上傳人：a***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：劉**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：天津

IP屬地：天津 上傳時(shí)間：2022-05-13 格式：DOC 頁(yè)數(shù)：22 大?。?95KB 積分：38 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、閱讀做 TPO 真題時(shí)先讀文章再做題 （常用，爭(zhēng)取如 GRE閱讀一樣先抓段落邏輯大意再綱舉目張做題） ，對(duì)于段落細(xì)節(jié)題， 盡量找段落中對(duì)應(yīng)句來(lái)回答細(xì)節(jié)題目， 一般來(lái)說(shuō)段首句能提供非常重要的信息。注意選項(xiàng)中一旦有錯(cuò)誤信息，就排除了。另外做題時(shí)還是要完全根據(jù)段落信息來(lái)單詞題，主要依據(jù)平時(shí)積累句子插入題，將需要插入的句子讀三遍，就好想插在哪里比較合適了句子縮寫題目，一不能出現(xiàn)原文沒有的信息；二原文的信息不能丟失最后一道六選三，過(guò)于細(xì)節(jié)的選項(xiàng)不能選，明顯與原文意義不服的不能選做完題后用 word 進(jìn)行記錄單詞題錯(cuò)誤，重在積累，避免下次仍然出錯(cuò)細(xì)節(jié)題，一般是自己對(duì)段落意思理解錯(cuò)誤，注意選項(xiàng)中一旦有錯(cuò)誤信

2、息，就排除了。另外做題時(shí)還是要完全根據(jù)段落信息來(lái)句子縮寫題，一般還是自己對(duì)句子的信息沒有理解到位六選三，細(xì)節(jié)不選，錯(cuò)誤信息不選如果錯(cuò)的還是自己以為某選項(xiàng)是細(xì)節(jié)，其實(shí)它是重要信息將做過(guò)的 TPO 過(guò)一遍，正確的，錯(cuò)誤的都需要做，想想案的，揣摩 ETS的出題思路對(duì)于關(guān)鍵句子還可以做翻譯ETS是如何通過(guò)原文推導(dǎo)出正確答聽力做 TPO 真題時(shí)首先需要在57 分鐘內(nèi)精神高度集中對(duì)于 conversation ，把自己想成第三者，看學(xué)生和教師到底在解決什么問(wèn)題，有時(shí)候注意一下雙方尤其是教師的語(yǔ)氣對(duì)于 lecture ，把自己想象成坐在教室的學(xué)生，試圖了解教授如何把某一問(wèn)題闡述清楚的自己帶著求知欲去主動(dòng)尋求

3、信息教授一定是介紹、原理、 功能有條不紊地展開，就算自己某些地方聽漏了， 邏輯關(guān)系網(wǎng)也要?jiǎng)?wù)必構(gòu)建起來(lái)。conversation 的筆記可以不做， lecture 也要把精神集中在聽力， 筆記不用做， 先抓主干思想，有空再說(shuō)記錄一些細(xì)節(jié)聽力比較喜歡考的細(xì)節(jié)：某理論目前還沒有徹底研究清楚，原句： So theres a lot more work to be done 對(duì)應(yīng)選項(xiàng)Theyneed to be confirmed by additional studies，還有就是教授對(duì)某理論not sure ，也愛考對(duì)應(yīng)選項(xiàng)There is not enough evidence .對(duì)于聽一段錄音再

4、回答問(wèn)題， 一定要把握住錄音的前后文， 從段落大意以及上下文上進(jìn)行答題判斷，不要管中窺豹做完題目后I 五遍精聽，聽得時(shí)候做筆記，不間斷聽5 遍第一遍根據(jù)做題時(shí)的筆記，識(shí)別沒有聽懂的地方，補(bǔ)充句子第二遍以句子為單位聽，補(bǔ)充筆記，標(biāo)注單詞細(xì)節(jié)問(wèn)題第三遍以單詞為單位聽，爭(zhēng)取解決單詞細(xì)節(jié)問(wèn)題第四遍聽得時(shí)候看 script ，查明一切不懂的，單詞句子搭配等第五遍不看 script 聽，檢查自己原先不懂的現(xiàn)在聽懂沒有將做過(guò)的TPO過(guò)一遍，正確的，錯(cuò)誤的都需要做，看script 想想 ETS是如何通過(guò)原文推導(dǎo)出正確答案的，揣摩 ETS的出題思路 , 對(duì)于做錯(cuò)的題， 找出錯(cuò)因是自己確實(shí)沒聽清楚某個(gè)信息，還是主

5、旨理解有問(wèn)題II 跟讀對(duì)于難度較大的lecture 或 conversation 用 Aboboo 做跟讀，強(qiáng)化信息接收能力III 復(fù)述根據(jù)前面做的筆記，進(jìn)行復(fù)述tip1.和精聽或者跟讀結(jié)合起來(lái)練習(xí)我想簡(jiǎn)單分析一下這么做的合理性。對(duì)于新手來(lái)說(shuō)，直接聽一個(gè)段子之后讓他復(fù)述，是一個(gè)相當(dāng)困難的事情。如果把復(fù)述的材料選為精聽到爛熟，或者跟讀到更爛熟的那些，無(wú)疑提供了相當(dāng)好的緩沖。tip2.第一步先掌握概述面對(duì)一段具有相當(dāng)學(xué)術(shù)性的段子，想要做到準(zhǔn)確而不拖沓地復(fù)述，是需要長(zhǎng)期的訓(xùn)練的。秋雨的建議是，如果在一開始的練習(xí)中遇到瓶頸，可以暫時(shí)先嘗試概述。所謂概述，就是不要求把握全部細(xì)節(jié)，甚至，將一些必須要有的重

6、點(diǎn)細(xì)節(jié)遺漏也是能夠接受的。具體操作時(shí)，我們可以直接借用段子中出現(xiàn)的原詞原句。不過(guò)謹(jǐn)記，該法僅作為一個(gè)過(guò)渡，僅限練習(xí)初期。tip3.第二步再掌握改寫概述熟練之后， 我們不能就此止步， 畢竟 ETS的口語(yǔ)要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有滿足。這時(shí)，我們需要開始提高要求，不能再使用段子中的原詞原句。取而代之，我們需要在這些基礎(chǔ)上做一定的改寫，例如將復(fù)雜的句式改成比較簡(jiǎn)單的短句子加以闡釋。 另外我們要注 意的，在第一步中可能遺漏的一些重要例證和重要細(xì)節(jié)要補(bǔ)充起來(lái)了。tip4.最后要掌握轉(zhuǎn)述復(fù)述的最高境界是什么？就是在聽到段子之后稍作整理，可以用自己的話流暢、準(zhǔn)確、不漏細(xì)節(jié)地?cái)⑹龀龆巫拥囊馑?。在這里，我們可以把最后一個(gè)層

7、次看作是，改寫做到非常熟練之后的水平。再次強(qiáng)調(diào)，段子中的細(xì)節(jié)、例證不能遺漏。對(duì)于特別重要的文章，除了以上，再加上聽寫練習(xí)用 Aboboo 做聽寫，主要診斷、訓(xùn)練耳朵接收信息的能力對(duì)于閱讀和聽力 遇到不是很大把握的題目， 根據(jù)原文信息明確錯(cuò)誤的千萬(wàn)別選， 可以根據(jù)排除法做題 ，即使某選項(xiàng)自己感覺不太對(duì)， 有可能是自己讀原文或者看選項(xiàng)理解有問(wèn)題作文獨(dú)立寫作independent writing記住托福作文并不要求你太多，GRE作文如同西餐，格調(diào)較高，講究頗多，TOEFL如同肯德基快餐，清晰深入闡述觀點(diǎn)即可拿到題目， 先審題， 根據(jù)自己掌握的信息，選擇支持該論斷還是駁斥該論斷。同時(shí)為下面的闡述想分論

8、點(diǎn)（aspects）。最好的分論點(diǎn)是2 至 3 個(gè)，分論點(diǎn)之間有邏輯聯(lián)系，且有遞進(jìn)深入的關(guān)系，這樣能確保全文結(jié)構(gòu)清晰明了，討論深入飽滿，邏輯聯(lián)系緊密。如果題目自己不太中意，想不出太多分論點(diǎn)，也可盡力深入開展兩個(gè)論點(diǎn)，然后加入一個(gè)承讓段。對(duì)于個(gè)別題目， 可以神來(lái)一筆， 將正反觀點(diǎn)相結(jié)合， 兩者不是 contrary 而是 complement，這樣也挺好的。動(dòng)手寫時(shí)， 可以先寫比較淺顯的觀點(diǎn)，或許寫完這一段，能想到更好的下一觀點(diǎn)。在每一觀點(diǎn)下的具體內(nèi)容時(shí)，無(wú)論觀點(diǎn)如何 obvious ，都必須盡力清楚地、有條理地加以闡述。將評(píng)審老師想象成白癡人群，我們需要從最基礎(chǔ)的概念開始逐步講解一個(gè)道理。對(duì)于

9、贊成類的可以有以下方法：1、下定義： first of all, we must make it clear what is A, A ,in my view, means或者列出常識(shí)： itis globally acknowledged that ,2、在 situation 下說(shuō) A，在不同環(huán)境： 在家庭，在學(xué)校，在公司，在社會(huì) In family .in school.incompany in society .；在不同時(shí)間： in wartime .in peaceful time .；在不同地域：在貧窮的國(guó)家，在發(fā)達(dá)國(guó)家In numerous finance-challenged

10、countries, such ascountries in South America and West Africa, .in some developed countries, 等等，總之多角度分析一個(gè)問(wèn)題3、設(shè)想沒有 A，會(huì)造成什么后果 on the contrary, without A, it will lead to4、舉出實(shí)際例子，可以就舉自己或者身邊同學(xué)的生活例子，也挺生動(dòng)形象的。總之層次、結(jié)構(gòu)重要，能深入，全面展開重要，語(yǔ)言或者例子的要求不高當(dāng)然攻擊一個(gè)statement 比支持它還要容易些，只需要找出一些漏洞就行了，比如度問(wèn)題啊， in some situation 啊，

11、其他factor 也起作用了啊等等most程用 word 寫完作文，先做基本的單詞和語(yǔ)法修改，可以總結(jié)自己寫不來(lái)或者寫錯(cuò)的單詞或語(yǔ)法，然后再去寄托上交流， 可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀思路或者是精彩表達(dá)。 然后每篇文章做好總結(jié)。對(duì)獨(dú)立作文的總結(jié)：開門見山，直接 As far as I am concerned, I agree/disagree with the statement that，將字?jǐn)?shù)留給下面段落闡述。或者 . is always a hot topic, because everyone desires from the bottom ofthe heart. To should we

12、. or . Personally, I hold the view that .First of all ，理由 1，開始由淺入深進(jìn)行闡述，再加上自己的實(shí)際例子。但注意理由1 不要寫太多造成后面的時(shí)間和字?jǐn)?shù)緊張！前面幾次作文都犯了這個(gè)問(wèn)題，至此字?jǐn)?shù)控制在180 不要超過(guò) 200，以后有時(shí)間再加都行，敘述不要太啰嗦。Moreover ，理由 2，可以進(jìn)一步進(jìn)行闡述，可再加上對(duì)比，再加上自己的例子。Finally，理由 3，再進(jìn)行一些無(wú)A 的闡述In sum，進(jìn)行總結(jié)。目前問(wèn)題 ：1、字?jǐn)?shù)容易超標(biāo)造成時(shí)間超標(biāo)，解決方法控制第二段字?jǐn)?shù)；2、用詞過(guò)于貧乏，good well think more等口

13、水話泛濫， 解決方法記憶相應(yīng)詞匯；3、句式單調(diào)匱乏， 解決方法：閱讀相關(guān)作文書，記憶各種從句漂亮句式的使用方法。 10 天搞定 essay學(xué)習(xí)四大原則：扣題（主旨）；充實(shí)（素材） ；嚴(yán)密（論證） ；耐看（詞句和語(yǔ)法）Day 2破題：分類法： A=（ B+C）當(dāng)某一概念過(guò)于抽象或籠統(tǒng)時(shí)，把討論對(duì)象具體化，對(duì)其分類（分別進(jìn)行討論B、 C）eg：老房子是否該拆？把老房子分為分為該拆和不該拆兩類一些老房子應(yīng)該拆，比如安全問(wèn)題、影響市容、人口住不下等一些老房子不該拆，名人故居；歷史建筑、城市標(biāo)志建筑等結(jié)論：沒價(jià)值的拆，有價(jià)值的不能拆eg： to-be freshmen 是否應(yīng)該花一年時(shí)間去travel

14、或者工作， before entering university?把對(duì)象分為文科生（ high school graduate who intend to study humanities or social science理科生 (high school graduate who intend to study science and technology)）和攻擊法：看見 most ； never； ban； only 等太絕對(duì)的說(shuō)法，舉出反例eg： money 是工作最重要的方面讓步段：承認(rèn) money 的重要性： reward the employees; meet their mat

15、erial needs （不寫也行）舉出反例，其他方面也很重要：歸屬感a sense of belonging; 職業(yè)上升空間roomforprofessional growth and career advancement;工作時(shí)成就感the sense of fulfilment;人際關(guān)系interpersonal relationship;團(tuán)隊(duì)精神 team spirit;如果只有高薪， 每天被 office politics& gossips困擾，人家也不會(huì)認(rèn)為這是好工作eg：只能讀real event books讓步段：信息量大，真實(shí)（不寫也行）舉出反例， fair book sti

16、mulate children simagination and creativity; detective books are entertaining, keep reader in suspense; science fiction turns out to be precise prediction of future technology由以下關(guān)鍵詞展開法Team Trust;MindskillSocializationCompetition;TenacityPressureRightsResponsibility ; EnvironmentHealthEmployment Effi

17、ciency ; CultureTraditionMoneyEnjoyment考試時(shí)將這 18 個(gè)詞寫在草稿紙上，以此為aspect進(jìn)行題目的發(fā)散TeTrMiSkSociaCompeTenaPresRigResponEnvironHeaEmpEffCulTranMoney Enjoyeg: food easier to prepare. do this improve people s lives?壞處：skill 方面孩子不會(huì)做飯了health 方面frozen canned food TV dinner food不健康eg 大學(xué)應(yīng)該學(xué)skill 還是 theoryskill:efficie

18、ncy, employment moneytheory: mind, competitioneg:現(xiàn)在人更容易成功還是以前的人？現(xiàn)在更好： mind ：現(xiàn)在人的知識(shí)更多，better educatedsocialization. 信息來(lái)源更多，成功的渠道更多pressure：壓力更大，偷懶更少M(fèi)ore pressure means fewer excused to slack offDay 3語(yǔ)法：more and more換成 increasinglyAs children become increasingly independent on food choices, parents ma

19、y wonder how home cooking is necessaryDay 4詞匯：education：assignment：作業(yè)（可數(shù)）；elective 選修課； children and youth 青少年adapt to sth/ adjust oneself to sth./ become accustomed to sth./ 適應(yīng)某物team spirit 團(tuán)隊(duì)精神；think independently 獨(dú)立思考； critical thinking ability 用批判眼觀看問(wèn)題generalist 通才； specialist 專才well-rounded/ver

20、satile 全面發(fā)展的humanities 人文科學(xué)； arts 藝術(shù)； sciences 理科； engineering 工科； basic sciences 基礎(chǔ)科學(xué) applied sciences 應(yīng)用科學(xué)discipline 學(xué)科； self-discipline 自制力primary-level; secondary-level; tertiary-level education 小、中、大學(xué)教育vocational education 職業(yè)教育interact 互動(dòng) interactive 互動(dòng)的schooling 學(xué)校的教育； parenting 家長(zhǎng)給孩子的教育curric

21、ulum 學(xué)校提供的課的總稱； course:一門課psychological 心理的； participation=involvement 參與distraction 干擾； memorize 記憶； acquire 獲取 knowledge/skill teacher-centered ; students-centeredbe proficient in 熟練掌握； be well-acquainted with 對(duì).非常熟悉 role model 榜樣 ; peer 同齡人； peer pressure 同齡人壓力 lay solid foundation for 為 打.好基礎(chǔ)sel

22、f-esteem 自尊； dignity ：尊嚴(yán) (what you think of yourself)test-oriented education 應(yīng)試教育imaginative 富有想象力的 creative/originative 創(chuàng)造性的 indulge in 陷入，沉迷于； thought-provoking 發(fā)人深省的ignorant 無(wú)知的； illiterate 文盲 ; literacy 對(duì)語(yǔ)言的掌握； numeracy 對(duì)數(shù)學(xué)的掌握go astray誤入歧途refreshing 令人感到新鮮的； uplifting 振奮人心的single-parent family 單

23、親家庭juvenile delinquency 青少年犯罪； bully 欺負(fù)truancy 逃學(xué) skip schoolsformative years：成型階段； enlightening 很有啟發(fā)的botany 植物學(xué)； astronomy 天文學(xué)；cultivate/ foster / nurture 培 養(yǎng) ； promote students physical and mental development 促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展psychological well-beings/ soundness/ welfares 心理健康impart/ inculcate knowledge 傳授

24、知識(shí)； instill moral values 灌輸?shù)赖掠^念 force-feed students 填鴨教育學(xué)生 ; learn things by rote 死記硬背dampen/ sap students enthusiasm 打擊 學(xué)生 積極 性； constrain /extinguish creativity 限制創(chuàng)造力mold one s character塑造某人的性格； adverse environment/adversity 逆境 a school is a society in miniature學(xué)校是社會(huì)的縮影Technologystate-of-the-art 最

25、先進(jìn)的 ; cutting-edge 尖端的； revolutionize 徹底變革 automated 自動(dòng)的 automation ；mechanized 機(jī)械化的 mechanization assembly line 生產(chǎn)線； mass-production 大規(guī)模生產(chǎn)cost-effective=economical 省錢的the virtual world虛擬世界be detached from reality 脫離現(xiàn)實(shí)novel 新穎的； user-friendly 對(duì)客戶友好的speed up=accelerate 加速； enhance=boost 提高at a stagge

26、ringrate以驚人的速度 ; the widespread use of the Internet 互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用Mediadependable=trustworthy 值得信賴的； coverage, cover 報(bào)道rating 收視率； privacy 隱私； entertaining ：娛樂(lè)性強(qiáng)的； overrated 過(guò)高評(píng)價(jià)的 journalist 記者； the press 新聞界icon 偶像符號(hào)； make a splash：在報(bào)刊影視中突然成功 clarify 澄清； censorship censor 審查；blow things out of proportion

27、=exaggerate things 夸大事實(shí) reality show 真人秀； soap opera 肥皂劇misleading=distorted 誤導(dǎo)的；fraudulent 詐騙性的； falsebogus 虛假的；fabricated捏造的celebrities 名人； scandals丑聞 up-to-date 及時(shí)的； ubiquitous=prevalent 無(wú)處不在的 high-profile 高調(diào)的； low profile 低調(diào)的Successa household name家喻戶曉的名字； established 有一定成就的 despair 絕望； fame 名望

28、fame and wealth tenacity 毅力 tenacious 有毅力的have a longing/ yeaning/ craving for sth 很渴望得到 .remarkable excellent outstanding distinguished 優(yōu)秀的形容成功人士 rugged 堅(jiān)韌不拔的； obscure 默默無(wú)聞的be adept in= be good at= be skilled in 擅長(zhǎng)； rival 對(duì)手 strengths 長(zhǎng)處； weakness短處 blunder 重大錯(cuò)誤Workclear-cut=specific goal 明確的目標(biāo)； ac

29、complished 技巧很高的 painter excel in 在很出色； white-collar 白領(lǐng)； blue-collar 藍(lán)領(lǐng) technique 技巧； negotiation 談判； triumph 勝利industrious=hard-working 勤奮的， diligent 太正式了high-paying jobs/ low-paying jobscolleague 同事 =co-worker；delegation of responsibility 分配任務(wù)layoff=downsizing 裁員； conscientious 盡職盡責(zé)的recruit 招人； te

30、leconference 遠(yuǎn)程會(huì)議 profession=occupation 工作； enterprising 事業(yè)心強(qiáng)的 lofty=noble 高尚的； nerve-racking 給人精神壓力很大的exert oneself= strive to do sth= take pains to do sth努力作某事 =do one s best collaborate= cooperate 合作； interpersonal skills 人際交往能力career prospect 職業(yè)前景； competent 有競(jìng)爭(zhēng)力的 incentive 激勵(lì)物； reward 回報(bào)； deman

31、ding 苛刻的compensation=salary薪酬； etiquette 禮儀Governmentimplement 實(shí)施； legalize 使合法化； the authorities 當(dāng)局 =governmentoptimize the distribution of resources 合理化資源分配expenditure 花費(fèi)； social securities 社會(huì)保障scrutiny n 監(jiān)督 v scrutinize= monitor； allocate money to 為捐款curtail 削減； augment 增加； a vicious circle 惡性循環(huán)l

32、aid-off workers 下崗職工；Friendscompany 陪伴，不可數(shù)； cooperative 善于合作的； athletic 體育好的； handy 動(dòng)手能力強(qiáng)； sincere candid 真誠(chéng)的； eloquent 口才好的 eternal 永恒的； dilemma 兩難的處境open-minded 豁達(dá)的，接受能力強(qiáng)的；solitary 喜歡獨(dú)處的； reserved 內(nèi)向的assertive=self-assured 自信的Oldvs. Youngconservative 保守的； entrenched=ingrained 固執(zhí)的proactive 做事麻利主動(dòng)的；

33、 antiquated=outdated=obsolete 過(guò)時(shí)的is/are not carved in stone 某事物并不是一成不變的nostalgic 懷舊的；empty-nest syndrome 空巢家長(zhǎng)癥狀mindset 心態(tài)； pay tribute to 向致敬Transportationtrafficcongestion= jam 交通擁堵；reckless driving不負(fù)責(zé)任地開車； drunk driving 酒后駕車commute time 去上班在路上的時(shí)間； population explosion 人口激增Environmentconserve=save

34、節(jié)約 ；shortage=dearth=lack=scarcity 缺乏disposable 一次性的； put a strain on . 對(duì)形.成壓力tranquil=serene 寧?kù)o的； discharge 排放（污物）indignant 憤慨的； effluent=sewage 污水condemn rather than condone sth 譴責(zé)而不是縱容某物fertile soil 肥沃的土地；Moneythrifty=frugal 節(jié)儉的 ； economical 省錢的； amass 聚斂wealthy=affluent 有錢的； impoverished=needy 貧窮

35、的generosity 慷慨；despise 看不起； denigrate 貶低； menial job 下等的粗活Leisureexcursion 旅行（短期旅行）； sightseeing 觀光package tour 跟團(tuán)游； self-conducted tour 自助游exotic 異域風(fēng)情的； souvenir 紀(jì)念品cherish 珍惜； expand/ broaden one s horizon/vision開闊某人的眼界 fresco 壁畫； carving 雕刻different strokes for different folks 蘿卜青菜各有所愛 get away f

36、rom the daily grind 從日常瑣事中擺脫出來(lái)cultural heritage 文化遺跡； mold one s temperament塑造某人性格 calm the nerves and restore the soul 讓人放松； in moderation 適度 aerobic exercise 有氧運(yùn)動(dòng)； coordination 協(xié)調(diào)性gorgeous 極好看的； appealing=attractive 有吸引力的 indulge in 放縱于 ； dabble in 對(duì)淺.嘗輒止Familyelderly people/ senior citizens 老人年；

37、family bonds 親情offspring 復(fù)數(shù)也是 offspring；siblings 兄弟姐妹household chores=housework 家務(wù)活包括 take away the trash, do the laundry, dothe dishesgive-and-take 相互的理解與支持； personality clash 性格沖突；generation gap 代溝 ； attachment to. /affinity for 對(duì)的依戀a sense of belongings 歸屬感；Blood is thicker than water 血濃于水mistrea

38、t/abuse 虐待； domestic violence 家庭暴力Animalscaptivity 囚禁； epidemic 傳染病brutal/ merciless / ruthless = cruel 殘忍的Foodtasty=delicious 美味的； aroma 飯菜的香味； delicacy 美味食品intake 攝入量； excessive intake of .的攝入量過(guò)多obesity 肥胖癥； TV dinner 速食外賣等垃圾食品calcium 鈣； high in fiber 高纖維； symptom 癥狀chronic disease 慢性病； feeble 虛弱的

39、；cuisine 菜系； recipe 做菜的方法wholesome/healthy 健康的； staple 主食，主要的allergic to 對(duì) 過(guò)敏；只記自己容易想到的；要記就一定要背熟，不能似是而非，否則得不償失易錯(cuò)單詞research, knowledge, data, equipment 都是不可數(shù)名詞，不能加soutweigh 超過(guò)，大于； nowadays 是副詞，沒有形容詞性質(zhì)economy 經(jīng)濟(jì)； economics 經(jīng)濟(jì)學(xué)； economic 和經(jīng)濟(jì)有關(guān)的； economical 省錢的discriminate 歧視，注意是不及物動(dòng)詞，discriminate again

40、st somebodyremedy solution 解決方法； pursuit=endeavor 努力做 有力動(dòng)詞post a threat to/ post a challenge to 構(gòu)成威脅 treasure/ value/ cherish 珍惜 ； uphold 支持 exacerbate/ aggravate economic recession加重經(jīng)濟(jì)衰退sap/ dampen one s confidence /enthusiasm打擊某人信心熱情 abide with/ comply with 遵守； reflect on 反思；Day 5 linkers：因果關(guān)系：因?yàn)椋?/p>

41、 as， since， due to, owing to因此： hence, therefore, thus 在句中的話 .; therefore,.作為結(jié)果： as a result, as a consequence, consequently放在句首 ,for the sake of：for the purpose of helping/ improvingby virtue of : 通過(guò) she succeed by virtue of tenacity rather than intelligence Given; in view of 鑒于，考慮到舉例關(guān)系：for instanc

42、e=for example, such as 例如In some case when . A classic example of this is . is a case in point 是一個(gè)恰當(dāng).的例子類比：Similarly =likewise類似的By the same token,同.理對(duì)比：while；whereas放在句中，表示對(duì)比By contrary放在句首，表示對(duì)比注意： On the contrary 是instead 的意思讓步關(guān)系：despite=in spite of盡管，后接名詞nevertheless盡管如此，后接完整的句子even though =altho

43、ugh 盡管even if即使；as long as 只要No matter how.無(wú)論 .假設(shè)關(guān)系：if 如果；provided that 如果，后面接我們希望看到的結(jié)果unless 除非 Unless all of us take actions, we could not solve that problemOtherwise 否則，后面接我們不希望看到的結(jié)果修飾關(guān)系：that who which, why 后接定語(yǔ)從句限定關(guān)系in terms of 從意義上來(lái)講 These children are often spoiled, not in terms of love and at

44、tention because working parents do not have time for this, but in more material ways.下定義 means . refers to .is, essentially, A 本質(zhì)上是換句話說(shuō)In other words, 換句話說(shuō) . that is to sayDay7 句型：論證 positive 常用be supposed to=should ； hold fast to 牢牢把握住 bear in mind 牢記住； go a long way十分有效There is no better way to do

45、 . than to do是做某事.的最好方法be worth doing sth 值得做某事； give sb the credit for sth 把 .歸功于某人boostefficiency/ productivitygive sb a competitive edge 給某人競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)； is a good vehicle for 是很好載體 assume/ shoulder the responsibility for 承擔(dān)起 的責(zé)任 be mindful of 關(guān)注于 =pay close attention tofrom within來(lái)自心靈深處； be in tone with

46、 與一致raise people s awareness 提of高人們的某種意思 is a main driving force behind是的.主要.推動(dòng)力reverse the damage to 挽回對(duì) 的損失give priority to 把置于優(yōu)先級(jí)be in accordance withgivmake it a point to do = make sure / ensure that確保去做某事 be important milestonesin 是重要的里程碑論證 negative 常用be at odds with sth 與不符 , 與發(fā).生沖突widen the g

47、ap between and加大兩者之間的差距 frown on 對(duì)皺.眉頭，反對(duì)be susceptibleto 易受 的影響 ；be confronted with 面對(duì) =face; be likely to fall prey to 容易成為 的受害者； What s the good of 又?有什么好處呢？be afflicted by 遭受 .；There is no guarantee that 無(wú)法保證 中間類hinge on = depend on 取決于 It s little wondert tha毫不奇怪 . can be traced back to 可以追溯到 ；

48、is a hallmark of 是的顯著特種 be bent on sth 全身心投入到 .There is definite link between A and B，在 A 和 B 之間有密切聯(lián)系eclipse sth 使相形見拙 The economy has eclipsed other all other issues during the election campaignthe advent of . 某物的來(lái)臨the fabric of society 社會(huì)凝聚力綜合寫作integrated writing首先閱讀文章，一般是三個(gè)point ，記錄下段首句記住要點(diǎn)即可聽力是重

49、頭戲，一定要帶著問(wèn)題聽，看 professor 是怎樣反駁 lecture 的各個(gè)分論點(diǎn)的。是事實(shí)相反， 還是另有原因， 一定要理清反駁的邏輯關(guān)系再加上記錄或者頭腦記憶反駁細(xì)節(jié)。然后開始寫作，主要就寫 professor 如何闡述反駁文章的分論點(diǎn)的。邏輯一定要清晰到位，細(xì)節(jié)盡量包括進(jìn)去?？捎镁涫剑篢he professor refutes three standpoints stated in the reading passage and he holds the view that First of all, even though the reading passage claims t

50、hat The. professor argues that Moreover, the professor casts doubts on the author s statement that He points outhat Finally, contrary to the statement in the reading passage that The professorcontends that .In conclusion the professor totally disagrees with the statementsin the passage.mentions, believes, contends, asserts, holds the view that, suggests,口語(yǔ)主要考察點(diǎn)：pronunciation 這個(gè)盡量每個(gè)單詞發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于自己的口癖s 解決方法：不要著急，句子說(shuō)慢點(diǎn)，保持清醒，給頭腦反應(yīng)時(shí)間。intonation一個(gè)句子的高低音，這個(gè)可以根據(jù)AmericanAccentTraining的學(xué)習(xí)，讓句子發(fā)音有起有伏flow 流利度，稍微說(shuō)慢點(diǎn)，盡量保持流利，有些錯(cuò)誤不用糾正直接說(shuō)過(guò)去就行 grammar 稍微注意下就行Task1關(guān)于一個(gè) TOPIC，15s 準(zhǔn)備， 45s 說(shuō)。拿到題立刻搜索自己的實(shí)際例子，然后想想如何組織語(yǔ)言，