課堂。嚴(yán)禁學(xué)生將手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。為方便與家長聯(lián)系，學(xué)生能夠帶電話手表。（7）針對智能手機（1）原則上不得將個人手機帶入校園，學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須有家長提出書面申請。進校后，學(xué)生將手機交給班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。放學(xué)時，班主任將手機進行歸還。（2）學(xué)生進入校園，如遇緊急情況，必須與家長聯(lián)系時，可使用老師辦公室電話或老師手機。（3）家長如需聯(lián)系學(xué)生，可直接聯(lián)系班主任，如遇班主任上課或外出教研情況，可聯(lián)系班級群中的任課教師尋求幫助。（8）教師不用手機布置作業(yè)或要求學(xué)