新教材牛津譯林版高中英語必修第二冊全冊各單元重點語法精講

牛津譯林版必修第二冊重點語法

UNIT1Lightscameraaction!...............................................................................................-1-

Unit2Besportybehealthy................................................................................................-7-

Unit3Festivalsandcustoms..............................................................................................-12-

Unit4Exploringliterature..................................................................................................-14-

UNIT1Lightscameraaction!

主謂一致

主謂一致是指句子主語和謂語在“人稱”和“數(shù)”方面保持一致，即謂語動

詞的形式必須隨著主語人稱和數(shù)的變化而變化。

［觀察思考］

(DActually,thefilmyouseeonthescreenistheproductofahugeamountofhard

work,mostofwhichtakesplacebehindthescenes.

②Theseareoftenaddedafterascenehasbeenshotandmightnotbemadeinthe

wayyouwouldexpect.

③AnotheraspectIattachgreatimportancetoisvisualspecialeffects.

④Hetalkedtohistorianstoensurethatthedetailswerecorrectandevenwent

downtothebottomoftheAtlanticOceantoseewhatwasleftoftheshipforhimself.

⑤Theyhaveworkedformonthsandevenyearssothatyoucanhavetwohoursof

enjoyment!

⑥JustasthepoorpassengersontherealTitanicsawthetipoftheiceberg,what

weseeonthecinemascreenisjustthetipofthehugeicebergoffilm-making.

［歸納用法］

英語中的主謂一致常見的有下列幾種情況：

一、語法結(jié)構(gòu)的一致

1.由連詞and或both…and…連接的兩個并列成分作主語，其謂語動詞一般用

復(fù)數(shù)。

BothTomandhisyoungerbrotherhavepassedtheexam.湯姆和他弟弟都通過了

考試。

注意：

(1)當and連接的兩個詞或詞組表達的是同一個人、物或概念時，謂語動詞用

單數(shù)。如果這兩個詞都是名詞，則第二個名詞前不用冠詞。

Thepeasantandwriterismakingaspeechinthemeetingroom.那位農(nóng)民作家正

在會議室里發(fā)表演講。

(2)主i吾后有with,togetherwith,like,but,aswellas?except,including,rather

than,besides等引導(dǎo)的詞或短語時，謂語動詞要和前面的主語保持一致。

Theteachertogetherwithsomestudentsisvisitingthefactory.老師帶著一些學生

正在參觀工廠。

2.兩個并列的名詞前有each,every,no,manya等修飾時，謂語動詞一般

用單數(shù)。

Eachstudentandeachteacherwasgivenaticket.

每個學生和老師都領(lǐng)到了一張票。

Everymanandeverywomanisatwork.

所有人都在工作。

Manyadeskandmanyabenchistobetakenoutofthehall.許多課桌和凳子將

被搬出大廳。

3.在正式的文體中，由notonly...butalso...,neither...nor...,either...or...,or等

連接兩個并列主語時，其謂語動詞與其靠近的主語保持一致，即就近原則。therebe

句式也是如此。

Notonlythestudentsbutalsotheteacherhasn'tcome.

學生和老師都沒來。

Neitherthechildrennorthemotherlikesthiskindofmusic.孩子們和媽媽都不喜

歡這種音樂。

EitheryouorIamtoblame.你或我該受責備。

Thereisabookandtwopensonthedesk.

書桌上有一本書和兩支鋼筆。

二、意義一致原則

1.表示時間、金錢、距離、體積、重量、面積等的復(fù)數(shù)名詞作主語時，通常

將其視為一個整體，謂語動詞用單數(shù)。

Twomilesistoofarforthechild.

兩英里的路程對這個小孩來說太遠了。

2.集合名詞family,class,crowd,team,government,company,group等作

主語時，如果強調(diào)整體，謂語動詞用單數(shù)；如果強調(diào)個體，謂語動詞用復(fù)數(shù)。

Ourclassisbetterthananyotherclassatplayingfootballinourschool.在我們學

校，我們班在踢足球方面比其他任何班都好。（強調(diào)整體）

Hisfamilyarewaitingforhimtocomebackfromabroad.他的家人正在等他回

國。（強調(diào)個體）

3.當people,police,cattle等詞作主語時，謂語動詞往往用復(fù)數(shù)。

Thepolicearesearchingforthemissingchild.

警方正在尋找那個失蹤的孩子。

4.不定代詞anyone,anybody,anything,everyone,everybody,everything,

someone,somebody,something,noone,nobody,nothing,each,theother,either,

neither等作主語時，謂語動詞一般用單數(shù)。

Sinceeveryoneishere,let'sbeginourmeeting.

既然大家都到了，我們開會吧。

5.代詞none作主語時，謂語動詞用單數(shù)還是用復(fù)數(shù)，主要由說話人的意思

來決定。但代表不可數(shù)名詞時，謂語動詞只能用單數(shù)。

Noneofthemknows/knowtheanswers.

他們中沒有人知道答案。

Noneoftheinformationabouthimhasbeenreceived.

沒收到一點關(guān)于他的消息。

6.專有名詞作主語

表示國家、機構(gòu)、事件、作品等名稱的專有名詞作主語時，謂語動詞用單數(shù)。

OneThousandandOneNightstellspeoplelotsofmysteriousfolklore.

《一千零一夜》給人們講了許多神秘的民間傳說。

TheUnitedNationsplaysanimportantroleintheinternationalaffairs.

聯(lián)合國在國際事務(wù)中起著重要作用。

7.不定式、動名詞或從句作主語時，謂語動詞用單數(shù)。

Howtosolvetheproblemistobediscussedatthemeeting.如何解決這個問題將

在會上討論。

Whetherhewillhelpusdoesn*tmattertoomuch.

他是否會幫我們關(guān)系不大。

Readinginthesunisbadforyoureyes.

在陽光下讀書對眼睛有害。

三'名詞的單復(fù)數(shù)決定謂語動詞的單復(fù)數(shù)

1.當百分數(shù)或分數(shù)修飾的名詞作主語時，謂語動詞用單數(shù)還是用復(fù)數(shù)由名詞

來決定。

Aboutthreefourthsofthesurfaceoftheearthiswater.地球表面大約四分之三

是水。

About50percentofthestudentsinourschoolaregirls.

我們學校大約百分之五十的學生是女生。

2.由“kind（type,sort,species,portion,series）of”等修飾的主語,其謂語

形式取決于這些詞的單復(fù)數(shù)而不是它們后面所跟的名詞。

Thisnewtypeofbusesisnowonshow.

（Busesofthisnewkindarenowonshow.）

現(xiàn)在正展出這種新型的公共汽車。

Allkindsofdifficultieshavetobeovercome.

必須克服各種各樣的困難。

Aseriesofdebatesbetweenthelecturerswasscheduledforthenextweekend.

講師之間一系列的辯論安排在下周末舉行。

3.anumberof（許多），avarietyof（各種各樣的）和agroupof（一群，一組）修飾

名詞復(fù)數(shù)形式作主語時，謂語要用復(fù)數(shù)形式。但是thenumberof（……的數(shù)目）和the

varietyof（……的種類）修飾名詞作主語時，謂語要用單數(shù)形式。試比較：

Anumberofstudentsarefromthesouth.

許多學生來自南方。

Thenumberofstudentsfromthesouthislarge.

來自南方的學生數(shù)量很多。

Avarietyoftoysareonsaleinthatshop.那個商店出售各種各樣的玩具。

Thevarietyofgoodsonsaleinthatshopissurprising.

那個商店出售的貨物品種多得驚人。

4.aquantityof后接復(fù)數(shù)名詞作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)；aquantityof后接

不可數(shù)名詞作主語時，謂語動詞用單數(shù)；quantitiesof后無論接復(fù)數(shù)名詞還是不可

數(shù)名詞，后面的謂語動詞都用復(fù)數(shù)形式。

Alargequantityofmilkwaswastedatthattime.

那時大量的牛奶被浪費了。

Greatquantitiesoffisharecaughtinthedeepsea.

在深海處抓了很多魚。

5.“manya+單數(shù)名詞"和"morethanone+單數(shù)名詞”作主語時，雖表示

復(fù)數(shù)意義，但要遵循語法一致的原則，謂語動詞用單數(shù)。

Manyachildwasplayingintheshadeofthetree.

許多孩子在樹蔭下玩耍。

Morethanonestudenthaspassedtheexamination.

許多學生通過了考試。

6.(1)在定語從句中，關(guān)系代詞作主語，其謂語動詞應(yīng)與它所指代的先行詞保

持一致。

⑵在"oneof+復(fù)數(shù)名詞”結(jié)構(gòu)后的定語從句中，oneof+復(fù)數(shù)名詞+關(guān)系代

詞+謂語動詞復(fù)數(shù)；the(only)oneof+復(fù)數(shù)名詞+關(guān)系代詞+謂語動詞單數(shù)。

ThisisoneofthebookswhichwerewritteninFrench.這是用法語寫的書中的一

HeistheonlyoneoftheboysinourclasswhohaslearnedFrench.彳也是我們班里

唯一一個學過法語的男孩。

［即學即練］完成句子

①看，有一張我家人的照片，在上面有四個人。

Look,thereisaphotoofmyfamilyandtherearefourpeopleinit.

②珍妮和她的父母正在那里吃晚飯。

Jennywithherparentsishavingdinnerthere.

③在我們學校里學生的人數(shù)大約是九百。

Thenumberofthestudentsinourschoolisaboutninehundred.

④不僅年輕人，老年人也對微信(WeChat)變得有興趣了。

NotonlytheyoungbutalsotheoldaregettinginterestedinWeChat.

⑤時間流逝，四年真的是一段很短的時間。

Howtimeflies!Fouryearsisreallyashorttime.

⑥大約五分之三的陸地被樹木和草覆蓋。

Aboutthreefifthsofthelandiscoveredwithtreesandgrass.

二—去訓練一

I.單句語法填空

1.Theteacherandwriteris(be)respectedbyallthepeople.

2.Notonlyhisfriends,butalsohehimselfis(be)lookingforwardtothemeeting.

3.Thatourteacherisgoingtoleaveusmakes(make)usdisappointed.

4.Thefamilyhave(have)differentopinionsabouttheirgoingabroad.

5.Thiskindofshoesis(be)popularwithyoungwomen.

6.Alibrarywithfivethousandbooksis(be)offeredtothenationasagift.

7.Twofifthsoftheprizemoneyis(be)donatedtotheschool.

8.Manyastudenthas(have)madethesamemistakesinceyesterday.

9.TheOlympicGamesare(be)heldonceeveryfouryears.

10.Neithermyglovesnormyhatgoes(go)withthedress.

II.短文語法填空

Thirtyyearsl.is(be)notalongperiodinhistory,buteverymanandeverywoman

2.haschanged(change)alotinthepastthirtyyears.Whenitcomestothedevelopment

ofChina,noneofus3.doubt[s)(doubt)thateitherthesurroundingsorthepolicy4.has

benefited(benefit)usagreatdeal.Withthirtyyears'development,China,alongwithits

people,5.isstanding(stand)higheronthestageoftheworld.Althoughthere

6.exists(exist)anenvironmentalproblemandotherones,likehousingandcrimes,the

public7.have(have)astrongbeliefthattomorrowwillbebetter.Whetherwecanrealize

ourdream8.depends(depend)onourowneffort.Toconstructourcountry9.js(be)a

greathonour,sonotonlyyoubutalsoIlO.am(be)theonewhoshouldbedevotedto

makingourcountryasplendidone.

Unit2Besportybehealthy

現(xiàn)在進行時和現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)

一、現(xiàn)在進行時的被動語態(tài)

［觀察思考］

①Wearebeingkilledforthewoolbeneathourstomachs.

②Ourfurisbeingusedtomakesweatersforpeoplelikeyou.

(3)1wonderwhatisbeingdonetohelpyou.

④Sogoodthingsarebeingdoneheretosavelocalwildlife.

⑤Aprojectaboutprotectingthenaturalresourcesisbeingdesigned.

［歸納用法］

（一）形式

1Hr±2—主語+be(am,is,are)+being+done

否定式主語+be(am,is,are)+not+being+done

一般疑問式be(am,is,are)+主語+being+done

特殊疑問式疑問詞+be(am,is，are)+主語+being+done

（二）用法

1.表示此刻正在進行的被動動作。

Sheisbeingexaminedbyadoctor.

她正在接受醫(yī)生的檢查。

2.表示現(xiàn)階段正在進行的被動動作，但此動作在此時此刻不一定發(fā)生。

Anewstationisbeingbuilt.

一個新的車站正在建設(shè)中。

3.表示經(jīng)常性的被動行為，常與always,constantly等詞連用。

Heisalwaysbeingpraisedbytheteacher.

他總是被老師表揚。

4.與部分情態(tài)動詞連用，表示對正在發(fā)生的動作的推測。

Hemaybebeingscoldedbyhisfatherattheverymoment.

此刻他也許正被他父親責罵。

［注意事項］

1.不及物動詞(短語)、非延續(xù)性動詞、表示存在意義/所屬關(guān)系/靜態(tài)特征的動

詞以及系動詞不用于現(xiàn)在進行時的被動語態(tài)。

2.一些表示狀態(tài)、心理活動、擁有、存在等的動詞，如have,want,need,

like,realize等，一般不用于進行時的被動語態(tài)，而常用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)表

示此時此刻或目前主語正在承受謂語動詞表示的動作。

3.“be+in/on/under等+名詞”結(jié)構(gòu)可表示現(xiàn)在進行時的被動語態(tài)的含義。

［即學即練1］單句語法填空

①Wecan'tuseourclassroom,foritisbeingpainted(paint)now.

②一Idon'tsupposetheteacherknowswhobrokethevase.

一Well,surprisinglyshedoes.Tomhasbeencalledandisbeing

questioned(question)now.

③Kevinishappybecauseheisbeingpraised(praise)bytheteacherinclassnow.

④Nodecisionwillbemade(make)aboutanyfutureappointmentuntilallthe

candidateshavebeeninterviewed.

二、現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)

［觀察思考］

①Hehasbeenadmittedtotheclub.

②Tom'snovelhasnotbeenpublished.

③Hashisbikebeenrepaired?

@Whohasbeeninvited?

⑤Overtimehehasbeenchangedquitealot.

［歸納用法］

(一)形式

目IKr定±-r式—U主語+have/hasbeendone

否定式主語+have/hasnotbeendone

一般疑問式Have/Has+iio+beendone

特殊疑問式疑問詞+have/has+主語+beendone

（二）用法

1.表示被動的動作在說話之前已經(jīng)完成，強調(diào)過去的動作對現(xiàn)在造成的影響

或產(chǎn)生的結(jié)果，通常與already,yet,never,recently等副詞及時間狀語sofar,by

now,uptillnow,since等連用。

Theroomhasalreadybeencleaned.

這個房間已經(jīng)被打掃干凈了。（現(xiàn)在已經(jīng)不用打掃房間了）

2.表示一個被動的動作或狀態(tài)從過去開始一直持續(xù)到現(xiàn)在，并可能持續(xù)下去，

常與for或since等引出的時間狀語（從句）連用，或用于howlong引出的句子中。

Themachinehasbeenrepairedfortwohours.

這臺機器已經(jīng)被修兩個小時了。（可能還會繼續(xù)被修）

3.用在條件狀語從句中，表示將來某時己經(jīng)完成的動作。

Youshouldn'tleaveschoolbeforeyourhomeworkhasbeenfinished.

在完成作業(yè)之前你不應(yīng)該離開學校。

［注意事項］

1.與一般過去時的被動語態(tài)的區(qū)別。一般過去時的被動語態(tài)所表示的動作或

狀態(tài)與現(xiàn)在的情況沒有聯(lián)系，而現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)則強調(diào)與現(xiàn)在的情況有聯(lián)

系。

Theparkwasopenedtothepubliclastyear.

去年這家公園向公眾開放。（說明動作發(fā)生于過去）

Theparkhasbeenopenedtothepublic.

這家公園已向公眾開放。（說明動作發(fā)生于過去，但對現(xiàn)在有影響，即現(xiàn)在公

園已經(jīng)開放了）

2.非延續(xù)性動詞，如borrow,finish,begin,start,buy,marry,open,join

等構(gòu)成的現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)不能與表示一段時間的狀語連用。若要表達相應(yīng)

的意思，則要改換動詞或時態(tài)。

Theworkwasfinishedtwoweeksago.

這項工作在兩周前完成的。

Theworkhasbeenfinished.

這項工作已經(jīng)完成。

3.短語動詞是一個不可分割的整體，在被動語態(tài)中要保持完整性，其中的介

詞或副詞不可省略。

Itissaidthattheproblemhasbeenlookedinto.

據(jù)說已經(jīng)調(diào)查這個問題了。

4.只帶有一個賓語的動詞變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時，將主動語態(tài)的賓語變?yōu)楸粍诱Z態(tài)

的主語。

Wehavebuiltmanyhousesinthepasttenyears.

fManyhouseshavebeenbuiltinthepasttenyears.

5.帶有雙賓語的動詞,如give,send,bring,take,teach,show,tell,make,

sing,write,read,sell,buy,pay,lend,pass,promise等，變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時，可

將其中一個賓語變?yōu)橹髡Z，另一個保留不動。

Wehavegivenhimthebook.

fHehasbeengiventhebook.

—Thebookhasbeengiventohim.

6.帶有復(fù)合賓語的動詞變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時，只能將賓語變?yōu)橹髡Z，原來的賓補

改為主語補足語。原來省略to的不定式作賓補的，被動語態(tài)中要用帶to的不定式。

Ihavetoldthemtohelpyou.

fTheyhavebeentoldtohelpyou.

［即學即練2］把下列句子變?yōu)楸粍诱Z態(tài)

①Thiscompanyhasproducednewtypesofcomputers.

fNewtypesofcomputershavebaeeproduced.

②MumhasnotgivenmesomemoneywhenIcamebacktoschool.

—Ihaveno\beengivensomemoneywhenIcamebacktoschool.

fSomemoneyhasnotbeengiventomewhenIcamebacktoschool.

(3)HasthelittlegirlaskedyoutohelpherwithherEnglish?

-HaveyoubeenaskedtohelpthelittlegirlwithherEnglish?

④Hisfatherhasmadehimworkhard.

fHehasbeenmadetoworkhardbyhisfather.

⑤Wehavemadeuseofallofourtime.

fAllofourtimehasbeenmadeuseof.

史美訓練bl

I.單句語法填空

1.Thesechildrenarebeinglooked(look)afterbyanoldmannow.

2.Howmanycarshavebeenmade(make)inthefactorysince1990?

3.Sinceyourworkhasbeenfinished(finish),youcanhavearestnow.

4.Manyinterestingexperimentsarebeingcairied(cairy)outthesedays.

5.Whenyougetthepaperback,payspecialattentiontowhathasbeen

marked(mark).

6.Threenewschoolshavebeenopened(opcn)inourcityinthepastfiveyears.

7.Waitaminute.Thedishesforthedinnerarebeingcooked(cook)inthekitchen.

8.Theyarelivingwiththeirparentsbecausetheirownhouseisbeing

rebuilt(rebuild).

9.Everypossiblemeanshasbeentried(try)tostopthebadbehaviour,butthey

don，tworkatall.

10.Overthepasttenyears,thistownhasbeenhit(hit)twicebyearthquakes.

n.短文語法填空

Auniversitystudentwhorecentlyl.hasbeencharged(charge)withstealing2.js

seeking(seek)professionalhelpafter3.beingcoevicted(convict)ofshopliftingforthe

secondtimeinsixmonths.

Luz,who4.1ives(live)withherpartnerinFitzwdliamRoad,Cambridge,5.admitted

(admit)stealingclothesworth￡9.95fromLewisinOxfordStreet,London,onMarch

9.

PhilipLomoyne,prosecuting(起訴)，saidLuzselectedsomeclothesfromadisplay

and6.took(take)themtotheladies，toiletinthestore.Whenshecameoutagainshe

7.waswearingfwear)oneoftheskirtsshe8.hadselected(select),9.havingtaken(take)

offtheanti-theftsecurityalarm(安全防盜報警).Recentlyshe10.hasbeencaught(catch)

andapologizedforheractions.

Unit3Festivalsandcustoms

過去將來時

過去將來時態(tài)的基本構(gòu)成：would+0.（原形），表示從過去某時開始將要發(fā)

生的動作或存在的狀態(tài)，常用于賓語從句中；也?？杀硎具^去習慣性的動作（不管

什么人稱，都用would）o

［觀察思考］

①Theysetoffat9a.m.andwouldreachtheairportanhourlater.

②Iwasgoingtoleave,butthenitbegantorain.

（3）Hesaidhewastofinishtheworkinaweek.

④Hewasabouttogetonthebuswhensomeonecalledhim.

⑤TomsaidthathewasflyingtoGermanyatfivethisafternoon.

［歸納用法］

1.過去將來時態(tài)的基本表達形式：would+do

Hehopedthattheywouldmeetagainsomeday.

他希望將來有一天他們能再見面。

2.表示過去將來時的其他幾種表達形式：

?was/weregoingtodo,表示準備、計劃做。

Shesaidshewasgoingtobuyanewbike.

她說她打算買一輛新自行車。

②was/wereabouttodo,表示即將發(fā)生的動作，不和表示時間段的狀語連用。

Thebuswasabouttostart.

公共汽車馬上就要開了。

③was/weretodo,表示過去曾計劃或安排要做。

Thepressconferencewastobeheldthenextweek.

記者招待會將于下周舉行。

④was/weredoing僅限于某些表示位移的動詞，如：come,go,arrive,leave

等。表示按計劃或安排將要發(fā)生的事。

Ididn'tknowwhentheywerecomingagain.

我不知道他們什么時候再來。

⑤用某些動詞的一般過去式形式表示按計劃或時刻表要發(fā)生的事。

TheytoldmeschoolbeganonSeptember1st.

他們告訴我9月1號開學。

3.was/weretodo結(jié)構(gòu)，was/wereabouttodo結(jié)構(gòu)以及was/weregoingtodo

結(jié)構(gòu)的區(qū)別：

①was/weretodo側(cè)重受別人指示或安排要做；

②was/wereabouttodo表示說話的瞬間就會發(fā)生的動作，一般不與表示將來的

時間狀語連用；

③was/weregoingtodo側(cè)重說話人的意圖或打算。

Mr.Smithsaidhewastotakeuptheposition.

史密斯先生說他要接任這個職務(wù)。

Ifeltsomethingterriblewasabouttohappen.

我覺得有可怕的事要發(fā)生了。

Hepromisedmehewasgoingtowritethearticlewell.他答應(yīng)我會把文章寫好。

［即學即練］選詞填空begoingto,beto,beaboutto

(pitseemedasifitwasgoingtorain.

?Althoughshewasill,shesaidshewastobeseeninthelabthenextday.

(3)Thecoachwasabouttogiveupthegamewhenthecaptainscoredagoal.

④Atcollege,BarackObamadidn，tknowthathewastobecomethefirstblack

presidentoftheUnitedStatesofAmerica.

口沖關(guān)訓練二

I.單句語法填空

1.Hewasgoingtospeak(speak)atthemeeting,buthisheartattackpreventedhim.

2.Theymadeuptheirmindsthattheywouldbuy(buy)anewhouseonceLairy

changedjobs.

3.Shetoldmeshewasflying(fly)at10a.m.toHongKongthenextday.

4.Hehopedhewouldfind(find)ajobsoon.

5.Hetoldmehewastoget(get)marriedthenextweek.

6.Iwishhewouldgo(go)withmetothecinematonight.

7.Nobodyknewwhatwouldhappen(happen)afterahundredyears.

8.Shesaidthatthemeetingwasabouttobegin(begin)-

n.短文語法填空

BettywasborninTibet,onAugust27,2000.Shel.attended(attend)the

governmentschoolnearherhomeuntilshewaseighteen.Whensheleftschool,shefirst

wenttoBritain,fromwhereshe2.wouldgo/wasgoing(go)toIndiasoontobetrainedas

ateacher,andaftertraining,she3?wasflying/wasgoingtofly/wouldfly(fly)toCalcutta

toteachgeographyataschool.However,she4.wastrained(train)tobecomeanursein

Calcutta,andthenbeganherworkhelpingthepoorandcomfortingthedyinginthe

streetsofthecity.Now,manypeopleslowlycometohelpher.Recentlyherwork5.has

spread(spread)tootherpartsintheworld.Manyphotos6.havebeentaken(take)ofher,

asshetravelsaroundtheworldtoopennewschoolsandhospitalsinpoorcountries.1

thinkshe7.willbegiven(give)theNobelPrizeinthefutureforherloveandservicethat

she8.hasgiven(give)tothepoor.

Unit4Exploringliterature

情態(tài)動詞

情態(tài)動詞作為謂語的一部分，無人稱和數(shù)的變化（havet。除外）；一般不能單獨

使用，要與謂語動詞構(gòu)成完整謂語，但在回答時，可單獨使用。情態(tài)動詞有

can(could),may(might),must,haveto,shall(should),will(would),dare(dared),

need(needed),oughtto等。

［觀察思考］

①Today,bothmaleandfemaleathletesfromaroundtheworldcantakepart.

(2)1amsureallChinesemusthavefeltproudwhenXuHaifengwonthefirstgold

medalforhiscountry.

③Naturally,afterItellherwhattodo,mydaughtermustdotheopposite!

④YoushouldapologizetoMaryforyourruderemarks.

⑤Mr.Greenmustbeateacher,isn'the?

⑥Hemaycomeherebytrain,butIamnotsure.

⑦NeedIpaythewholeamountnow?

⑧Therehastobeareasonforhisstrangebehaviour.

［歸納用法］

1.can(could)

(1)表示能力，can表示現(xiàn)在的能力，could主要指過去的能力。

Youcantellthesignificanceofclimatechangetous.

你可以告訴我們氣候變化的重要意義。

［名師點津］can表示能力的時候，還可以用beableto代替，can用于一般現(xiàn)

在時，could用于一般過去時。can(could)表示具備這樣的能力，但不一定做了；而

beableto表示不但具備這樣的能力，而且經(jīng)過努力做了。

Canyoucometothepartytomorrow?

明天你能來參加聚會嗎？

Hewasagoodswimmersohewasabletoswimtotheriverbankwhentheboat

sank.

他是一個很擅長游泳的人，所以當船下沉時，他能夠游到河岸上。

(2)表示請求許可。

當請求允許做某事時，兩者均可用，但用could語氣更委婉。當表示允許某人

做某事時，一般要用can,而不用could。

-Can/CouldIuseyourbiketomorrowmorning?

一Yes,youcan./No.!'mafraidnot.

——我明天早晨能用你的自行車嗎？

一一是的，可以。/不，恐怕不行。

(3)表示推測。

can表推測時一般用于否定句和疑問句中(could一般無此限制)。表示對過去發(fā)

生的行為懷疑或不肯定時，常用“can/could+have+過去分詞”的否定或疑問形

式。

Itcan't/couldn，tbetrue.

那不可能是真的。

Wecouldgotherethissummer.

今年夏天我們可能要去那里。

(4)表示客觀的可能性(并非主觀推測)，意思是“有時候可能會”。

TheweatherinShanghaican/couldbeverycoldinwinter.

上海冬季可能很冷。

(5)表示驚異、懷疑，不相信的態(tài)度(主要用在否定句、疑問句或感嘆句中)。

Howcanyoubesocareless!

你怎么那么粗心呀！

［即學即練1］選詞填空:can,could,beableto

①Mancannotlivewithoutair.

②Beingawiseperson,hefinallywasabletofindtheplace.

③Thecheatersaidthathecouldturnstoneintogold.

2.may(might)

(1)表示允許，might可以指過去，也可指現(xiàn)在，語氣更委婉。

May(Might)Iaskforaphotoofyourbaby?

我可以要一張你寶寶的照片嗎？

［名師點津］對may的一般疑問句的肯定回答可用may或can,但作否定回答

時要用mustn，t或can't。

一MayIsmokehere?

一No,youmustn，t./You，dbetternot.

——我可以在這里吸煙嗎？

——不，不可以。/你最好不要吸煙。

(2)表示可能。可以指過去，也可以指現(xiàn)在，但語氣不肯定。

Shemaynotknowaboutit.

她可能不知道這件事。

(3)用于表祝愿的句子中。

Mayboththebrideandgroombehappy!

祝新娘新郎幸福！

3.must(haveto)

(l)must表示必須，沒有時態(tài)變化。強調(diào)的是一種主觀看法，也表示責任或義

務(wù)。havet。表示“必須，不得不”，是由于某種外界(客觀)原因而“必須，不得不”

做某事，也可表示經(jīng)常的或習慣性的事“必須”做。mustn't表示禁止做某事；have

to的否定形式為don't/doesn't/didn'thaveto表示“不必”。haveto可用于多種時

態(tài)中。

Mybrotherwasveryill,soIhadtocallthedoctoratmidnight.

我弟弟病得很厲害，我必須半夜里把醫(yī)生請來。(客觀上需要做這件事)

Hesaidthathemustworkhard.

他說他必須努力工作。(主觀上要做這件事)

［名師點津］回答must引出的疑問句時，如果是否定的回答，不能用mustn't,

而要用needn，t或don，thaveto。

一Mustwehandinourexercisebooksnow?

一Yes,youmust(No,youneedn，t./No,youdon*thaveto.)

——我們現(xiàn)在就必須要交練習本嗎？

---是的，必須。(不，不必。)

(2)must表示猜測。意為“想必，準是，一定”等，只用于肯定句。

She'swearingadiamondnecklace.Shemusthavealotofmoney.

她戴著鉆石項鏈，一定很有錢。

(3)must還可表示“偏要”。表示說話人不耐煩、不滿的情緒。

WhymustitrainonSunday?

為什么偏要在星期天下雨？

［即學即練2］用適當?shù)那閼B(tài)動詞填空

①Mysisterisill,mymotherhastolookafterher.

②There'salotofnoisefromnextdoor.Theymustbehavingaparty.

(3)—MustIreturnallthebooksinthreedays?

一Yes,youmust.(No,youneedn't/don'thaveto.)

④Ifyoumustgo,atleastwaituntilthestormisover.

4.shall

(1)表示征求意見，用于第一、第三人稱疑問句。

ShallIgetyousomemoretea?

再來點茶好嗎？

(2)表示說話人的意愿，有“命令、允諾、警告、決心”等意思，用于第二、

第三人稱陳述句。

Youshallcomeontime.

你必須準時到。(命令)

HeshallhavethebookwhenIfinishreadingit.

我讀完這本書就給他。(允諾)

Nothingshallstopusfiromcarryingoutthisplan.

沒有什么事情能阻止我們實施這項計劃。(決心)

(3)shall用于第三人稱，表示按照法律、條文或規(guī)定必須做的事，意為“應(yīng),

必須”。

Noreadershallremoveabookfromthelibrarywithoutpermission.

未經(jīng)許可，讀者不準把書帶出圖書館。

［即學即練3］選擇下列句中shall的含義

A.允諾B.警告C.威脅D.征求意見

①Youshallfailifyoudon，tworkharder.B

②Youshallgetananswerfrommetomorrow.A

(3)Youshallbepunishedforwhatyou'vedone.C

④ShallIwatchTVforawhile?D

5.should

(1)表示義務(wù)、責任。意為“應(yīng)該”(某件事宜做)，用于各種人稱。

Youshouldbepolitetoyourteachers.

你對老師應(yīng)該有禮貌。

(2)表示可能性很大的猜測，意為“想必一定，照說應(yīng)該，估計”等。

Thefilmshouldbeverygoodasitisstarnngfirst-classactors.

這部電影是一流演員主演的，估計拍得很好。

(3)表示說話人的驚訝、憤怒、失望等特殊情感，意為“居然，竟然”。

Amazing!Youshouldwearslippersatwork.

真令人驚訝，你竟然穿著拖鞋上班。

6.will(would)

(1)表示意志或意愿。will指現(xiàn)在，would指過去，用于否定句表示“不肯，不

樂意”。

Iwillneverdothatagain.

我決不會再做那種事了。

(2)表示征求意見或提出請求。主要用于第二人稱疑問句中，will和would均

可用，would此時不表示過去，而是表示委婉語氣。

Will/Wouldyoupassmethebookplease?

請你把書遞給我好嗎？

(3)will和would可分別表示現(xiàn)在和過去反復(fù)發(fā)生的動作或某種傾向，意為“總

是；常常”。

Hewillsitupthereallnight.

他總是整夜坐在那兒。

IsaidIwoulddomybest.

我表示過要盡最大努力。

［明辨異同］usedto,would

指過去的動作或狀態(tài)，著重與現(xiàn)在的對比，可以與過去時間狀語

usedto

連用

would表示過去的情況，指過去的習慣性動作，不說明現(xiàn)在的情況

［即學即練4］用適當?shù)那閼B(tài)動詞填空

①Will/Wouldyoupleasesavesomedessertforme?

②Heusedtobeaverystrongman,butnowheisn't.

③Wewouldsitintheyardeveryeveningandlistentohisstorieswhenwewere

young.

7.oughtto

(1)表示職責和義務(wù)，意為“應(yīng)該”(因責任、義務(wù)等該做)，口氣比should稍

重。

Yououghtn'ttosmokesomuch.

你不應(yīng)該抽這么多煙。

(2)表示推測，暗含很大的可能性，類似于should。

HanMeioughttoknowhistelephonenumber.

韓梅應(yīng)該知道他的電話號碼。

8.need和dare

⑴它們作情態(tài)動詞時，后跟動詞原形，常用于否定句、疑問句中。一般不用

于肯定句，無第三人稱單數(shù)形式。dare有過去式形式，構(gòu)成疑問句時，將其移至

句首；構(gòu)成否定句時，直接在其后加not。

一NeedItellhimeverything?

一Yes,youmust./No,youneedn，t.

——我要告訴他一切嗎？

一一是的，必須。/不，沒有必要。

Howdareshedothingslikethattome?

她怎么敢對我做那樣的事呢？

(2)作實義動詞時，其否定和疑問的構(gòu)成需借助do/did/does,need后面接帶to

的不定式，而在疑問句和否定句中，dare后可省去to。有人稱和數(shù)的變化。

Hedidn*tdare(to)gothere.

他不敢去那兒。

Rightnowyouneedtostaystilluntilhelpcomes.

現(xiàn)在你需要待著別動，直到有人來幫忙。

［即學即練5］用dare/need的適當形式填空

①Youneedn'thurry.Thereisstillenoughtimetogo.

②一MustIgorightnow?

一No,youneedn't.

③HowdareyousayI'munfair?

④Hedaren'tspeakEnglishbeforesuchacrowd,darehe?

⑤Heneedstofinishitthisevening.

⑥D(zhuǎn)on'tyoudaretouchit?

9.情態(tài)動詞表示推測或判斷的用法

下表是表示推測的情態(tài)動詞使用的場合：

情態(tài)動詞對現(xiàn)在和未來的推測對過去的推測使用場合

musthave

mustmustdo肯定句

done

may/may/might

may/mightdo肯定句、否定句

mighthavedone

否定句、疑問句

can/can/couldhave

can/coulddo（could可用于肯定

coulddone